高中生物第4章第2节《基因对性状的控制》课堂练（新人教版必修2）.doc

教学无忧 教学事业！【创新方案】高中生物 第4章 第2节 基因对性状的控制课堂练 新人教版必修21揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是()A基因的遗传定律B碱基互补配对原则C中心法则 D自然选择学说解析：中心法则揭示了生物体内遗传信息传递的一般规律，在遗传信息传递过程中严格遵循碱基互补配对原则，基因的遗传定律则揭示了基因的传递规律。答案：C2科学家发现，一种动物能否被驯化并和人类友好相处，取决于这种动物的“驯化基因”。在生物体中，基因控制性状表现的主要途径是()ARNA蛋白质(性状)BRNADNA蛋白质(性状)CDNA蛋白质(性状)DDNARNA蛋白质(性状)解析：DNARNA蛋白质是细胞生物基因控制性状表现的主要途径；只有少数逆转录病毒和具有RNA复制酶的病毒分别以RNADNARNA蛋白质和RNA蛋白质为控制性状的途径；DNA蛋白质还没有在生物体内发现。答案：D3遗传信息从RNARNA途径是对中心法则的补充，下列能够发生该传递途径的生物是()A烟草 B烟草花叶病毒C噬菌体 D大肠杆菌解析：由RNARNA说明发生了RNA的复制，该过程只发生在RNA病毒中。烟草、噬菌体以及大肠杆菌都是以DNA为遗传物质的生物，其遗传信息是通过DNARNA蛋白质途径传递的。答案：B4下图所示过程中，正常情况下在动植物细胞中发生的是()A BC D解析：分别代表转录、逆转录、RNA的复制、翻译、DNA的复制。和只在RNA病毒侵染寄主细胞后进行，目前还没发现。答案：A5下图所示喜马拉雅兔在受到低温作用后毛色的变化，这种变化最可能是()A遗传对基因表达的作用B环境对基因表达的作用C同源染色体上基因的重排D环境引起基因突变解析：冰块(低温)处理后毛色变化，其部位的基因没有变化，最可能是环境对基因表达的影响作用。答案：B6关于基因与性状关系的叙述，错误的是()A一对相对性状可由多对基因控制B基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状C隐性基因控制的性状不一定得到表现D基因型相同，表现型就相同解析：一对相对性状可由一对或多对基因控制；基因可通过控制酶或蛋白质的合成来控制生物的性状；隐性基因控制的性状可能被显性性状所掩盖，如Aa表现为A基因控制的性状；基因型与环境条件共同决定生物性状，因此基因型相同，环境不同时，表现型不一定相同。答案：D7根据下列图解回答：(1)此图解全过程叫_。(2)图中的生理过程叫_；进行的场所主要在细胞的_内。(3)图中的生理过程叫_；进行的场所主要在细胞的_内。(4)图中的生理过程叫_；图中的生理过程叫_。(5)图中的生理过程叫_；进行的场所是细胞内的_。解析：图示为中心法则及中心法则的补充，为DNA复制，进行部位主要在细胞核内，发生的时间是细胞分裂间期；为转录，主要在细胞核内进行；为逆转录，为RNA复制，过程的发现，说明RNA也可作为生物的遗传物质；为翻译，进行的场所是核糖体。答案：(1)中心法则及中心法则的补充 (2)DNA复制细胞核(3)转录细胞核(4)逆转录RNA复制(5)翻译核糖体客服唯一联系qq 1119139686 欢迎跟我们联系