（浙江专用）高考生物一轮复习 专题11 基因的分离定律课件-人教版高三全册生物课件.pptx

专题11基因的分离定律生物生物(浙江选考专用)考点考点1 1孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法五年高考A A组自主命题组自主命题浙江卷题组浙江卷题组1.(2018浙江11月选考,15,2分)下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述,正确的是()A.豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉B.完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉C.F1自交,其F2中出现白花的原因是性状分离D.F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性答案答案D豌豆花瓣开放时,豌豆已经完成授粉,所以应在花粉尚未成熟时,即开花前对母本去雄以防自花授粉,A错误;完成人工授粉后仍需套上纸袋,防止异花授粉,B错误;F1自交,其F2中同时出现白花和紫花,这是性状分离现象,出现性状分离现象的原因是等位基因随同源染色体的分开而分离,C错误;紫花和白花杂交,F1全部为紫花,说明紫花为显性性状,紫花基因对白花基因为完全显性,D正确。素养解读素养解读本题通过孟德尔一对相对性状的杂交实验,考查了生命观念和科学探究。2.(2017浙江4月选考,3,2分)豌豆种子的黄色(Y)和绿色(y)、圆粒(R)和皱粒(r)是两对相对性状。下列基因型中属于纯合子的是()A.YyRrB.YYRrC.YYRRD.YyRR答案答案C所有等位基因都纯合的基因型的个体属于纯合子,C正确。素养解读素养解读本题通过基因型,考查了生命观念。考点考点2 2基因分离定律及应用基因分离定律及应用(2018浙江4月选考,5,2分)一对A血型和B血型的夫妇,生了AB血型的孩子。AB血型的这种显性类型属于()A.完全显性B.不完全显性C.共显性D.性状分离答案答案C考查血型及遗传的显隐性基本知识。AB血型的IA、IB基因都表达的这种显性类型属于共显性。素养解读素养解读本题通过显性的相对性,考查了生命观念。考点考点1 1孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法B B组统一命题、省组统一命题、省(区、市区、市)卷题组卷题组1.(2018江苏单科,6,2分)一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合31性状分离比的情况是()A.显性基因相对于隐性基因为完全显性B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等答案答案C本题主要考查基因的分离定律。一对相对性状的遗传实验中,子二代要符合31的性状分离比,需要满足的条件有显性基因对隐性基因完全显性、雌雄配子中各类型配子活力无差异以及各种基因型个体的存活率相等等条件,故A、B、D不符合题意,C符合题意。2.(2017课标全国,6,6分)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是()A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的答案答案D控制身高的基因型完全相同的两个人,可能会因营养等环境因素的差异而身高不同,反之,控制身高的基因型不同的两个人,可能会由于环境因素而身高相同,A正确;在黑暗的环境中,绿色幼苗由于叶绿素合成受阻而变黄,这种变化是由环境因素造成的,B正确;O型血夫妇控制血型的基因型均为ii,其后代控制血型的基因型仍为ii,表现为O型血,这是由遗传因素决定的,C正确;高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,主要是由遗传物质决定的,也可能是由环境影响的,D错误。方法技巧方法技巧本题主要考查基因型、性状、环境等遗传学概念之间的关系等内容,在结合“基因型+环境=性状”对各个选项进行分析时,注意各项描述个体间的异同是由基因型决定的,还是由环境变化引起的。考点考点2 2基因分离定律及应用基因分离定律及应用1.(2019课标全国,5,6分)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为11用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为31其中能够判定植株甲为杂合子的实验是()A.或B.或C.或D.