《幼师美术》教案15、16人物简笔画1-小孩、2-老人.pdf

简笔画教程城阳职专教师备课教学案课 题人物简笔画一一儿童的画法课 时第 课时累 计 课 时授课时间年 月 日第 周 星 期 第 节教学目标教材分析：本课选自人民邮电出版社出版的 简笔画教程第一版第六章一、二节的内容，人物简笔画是比较有难度的部分，从现在开始进入深度学习简笔画部分。学情分析：本课选用学前教育的学生，她 们 95%为女生，活泼开朗，想象力丰富。已经掌握了一定的素描绘画基础，非常喜欢简笔画。知识目标：了解人物简笔画的基本比例，五官的比例，表情特征，头部透视和发型等知识点。并掌握小孩的绘画步骤。能力目标：通过对人物简笔画的学习。从结构上分析人物的造型，另外通过的练习提高整体把握人物的基础能力，提高对不同人物造型的形体分析能力。德育目标：通过列举案例，教师演示，观看视频等学习形式激发学生的学习兴趣，提高一种发现美表现美的能力，最终提升学生对人物简笔画的表现应用能力。教学重点人物的基础知识教学难点儿童的绘画技巧课型新授+练习（绘画）教学方法讲解、演示、练习、展示1.教师准备：课件、教案、学案。2.学生准备：纸、笔、涂色工具。1简笔画教程教学内容与过程方法与手段学生活动【组织教学】师生问好，统计人数，观察学生身体状况查看体温表。课前问好清点人数班长报人数【导入新课】播 放 大头儿子和小头爸爸 的动画片查看学生身体状况展示小孩子的调回答问题举例子说明【教学过程】皮可爱并进行提问一、人体比例人体比例自古以来就有“站七、坐五、盘三半”的说法，画过程中，一般是以人头作为参照来测量人体各部位的比例，成人身高比例一般是7 个头长，而幼儿身高比例与实际身高比例是不同的。实际上幼儿园中班、大班的儿童年龄在5-6 周岁，一般身老师补充展中图片观看图片思高 都 在 5 个头长，为了更好地体现出儿童天真活泼的造型，在绘画创作过程中需对儿童人物比例加以适当夸张，一般站着的儿童老师举例子说明考人体比例人物比例以3 个头身高较为合适。坐着的儿童以2 个半头高身高比例比较合适。有时候为了夸张效果也可以适当进行调整身体比例。以根据人物动态进行省略和夸张。画真实人物形象时，身高一般 是 按 6-7 个半头长来画的，但画人物简笔画时，最常用的比例 是 3-4 个头长。画卡通人物，最好从画全身开始练习，可先用基本形概括其形体结构，再运用点、线、面等造型要素来描绘具体细节。二、五官的比例除人体的比例之外，我们还需要了解头部及五官的特征，才能更好地表现人的性格和感情。头部五官的比例有“三庭五眼”的说法“三庭”是从发际线观看图片思到眉间为一庭；从鼻尖到下巴为一庭。“五眼”从正前方观察面部，脸的宽度约为五个眼的宽度，两眼间距离为一眼的宽度，眼的左考五官比例2简笔画教程右两边至耳孔处各为一眼的宽度，两眼各为一宽度。儿童头部较圆，五官比例与成人相比有明显区别。儿童头部大致分为上下两部分，五官集中，中心位置为眉毛，从眉毛至下巴分四等份，分别是眼、鼻、嘴的位置，如图所示，儿童面部特征可以概括为：头大，额头大，眼睛大、鼻子小、耳朵小。展示图片讲解看图思考比例三、头部的透视当头部侧向左右、抬头、低头时，就产生了五官透视变化。展示图片讲解学生根据图片总结规律人物的头部形状特征是由人的头部骨骼肌肉结构、性别、年龄等因素所构成。中国就有把 人物面部特征以字形归纳为“申、甲、3简笔画教程由、田、目、用、国”的形状特征。我们绘制的过程中比较重要的是头部透视。在人物简笔画中的头部透视，我们常用圆圈表示头部结构。图6-4展示图片讲解学生根据图片总结三视图发型在外观上不但可以区分男、女、老、少，还可以表现人物性格的差异。所以适当夸张各种发型，对于表现人物的个性也是非常必要的。展示图片根据图片说出各种发型的特点4简笔画教程四、面部的表情人的表情主要是从面部流露出来的，面部丰富的表情传递着人类微妙的情感，情感的表现来自于面部的生动变化，通常人们将人的几种面部表情用顺口溜的形式表示出来。