英文摘要写作技巧四种固定句型.pptx

第一部分第一部分英文摘要的固定句型英文摘要的固定句型 第1页/共38页文题文题 文题包括样本、参数和处理三要素，其中样本和参数随文章而变，处理则涉及关联、效应、比较和检测四类，通常有4种固定句型。第2页/共38页1、关联句、关联句在在A样本中样本中B参数和参数和C参数的关联参数的关联，可套用：“AssociationBparameterwithCparameterinAsample”。例如，在精神分裂症病人中事件相关电位P300和临床症状的关联，可译作“Associationbetweenevent-relatedpotentialP300andclinicalsymptomsinpatientswithschizophrenia”。第3页/共38页2、效应句、效应句在在A样本中样本中B治疗对治疗对C参数的效应参数的效应，可套用：“EffectsofBtreatment(includedrug)onCparameterinAsample”。例如，在大鼠中慢性应激对海马CA3锥体细胞形态学和结构的效应，可译作：“EffectsofchronicstressonmorphologyandstructureofhippocampalCA3pyramidalneuronsinrat”。第4页/共38页3、比较句、比较句在在A样本和样本和B样本（或多样本）之间对样本（或多样本）之间对C参数进行比较研究参数进行比较研究，可套用：“AcomparativestudyCparameterbetweenAsampleandBsample(oramongmultiplesamples)”。例如“电针、氟西汀和安慰剂治疗抑郁症疗效比较研究”，可译作“Acomparativestudyofantidepressiveeffectamongpatientswithdepressiontakingelectroacupuncture,patientswithdepressiontakingfluoxetineandpatientswithdepressiontakingplacebo”。第5页/共38页4 4、检测句、检测句在在A样本中对样本中对B参数的检测参数的检测，可套用：“DetectionofBparameterinAsample”。例如，在抽动障碍儿童中对A蔟溶血性链球菌抗体的测定，可译作：“DetectionofgroupAstreptococcalantibodyinchildrenwithticdisorders”。第6页/共38页二、英文摘要二、英文摘要 1 1、目的（、目的（Objective)Objective)在目的中，因为是反映将要做什么，故用不定式。格式为“探索（调查或研究）+文题”可译作“Toexplore(investigateorstudy)+Topic”。如文题为“AssociationeventrelatedpotentialP300withclinicalsymptomsinpatientswithschizophrenia.”，则“Objective”写作：“ToexploreassociationeventrelatedpotentialP300withclinicalsymptomsinpatientswithschizophrenia”。第7页/共38页少数情况下，文题用于Objective时，要稍作变动，但框架不变。如文题为：“EpidemiologicalsurveyofdepressionprevalenceinGuizhouProvince”。“Objective”可写作：“ToexploredepressionprevalencebyepidemiologicalsurveyinGuizhouProvince”。第8页/共38页2 2、方法（、方法（Method)Method)在方法中，因为是反映当时的作为，故用一般过去式，通常要概括什么人，什么治疗，用什么设备，进行什么评价，格式为“someparameter(s)was(were)estimated(measured)withsomeinstrumentsinpatientwithsomediseasetakingsomedrug”。如“在63例服氯氮平的精神分裂症病人中用高效液相测定了氯氮平血药浓度”，译作：“ClozapineserumlevelwasmeasuredwithHighPreformenceLiquidChromatographin63patientswithschizophreniatskingclozapine”。第9页/共38页3、结果（、结果（Results)在结果中，因为是反映当时的计算结果，故用一般过去式，最常有三种句型。（1）有差异句即即A组的某参数比组的某参数比B组的显著为高（或低、长或短），组的显著为高（或低、长或短），可套用：“Itwassignificantlyhigher(orlower,longerorshorter)forsomeparameter(s)ingroupAthangroupB”。例如，34例抑郁症病人的快眼动睡眠时间比42例正常对照者的为长，译作“ItwassignificantlylongerfordurationofRapidEyeMoveSleepin34patientswithdepressionthan42normalcontrols”。第10页/共38页（2）无差异句A组的某参数与组的某参数与B组的无显著差异，组的无显著差异，可套用：“Therewas(were)nosignificantdifference(s)insomeparameter(s)betweengroupAandgroupB”。例如，抑郁症组的白血球总数与正常对照组之间无显著差异，译作“Therewasnosignificantdifferenceintotalnumberofwhitebloodcellbetweendepressiongroupandnormalcontrolgroup”。