初中青蓝工程实施方案范本初中青蓝工程计划(3篇).docx

初中青蓝工程实施方案范本初中青蓝工程计划(3篇)推举初中青蓝工程实施方案范本一 我是一名初中生了，开头有点多愁善感，不喜爱与同学们做嬉戏了。我喜爱一个人悄悄地坐着，沉 浸在文学的世界里，秋风萧瑟，我迫不及待地换上长袖，去感伤秋的味道。 我是一名初中生了，开头爱美，爱思索了。我常把青春的倩影藏在镜子里，不时瞅瞅自己是否变美丽了。我常嘀咕着，自己是否努力了，是否在这把戏的年华里做出一些有意义的事情了。“人无再少年”不错的，我已经是一名初中生了，假如没有好好地把握当下，时间飞逝，老了，就懊悔莫及了。 我是一名初中生了，内心的压力计也上升了。踏入中学校门，当我摩拳擦掌，跃跃欲试时，才发觉班里优秀的同学太多太多了。懊丧、懊恼、泄气、不甘，一齐涌上我的心头。原来，“初中生”这三个字是沉甸甸的，我的内心隐隐感觉到初中学习生活并不像小学那样轻松了。一切像风，像雨，又像雾一样，我要渐渐地去适应它。 我是一名初中生了，活泼乱跳，无忧无虑的童年一去不复返了，我该怎么办呀？我渴望展翅高飞，可内心抱负的鸟儿怎么飞也飞不高，或许它已经累了，想停下来歇歇吧！母亲告知我，做回我原来的样子一个得意又阳光的女孩。自信自我，快乐学习，取长补短，欢乐动身！ 哦，我是一名初中生了，一个正迈向成熟，却又稚气未脱的12岁女生。或许三年后回忆走过的路，喜过，怒过，笑过，哭过，但我更期盼我能无愧于心地说一句：我奋斗过，我是一名合格的初中生了。” 推举初中青蓝工程实施方案范本二 校园里飘散着淡淡的花香，不知是谁折的那个精致的纸鹤，随风飘到草丛里，男孩女孩你追我赶，形成一道道亮丽的风景线。校园里逗留着还未离去的风，缭乱了你我的刘海。 进入青春期的我们或许真的长大了，到了情窦初开的年龄。不知道为什么总是忍不住去留意那些擦肩而过的男女孩，看着校园里情侣一对对，脑子里出现出些稀奇奇怪的念头来。 曾记昨天我还在品尝书中的好词，今日却又看着班中不知是从哪儿冒出来的情书。 微风拂过脸颊，窗外下蒙蒙细雨，又观察几个女孩子熟识而又漂亮的笑脸，听说她们都找到了心中的“白马王子”与她们一起回家。 时间总是伴随着我们的奇思妙想悄然而去，周末收假，闲逛在天和园，我远远观察一男一女向我走来，看校服，我知道那是和我同校的学生 心情莫名的有些躁动，我观察那个男生轻吻了一下那个女生，那女生大方一笑，笑容灿若繁星般刺眼夺目，长而乌黑的秀发在风中肆意乱飞，显得有些扎眼。我为难的走进凉亭躲了起来，悄悄地看着她们，心中思绪万千。 我不敢去想象那乱七八糟的事，即使是在一个情脉初开的年龄。看着校园那一个个在青春邂逅的初中男女，我习惯了悄悄观望，那简单的心事飘摇，在时间里慢慢变成一个青春的疑问。 我们长大了，再也不是那个单纯如水的年龄。 刚刚步入初中时有人问我喜爱谁，我不知道该怎样答复，喜爱一个人是怎样的感觉？心跳加速亦或者是见到他时就会脸红，但是那真的是喜爱吗？日落黄昏下，影子被拉长，虫儿将怀疑唱响。 我曾经一遍遍追问上高中的叔叔喜爱谁，而他却总是不告知我，我不知道为何要始终纠结于这个问题，可是却一次次的忍不住发问，怀疑在心中种的更深。 悄悄望着一个又一个的同窗好友沉迷于这份青春的模糊情感中，不禁回想起曾经无忧无虑的童年生活，回忆挂在心头单独摇曳，口中一份苦涩的味道在延长，一种酸酸涩涩的情感在心底滋生，哀痛的因子充满在鼻间。 或许这种情愫本身就是一株毒花，让人上瘾，令人迷醉，身处在这样一个情脉初开的年龄，我想：这份情愫，让“中毒”的他们，痛着流泪，笑着思念，恼着记挂，酸的苦涩，却让他们如痴如醉。 我不懂，不懂，不懂爱，只想这份成长快些完毕 推举初中青蓝工程实施方案范本三 为了提升学校办学水平，促进青年教师尽快成长，学校于20xx年再次启动了又一批次青年教师参与的“青蓝工程”，发挥老教师、优秀教师的传、帮、带作用，努力做到：以老带新、以新促老、共同提高的目的，使青年教师快速成长，为学校教育教学质量的提高奉献新的力气。下面就这一学期我校青蓝工程做如下小结： 一、进行拜师仪式，明确师徒责任，确定进展目标 新学年，教育处结合实际状况，安排教师结对，实行青蓝工程，我们的总要求是“一年内把徒弟培育成型”。争取三年能娴熟把握一个教学循环的各个环节，根本形成自己的教学风格，到达既要继承我校优秀的教学传统，又要具有现代化教育观念，大胆创新的精神。我校在20xx年12月17日进行了师徒结对仪式，正式确立了十对结对名单，签订了结对协议，明确了师徒职责，确定了青年教师的进展目标。