扳手腕作文指导ppt课件.ppt

为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益扳手腕扳手腕为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益比 赛 规 则 比赛时，参加的双方分别坐在桌子的两侧，两手相握并且大拇指紧紧相扣，肘部紧贴桌面，前臂与桌面呈90度。在裁判发令后，谁先把对方的手扳倒（手背碰到桌面）即为获胜。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益仔细观察仔细观察选选手的表情、手的表情、动动作；作；其他同学的表其他同学的表现现；自己的心情自己的心情变变化。化。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 习作方法：1、按照比赛的顺序来写。（比赛前-比赛中-比赛后）2、抓住选手的动作、表情、心理、突出文章重点。3、写出观众的表现。（点面结合）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益开头开门见山式开头开门见山式开头：作文课上作文课上，同学们在教室里举，同学们在教室里举行了一场别开生面的游戏，行了一场别开生面的游戏，“扳手腕扳手腕”比赛。比赛。列举式开头列举式开头：我玩过很多游戏，有丢手绢，写王我玩过很多游戏，有丢手绢，写王字，击鼓传花字，击鼓传花但我最喜欢玩得是扳手腕。但我最喜欢玩得是扳手腕。声音式开头声音式开头：“哈哈哈！哈哈哈！”快乐作文的教室里传出快乐作文的教室里传出了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧！我们在玩扳手腕的游戏呢！悄告诉你吧！我们在玩扳手腕的游戏呢！为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益结尾这个游戏真好玩哪！我还想再玩一次！这个游戏真好玩哪！我还想再玩一次！时间过得真快，转眼间下课了，我们的游时间过得真快，转眼间下课了，我们的游戏也结束了，同学们只好恋恋不舍地离开戏也结束了，同学们只好恋恋不舍地离开教室。教室。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益比赛开始：比赛开始：“预备！预备！”随着老师的一声令下，随着老师的一声令下，我和陈晓敏同时伸出右臂，用胳膊我和陈晓敏同时伸出右臂，用胳膊肘抵住桌面，两人的右手轻轻的握肘抵住桌面，两人的右手轻轻的握在一起，做好了战斗的准备。在一起，做好了战斗的准备。“开开始！始！”张老师的话音刚落，我和陈张老师的话音刚落，我和陈晓敏几乎同时用力，使劲的扳了起晓敏几乎同时用力，使劲的扳了起来。来。“加油！加油！加油！加油！”周围的同学周围的同学使劲的呐喊着。使劲的呐喊着。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益比赛白热化阶段比赛白热化阶段我咬紧牙关，屏住呼吸，我咬紧牙关，屏住呼吸，几乎用尽几乎用尽了全身的力气了全身的力气，使劲的把陈晓敏的手腕，使劲的把陈晓敏的手腕往下扳；往下扳；陈晓敏也紧闭双唇，皱着眉头，陈晓敏也紧闭双唇，皱着眉头，使出了吃奶的劲，丝毫也不退让使出了吃奶的劲，丝毫也不退让。就这。就这样，我们俩僵持了足足有一分钟。这时，样，我们俩僵持了足足有一分钟。这时，我感到手腕有些发软，感到陈晓敏那有我感到手腕有些发软，感到陈晓敏那有力的大手，正在用力的压过来。我顿时力的大手，正在用力的压过来。我顿时感到感到满脸通红，脑袋胀得就像要爆炸了满脸通红，脑袋胀得就像要爆炸了似的。似的。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益比赛高潮阶段（结果）比赛高潮阶段（结果）眼看陈晓敏就要把我压下去了。眼看陈晓敏就要把我压下去了。就在这危急关头，我一个用力，就在这危急关头，我一个用力，几乎使出了全身的力气，把陈晓几乎使出了全身的力气，把陈晓敏的手腕压了下去，一直压到了敏的手腕压了下去，一直压到了桌面上桌面上。“啊！我赢了！我赢了！啊！我赢了！我赢了！”我高兴得跳了起来我高兴得跳了起来。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1、只见他们来到讲台前，两只手握在了一起，、只见他们来到讲台前，两只手握在了一起，老师喊道老师喊道“预备，开始！预备，开始！”同学们同学们“呼啦呼啦”一下一下围过来，要看一看这场龙争虎斗到底谁会赢围过来，要看一看这场龙争虎斗到底谁会赢。2、大家有的站在李明这边为他加油，有的为王刚、大家有的站在李明这边为他加油，有的为王刚呐喊助威。呐喊助威。