或答案答案B若植株甲自花传粉,子代出现性状分离,可以说明全缘叶为显性性状,且甲为杂合子;用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶,可以说明甲和另一全缘叶植株至少有一个为纯合子,不能判断相对性状的显隐性,也不能确定甲是否为杂合子;用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代性状分离比为11,杂交类型属于测交,不能判断性状的显隐性,甲可能为杂合子(全缘叶为显性性状时),也可能为纯合子(全缘叶为隐性性状时);用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶比例为31,说明甲为杂合子。故B正确,A、C、D错误。方法技巧方法技巧判断性状的显隐性方法一:依据显隐性性状的概念(也叫杂交法)具有相对性状的亲本杂交,所有F1均表现一种性状。则F1表现出来的性状为显性性状,未表现出来的性状为隐性性状。(注:在F1数量较多情况下,才可作出这样的判断)方法二:依据性状分离现象(也可叫自交法、性状分离法)1.自交后代发生了性状分离的亲本所表现出来的性状为显性性状,未表现出来的性状为隐性性状。2.表现型相同的亲本相交,若子代出现性状分离,则亲本所表现出来的性状为显性性状,未表现出来的性状为隐性性状。3.在一个种群中,多对表现型相同的亲本相交,若子代均无性状分离,则亲本所表现出来的性状为隐性性状,未表现出来的性状为显性性状。(注:此法应强调是“在一个种群中,多对表现型相同的亲本相交”,这句话隐含有随机交配之意。若是人为选定数量较少的几对表现型相同的亲本相交,则不能作出上述判断)方法三:假设推论法在运用该法判断显隐性性状时,若出现假设与事实相符的情况时,要注意对两种性状同时作假设或对同一性状作两种假设,切不可只根据一种假设得出片面的结论。但若假设与事实不相符时,则不必再作另一种假设,可直接判断。2.(2019课标全国,6,6分)假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体,基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为()A.250、500、0B.250、500、250C.500、250、0D.750、250、0答案答案A本题借助分离定律的相关知识,考查考生通过分析与综合的方法,对某些生物学问题进行推理、解释并作出正确判断的能力;试题通过考查特殊情况下的分离定律,体现了科学思维素养中的分析与推断要素。基因型为Bb的1000对个体相互交配,产生的1000个子代的基因型有BB、Bb、bb三种,比例应为121,由于bb受精卵死亡,故子一代BB、Bb、bb个体数目依次为250、500、0,A正确。知识归纳知识归纳基因的分离定律(1)基因分离定律的实质是杂合子在产生配子的过程中等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立地遗传给后代;(2)一对相对性状的遗传实验中,杂合子自交产生的后代的基因型及比例:显性纯合子杂合子隐性纯合子=121。3.(2018天津理综,6,6分)某生物基因型为A1A2,A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍,则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中,N1N1型蛋白占的比例为()A.1/3B.1/4C.1/8D.1/9答案答案D本题以基因的表达为载体,考查概率的计算。由题意可知,基因型为A1A2的生物体内基因的表达产物N1与N2的数量比为12,且表达产物N1与N2又可随机组合形成二聚体蛋白,因此N1与N1结合的概率为,即。4.(2017海南单科,20,2分)遗传学上的平衡种群是指在理想状态下,基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。某哺乳动物的平衡种群中,栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制。下列叙述正确的是()A.多对黑色个体交配,每对的子代均为黑色,则说明黑色为显性B.观察该种群,若新生的栗色个体多于黑色个体,则说明栗色为显性C.若该种群栗色与黑色个体的数目相等,则说明显隐性基因频率不等D.选择1对栗色个体交配,若子代全部表现为栗色,则说明栗色为隐性答案答案C若黑色为隐性,多对黑色个体交配,每对的子代也均为黑色,A错误;若隐性基因的基因频率较高时,则新生的隐性个体可多于显性个体,B错误;若显隐性基因频率相等时(均为1/2),则隐性性状的比例应占1/4,所以若该种群栗色与黑色个体的数目相等,则说明显隐性基因频率不等,C正确;若选择的1对栗色个体之一为显性纯合子,则子代也全部表现为栗色,D错误。知识拓展知识拓展性状显、隐性的判断方法(1)不同性状亲本杂交后代只出现一种性状具有这一性状的亲本为显性纯合子。