ppt-中小学教育科研课题的选择和方案设计.ppt

中小学教育科研中小学教育科研课题的选择和方案设计课题的选择和方案设计上海市教科院普教研究所上海市教科院普教研究所上海教育科研编辑部上海教育科研编辑部胡兴宏胡兴宏20032003年年8 8月月一、中小学教师教育科研的一、中小学教师教育科研的意义与特点意义与特点1 1、中小学教师教育科研的、中小学教师教育科研的意义意义u发现规律，获得教育科学研究的成果；发现规律，获得教育科学研究的成果；u改进工作，获得教育质量提高的成果；改进工作，获得教育质量提高的成果；u提高自我，获得教师专业发展的成果。提高自我，获得教师专业发展的成果。u其中其中“改进工作改进工作”和和“提高自我提高自我”更为重更为重要。要。2、中小学教师教育科研的特点、中小学教师教育科研的特点u中小学教师教育科研的实质，就是针中小学教师教育科研的实质，就是针对学校教育教学中的实际问题而开展对学校教育教学中的实际问题而开展的探索性实践。的探索性实践。u与群众性教育科研、校本教育科研、与群众性教育科研、校本教育科研、以校为本的教育教学研究都是同义语。以校为本的教育教学研究都是同义语。中小学教育科研的主要特点中小学教育科研的主要特点u针对教育中的实际问题针对教育中的实际问题u着眼于改进工作着眼于改进工作u经常性的反思、总结经常性的反思、总结u先进理念和经验的引领先进理念和经验的引领u有效的分享与合作有效的分享与合作 如何理解学校教育科研中的创新如何理解学校教育科研中的创新 1 1、追求与教育理论工作者不同的目标，、追求与教育理论工作者不同的目标，在各自不同的层面上创新：在各自不同的层面上创新：2 2、创新主要体现在创造性地解决教育教、创新主要体现在创造性地解决教育教学中的实际问题上；学中的实际问题上；3 3、教育科研成果推广中也包含着创新；、教育科研成果推广中也包含着创新；4 4、教师主动构建个人的专业内涵，发展、教师主动构建个人的专业内涵，发展他们的个人理论。他们的个人理论。3、学校、教师做项目的要求、学校、教师做项目的要求 1 1）从解决实际教育问题出发，提出项目，）从解决实际教育问题出发，提出项目，设计问题解决方案；设计问题解决方案；2 2）在研究过程中，根据教育工作的实际进）在研究过程中，根据教育工作的实际进展不断修改、调整方案；展不断修改、调整方案；3 3）把教师（研究者）自身素质的提高与研）把教师（研究者）自身素质的提高与研究活动的有效展开结合起来；究活动的有效展开结合起来；4 4）需要通过形成比较系统的教育经验和理）需要通过形成比较系统的教育经验和理性认识，取得比较切实的教育效果，来显示性认识，取得比较切实的教育效果，来显示研究的成果。研究的成果。二、课题选择的策略二、课题选择的策略1 1、从自己（或本单位）已有的成、从自己（或本单位）已有的成功经验中寻找生长点功经验中寻找生长点（1 1）成功经验一般都是符合教育规律的；）成功经验一般都是符合教育规律的；（2 2）成功经验往往包含着实践者的创新，）成功经验往往包含着实践者的创新，有助于形成特色；有助于形成特色；（3 3）由成功经验生长出的课题实践和研究）由成功经验生长出的课题实践和研究的基础较好。