《胡杨赞》教案.pdf

胡杨赞教学设计第二课时一、设疑自探谈话导入：都史使人明智，读诗使人聪慧。欣赏了两首古诗，这一节我们继续学习 23 课胡杨赞（板书课题），下面我们一起来回顾一下上一节的内容。1 回顾复习我会读新疆维吾尔族惨不忍睹弓腰驼背恶劣晦暗积蓄我会说课文的主要内容本文写自然界的长寿树很多，作者却钟情于胡杨，钟情于它的“眼泪”，独特的长相和独特的生存环境。胡杨只知道默默奉献，没有索取。胡杨千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志让人称赞。2.过渡引入：课文中有这样一句话。出示句子：不知为什么，我却独钟情于胡杨。读了这句话，你能提出什么问题呢？（预设：作者为什么钟情于胡杨？）生说，师板书。过渡：是呀！作者为什么钟情于胡杨?这节课我们就来探究这个问题。3、出示自探提示：请同学们默读课文，边读边思考提出的问题，用自己喜欢的符号画出相关的语句，并标出重点词语。随时把自己的体会批注在旁边。（自学三分钟）二、解疑合探（一）小组交流。小组交流感受，要互相倾听、纠正和补充。（二）班级汇报。（要求互相倾听，及时纠正和补充，表述自己的感受和体会）师：作者钟情于胡杨的第一个原因是什么？谁来说一说。（生读，生评价）A.品味胡杨的无人关照1.作者采用的修辞方法，将比作眼泪。从这句话表现出了胡杨。2.生答，师总结：胡杨尽管无人关照，还能顽强生长。这是一棵怎样的胡杨呢？板书：无人关照）3.(师出示图片:孩子们，瞧，这就是无人关照的胡杨，这就是受了伤害，自己弥补伤口顽强生长的胡杨。)B.品味胡杨的弓腰驼背师：作者钟情于胡杨的第一个原因是无人关照，那第二个原因是什么呢？指生回答。师：课文中有一个词语强调了胡杨长相的独特，谁来说说是哪个词语？（惨不忍睹）师：那到底是怎样惨不忍睹呢？谁来读读描写胡杨长相的句子。一生读，一生评价。出示第四自然段的文字（它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上；它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯状，它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅！）1.填空这一段作者从胡杨的（），（）和（）三个方面描写了胡杨独特的长相，写出了胡杨的长相（)。2.此时，我们看到的又是一棵怎样的胡杨呢？板书：弓腰驼背)师：展示图片看！它每一根扭曲的枝干，每一片晦暗的叶子都是它不屈的呐喊，让我们带着对胡杨的敬重与赞美再来读读这几句话吧！C.品味胡杨的“粗茶淡饭”师：作者钟情于胡杨的第二个原因是弓腰驼背，那么，第三个原因是什么呢？生答。师：它的环境怎样独特？请同学们快速圈画出重点词语。在这样的环境中胡杨是怎样生长呢？指生读。出示:它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，它生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。3.思考回答：.这句话中一组反义词是？.从这组反义词的的对比说明了什么？师：胡杨粗茶淡饭，可见生命力是如此顽强！谁能带着体会再来读读这几句话。（读、评价、读）D 过渡：课文学到这儿出示填空题总结作者对胡杨的钟情:，同学们对于作者钟情于胡杨的原因，一定有了深刻的感悟，谁能用这个填空题总结一下。回顾课文内容填空：作者独钟情于胡杨，是因为（），是因为（），更是因为（）。谁还有不同的见解？（可以抓住中心句，也可以用重点词）E 品味作者对胡杨的集中抒情：过渡：尽管胡杨无人关照，却能千年不死。尽管胡杨弓腰驼背，却能千年不倒。尽管胡杨以“粗茶淡饭”为生，却能千年不腐。所以作者写下了这样一段激情洋溢的文字来表达对胡杨的崇敬和赞美之情：出示：一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？(谁来读一读这段文字？指名读，评价读。分工读。师读。你们从老师深情的朗读中听出了什么呢？)F.品味胡杨默默奉献的精神快速浏览第七自然段思考：谁能说一说胡杨对人类有什么作用？师：对呀！胡杨的树干、枝叶、甚至它流出的眼泪都很有用，它把自己所有的一切都彻底贡献给了人类。所以作者感叹到：它只知道默默奉献，从来没有索取。同学们，这是多么高贵的品格呀！师：中国的新疆有胡杨，青海有胡杨，甘肃有，内蒙古也有，印度西北部有胡杨，中亚有胡杨，非洲北部也有胡杨。我们在生存环境恶劣的地方都能看到胡杨的身影。这是因为什么呢？出示：无论自然条件如何恶劣，它总是积蓄着力量，努力地成长。师：作者看到的仅仅是胡杨吗?