《老师领进门》PPT课件.ppt

刘绍棠刘绍棠刘绍棠，著名作家。刘绍棠，著名作家。1950年春，被诗人晏明称年春，被诗人晏明称为为“神童神童”。13岁开始写作，加入作协时是当时岁开始写作，加入作协时是当时最年轻的作协会员。最年轻的作协会员。15岁成名。著有岁成名。著有蒲柳人蒲柳人家家瓜棚柳巷瓜棚柳巷等等27部作品。部作品。一一 去去 二二 三三 里里，烟烟 村村 四四 五五 家家。亭亭 台台 六六 七七 座座，八八 九九 十十 枝枝 花花。娓娓动听娓娓动听身临其境身临其境引人入胜引人入胜 娓娓动听：娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。形容善于讲话，使人喜欢听。身临其境：身临其境：形容自己仿佛亲自到了那个形容自己仿佛亲自到了那个境地中去了。境地中去了。引人入胜：引人入胜：引人进入佳境。多指山水风引人进入佳境。多指山水风景或文艺作品。景或文艺作品。我听得入迷，恍如身临其境。田我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆；直到老师戛然而止，我却仍在发呆；直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。入迷入迷 我在田老师门下受业我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。有如春雨点点入地。田老师那上千个故事不仅把作田老师那上千个故事不仅把作者引入令人神往的境地，而且大大者引入令人神往的境地，而且大大激发了他的想象力，激发了他编故激发了他的想象力，激发了他编故事的欲望，这样也就把他领入了一事的欲望，这样也就把他领入了一扇文学创作之门。田老师的教学方扇文学创作之门。田老师的教学方法真高明！法真高明！春夜喜雨节选（杜甫）春夜喜雨节选（杜甫）好雨知时节，好雨知时节，当春乃发生。当春乃发生。随风潜入夜，随风潜入夜，润物细无声。润物细无声。我回家乡去，在村边、河畔、堤我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴这不过是无心插柳柳成阴啊！啊！”无心插柳柳成阴。无心插柳柳成阴。有心栽花花不开有心栽花花不开,田老师谦虚。当年只不过是讲讲故事而已，不必感谢。田老师当年并没有刻意要去培养一名未来的作家。“你的成功并不是我的功劳，而是你自己努力的结果”。十年树木，百年树人，十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。插柳之恩，终身难忘。歌曲欣赏每当我走过老师窗前课后作业：课后作业：动动笔，写一写心目中的好老师：动动笔，写一写心目中的好老师：在教过你的老师中，谁给你的印象最在教过你的老师中，谁给你的印象最深？选择有关他（她）的一件事写下深？选择有关他（她）的一件事写下来。来。