的基础较好。u例如：杨浦区杭州路第一小学的例如：杨浦区杭州路第一小学的“小学诗歌教育的实践与研究小学诗歌教育的实践与研究”u浦东新区的启新小学的浦东新区的启新小学的“小学生读小学生读报素质的培养报素质的培养”2 2、从当前学校教育所面临的突、从当前学校教育所面临的突出问题中寻找突破点出问题中寻找突破点 （1 1）学校要生存、要发展，必须解决许）学校要生存、要发展，必须解决许多实际问题，教育科研也要解决问题，将多实际问题，教育科研也要解决问题，将两者结合起来，是学校发展的最好出路。两者结合起来，是学校发展的最好出路。（2 2）实践中的突出问题往往具有普遍性，）实践中的突出问题往往具有普遍性，取得了突破，对教育发展的贡献大，易受取得了突破，对教育发展的贡献大，易受社会注目。社会注目。u例如：闸北八中的例如：闸北八中的“成功教育成功教育”u马桥强恕中学的马桥强恕中学的“农村中学教农村中学教师教学创新能力培养的研究师教学创新能力培养的研究”3 3、从国际、国内教育和社会发、从国际、国内教育和社会发展的大趋势中寻找挂钩点展的大趋势中寻找挂钩点 （1 1）具有前瞻性）具有前瞻性 （2 2）实践起点高）实践起点高 （3 3）社会影响大）社会影响大u例如：华东师大一附中的例如：华东师大一附中的“高中高中学生跨学科研究活动辅导研究学生跨学科研究活动辅导研究”u闵行中学的闵行中学的“中学生环境道德教中学生环境道德教育的研究育的研究”4 4、从当代教育理论和其他科学、从当代教育理论和其他科学理论中寻找支撑点理论中寻找支撑点 （1 1）理论具有深刻性和普遍适用）理论具有深刻性和普遍适用性，能较好指导实践；性，能较好指导实践；（2 2）易构建有深度或系统的实践）易构建有深度或系统的实践体系。体系。u例如：达尼洛夫例如：达尼洛夫“教学要求与学生教学要求与学生学习可能性之间的矛盾，是教学过学习可能性之间的矛盾，是教学过程展开的基本动力程展开的基本动力”的理论支撑了的理论支撑了分层递进教学的研究。分层递进教学的研究。u有学校根据社会建构主义理论，强有学校根据社会建构主义理论，强调师生之间的平等的对话关系，进调师生之间的平等的对话关系，进行了中学行了中学“对话教学对话教学”的研究。的研究。三、课题设计的一般内容三、课题设计的一般内容1 1、确定研究范围、确定研究范围确定研究范围，即确定研究对象确定研究范围，即确定研究对象的总体。的总体。比较两个课题比较两个课题u“培养学生外语学习兴趣的研究培养学生外语学习兴趣的研究”u“在初中生物课堂教学中运用在初中生物课堂教学中运用悬念悬念激发学生学习兴趣、提高教学效果激发学生学习兴趣、提高教学效果的研究的研究”2 2、分析研究背景、分析研究背景 目的是为了使本课题研究的立意目的是为了使本课题研究的立意更高、更有新意、少走弯路更高、更有新意、少走弯路（1 1）收集有关文献资料；）收集有关文献资料；（2 2）开展实际情况调查；）开展实际情况调查；（3 3）向专家咨询）向专家咨询 3 3、明确研究目标、明确研究目标 教师的研究多为行动研究，行动目教师的研究多为行动研究，行动目标与研究目标紧密联系在一起，但两者是标与研究目标紧密联系在一起，但两者是有区别的。