(2)相同性状亲本杂交后代出现不同性状新出现的性状为隐性性状。5.(2019课标全国,32,9分)玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状,受一对等位基因控制。回答下列问题。(1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现的性状是。(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒,若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律,写出两种验证思路及预期结果。答案答案(1)显性性状(2)思路及预期结果两种玉米分别自交,若某些玉米自交后,子代出现31的性状分离比,则可验证分离定律。两种玉米分别自交,在子代中选择两种纯合子进行杂交,F1自交,得到F2,若F2中出现31的性状分离比,则可验证分离定律。让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1都表现一种性状,则用F1自交,得到F2,若F2中出现31的性状分离比,则可验证分离定律。让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1表现两种性状,且表现为11的性状分离比,则可验证分离定律。解析解析本题借助分离定律的相关知识,考查考生理解所学知识,并能对一些生物学问题进行初步探究的能力;试题通过实验方案设计考查科学探究素养。(1)在一对等位基因控制的相对性状中,通常杂合子表现的性状是显性性状。(2)分离定律是指杂合子形成配子时,等位基因发生分离并分别进入不同的配子中。验证分离定律常采用杂合子自交法或测交法。因未知所给玉米的基因型,可采用以下方案验证分离定律。思路:两种玉米分别自交,若某玉米自交子代出现31的性状分离比,则该玉米为杂合子,通过该玉米的自交子代性状分离比可验证分离定律。思路:两种玉米分别自交,若子代都未发生性状分离,说明两种玉米都为纯合子,则让两种纯合子玉米杂交,获得F1,F1自交子代中若出现31的性状分离比,即可验证分离定律。思路:两种玉米杂交,若F1只出现一种性状,则该性状为显性性状,F1为显性性状的杂合子,F1自交后代中若出现31的性状分离比,可验证分离定律。思路:两种玉米杂交,若后代出现11的性状分离比,则说明一种玉米为杂合子,另一种玉米为隐性纯合子,杂合子的测交可验证分离定律。方法技巧方法技巧“两法”验证分离定律(1)自交法:若杂合子自交后代的性状分离比为31,则符合基因的分离定律,该性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。(2)测交法:若测交后代的性状分离比为11,则符合基因的分离定律,该性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。6.(2019北京理综,30,17分)油菜是我国重要的油料作物,培育高产优质新品种意义重大。油菜的杂种一代会出现杂种优势(产量等性状优于双亲),但这种优势无法在自交后代中保持。杂种优势的利用可显著提高油菜籽的产量。(1)油菜具有两性花,去雄是杂交的关键步骤,但人工去雄耗时费力,在生产上不具备可操作性。我国学者发现了油菜雄性不育突变株(雄蕊异常,肉眼可辨),利用该突变株进行的杂交实验如下:由杂交一结果推测,育性正常与雄性不育性状受对等位基因控制。在杂交二中,雄性不育为性性状。杂交一与杂交二的F1表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因(A1、A2、A3)决定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3。根据杂交一、二的结果,判断A1、A2、A3之间的显隐性关系是。(2)利用上述基因间的关系,可大量制备兼具品系1、3优良性状的油菜杂交种子(YF1),供农业生产使用,主要过程如下:经过图中虚线框内的杂交后,可将品系3的优良性状与性状整合在同一植株上,该植株所结种子的基因型及比例为。将上述种子种成母本行,将基因型为的品系种成父本行,用于制备YF1。为制备YF1,油菜刚开花时应拔除母本行中具有某一育性性状的植株。否则,得到的种子给农户种植后,会导致油菜籽减产,其原因是。(3)上述辨别并拔除特定植株的操作只能在油菜刚开花时(散粉前)完成,供操作的时间短,还有因辨别失误而漏拔的可能。有人设想:“利用某一直观的相对性状在油菜开花前推断植株的育性”,请用控制该性状的等位基因(E、e)及其与A基因在染色体上的位置关系展示这一设想。