第11页/共38页3、相关句在C组中A参数与B参数之间有显著正相关、负相关或无相关，可套用：“TherewasasignificantlypositiveornegativecorrelationbetweenparameterAandparameterBingroupC”。例如，在38例精神分裂症病人中脑脊液多巴胺水平与5羟色胺水平之间有显著正相关，译作TherewasasignificantlypositivecorrelationbetweenCSFDopaminelevelandCSF5-hydroxytryptamine levelin38patientswithschizophrenia”。第12页/共38页4、结论（、结论（Conclusion)在结论中，因为是反映一般规律的，故用一般现在式，常用句型有3种。（1）提示句）提示句“这些结果提示”，可套用：“Theseresultssuggestthat”。或“这些数据（结果）支持某种观点（或假设）”，可套用：“Thedata(results)supporttheviewof(hypothesisthat)”。第13页/共38页（2）一致句一致句“A结果与结果与B现象一致现象一致”，可套用：可套用：“AfindingisconsistentwithphenomenonB”。A结果看来能通过结果看来能通过B机制所解释机制所解释，可套用：，可套用：“Afindingappearsto(may)beexplainedbyBmechanism”。第14页/共38页（3）将来句将来句“这些结果（将来）需要重复”，可套用：“Replicationofthesefindingsisneeded”。“进一步研究需要调查”，可套用“Furtherstudiesareneededtoinvestigate”。第15页/共38页5、英文关键词、英文关键词英文关键词主要是在文题中抽出，如文题为“EffectsofchronicstressonmorphologyandstructureofhippocampalCA3pyramidalneuronsinrat”。关键词可写作stress;hippocampal(海马回);rat。第16页/共38页第二部分第二部分惯用搭配及语法问题惯用搭配及语法问题 第17页/共38页一、文题一、文题（一）要求确切、简练、醒目（一）要求确切、简练、醒目常见问题：专业术语不准确、词汇选用及搭配不当以及词序颠倒等。例例1Astudyontheurinaryiodineofpregnantwomen,childrenoftheageof02andtheirmothers(孕妇、02岁婴幼儿及其母亲尿碘调查分析)分析：在这里不清楚age的用法。修改为：Studyontheurinaryiodineofpregnantwomen,childrenaged0to2andtheirmothers第18页/共38页一、文题一、文题（一）要求确切、简练、醒目（一）要求确切、简练、醒目常见问题：专业术语不准确、词汇选用及搭配不当以及词序颠倒等。例例1Astudyontheurinaryiodineofpregnantwomen,childrenoftheageof02andtheirmothers(孕妇、02岁婴幼儿及其母亲尿碘调查分析)分析：在这里不清楚age的用法。修改为：Studyontheurinaryiodineofpregnantwomen,childrenaged0to2andtheirmothers第19页/共38页例例2EffectsofdifferentiodinecontentinsalttochildreninsevereandslightlyareasofiodinedeficiencyinGuizhou,China(不同盐碘浓度对贵州碘缺乏病重、轻病区儿童几项指标影响的探讨不同盐碘浓度对贵州碘缺乏病重、轻病区儿童几项指标影响的探讨)分析:词语搭配不当：effect应与on连用;选词不当：轻病区用mild一词。修改为:EffectsofdifferentiodinecontentinsaltonthechildreninsevereandmildiodinedeficiencyareasinGuizhou,China第20页/共38页例例2EffectsofdifferentiodinecontentinsalttochildreninsevereandslightlyareasofiodinedeficiencyinGuizhou,China(不同盐碘浓度对贵州碘缺乏病重、轻病区儿童几项指标影响的探讨不同盐碘浓度对贵州碘缺乏病重、轻病区儿童几项指标影响的探讨)分析:词语搭配不当：effect应与on连用;选词不当：轻病区用mild一词。修改为:EffectsofdifferentiodinecontentinsaltonthechildreninsevereandmildiodinedeficiencyareasinGuizhou,China第21页/共38页(二二)文题的形式通常是一个名词短语文题的形式通常是一个名词短语例Establishbankofhumanembryoarticularcartilagechondrocytes(人胚胎关节软骨细胞库的建立)分析：establish应改成establishing的形式。修改：Establishingbankofhumanembryoarticularcartilagechondrocytes第22页/共38页(二二)文题的形式通常是一个名词短语文题的形式通常是一个名词短语例Establishbankofhumanembryoarticularcartilagechondrocytes(人胚胎关节软骨细胞库的建立)分析：establish应改成establishing的形式。修改：Establishingbankofhumanembryoarticularcartilagechondrocytes第23页/共38页（三）冠词的省略（三）冠词的省略1、报纸杂志中的标题，往往可以省略冠词、报纸杂志中的标题，往往可以省略冠词,以求简洁，如：以求简洁，如：例例1标题中的标题中的“Astudy”,冠词冠词“A”就可以省略就可以省略2、疾病名称前一般不用冠词第24页/共38页二、摘要二、摘要(正文正文)摘要要求准确、简洁、流畅。