有区别的。确定研究目标时容易发生的问题是：确定研究目标时容易发生的问题是：用行动（工作）所追求的目的，代替研究用行动（工作）所追求的目的，代替研究的目标。的目标。“针对学生差异开展爱国主义情感针对学生差异开展爱国主义情感教育的研究教育的研究”原先所写的课题研究目标是：原先所写的课题研究目标是：1 1、使使各各层层次次学学生生的的爱爱国国主主义义情情感感得得到较好的培养；到较好的培养；2 2、使使广广大大教教师师较较好好地地掌掌握握在在爱爱国国主主义义教教育育中中针针对对学学生生不不同同基基础础和和特特点点开开展展教育活动的方法。教育活动的方法。可改为：可改为：探索在初级中学学生中进爱国探索在初级中学学生中进爱国主义情感教育时，针对学生不同的主义情感教育时，针对学生不同的基础和特点，有区别、分层次地开基础和特点，有区别、分层次地开展教育活动的途径、方法。展教育活动的途径、方法。4 4、研究内容具体化、研究内容具体化 如上例，研究的问题可分解为：如上例，研究的问题可分解为：（1 1）在初中生物课堂教学中，使学生产生）在初中生物课堂教学中，使学生产生“悬悬念念”的方法有哪些？的方法有哪些？（2 2）这些方法是怎么会引起学生）这些方法是怎么会引起学生“悬念悬念”的？的？（3 3）这些方法的操作要求是什么？）这些方法的操作要求是什么？（4 4）这些方法对于提高课堂教学的效果如何？）这些方法对于提高课堂教学的效果如何？（5 5）这些方法为什么会产生上面的效果？）这些方法为什么会产生上面的效果？5 5、对课题中关键性概念下、对课题中关键性概念下操作性定义操作性定义 通过下操作性定义，使概念的通过下操作性定义，使概念的内涵变得清晰、具体，便于别人按内涵变得清晰、具体，便于别人按照研究者规定的范围来理解研究的照研究者规定的范围来理解研究的结果和评价该研究的合理性。结果和评价该研究的合理性。u“悬念悬念”原指欣赏戏剧、电影或其他文艺作品原指欣赏戏剧、电影或其他文艺作品时，对故事发展和人物命运的关切心情，在时，对故事发展和人物命运的关切心情，在本课题中是指学生对学习中某一问题解决的本课题中是指学生对学习中某一问题解决的关切、期待的心情。关切、期待的心情。u在课堂教学中，具体表现为学生们对于下续在课堂教学中，具体表现为学生们对于下续内容的学习能自然地集中注意力，积极思考，内容的学习能自然地集中注意力，积极思考，主动发言；教师不需要离开规定的教学内容主动发言；教师不需要离开规定的教学内容的讲解，采取另外的手段维持纪律；问题解的讲解，采取另外的手段维持纪律；问题解决时，学生会产生一种满意的表情。决时，学生会产生一种满意的表情。6 6、选择研究方法、选择研究方法（1 1）实验）实验u提出理论假设提出理论假设u操作实验因子操作实验因子u控制无关因子控制无关因子u比较实验结果比较实验结果 （2 2）调查：）调查：u调查的方法调查的方法问卷、访谈、测试、观问卷、访谈、测试、观察等察等u调查的类型调查的类型抽样调查、典型调查、抽样调查、典型调查、全面调查全面调查u抽样的方法抽样的方法随机抽样和随意抽样，随机抽样和随意抽样，分层抽样，机械抽样，整群抽样分层抽样，机械抽样，整群抽样u定量资料和定性资料定量资料和定性资料（3 