（不是）还看到了什么？（生命）仅仅是在赞美胡杨树吗？（不是）还在歌颂什么？（生命）对呀！这里的生命不是一般意义的生命，而是像胡杨一样顽强、无私精神的生命。胡杨赞不仅是在赞颂胡杨，更是一首生命的赞歌，胡杨不畏强暴，沙尘挡不住你铁骨铮铮，英雄脊梁。高高挺拔的身姿为你颂满目沧桑。所以作者发出了由衷感慨：出示:（导读：这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命）。男生来齐声赞美一下。读。女生也来齐声赞美一下。读。是呀，这就是生命，宝贵的生命，顽强的生命，无私的生命，令人赞叹的生命。让我们齐声再次大声读出对生命的敬畏！师总结：同学们，通过交流，我们明白了作者独钟情于胡杨是因为它无人关照、弓腰驼背、“粗茶淡饭”，是因为胡杨无私奉献。作者赞颂胡杨的精神，更崇敬具有胡杨品格的人。那在我们身边，还有哪些具有和胡杨一样精神的人呢？我们通常又把他们比做什么呢？三、质疑再探课文学到这儿，作者为什么钟情于胡杨弄明白了吗？谁还有什么疑问请提出来。预设：课文中多次出现“千年、千年、千年、”这样写有什么好处？四、运用拓展1、我们感动于胡杨，感动于它顽强的生命，感动于它毫无保留的奉献精神。此时此刻，你心中一定也有话想说，想赞一赞这西域的美丽风景胡杨。赶快写一写，赞美赞美胡杨吧！2、学了这节课，你有哪些收获？（可以从主要内容、写作方法、思想感情方面谈。）3、最后老师送给大家一份礼物吧（出示）课外积累1.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅2.捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知3.人民的愉快就是我的报酬。居里夫人4.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹5.太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。谚语师总结：春光遍野。胡杨在天地之间汲取灵气。不挠的枝条，奋力地向天空伸展。秋风似刀。胡杨在如刀的漠风中勇敢抗争，冬雪皑皑，在严寒的隆冬中坚强屹立。他似苍龙，腾越沙漠;似金蛇，虬蟠狂舞;似猛虎，威慑乾坤。有多少如胡杨一样的不畏艰险、默默奉献着可敬的人们。让我们伸出双手放在胸口默默的为他们祝福吧！板书设计：23、胡杨赞无人关照弓腰驼背“粗茶淡饭”无私奉献生命力顽强优质课竞赛教案23.胡杨赞西南师范大学出版社五年级下册西南师范大学出版社五年级下册樊松武西峡县回车镇垱子岭小学 23 胡杨赞新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。自然界长寿的树种有很多。比如银杏，树龄可达千余年；又比如柏树，长过千年也不成问题。不知为什么，我却独钟情于胡杨。也许是由于胡杨的“眼泪”吧？据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤害了它，它就从“伤口”流出“眼泪”；有人要把它锯断，它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。也许是由于胡杨独特的长相吧？有人说它长得不好看，有人甚至说它“惨不忍睹”。它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯齿状；它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅！更或许是由于胡杨独特的生存环境吧？干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，它生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属，在全属一百多个品种中，胡杨的生存环境是最为恶劣的。但就是这样成长起来的胡杨，对人类的贡献却是彻底的：它的树干木质坚硬，是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；更有它流出的“眼泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂它只知道默默地奉献，从来没有索取。你到中国新疆、青海、甘肃、内蒙古等地方去，一定可以看到胡杨。再向西，你到印度西北部、中亚、非洲北部等地方去，也一定可以看到胡杨。无论自然条件如何恶劣，它总是积蓄着力量，努力地成长。这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。