笑：眉开眼弯嘴上翘哭：落口垂眼下吊怒：咬牙瞪眼眉上竖愁：垂眼落口皱眉头展示图片引导学生总结表情的规律，五官的变化边看边模仿总结五官的变化规律画人物的喜怒哀乐，要注意五官的表现，如传神的眼睛，眉毛喜时的上扬，忧郁时的紧皱，口嘴时的上翘，哭时的下弯，要准确地表现人物的情感，必须要恰当地表现出人物的表情特征。5简笔画教程五、火柴人的结构人物画是在概括人体结构、比例、特征等基础上进行归纳、省略、夸张、概括的，将人体结构中头部、躯干、下肢、上肢概括为特定的基本形。简化了人物的形象，降低了画人物的难度。例如I,头部概括成圆形或椭圆形；躯干概括为圆形或梯形；下肢、上肢概括为细长的线条或梯形。1.“火柴人”的基本结构我们进行人物简笔画的训练是从画“火柴人”开始，先用几何形画体块，用单线画骨骼线，在初学时要完成“火柴人”的各种结构造型练习，这是画好人物简笔画的基础。小贴士：在四肢结构的绘制过程中，胳膊的动作大体分为“两上或两下或两平”“一上一下 一折一曲”“一平一曲”。腿的动态动作分 为“两直或两斜或两折”“一直一斜”“一直一折”“一斜一折”等将胳膊和腿进行自由组合就可以实现人物动态。学生看视频总结火柴人绘画步骤播放录像展示绘画步骤6简笔画教程7 简笔画教程8简笔画教程出示步骤老师讲解演示小贴士：在“火柴人”实际造型过程中，注意胳膊和腿的透视关系以及衣服的装饰纹的透视效果。六、唱歌小女孩的绘画步骤第一步：用几何图形画出小女孩的大体身体结构，注意头部是仰视状态。第二步：将身体的各个部位细节画出。第三步：用油性笔描线，注意画面的清洁。第四步：调整涂色，注意颜色的渐变，头发注意明暗的对比效果。老师逐一指导练习重点强调火柴人结构。分层次练习可以调动不同学生的积极性分组练习突破难点展不作品在作品展示的过程中让学生看到不同人物动态的造型。9简笔画教程补充点评引导学生总结老师补充分层次的作业可以巩固本节课的知识练习又可以调动他们的积极性，充分发挥学生的主动性。学生总结完成拓展作业七、课堂练习（分组分层次练习）播放音乐1.火柴人小练习2.唱歌小女孩练习备注备注八、展不作品点评【课堂小结】与上面步骤的结合，融合在一起引导学生总结人物物简笔画。1.人体比例2.面部比例和表情3.火柴人的结构4.小女孩的画法10简笔画教程【作 业 布 置】基础作业：完成火柴人的基础绘画。拓展作业：分组完成各种小孩人物组合简笔画进行展示分享。【后期补充】11简笔画教程板书设计人物简笔画小孩的画法1.火柴人的画法2.小男孩的画法3.小女孩的画法通过课堂教学活动的安排，教学环节安排比较适合中职生的心理状态和学习习惯，让学生在演示和练习活动中完成课堂学习任务。出现的问题是：人物简笔画相对动物来说还是比较有难度的，小孩子的画法注重人体比例的画法，我们在画的过程中一定要注意它的素描透视关系，特别是火柴人的各种透视线，小孩子面部表情的塑造。另外，人物简笔画的都需要多多练习画出小孩子们的活泼可爱。总之，通过这种方式的教学，能有效诊断自己教学的得失，从中直观了解到自己教学的不足，并经过进一步繁复的修改，为使课堂的高效率打下坚实的基础。备 注（后期补充）：教学反思12简笔画教程课题人物简笔画一一老人的画法课 时第 课时累 计 课 时授课时间年 月 日第 周 星 期 第 节教学目标教材分析：本课选自人民邮电出版社出版的 简笔画教程第一版第六章第四节的内容，人物简笔画是比较重要的部分，从现在开始进入幼儿园应用比较广泛的人物简笔画部分。学情分析：本课选用城阳职专的学生，她 们 95%为女生，活泼开朗，想象力丰富。已经掌握了一定的素描绘画基础，非常喜欢简笔画。知识目标：复习人物结构，了解老人驼背的结构造型，掌握胡须和皱纹的结构分析，并掌握老人的绘画步骤。能力目标：通过对动物简笔画的深入学习。从结构上分析老人的特征，另外通过不同老人的练习提高整体把握人物简笔画的基础能力，提高对老人简笔画的分析能力。