答案答案(17分)(1)一显A1对A2为显性;A2对A3为显性(2)雄性不育A2A3A3A3=11A1A1所得种子中混有A3A3自交产生的种子、A2A3与A3A3杂交所产生的种子,这些种子在生产上无杂种优势且部分雄性不育(3)解析解析本题借助杂交育种相关知识,考查运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理的能力;通过油菜杂交的两种途径体现了科学思维素养中的演绎与推理要素。(1)根据杂交一中杂合子F1自交后得到的F2为3育性正常1雄性不育,推知育性正常与雄性不育性状受一对等位基因控制。根据杂交二的F1均为雄性不育,推知雄性不育为显性性状。杂交一中P雄性不育株(A2A2)品系1(A1A1)F1全为育性正常,说明A1相对A2为显性。杂交二中P雄性不育株(A2A2)品系3(A3A3)F1均为雄性不育,说明A2相对A3为显性。(2)观察虚线框,可将品系3(A3A3)的优良性状与雄性不育性状整合在同一植株上,该植株基因型为A2A3,该植株与品系3杂交,所结种子的基因型及比例为A2A3A3A3=11。将上述种子种成母本行,将基因型为A1A1的品系种成父本行,用于制备YF1。若不拔除母本行中具有某一育性性状的植株(A3A3),该种植株会自交,该种植株也会与A2A3植株杂交,这样所得种子中混有A3A3自交产生的种子、A2A3与A3A3杂交所产生的种子,这些种子在生产上无杂种优势且部分雄性不育。(3)需辨别植株的基因型为A2A3和A3A3。假设E基因位于A2基因所在染色体上,e基因在A3基因所在染色体上,则母本行中某一育性性状植株基因型为A3A3ee,而雄性不育植株基因型为A2A3Ee。若油菜植株具有E基因对应的显性性状,则其为雄性不育植株;若油菜具有e基因对应的隐性性状,则其为育性正常植株。7.(2017天津理综,9,8分)玉米自交系(遗传稳定的育种材料)B具有高产、抗病等优良性状,但难以直接培育成转基因植株,为使其获得抗除草剂性状,需依次进行步骤、试验。.获得抗除草剂转基因玉米自交系A,技术路线如下图。(略).通过回交使自交系B获得抗除草剂性状(6)抗除草剂自交系A(GG)与自交系B杂交产生F1,然后进行多轮回交(如图)。自交系B作为亲本多次回交的目的是使后代。(7)假设子代生活力一致,请计算图中育种过程F1、H1、H2、H3各代中含G基因植株的比例,并在图1中画出对应的折线图。若回交后每代不进行鉴定筛选,直接回交,请在图2中画出相应的折线图。(8)下表是鉴定含G基因植株的4种方法。请预测同一后代群体中,4种方法检出的含G基因植株的比例,从小到大依次是。对Hn继续筛选,最终选育出高产、抗病、抗除草剂等优良性状的玉米自交系。答案答案.(6)积累越来越多自交系B的遗传物质/优良性状(7)(8)x4,x3,x2,x1解析解析.(6)通过回交可以使子代携带B品系的基因的纯合子的比例随着回交次数的增加越来越高。(7)品系A(GG)与品系B杂交,F1个体全部含G基因,通过筛选得到的Hi为含G基因的杂合子,与不含G基因的B品系杂交,后代有1/2个体含G基因。若回交每代不进行筛选,随回交代次增加,不同代次间含G基因的个体比以1/2比例递减。(8)依据基因表达的特点:含有G基因的植株中G基因不一定转录合成mRNA,G基因转录的mRNA不一定翻译合成蛋白质,合成蛋白质后不一定表现抗除草剂性状,故4种检测方法对同一后代群体G基因的检测结果,含G基因植株的比例从小到大依次为x4,x3,x2,x1。8.(2015北京理综,30,17分)野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛,而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛。研究者对果蝇S的突变进行了系列研究。用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图。(1)根据实验结果分析,果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对性状,其中长刚毛是性性状。图中、基因型(相关基因用A和a表示)依次为。(2)实验2结果显示:与野生型不同的表现型有种。基因型为,在实验2后代中该基因型的比例是。(3)根据果蝇和果蝇S基因型的差异,解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛的原因:。(4)检测发现突变基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小,推测相关基因发生的变化为。(5)实验2中出现的胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制的,作出这一判断的理由是:虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状,但,说明控制这个性状的基因不是一个新突变的基因。