【小学语文 】草船借箭（课件）部编版语文五年级下册.pptx

草船借箭第3课时故事的主要内容人物特点合作探究探究 能大致读懂“阅读链接”中的原著片段，并能找到课文 中对应的段落，初步感受原著中语言表达的特点第第8、9自然段自然段曹操手曹操手下军士下军士孙权和刘备孙权和刘备的联军的联军诸葛亮诸葛亮对比阅读说说自己的感受和认识。感受原著中语言表达的特点 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”原著具有文言文的色彩，比如，“曹操”省略为“操”，“说”为“曰”。但又不是那么难理解，我们不用看注释也能大致明白句子的意思。第四十六回第四十六回用奇谋孔明借箭用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑献密计黄盖受刑 本节课，我们通过自主阅读“阅读链接”中的原著片段，找到了课文中对应的段落，在对比阅读中，感受了原著中语言表达的特点，为后面名著课文的学习做好了铺垫。起因起因 周瑜妒忌诸葛亮，要诸葛亮十天造十万支箭，陷害诸葛亮。草船借箭草船借箭经过经过结果结果 诸葛亮算准神机妙算，利用草船向曹操借箭成功。诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。顾顾全全大大局局神神机机妙妙算算结构梳理结构梳理主题概括主题概括 本文讲述周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在三天之内造好 支箭，以此陷害他；而诸葛亮巧使妙计，向 借箭，让周瑜的算盘落了空，周瑜 。自叹不如自叹不如十万十万曹操曹操品读句子。1.诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。（1）词语“”写出诸葛亮是主动要求去做的，因为诸葛亮 。（2）诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？_胸有成竹胸有成竹愿意愿意自己的计谋得逞自己的计谋得逞，除掉心腹大患指日可待，除掉心腹大患指日可待。课堂演练课堂演练 2.鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散就回去。”“诸葛亮笑着说诸葛亮笑着说”从从“笑笑”字你体会到了什么字你体会到了什么？_从从“笑笑”字体会到了诸葛亮的胸有成竹，沉着冷静。字体会到了诸葛亮的胸有成竹，沉着冷静。阅读三国演义第四十六回。