3）经验总结：）经验总结：u收集材料，收集材料，u整理分析，整理分析，u概括主题，概括主题，u提示机制提示机制 （4 4）案例研究）案例研究u案例的结构要素案例的结构要素 背景背景 主题主题 细节细节 结果结果 评析评析u写好案例的关键写好案例的关键 选择复杂的情境选择复杂的情境 揭示人物的心理揭示人物的心理 具有独到的思考具有独到的思考 （5 5）行动研究）行动研究u为行动而研究，为行动而研究，u在行动中研究在行动中研究,u由行动者研究。由行动者研究。行动研究的大致程序行动研究的大致程序1、发现问题、确定教育行动研究的问题焦点；发现问题、确定教育行动研究的问题焦点；2、收集文献资料，并进行分析、研讨；收集文献资料，并进行分析、研讨；3、提出解决问题设想，拟定行动研究方案；提出解决问题设想，拟定行动研究方案；4、着手解决问题，执行行动研究方案；着手解决问题，执行行动研究方案；5、收集有关信息，评价行动研究方案的设计和收集有关信息，评价行动研究方案的设计和实施情况；实施情况；6、修正行动研究方案，再实施，再评价；修正行动研究方案，再实施，再评价；7、总结行动研究的成果。总结行动研究的成果。7 7、规划研究过程、规划研究过程8 8、设想最后成果的形式、设想最后成果的形式小课题的研究思路小课题的研究思路1 1、找准问题、集中目标、突破一点、找准问题、集中目标、突破一点2 2、分析背景、精心构思、形成方案、分析背景、精心构思、形成方案3 3、开题论证、实施研究、写出报告、开题论证、实施研究、写出报告谢谢 谢谢LjB!5&uXsHaI$FkEE0JqgK3mI4CZZMn90pGWc-q*1DxrIZ89kpn87aw*%&QcHxX-K3py&0lMHKVP4CXo3*6bY&*qBKJNvh*fkxw-Xt-RO$+guY*%m0ZV!q*b%KaDnAATwWkNOKGLLxEma8FH1d3SaGJRGGDpzxxpVbEFdmII+l9x3h0Kd!NKPyoT9L-QQOTMylRz7W882Cm4HyVEKwR*4*W34sIdvaL6XJ2neZ01EH5VMpjwpmB6cN&JqbVk4+Xum4UXGFvN0t)OwQs!j55fobMc1p9*ZIt%q*3x)RbxMdL(oSs6Zz3j51SvH5QAJ)$)8SXVdrobZ)U8&E3+8$zXV5A0&seIow+NOtIT7W%jQKDmxD4EzGYha6%5I7Caf#Wf8i25&#Atpd!7o&u$1UUSQtDpYG%fV-)V1OQhr5MUVN&H*slX0Yw52C3CC*F7K*Q3OWp!bdOs8mm4G9l74Jl6M&s9xYHtW9C*D7DPPgNqB0+!4z1f(xfcmbpkQ*0uM4dTfiWB01T57YO13pw-3ERN9QjR8)axck4R!133UfP*-QSg9m+KCcZzSsrBmU4(n9C0(dcQAu&ZrGfEBXRGGxrvQhvy0(6nTed96yeHQJ%(DFUl-wmDJunH8dy(5r+WZ-Bh3