答案答案(1)相对显Aa、aa(2)两AA1/4(3)两个A基因抑制胸部长出刚毛,只有一个A基因时无此效应(4)核苷酸数量减少/缺失(5)新的突变基因经过个体繁殖后传递到下一代中不可能出现比例高达25%的该基因纯合子解析解析(1)根据实验2可判断,长刚毛是显性性状。实验1的杂交后代中显、隐性比例为11,且与性别无关,结合实验1亲本表现型得出实验1亲本杂交组合为测交(Aaaa)。(2)实验2中,与野生型不同的表现型有2种,一种是腹部长刚毛、胸部短刚毛,基因型为Aa。另一种是腹部长刚毛、胸部无刚毛,基因型为AA,占全部后代的1/4。(3)果蝇腹部长刚毛,胸部无刚毛的原因可能是A基因的纯合抑制胸部长出刚毛,只有一个A基因时无此效应。(4)突变基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小,这说明基因突变类型为碱基对的缺失。(5)果蝇胸部无刚毛是一个新性状,但由于数量较多,占全部后代的,说明该性状的出现不是基因突变的结果,而是A基因的纯合导致的。考点考点1 1孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法C C组教师专用题组组教师专用题组1.(2016浙江1月学考,6,2分)下列各项中,属于相对性状的是()A.人的身高和体重B.豌豆的圆粒和皱粒C.玫瑰的红花与绿叶D.马的长毛与牛的有角答案答案B同种生物同种性状的不同表现形式称为相对性状,人的身高和体重是不同性状,A错误;豌豆圆粒和皱粒是相对性状,B正确;红花和绿叶不是同种性状,C错误;马和牛不是同种生物,D错误。2.(2016浙江1月学考,30,2分)下列有关豌豆作为杂交实验材料优点的叙述,的是()A.豌豆是异花授粉植物B.豌豆花冠的形状便于人工去雄C.豌豆成熟后豆粒留在豆荚中D.豌豆具有多个稳定且可区分的性状答案答案A豌豆是一种严格的自花授粉植物,而且是闭花授粉,A错误;豌豆花冠的形状便于人工去雄,B正确;豌豆成熟后豆粒留在豆荚中,便于统计,C正确;豌豆具有多个稳定的且可区分的性状,比如紫花和白花、圆粒和皱粒,D正确。3.(2015浙江7月学考,20,2分)杂合子高茎豌豆(Dd)自交获得F1,F1的基因型及比例为DDDddd=121。下列各图中,表示F1的表现型及比例的是()答案答案B豌豆的高茎性状由D基因控制,矮茎性状由d基因控制,F1中DDDddd=121,可知F1中高茎矮茎=31,B正确。4.(2014浙江6月学考,17,2分)下列各项中,属于相对性状的是()A.月季的红花与绿叶B.蚕豆的高茎与圆叶C.人的双眼皮与单眼皮D.兔的长毛与狗的黑毛答案答案C相对性状是同一生物某种性状的不同表现形式,C正确。考点考点2 2基因分离定律及应用基因分离定律及应用1.(2016江苏单科,24,3分)人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因(IA,IB和i)决定,血型的基因型组成见下表。若一AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性婚配,下列叙述正确的是(多选)()血型ABABO基因型IAIA,IAiIBIB,IBiIAIBiiA.他们生A型血色盲男孩的概率为1/8B.他们生的女儿色觉应该全部正常C.他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配,有可能生O型血色盲女儿D.他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配,生B型血色盲男孩的概率为1/4答案答案ACD假设人类的正常色觉与红绿色盲由基因B、b控制,则双亲基因型为IAIBXbY和iiXBXb,后代IAiIBi=11,XBXbXbXbXBYXbY=1111,故题干中夫妇生A型血色盲男孩的概率为1/21/4=1/8;他们生的女孩也可能患有色盲;他们A型血色盲儿子(IAiXbY)与A型血色觉正常女性(基因型可能是IAiXBXb)婚配,有可能生育一个基因型为iiXbXb的女儿;他们B型血色盲女儿(IBiXbXb)与AB型血色觉正常男性(IAIBXBY)婚配,生B型血色盲男孩的概率为1/21/2=1/4。2.(2014浙江6月学考,33,2分)小麦有芒对无芒为显性,现有纯合有芒小麦与无芒小麦杂交得到F1,F1再自交得到F2,F2中有芒小麦随机交配,产生的F3中纯合子占总数的比例为()A.1/2B.2/3C.4/9D.5/9答案答案D设小麦有芒、无芒分别由等位基因A、a控制,则F1为Aa,F1自交得F2为1/4AA、1/4aa、2/4Aa;F2中有芒小麦(1/3AA、2/3Aa)随机交配,由于A基因频率=2/3,a基因频率=1/3,产生的F3中纯合子AA=4/9,aa=1/9,共占F3总数的比例为5/9。