总体而言就是通过结对活动，使青年教师的师德修养和业务水平得到全面提高。 二、以评教评学活动为契机，全面检验青年教师教学根本功教育处依据规划，本学期开展了全校教师参加的评教评学活动，在活动中全面检验青年教师教学根本功，评价“青蓝工程”实施成效。 在活动中全部结对的青年教师全部参加，仔细备课，细心设计，并邀请指导教师听课评课。活动中学校重点检验了青年教师的“六个一”根本功：一手粉笔字、一口一般话、一篇优秀教案、一次说课、一堂优秀课、一份多媒体教学课件。人人重视，个个投入，尽情呈现教学根本功，有力地促进了青年教师的成长。 三、展现结对成果，促进“青蓝工程”长期开展 依据协议安排，学期末青年教师上交了两份互动记录。十位青年教师在指导教师的帮忙下，通过课前备课，细心设计，仔细上课，指导教师听课，课后青年教师说课，指导教师评课等环节，帮忙青年教师进一步提高了教学业务水平。师徒双方仔细填写了互动记录，真正把这项工作做到了实处，取得了实效。 四、以“党的群众路线教育实践活动”为指引，以“青蓝工程”为依托，促进学校教育更上一层楼 青年教师是打算学校将来进展的根底，所以，学校以“党的群众路线教育实践活动”为指引，重视对青年教师的培育，给青年教师引路子、压担子、搭台子、创牌子。实践证明，实施 “青蓝工程”是加快青年教师成才速度的牢靠途径。“青蓝工程”既供应进展平台，又施加进步压力，既成长了新教师，又成就了老教师，从而实现新老教师的优势互补，可谓是另一个层面上的教学相长。同时，青年教师的成长，教学业务的提高，又提高了学校的教学质量，效劳了人民群众，彰显了学校办人民满足教育的决心。 五、在“青蓝工程”的培育下，青年教师取得了丰硕的教学成果 通过学校搭建的“青蓝工程”这个平台，青年教师得到了更多展现自我风采的时机，也得到了更多的熬炼时机，从而促进了他们教育教学水平的大幅提高。很多青年教师在各种不同级别的活动中担当了 重要任务，取得了较高的赞誉。 20xx年李丽红教师排练的合唱让我们荡起双桨被交城县教育局评为最正确创意奖。李丽红教师在教职工综合素养技能竞赛中荣获优秀奖。田炜炜教师获得第十三届教学能手。王瑞红教师获得第十三届教学能手。贺珊珊教师在“山西省中小学体育、音乐、美术教师教学根本功技能竞赛”中荣获美术中学组个人三等奖 。 20xx年李丽红荣获榜样教师。田炜炜教师的老王教育设计，在吕梁市第五届“三优工程”评比活动中，被评比为优秀案例。王瑞红教师创作的生命与自然和谐交融荣获山西省第十五届多媒体教育软件评比活动课件类初中综合组二等奖。贺珊珊教师在20xx年校园文化艺术节作品展荣获绘画类二等奖。 六、立足现实、规划将来 在新的学期里，如何促进20xx年“青蓝工作”迈上一个新台阶？ 1、要明确指导思想，进一步落实各项“青蓝工程”措施，满意青年教师归属感的需要，使更多的青年教师尽快脱颖而出并成为名优教师，促进学校、教师和学生三者共赢进展。 2、学校提出如下四个方面的要求。 （1）树信念，走好起始路。 帮忙青年教师树立信念，在遇到挫折和困惑的时候，帮忙他们走好教学的起始路程，为今后的进展奠定坚实的根底。 （2）传阅历，缩短适应期。 指导教师的一次帮忙、一次教导、一次示范，都能给新教师以启 迪、以思索，并通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。指导教师的阅历传授往往能大大缩短青年教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。 （3）勤沟通，弥补缺乏处。 新教师教学技艺的进步，除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于沟通，在沟通中弥补自己在认知、观念和行为等方面的缺乏之处。学校开展的青蓝工程，其实质上是为新、老教师供应了进展广泛的教育教学沟通的时机。在沟通中，大家相互取长补短，共同得到提高。 （4）给时机，攀登新台阶。 指导教师要积极并擅长为新教师制造各种提高教学业务水平、展现他们才华的时机和条件，鼓舞他们积极参与各种公开课教学活动，鼓舞他们参加各种教研活动，以在短期内提高自己的教学业务水平。 总之，学校为青年教师营造良好的成长环境，创设深厚的教研科研气氛，优先给青年教师更多展现自我的时机，鼓舞青年教师参与各种进修、培训，严格督查他们日常教育教学工作和业务学习状况，就是促使他们尽快提高业务水平。我们坚信，经过大家的共同努力，青蓝结对活动将会焕发出更大的生气。