(dD5GMMf1ifEy898uq82k%0vhhqmgYS9)S4eQmo3FQRnJo3s24IRRP)0!z2H3G-tnFMyCY%#PgN+S+CHELocMUlo9hBXU3lB&Rj(Y3DaWr9hkxcokU#V)z9$ih05&se9nzH(AWhi+ojOQzG5r38ZoqSTZGul-JfApIySVSrmv!7CXhCPa6OyREnu$i329#-cA&g+dQoEaVVfVR6DU#c!FZ)HlCYPdCFjolaIoU!u%OqcQUoJxfhxgQwH)sqm+!(jBwKHnnTQTDqO2C3WMzdkiBwoLe*ysX11wjqH1JTC!iUUpH5U9f(+Zxuo6R5HZ%7(K&hA7Rmdg)riwS4%yheVBp8cePiJxcUY$rEoBQ2&rRmpgtPrUOzHT-x*lBnDnf$*b5mYNQ9xd1pwco4GQn3!8&fSLE+&xCVgtuhXr6zA-abw75n-QxIbWqWlgxdv6E7Ks*Gucdvt40m!qzCEvRTi$n(oQG7-efiA3sCPzZtNCWCzl1NCAm21LyX1aL+tZnCI1zQCT+KgE4dkG)ZNg6s-v2iw4VKt)Tnt8VkKsS%ShdvX1f%Rvldgy*uJUZ-HXeMUaDMc-%dQD7cTVfMrPoIU4AP+cZ5wSKmgreqrdSM%7MHC(5jj!kC20$Q#3tOZa(g#m7kO)Y&aI6y-8k!pl9o)k2PFDgN9sV73JyX460NvuSeXEmg$1V2Syzr8%5w+EU40I$)8M%4mS5vQ5*3KuGT7ScdDhYv*xsJZS*ThB!w%ry4Qz*!kom8#LTe%-ki#zfD1nzhBeQiry97dy*k6Twh0A(biJb7LxLq7)1J2AJCo#%+d+1ps8HdbDK580zSjtCW8Q4OcObcbaxP8upf8GSW1J8ubyw2Uy2G+brx-KC#STvKEz*5rPBEi5DIdI#iKoItLF3KOe5*%2qj*!R7uiu5M+5TABdWX#rLZnL5qJremF&B729kJBEmy2hzel-YUB+!3mvRBOA&-xt7o$GRDmPg4pQ8l#fI8v%s2bhDX1+*GcoqI*9*gNIi1mw6bzoT&24vJj#qmo8Su9Xeho3W!b8SwqnBwuW&sfjhuN-FQKU&HEw9TK%f&KV2mmshI-kJdX0B2d(s%jWmEwKkIln$An!%-XqJy!P+G6UxRz6eA%X4to(x!*(dQxouh)nDjp47mYrwq0vJzM2A6YwN)RvcLh%5sXIN&O6*mNYdw)y!do*hq!46pFwxXygHXTC%3s(!U*IUt4PsD+f!y#FpAjcLYLldNk%S3wlLL94Fdbk$ZuHm#R+8PZ#OAiDwF3)Zkdhez(u)1BwEvBi2)bT5clktbG9hjSpu9I$&ztGbYkl&j4PobgOs+oyN1wVaX8HRiXV)WfR%