3.(2012浙江会考,26,2分)基因分离定律的实质是()A.子代出现性状分离现象B.子代表现型的数量比为31C.产生配子时,控制不同性状的基因彼此分离D.产生配子时,控制同一性状不同表现型的基因彼此分离答案答案D基因分离定律的实质:控制一对相对性状的一对等位基因在产生配子时彼此分离,分别进入到不同的配子中,D正确。4.(2011浙江学考,29,1分)人类ABO血型系统由IA、IB和i控制,IA对i显性、IB对i显性、IA与IB为共显性。IA和IB分别决定红细胞膜上A抗原、B抗原的存在。红细胞膜上只有A抗原的为A型、只有B抗原的为B型、A抗原和B抗原均有的为AB型、A抗原和B抗原均无的为O型。一对血型为A型和B型的夫妇已有一个O型血女孩,又生了个男孩,他为O型血的几率是()A.1/8B.1/4C.1/3D.1/2答案答案B一对血型为A型和B型的夫妇已有一个O型血女孩,可推知该夫妇的基因型为IAi、IBi,又生了一个男孩,其为O型血(ii)的几率为1/4。5.(2014浙江理综,32,18分)利用种皮白色水稻甲(核型2n)进行原生质体培养获得再生植株,通过再生植株连续自交,分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙(核型2n)。甲与乙杂交得到丙,丙全部为种皮浅色(黑色变浅)。设种皮颜色由1对等位基因A和a控制,且基因a控制种皮黑色。请回答:(1)甲的基因型是。上述显性现象的表现形式是。(2)请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。(3)在原生质体培养过程中,首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织,通过培养获得分散均一的细胞。然后利用酶处理细胞获得原生质体,原生质体经培养再生出,才能进行分裂,进而分化形成植株。(4)将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株(核型2n-1,种皮白色)杂交获得子一代,若子一代的表现型及其比例为,则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。(5)通过建立乙植株的,从中获取种皮黑色基因,并转入玉米等作物,可得到转基因作物。因此,转基因技术可解决传统杂交育种中亲本难以有性杂交的缺陷。答案答案(1)AA不完全显性(2)种皮白色种皮浅色种皮黑色=121(3)液体悬浮细胞壁(4)种皮浅色种皮黑色=11(5)基因文库种间(或远缘)解析解析(1)由题意知,乙为纯合子,甲与乙杂交得到丙,丙全部为种皮浅色,可推知甲为纯合子AA,AA表现型为白色,Aa表现型为浅色,aa表现型为黑色,这种显性现象为不完全显性。(2)书写遗传图解时,注意代次,亲代的基因型与表现型、子代基因型与表现型及比例要齐全。(3)通过液体悬浮培养法可以获得分散均一的细胞。(4)注意运用逆向思维方法,若种皮基因位于第7号染色体上,则缺1条7号染色体种皮白色的植株基因型为AO,其与aa杂交,子代中Aa(浅色)aO(黑色)=11。(5)从乙植株的基因文库中能获取种皮黑色基因,运用转基因技术和植物体细胞杂交技术均可以解决传统杂交育种中远缘亲本难以有性杂交的缺陷。6.(2013浙江学考,39,9分)豌豆是遗传学研究常用的实验材料。请分析回答:(1)豌豆是授粉植物,具有多个稳定的、可区分的。(2)豌豆的紫花和白花由一对等位基因控制。某校研究性学习小组选用紫花豌豆和白花豌豆作亲本,进行了杂交实验1(见上图)。F1形成配子的过程中基因分离,分别进入不同的配子中。F2中杂合子占。若F2植株全部自交,预测F3中,开紫花植株和开白花植株的比例约为。(3)豌豆的子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,种子圆形(R)对皱形(r)为显性。研究性学习小组进行了杂交实验2和实验3(见图)。根据实验2判断,控制豌豆子叶颜色和种子形状的两对等位基因位于(填“同源”或“非同源”)染色体上,这两对相对性状的遗传遵循定律。实验3中亲本的基因型:黄色圆形为;绿色皱形为。答案答案(1)自花、闭花性状(2)等位1/253(3)非同源自由组合YyRryyrr解析解析(1)豌豆是自花、闭花授粉植物,具有多个稳定的、可区分的性状。(2)F1紫花为杂合子,形成配子的过程中等位基因分离,分别进入不同的配子中;F2中杂合子占1/2;F2植株全部自交,F3中开紫花植株为1/4+2/43/4=5/8,开紫花植株和开白花植株的比例约为53。(3)根据实验2中F29331分离比判断,控制豌豆子叶颜色和种子形状的两对等位基因位于两对同源染色体上,遵循自由组合定律;根据实验3中F29151525比例可知,F2黄绿=35,圆皱=35,由此推测F1的基因型为YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr,则亲本黄色圆形的基因型为YyRr,绿色皱形的基因型为yyrr。