忽然，王刚大吼了一声，猛地发力，忽然，王刚大吼了一声，猛地发力，把李明的手扳倒在讲台上。把李明的手扳倒在讲台上。“王刚赢喽！王刚赢喽！”教室教室里欢声雷动。里欢声雷动。细节描写：游戏时的气氛细节描写：游戏时的气氛为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3、顿时整个教室沸腾起来。、顿时整个教室沸腾起来。“加油，加油！加油，加油！”“使劲，使劲哪！使劲，使劲哪！”同学们热闹的叫喊声充满了整个同学们热闹的叫喊声充满了整个教室。教室。大家仿佛要通过大声喊叫，大家仿佛要通过大声喊叫，把自己全部的力气都传给他们两个。把自己全部的力气都传给他们两个。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益怎样写具体怎样写具体 摩拳擦掌摩拳擦掌 胸有成竹胸有成竹 咬紧牙关咬紧牙关 涨红了脸涨红了脸 眉头紧锁眉头紧锁 青筋暴露青筋暴露 胜券在握胜券在握 大吼一声大吼一声 支撑支撑 颤抖颤抖 恨不得把吃奶的劲都用上恨不得把吃奶的劲都用上 陈老师一声令下，比赛开始了，只见（陈老师一声令下，比赛开始了，只见（）。过了一会儿，（）。过了一会儿，（）。）。另一位（另一位（）。同学们）。同学们有的（有的（），有的（），有的（），还有的），还有的 （）。比赛持续了（）。比赛持续了（），终于（），终于（），他（），他（）。同学们（）。同学们（）。）。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 陈老师一声令下：“比赛开始！”只见双方选手的大拇指紧紧扣在一起，眼睛牢牢盯住对方的手腕，拼命将对方的手往桌面上压。过了一会儿，（）白皙的脸蛋已涨得通红，手腕上的青筋暴出，但他仍咬紧牙关坚持着。而（）呢？他也是咬紧牙关，眉头紧锁，仿佛使出了吃奶的劲儿。教室里立刻沸腾起来，大家既紧张又兴奋，有的呐喊加油，有的鼓掌欢呼，有的紧张得握着拳头比赛整整持持了1分钟，（）突然发力，大叫一声，把（）的手死死压在桌上，（）战胜了（）。陈老师宣布：“（）胜！”（）激动地跳了起来，做出了胜利的姿势，大家鼓掌欢呼，祝贺胜利者。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 陈老师一声令下：“比赛开始！”只见双方选手的大拇指紧紧扣在一起，眼睛牢牢盯住对方的手腕，拼命将对方的手往桌面上压。过了一会儿，（）白皙的脸蛋已涨得通红，手腕上的青筋暴出，但他仍咬紧牙关坚持着。而（）呢？他也是咬紧牙关，眉头紧锁，仿佛使出了吃奶的劲儿。教室里立刻沸腾起来，大家既紧张又兴奋，有的呐喊加油，有的鼓掌欢呼，有的紧张得握着拳头比赛整整持持了1分钟，（）突然发力，大叫一声，把（）的手死死压在桌面上，（）战胜了（）。陈老师宣布：“（）胜！”（）激动地跳了起来，做出了胜利的姿势，大家鼓掌欢呼，祝贺胜利者。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 扳手腕 上课铃响了，陈老师宣布要进行扳手腕比赛，一听这消息，同学们（）。（比赛前）接着，陈老师宣布了比赛规则：同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。陈老师请了（）和（）。只见。同学们各有支持的对象，有的有的两位重量级选手开始热身了，他们活动活动手腕，。（比赛中）比赛开始了，只见同学们比赛整整持续了（）。（比赛后）陈老师宣布这真是一场别开生面的扳手腕比赛！智慧与力量的较量当为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益好词欢声雷动欢声雷动胜券在握胜券在握胸有成竹胸有成竹呐喊助威呐喊助威龙争虎斗龙争虎斗不甘示弱不甘示弱遥遥领先遥遥领先一鼓作气一鼓作气势不可挡势不可挡乐不可支乐不可支涨红了脸涨红了脸沸腾沸腾大吼一声大吼一声支撑支撑颤抖颤抖满脸通红满脸通红瞪着眼睛瞪着眼睛紧锁眉头紧锁眉头鼓起腮帮鼓起腮帮咬紧牙关弯腰弓背咬紧牙关弯腰弓背不分上下不分上下难分难解难分难解稳稳操胜券操胜券伸长脖子伸长脖子舞着拳头舞着拳头呐喊助威呐喊助威为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益好句1、只见小敏瞪着眼，涨红了脸，脖子似乎比平时粗了一圈，他正拼命地把小容的手往桌子上按。2、小容额上青筋暴起，身体微微颤抖着，眼看就要支撑不住了。3、忽然，小容大吼一声，猛地发力，把小敏的手扳倒在桌子上。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益评改作文步骤：评改作文步骤：1、自读自改、自读自改2、互读提建议、互读提建议3、自己再修改、自己再修改