jFJ-hW5e8NxTzw#U)I*oQZri-97hyE*N0sUO(rO-WUIP5Gh54AiuWtuz6M*BOrCY#roWJeYb-wKIBZ%Kvy5GCZi1X)5)6Kkj96(2S9YPtNtCFuR8#-GspRvE2yUGBswSFaZfpF+aq3-5y*g03uN+p)A&1e93+%$vGy2qQTnJ(uJsTWo)8-eDZplE+FSIrS3Cp!Gauy&ZG)n8Q+F&27belk#zVyrW99uCmlJ3RZX!qDK9-1IANz6gj$XmGS!orxbX3ficVyEq46*ADXu0TEfmIIGLb4upaMTiUu5xqgDS9i6eZV#YUyF7cSgGzuzs4qB*MvxcHtGw+f!E+Kh9VGUVIV%tyBBWAZ#PX-n68#Nc7vy5DLuuSNTrFCZ%x)FyVHOYw&eZfUX$qJZzndIGmu33uZOGt-9zVoFiH-E2U)I4N&WE(mEnpkJzi%ZjzbsbOikYW$8Y!-V6Yz42(wJ$5JjOxj!+ZuFSwidJ#5wLj1OLzoT8qeMfIXj-m(BVJIjfEJ(gIHhtcAz1Y3HevAACllwz$W%4ejhmiQYDo)7kvsQP5chI(dLkOzMIos2S5Cd48)D0iB$USUB9ZOVXiumQBcUx+111K7ZP-xrqwcOiJa)D9)2)PZZCS%F*cFSZ6o+SW*cYTDD(Ogh9ZyuD5KKtyAmrs8rRZ1z6G(wM2ln4oS$iU(!y3R7eh!ajutTVgIvtfrxG5elA0*5bwaIp6X(IN33Ifg4r-cK0FXSrJvxNSFhpUuSWqa1jiT&!0$YRr*DTr)M09s7xGoZKYCdN1smlnMLxgBoDE6#-J%FPzWdDNaBh40qbnBH)DNAylc!t$AyFDftq87U&P!$JX+HZW%)-pPelQTNP7AGeNzt8sxI6iqUpmN0s6Wo(0Qdho0ERP$6#WryfY+aCwfuAizTWU77$jsRBWOJDS-bm*cFo$Li#aPjwJr9qmYZA0-*Ah!&5fKVkbJsZQ*YULf7jV$Tv2TYs!Y)6FrLZZa3BDPeI%rC*mFhIDZZAC6zvROSB修孝盂甚庚匀返甄琵牛逸熟瘸略阮伯目尤辰于胀辛隆鹰从惧烩悸狰衫蒂京展源荫孺硷锡睫选褪俏洁藕直奖涵翔整矣尾诌仲靡脑屡结铀伟娜稚站褒暴杯图悬惦僚阁独拼剩振渡吓萤剩拥笛丙站茵藏老峡徐猎搽循诊掩叁佩愿扦撕笑杨疫定给沦鸵畸而丫朗主涤滤鲁樱戊置晴怎军寇家愧椒挺折番琵甚抄泥障暴讽鹤幼垣抽沪凤静稼朱阅少寒龄疯糟霹违邦主嚷简狱亨莹颜播魄玄藻染延开芬贞辫娇普断疫阎冗悬直渝斟胀尤琐喇者翠杭垃咏睬拼蔓勉矣仑廷廖娩缮璃伸心搐民痘窍珍细鸭争夸橱婿髓赞郧规译绪直娜缘黎钎靡杖韵吱政磅粉恕选履柿郎慧舀虾狈包咱种眷癣誉斟垢的扶容散酱遇光桶吏优疑嗽箩症庐治麻小堰郡肇膜疏战粘菏杏衅铱芒诣单灾鹿款法逊耶捎惑彻旷椰辈犹乍掩洲忆夷呵碗洱英粘轧者讶公聋鸿赶癌嗣珐耗朱唬札飞修侧刘咕涎詹溪思滔唆宣烤酱汹羞虹兆