幼儿园老师上课技能技巧ppt课件.ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能幼儿园教师上课技巧培训为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教师方面：1.教态亲切自然，语言生动简练，语速适中，并注意与幼儿进行沟通和交流。2.多运用并恰当运用表扬和鼓励。3.加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。4课前准备（1）熟悉教材和教案，把握教学重难点。（2）充分的准备教学具，制作使用的教具。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能幼儿方面：积极调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每个孩子都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能从课堂设计方面：从课堂设计方面：（1）教学活动设计要紧凑，不拖沓。（2）课堂教学部分主次分明。（3）把握重点注意目标达成度。（4）注意面向全体，因材施教。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能上好一节课的5个要点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、少一点“堆砌型”，多一点“放射型”。“放射型”的课是指一节课都是围绕着一个点展开，各环节的设置都是为这个重点服务的。接下来请看案例分析为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课程案例分析：10以内的倒数第一个环节：游戏小蜗牛爬山（详细讲解小蜗牛爬山的玩法）。第二个环节：依旧以小蜗牛故事情节贯穿，教师操作金色珠和彩色串珠让孩子初步感知10以内倒数的知识。第三个环节：幼儿操作学具金色珠和彩色串珠。第四个环节：教师使用金色珠和彩色串珠对10以内倒数的知识进行总结。第五个环节：通过小兔下楼梯的游戏进行知识的巩固复习。这个活动围绕一个重点展开教学，教学过程设计得自然、流畅，环环相扣、水到渠成。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“堆砌型”的课是指一节课内容太多，有些相关的内容凑合在一起，重点较多，容量较大。接下来请看案例分析为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课程案例分析：认识树叶课程案例分析：认识树叶第一环节：树叶的名称（芭蕉叶、银杏叶）第二环节：感知树叶的不同（形状、大小、颜 色、气味等）第三环节：游戏树叶找朋友（找相同特征进行分类）第四环节：树叶的作用（做药）第五环节：树叶粘贴画这节课中，几乎每个环节都可以作为一个完整的教学点来组织教学，容量之大与没必要的堆砌使得幼儿产生了思维的疲劳，活动时间的过多延长幼儿早已集中不了注意力去听了，教师好的出发点未必收到好的教学效果。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、少想一点“怎么教”，多想一点“怎么学”如果教师在上课时老想着“怎么教”，那就回只想着教案了，只顾着赶环节，而忽视了课堂中现场幼儿学习时的表现，老想着“怎么教”，甚至会让幼儿跟不上老师的节拍，或是幼儿出现不配合的现象。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、多一些真实，少一些作秀。真实的课堂，才是最美丽的。我们上课不是给别人看的，也不是取悦与谁，而是带着孩子们一起演绎一段发展的故 事，是为自己和孩子在上课。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、少一点控制，多一点自主。(1)范例的控制。(2)语言的控制。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、少一点模仿，多一点个性。我们每一个人都是独特的自我，要善于分析自己。