摘要包括报道性摘要和指示性摘要。报道性摘要通常由目的、方法、结果和结论4 个部分组成。摘要一般在200 个词左右。本刊医学论文摘要最常见的问题是动词使用不够准确,现就动词的时态、语态、语气的用法举例分析如下。第25页/共38页（一）时态（一）时态1、一般现在时阐述本文的目的、结论之类的意思时,通常用一般现在时。例Thefindingsdemonstratethatallchildrenlivinginthesameareahavesameiodinenutritionstatus.(结果表明生活在同一地区的学龄儿童其碘营养水平基本相同。)分析：此句表示结论，故动词demonstrate用一般现在时形式。第26页/共38页2、一般过去时叙述研究的过程包括研究方法、结果等，宜用一般过去时。例Theresultsoftheexperimentshowedthattheviscoelasticitysindexesofthemorbidgroupweresignificantlylowerthanthoseofthenormalgroup.(实验结果表明,病态组的粘弹性指标明显低于正常对照组。)分析：此句阐述的是研究结果，故动词用一般过去时。第27页/共38页3、其他至于现在完成时、过去完成时以及一般将来时等应用不多，根据具体情况考虑使用即可。第28页/共38页（二）语态（二）语态在医学论文中叙述研究过程的句子，多用第3人称的被动语态,而少用第1人称的主动语态。其优点是可省掉动作的执行者(作者)，还可将重要的东西在主语的位置突出出来。可以用theauthor代表I，theauthors代表we，同时还可用thisstudy，thisreport，thispaper等代替第1人称。第29页/共38页例：Patientswererandomlyselectedfromchildrenagedfrom6to12yearsinKBDaffectedarea.(病人来自随机抽取的大骨节病区612岁儿童。)分析：此句动词采用的是被动形式。第30页/共38页（三）语气（三）语气按说话意图，动词要用不同形式，称为语气。医学论文中，表示假想情况或主观愿望时采用虚拟语气。如suggest，propose，recommend，等词后接that从句表示“建议”的意义时，要用虚拟语气，即要加should一词(should可以省略)，或谓语动词用不带to的不定式。第31页/共38页用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议等。如：得出结论、提出建议等。如：lThisstudy(investigation)is(conducted,undertaken)tolItisfoundthatlTheconclusionsare当涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，当涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，当然也要用一般现在时。当然也要用一般现在时。第32页/共38页例Itwassuggestedthatthequalitycontrolrangebeenlarged.(建议扩大考核范围。)分析：从句动词采用虚拟语气，should省略。但suggest，propose如不表示“建议”，而表示“提出”、“认为”等含义时，则不用虚拟语气。第33页/共38页三、写英文摘要时应注意的问题三、写英文摘要时应注意的问题1、避免重复、避免重复摘要不要过于简单地只把论文标题加以扩展或重复（即摘要的首句是对论文标摘要不要过于简单地只把论文标题加以扩展或重复（即摘要的首句是对论文标题的扩展或重复），也不能将论文的段落标题全部加以罗列来代替摘要，使读者无法题的扩展或重复），也不能将论文的段落标题全部加以罗列来代替摘要，使读者无法得到的全文梗概。如：得到的全文梗概。如：题目：题目：“ThegeologicalstructurecharacterofXinRenMineareaanditsseekingcoalorientation”摘要：摘要：“ThepapershowsthegeologicalstructurecharacterofXinRenMineareaanditsseekingcoalorientation”.第34页/共38页2、篇幅要小、篇幅要小英文摘要要求篇幅尽量小，句子要尽可能少而完整。一篇摘要一般不超过英文摘要要求篇幅尽量小，句子要尽可能少而完整。一篇摘要一般不超过250个单词。英文摘要本身完整并能独立使用，使读者即使得不到原文，也能获得明确个单词。英文摘要本身完整并能独立使用，使读者即使得不到原文，也能获得明确的概念。的概念。摘要应用纯文叙述，应避免图表、公式或与角注等其他符号。对于医学科技摘要应用纯文叙述，应避免图表、公式或与角注等其他符号。对于医学科技期刊来说，在有限的篇幅内把文章中的重要数据、理论和创新方法说清楚，更是需期刊来说，在有限的篇幅内把文章中的重要数据、理论和创新方法说清楚，更是需要作者深厚的技术知识和英文能力。要作者深厚的技术知识和英文能力。第35页/共38页3、遵循英语语法、遵循英语语法人称、时态、语态人称、时态、语态都应遵循英语语法，避免一些常见的错误，保证摘要的准确都应遵循英语语法，避免一些常见的错误，保证摘要的准确性。对于一些习惯用语要进行了解和确认，不能凭空想像，也不能不懂装懂。如：文性。对于一些习惯用语要进行了解和确认，不能凭空想像，也不能不懂装懂。如：文摘中出现单复数使用时，要辨认所搭配名词的单复数形式，避免谓语形式出错。还要摘中出现单复数使用时，要辨认所搭配名词的单复数形式，避免谓语形式出错。还要谨慎使用长句，因为长句容易造成语义不清。谨慎使用长句，因为长句容易造成语义不清。第36页/共38页第37页/共38页感谢您的观看！第38页/共38页