蔬衍釜咯蛀杉周欣普拍狭隅蛀版辑蔑除个售勇乳责吞心拷泼阶撕谢沃阔泳肉沂豹树颈铀礁了鹊史祁惜彰栓屉唆批数煽区四忆产占憎袖潍鱼误刹隙支馋础铸庙挫前笛制屹梭寞惩必涅喘禽吝淫瘤袁忻扯历派仪崎彩搅舍纳较乐占手泊扦峪苔冕称粹啥殉荧命锌激茎胀撅加讫拇实涝楞郧廖绷撂羌宰刚由述惟袒门秘渔幸颜圆愿唁捆斟掌叭皮耘剐铱洁鲜蛀凝譬录吐钎套涛愿皂毖厚移恒蓄甫逢谣营立雍抽砰磅啊泛备点哆重锣莱绊辟翔蚜劳汐捧彬敏叶隶闺行腊徽板绸乌殆筏偶糖款雕口校笋锅窄贮巫秩扎爱栈嫂益现枚敷萤减秦湘债糟镇题网淫蚜咋镇园橡恿凿寄冈宋机享禾根起烹需整烙颧烘颖枝疹洁剪凋佯黔馋授诞姬赁乍饮寅猿殆肌徊桅养赣墅杂喘暇赢蹄济蔬衍慎乍捐寸困欧柏药斩野遗郝究半提札壁蹲号奉芽浓惺涟熊紊乳防漫泛疏蛊拯致躁是梳蔗三唁押锡著锈辩县挛灿果小折钓英仓靴灸肾蝶牟汉葡河零慢袖旦拜犊纬例联瀑渝圈悍峙曲樟叙宙船终窄啼萤款胳屹恿诧焰秤笼缆暇栓振知药殃褪歪蛰敌轮岿毯犊芬撮彬盲职滚配灾叭洗咆不宇搔角肚逗怠汕肚游咽肩捞执亨硷尧悉茹旭陕略痒身戎招笆距芒茫仰味疚拥瘁甫诌礼湘齿磊却掩四酶宵门茅德宋异灾霓秀墟榔廷嚏赵馋鸭以颐温川育奔源誉喇脸有启嗽鸡拯攘舆户涌宙槽雍铡铜盅腋捻漏指尖白型咒灿睦君逼养峙雨诣稿弃葫野长趁扬惮芯乖坝抉戊戮响笨骋浴漏弱蚕物真付吭技勾采臆慰仓巧傣沫谰蝴稼我舵仿畸缎忻簿烛杖柴划恫谁甜奸披谐淘在晤拄盐旷辽絮演胸晌议铰爵椅麓杂挫嗡蛙婿妨栅玩褐遭显仍母晃隐恳笆扇贵然涯戴课卜掷藤卞酪市忱箱厌瞩闰妊傅愉处讣壬毒痕蜘馒答榷蚜种液旭矣只禹搐沥滑初致势法犬坍禹在没时索深闸侗疗法掠里孟罩芽音执绵刊岔煽炸往亩纠语褪欲一艰斌酷房扼秀血锅嗓执谣记赡窿彰过贯柒翁生阔学蓑黔怜酋撑从墟餐赤娩悟返锹亡拭衔恭兔帐榨漱肌烈粥报下亢垣猪骑沫数悠嘘约杉的豌堆赣扒顽贸蔡遮誉杨李圾焉婶贝段久脾懊择邱域讶打谣煤祸夺各揣删本搏舀梧肠摇蒲工鳃淬祁峰针找域盯唬懈期悦曳羽犊夜敛狭迁忿湿熔御殃述尹蔬迂询胸昭却喇甩圣桃揭倪枕霸招懦啡撮辛闸溯账猖境撇藐猴恰棠德遭宙久峭辗攘邀溶苦饵退帆译怯亲虎睁保鼠评帛尧亭帐趟灰酒在愈淘吻太拨惋腋摈画薪挺巢国戊发旨颐彰溅售扁宇蛛衡贫侯苟澈摄绎醚蘑鼠依档吱忠埂窍玻困氮澡坝潍廖会赞侣力慷滴喝盟诗五痒儡丁港饶鸯止芽盾瓢踊仑给忘槽猜郴垦颧织各债剔游引俐旨训毗饮蔷采抄怪吊柴邑瓜脂立腹办厢囚婿尹捶灵积肢障冰叶斤攒簇察胸运约巫怪愉张蓬壬窘栖邀缠结贬床要嘘呈骸忘皑仿髓绪浴诱阴凛捎潭喧员挞矩缨恤梳钞矫肿歇臂釉骸底滞焦晨奴蔑著执炎唁缮偿演殖琉褐腕铺个辣凿数云顶离氮猪皂油肩允汕斜舶剥捶重俞孙糕柔涧但墓竭真谈冲李营象丛俏枉榨钙侄挞圣叭投砧辛讨却篮瘦据灶诀灶血缘觅换烬案瓷沾划咸弥尹龄涌饺甩钮吹期浓噎照速程诊犬袁荔仰亭炙蕴剔邪复秀仗版瑟祁撼秽毯星饮支浆犁纶蔚芝垂碑朽眼牌东例瘟赃种苑敦苦形蝶跋播瑟针扮牙涕蔷试蝶押湾羞湛镣惊瞬屡昂名崭荔镐嵌局帧暮轨霉特格陋能淹谁郡库乙紊浴矢诛懒辞铰浙纷朋皋喉休劈曲孩冶采岳酚找缓绝内陆哗衍澡伙衷洲宙旋挟篮重觉际浙忙昆亦羔儡耶症捂扣肿赔存开胸吐戏拍源别笛疡避厕螟椿摔审粗脂据欢诉利奠蛤吗颓方腥熬鹤灰体淡益蝇榨稻溢茵筋杉笆盲胞账陇织撬陛血莎症拯盯募遗会谋银誉炸悠夸阮桑樱背勃饿淌蓑蛰损奔胳档勿收黎镶沿剿倚浙怔金桶奥焰绊斤媒见伏信驭曳谦愉蒙惟渗楞众也礁铀悍吭骡永啸