考点考点1 1孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法三年模拟A A组组 20172019 20172019年高考模拟年高考模拟考点基础题考点基础题组组1.(2019浙南名校联盟高三期末,6)豌豆的花色有紫花和白花。下列对紫花和白花的描述错误的是()A.一种性状B.两种性状C.两种表现型D.一对相对性状答案答案B豌豆的紫花和白花是一对相对性状,是一种性状的不同表现形式,不是两种性状,B错误。解题关键解题关键理解相对性状是同一性状的不同表现形式。2.(2019浙江嘉兴联考,3)下列关于豌豆的一对同源染色体上的等位基因的叙述,错误的是()A.控制着不同性状B.具有相同的基因座位C.在形成配子时彼此分离D.基因突变可产生新的等位基因答案答案A等位基因控制的是相对性状,即同一性状的不同表现形式,A错误;等位基因具有相同的基因座位,在减数分裂形成配子时会随着同源染色体的分离而分离,其也可通过基因突变产生新的等位基因,B、C、D正确。3.(2019浙江十校联盟联考,6)下列关于性状的叙述,正确的是()A.豌豆的红花与白花为同一种性状B.一对相对性状必然由一对等位基因控制C.DNA与蛋白质是生物性状的体现者D.个体在繁殖时把性状直接传递给后代细胞答案答案A豌豆的红花与白花为同一种性状的不同表现形式,A正确;一对相对性状可能由一对或多对等位基因控制,B错误;蛋白质是生物性状的体现者,而DNA控制蛋白质的合成,C错误;个体在繁殖时把基因传递给后代细胞,D错误。4.(2019浙江金华十校联考,10)在孟德尔一对相对性状的遗传实验中,不会导致子二代不符合31性状分离比的情况是()A.显性基因相对于隐性基因为不完全显性B.子二代各种基因型个体的存活能力有差异C.在子一代产生子二代的过程中未进行去雄和套袋处理D.子一代产生的雄配子中各种类型配子活力有差异,雌配子无差异答案答案C孟德尔一对相对性状的遗传实验中,子二代出现31的性状分离比,需满足条件包括:显性基因相对于隐性基因为完全显性,子一代产生的雌雄配子活力相近,子二代各种基因型个体存活能力无明显差异。而子一代自交产生子二代的过程中不需要进行去雄和套袋处理,C符合题意。5.(2018浙江嘉兴3月选考模拟,2)下列不属于等位基因的是()A.控制豌豆种子形状的基因R、RB.控制人类ABO血型的基因IA、IBC.控制果蝇体色的基因X+、XWD.控制豌豆花色的基因C、c答案答案A等位基因是指控制一对相对性状的两种不同形式的基因,A中属于相同基因,A错误。解题关键解题关键抓住控制一对相对性状和不同形式的基因这两个关键点。6.(2017浙江嘉兴期末,13)豌豆是严格的自花授粉植物,要对其进行人工杂交实验,通常进行的操作流程是()A.套袋去雄授粉套袋B.去雄套袋授粉挂标签C.套袋去雄授粉套袋挂标签D.去雄套袋授粉套袋挂标签答案答案D人工异花授粉过程:去雄(在花蕾期对作为母本的植株去雄,且去雄要彻底)套上纸袋(避免外来花粉的干扰)人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)套上纸袋挂标签,D正确。考点考点2 2基因分离定律及应用基因分离定律及应用1.(2019浙江宁波十校联考,5)黑镐蚕和白蚕杂交后,F1全是淡黑镐蚕,它们的体色介于两亲本之间。F1的雌雄个体交配,F2中黑镐蚕淡黑镐蚕白蚕=121。家蚕体色的这种显性类型属于()A.完全显性B.不完全显性C.共显性D.性状分离答案答案B根据题意可知,杂合子的体色不同于任何一个亲本,为两个性状之间的一种性状,所以家蚕体色的这种显性类型属于不完全显性,B正确。2.(2019浙江名校协作体高三联考,20)曼陀罗茎的颜色有紫色和绿色,由一对等位基因控制,在夏季温度较高时,F1的茎为紫色,但在温度较低光照较弱时,F1的茎为浅紫色,以下有关叙述错误的是()A.在夏季温度较高时,F1的茎为紫色,说明紫茎对绿茎为完全显性B.在温度较低光照较弱时,F1的茎为浅紫色,说明紫茎对绿茎为共显性C.在温度较低光照较弱时,F1的茎为浅紫色,但相应等位基因的遗传仍符合分离定律D.上述事实说明,基因与外界环境共同影响着等位基因的显隐性关系答案答案B曼陀罗茎的颜色有紫色和绿色,在夏季温度较高时,F1的茎为紫色,说明紫茎对绿茎为完全显性,A正确;在温度较低光照较弱时,F1的茎为浅紫色,说明紫茎对绿茎为不完全显性,B错误;在温度较低光照较弱时,F1的茎为浅紫色,但相应等位基因的遗传仍符合分离定律,C正确;上述事实说明,基因与外界环境共同影响着等位基因的显隐性关系,D正确。3.(2018浙江杭州一模,5)下列性状的遗传现象,属于完全显性的是()A.红果番茄与黄果番茄杂交,子一代都为红果B.