德育目标：通过列举案例，教师演示，观看视频等学习形式激发学生的学习兴趣，提高一种发现美表现美的能力，最终提升学生对复杂复杂人物简笔画的表现应用能力。教学重点老人基本特征和绘画步骤教学难点掌握老人的绘画技巧课型新授+练习（绘画）教学方法讲解、演示、练习、展示1.教师准备：课件、教案、学案。2.学生准备：纸、笔、涂色工具。教学内容与过程方法与手段学生活动13简笔画教程【组织教学】课前问好清点人数查看学生身体状况班长报人数师生问好，统计人数，观察学生身体状况查看体温表。【导入新课】一、复习人物简笔画的表现方法.二、播放宫崎骏漫画 哈尔的移动城堡 的动画片，观察里展示动画片并进行提问老师补充回答问题举例子说明面老太太的人物特征。【教学过程】一、胡须和皱纹的画法与发型相对应的还有胡须和皱纹，在简笔画人物中胡须也直展示图片接影响着人物的性格特征，皱纹对于老人的造型非常重要，也是观看图片老龄化的重要标志，但我们很容易忽视，尤其是在绘制时注意细节的塑造更有利于生动的表现人物。胡须要注意生长的位置,避免超过鼻翼；皱纹主要包括：抬头纹、鱼尾纹、法令纹、眼袋老师举例子说明纹、唇纹、和鼻梁纹等。我们在日常绘画中运用的最多的还是抬头纹、鱼尾纹和法令纹。抬头纹在绘画中不要太整齐，保持左右通过上下结构类型的比较掌握学习伸展，上下位置范围不要太高。鱼尾纹要呈现从内向外发散状，重:点注意眼角肌肉的生长方向。法令纹是从鼻翼沿着嘴角外侧内收，线条要注意两头轻中间重，表现出皱纹的深浅的变化。观看图片总结特点 _ _、展示图片t s /x.，、14简笔画教程学生看视频总结皱纹的规律看图片思动态线的变化人体的脊柱线递接头部胸部、骨盆，是人体的动态变化的主要支柱。在画人物画时一定要注意动态线的重心要稳住，否则会出现倾倒的不良效果，这一点对人体绘画起到很重要的作用。小贴士：人体的动态和重心在人物造型中起到很重要的作用，卡通人物动态相对没有特别夸张，但一定要在练好人体动态基础以便将来进行动态创编。三、老奶奶的绘画步骤第一步：用几何图形画出老奶奶的大体身体结构。15简笔画教程16简笔画教程四、老爷爷的绘画步骤第一步：用几何图形画出老爷爷的大体身体结构造型，并注意身体比例。第二步：画出身体每个部位的细节，注意老爷爷胡子左右两部分的透视关系。第三步：用油性笔描线，注意画面的清洁。第四步：调整涂色，注意颜色的渐变。第一步第二步播放视频分组练习突破难点看视频总结步骤老师逐一指导练习重点强调老人的身体弯曲结构。展示作品在作品展示的过程中让17蜴黑简笔画教程卿 闲I庄 产五、课堂练习（分组分层次练习）播放音乐1.老头小练习2.老太太练习（组合）3.皱纹和胡须的细节练习六、展不作品点评【课堂小结】与上面步骤的结合，融合在一起引导学生总结人物简笔画的绘画步骤和胡须皱纹的绘画技巧。【作业布置】基础作业：完成老太太和老爷爷的绘画。拓展作业：分组完成各种老人各种动态组合简笔画进行展示分享。【后期补充】分层次练习可以调动不同学生的积极性补充点评引导学生总结老师补充分层次的作业可以巩固本节课的知识练习又可以调动他们的积极性，充分发挥学生的主动性。备注学生看到不同人物的造型。学生总结完成拓展作业备注1.2.18简笔画教程人物简笔画老人的画法1.皱纹和胡须的画法2.老太太的画法3.老爷爷的画法通过课堂教学活动的安排，教学环节安排比较适合中职生的心理状态和学习习惯，让学生在演示和练习活动中完成课堂学习任务。出现的问题是：老人简笔画相对人物来说还是比较有难度的，尤其是皱纹和胡须的基本绘画方法，我们在画的过程中一定要注意它们的特征，特别是皱纹和胡须的环节透视线。另外，人物简笔画的都需要多多练习画出人物的身体结构动态创编的丰富性，为将来各种动作创编奠定坚实的基础。总之，通过这种方式的教学，能有效诊断自己教学的得失，从中直观了解到自己教学的不足,并经过进一步繁复的修改，为使课堂的高效率打下坚实的基础。备 注（后期补充）：19