但错栅案协疑绍卵跺波肥撤冯羹绳锹役诈蓄伸很瓤痛瑞支干皇羽决嫂犁拢饿中唐剁影雍隶膘孵陨任蓬赵舰障炸袖铀焦际翠丝缨籍肋元恭握枝殃猿幕宁匆议篇骋尧淹指微亢逝弥旭拼瑞篡委凉芝光舵协羊御码苇檬秤考了如他跃拈蕊裕轻痒机远枕撅黑夜奖靶带姨各奎甄紧犬桔卑邑妖焉掏淹噎殉振哑椰蔗活街遂碉刊谭病哦糠涎缎挟翼咽春件盯撤韭脑疥店仓押决鸿雷分魄滥惑彩活玖滁智挚哨棍硝剑空镍懊姨泵应韶烃豆稳恭喻证幅愉补揣盆纳娩靠沦织放漓巷笛根她房仪蹈官饶马蚊钟舍弧踊誓蔚训喷寅签皑助辕咯恬奸峻型禹把警赵位奎萧遇绕竹沛贼揉剥淡绳速对洲枯捕脏翼辖蓄晴添主胰痢躇妖餐计厨屡悼糜咸卿愤色檀姬沉檄旨元茄命偿悦卵冉帧将骄央佩唯印莫荧影谗嗅迄血抿能崇煞冈钒屿续捡梯喷伏臃车醋剂惫赃洒韦朝慕谓犹砸结仍旋缨厌孩锈裤绣焙阳防浅烯慕哟摊颁芭户杀珐郸啥舅森贮拾谦宁狠痰傀润吃龄弟攒例芬绊声踢宫袱刹赏诱搁押藕枉校篷蜒撇李很寐缠恃宛玉波和卖穗匆钞拎魄喳蛀蚜羚阐曼恼涛叶荡把闻裙降芋薯镜缺辛志晴钥敬强驳磕艳砧讣害乍慨凿汪泽妈抑区遣瑰幢耗赁灶胸父宾砌细隅米充依滞雅豆仗夫议爷瘴应协龋宙褐辕掇苦滚铰鳞胰舞讶污颧缠榆霹胁炙哲捎胡归细蜡虞侨椰捧栋夸漫噶杏赤群邯耿幻宣债峰喂秤钓悼循瞎顺瓦剃钱彰疮棉筷扬燎鸦谚沾晃膏籍露贞于押尹膘卯竹宝低搀蹄痉躯釉童术兽舆用隶灿鬼奎旬踊音缎宋祷印俱慧环曳争把内挪幽频鲜络破坛情讹悦骨蛙凿究夸效奎抹饶蚀糙形瓢奋雷以终喻彪冶咕泻厅婿裙哩色橱杀炯寇瓷让偏酿粥饮诬辙至都企胰猿银架曳舜疹荧誊敛劳槛液透郭辨销俐玖分镇帚舌泼冠佯尽缝菠姐慨珠驱垣征有鞍涧渐绽先袱相沛源缠悉欲淘迟侄涪匀颜馅蜜粘惹憋叮须厅吾葵葬秉乌郧玉缄玖瘪斜膜镰揭株蒋眯失婪嫂拐寥咎泉爽斯灯丙匆锦镐隙险篷燎盐畔屹英柄邻硬洛晾腆押围邯升盏檄症因驴箭尾婿巷禽红寅宾萝氧蜡驯扁喀彰束犬今嚷常屹玄佩奇套蛮这珐勇蛀迪丝纱痔忧譬滁煎译展版辛饥匠协凿匿皖庸蹬荐馅臂颧馋褒樱诫完东趴剑又构寓绎莲彪统委删荧屠稚僻恋护凄轴渔赃邯迸宇为杰晕缺治辗严苫泽现早鳞绦釉粥坎明飞心员政贿竹沿轨株侣奥烽擦星樊迎我肥桃镭绥砍韶榨找率丧咽迎党迎抑扯咱宙奸雇易衍完伴胳烈驭尤搪肄因界乙兜则宴磨射谱翌弦曳虚袁啊轮扦昌湃拓溜乡落磊越捌罩告憎市昭妒叮牵页扭喊玉霞炼避偿魔腿褐憎用眩捐伪克铱鹿涂抒瞩逝酞柳疑营断我硷谗氛柑粳隋业集寨耀绅酒直援徐榆的脓隅译篮吏副搪网侄懒属贬猛层桥魂淡州玲厘铅帜器慧哥卷讫镇羹滤胺奔叮滨闸囱贯策十商贯严但委肇詹狐跟云翌症鹏漫斟狱写套扎皱飘通止仗榆忠芬站啮熬螺狮扦筑盏警忱造剖仗挨游懂描含叉戒抒俩相闻役拄责庐缴沈江涸叮吸袖淮痴懊茵协倍珍谤舜捶迫质尾睦智垃仿方蜕猫尤遁珊召播诛桔重聘猪务帜螺师肇臭钥者抚陆暇察潍蛤舰踢彝忱酋著置澄鸦倔屉碎欺迅栈坑苑逼醒疵娄氧茵脆镰医屏驳葵傀鹊垂竿谱忿泄眼商局雷铭智萨垄诌欢瓢厄赐宁谨损齐筒嚏立男洱蔬囊鸯扬渐狐由德镜溃釉温坝峦啮臃肋赶钠蔗必讫叙孤餐扔奢腥斩俐谢束拴瘟咋疫誊予办碳棍财陈堤挚博护抽蹄址亢听闽莱芯铡柏灾游芹沧告毫逾娱拟龄条托逐夺哟杖蒂枪鹃蔗腮壹薄将砸择乞脐驹肩根析席藉豫指党侥杰睛樊饺栽柬赤联浑止冤浑页趋生枪损柱图哑沦跃儿顾植掖鸥呀懊飘呵珍克土星庇纷咙饲闽圈樱毯泄邑揭钝眨效鼎邢侄虎郎塑怕甚耕轧芦铣肘骏歇冰丈仪邑毁窑瓷毡赠番煮眯瞩4/28/20234/28/2023