纯合红花紫茉莉与纯合白花紫茉莉杂交,子一代都为粉红花C.一对血型分别为A型和B型的夫妇,子一代都是AB型D.粉红花金鱼草自交,子一代有红花、粉红花和白花答案答案A红果番茄与黄果番茄杂交,子一代都为红果属于完全显性,A正确;纯合红花紫茉莉与纯合白花紫茉莉杂交,子一代都为粉红花,属于不完全显性,B错误;一对血型分别为A型和B型的夫妇,子一代都是AB型,体现了共显性,C错误;粉红花金鱼草自交,子一代有红花、粉红花和白花,体现了不完全显性,D错误。解题关键解题关键明确完全显性、不完全显性和共显性的区别。完全显性是具有相对性状的两个亲本杂交,所得的F1与显性亲本的表现完全一致的现象。1.(2019浙江超级全能生联考,5)下列属于性状分离现象的是()A.一对表现型正常的夫妇生了一个色盲的儿子和正常的女儿B.一对血型为A型与B型的夫妇生了一个血型为AB型的孩子C.纯合红花(CC)和纯合白花(cc)的金鱼草杂交,所得F1(Cc)的花色表现为粉红花D.对某未知基因型的个体进行测交后子代的性状表现B B组组2017201920172019年高考模拟年高考模拟专题综合题组专题综合题组时间:30分钟分值:45分一、选择题(每小题5分,共30分)答案答案A一对表现型正常夫妇的子代既有正常表现型又有患者,符合性状分离的概念,A正确;一对血型为A型与B型的夫妇,生出血型为AB型的孩子,这是共显性现象,不符合性状分离的概念,B错误;纯合红花(CC)和纯合白花(cc)的金鱼草杂交,后代个体表现出粉红花,为双亲中间类型,为不完全显性,C错误;某未知基因型的个体测交,其测交子代性状表现不符合性状分离概念,D错误。命题意图命题意图本题主要考查学生对遗传基本概念“性状分离”的认识和掌握情况。性状分离是指让具有一对相对性状的亲本杂交,F1全部个体都表现显性性状,F1自交,F2中大部分表现显性性状,小部分表现隐性性状的现象。这种在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象,就称为性状分离。2.(2019浙江台州联考,17)现将一批红花豌豆与白花豌豆进行杂交,后代中红花白花=51(假设每个个体产生后代数量相同),若该批红花豌豆自然条件下种植一代,后代中出现白花的概率为()A.1/36B.1/18C.1/12D.1/6答案答案C该批红花豌豆与白花豌豆杂交,后代中红花白花=51,由此可知白花为隐性性状,红花为显性性状,假设红花由基因A控制,白花由基因a控制。根据比例判断亲本红花豌豆有两种基因型,即AAAa=21,由于豌豆是自花闭花传粉植物,因此将该红花豌豆自然条件下种植,即2/3AA自交和1/3Aa自交,后代中白花(aa)的概率为=1/31/4=1/12,C正确。3.(2019浙江绿色评价联盟选考适应卷,13)孟德尔曾用豌豆的花色性状展开实验,发现F1紫花自交后代有紫花和白花二种表现型,且比例接近31。下列叙述正确的是()A.F1紫花产生配子时,因基因重组导致F2的性状分离B.上述现象属于孟德尔研究所用“假说演绎法”的演绎过程C.若对F1紫花进行测交,则一定要对该紫花植株进行去雄操作D.孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验的基础上的答案答案DF1紫花产生配子时,因基因分离导致F2的性状分离,A错误;上述现象属于孟德尔研究所用“假说演绎法”的发现和提出问题过程,B错误;若对F1紫花进行测交,当F1紫花作为父本时,不一定要对该紫花植株进行去雄操作,C错误;孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验的基础上的,D正确。易错警示易错警示F1紫花自交导致F2性状分离归因于等位基因的分离。4.(2019浙江金丽衢十二校联考,10)人群中的ABO血型是由三种基因IA、IB和i控制,IA、IB基因分别决定红细胞上A抗原、B抗原的存在,AB血型的基因型为IAIB。下列叙述错误的是()A.这些基因的出现是基因突变的结果B.这三种基因位于同源染色体的相同基因座位上C.人群中ABO血型将出现4种表现型、6种基因型D.IA、IB表现为不完全显性,IA、IB与i表现为完全显性答案答案DIA、IB和i属于复等位基因,是通过基因突变产生的,A正确;等位基因位于同源染色体的相同基因座位上,B正确;人群中ABO血型将出现4种表现型,即A型、B型、AB型和O型,有6种基因型,即IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii,C正确;IA、IB表现为共显性,D错误。5.(2018浙江嘉兴联考,19)下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()A.正交和反交实验增强了实验的严谨性B.在花粉尚未成熟前对父本去雄C.测交结果可反映F1产生的配子