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幼儿园常规教育教学计划幼儿园常规教育教学计划(通用6篇(7篇)幼儿园常规教育教学规划(推举)一 坚持科学进展观，以学习落实36岁儿童学习与进展纲要为主线，关注幼儿学习的整体性，敬重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好教师队伍，抓好岗位培训，围绕“中国梦，太原梦，我的梦”主题，努力“孩子爱戴的教师，创家长满足的幼儿园，办人民满足的幼儿教育”。 二、工作思路 20xx年下半年，幼儿园连续“打造特色，树立品牌，和谐进展”以“抓治理，优效劳，提效率”工作思路，全面落实36岁儿童学习与进展指南，标准幼儿保教费收费标准。做实做好各项重点目标，努力完成今年的各项工作任务。 三、工作目标 (一)全面落实36岁儿童学习与进展指南，做好教师园本培训 (二)全面学习宣传落实省市幼儿园收费标准及新方法，标准新学期幼儿保教费收费标准。 (三)营造幼儿园文化气氛，举办试验幼儿园第八届书香校园阅读节 (四)丰富幼儿园一日嬉戏生活，组织参与省市学会“在嬉戏中成长”及“幼儿园一日活动优化”设计方案评比 (五)加强校园安全综合治理，重视幼儿饮食卫生治理，做好传染病的预防和隔离工作 (六)连续抓好教师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训 重点工作 (一)作风建立。开展“树立公仆意识，强化从政道德”和“铁剂群众，效劳群众”教育活动(20xx.9.159。30) (二)德育工作。开展幼儿文明习惯的养成教育(节水、节电、节省粮食、不随随地吐痰、不乱涂乱画)重点落实幼儿日常行为标准 (三)保教工作。深化课改，优质课堂，开展丰富多彩的幼儿一日活动和卓有成效的教研活动。树立幼儿意识、活动意识、嬉戏意识、责任意识。 (四)收费工作。标准新学期幼儿保教费收费标准。 (五)平安校园。加强幼儿园食堂治理，加强幼儿园门卫治理，重点落实幼儿园门卫制度，班级幼儿交接制度，应急预案演练制度，重大事项报告制度。 (六)教师队伍建立。抓好教师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训 (七)督导工作。做好新学期开学视导，全面完成20xx年党建目标和重点目标的检查验收督导工作。 四、保障工作或主要措施 (一)抓治理，重标准，创立平安校园; 1.建立并实施试验幼儿园“一岗双责”制度及考核细则，加强幼儿园安全工作的治理与指导，做好传染病的预防和常见突发病的防控工作。2全面学习宣传落实省市幼儿园收费标准及新方法，做好新学期幼儿园幼儿收费工程(保教费、效劳性收费、代办费)宣传及公示制度。 3.抓好教师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训，重点抓好教师36岁儿童学习与进展指南园本培训。 4.抓好中层干部和教师的组织治理与重点目标责任制考核，建立试验幼儿园教师嘉奖工资考核制和实绩公示制度。 5抓好对临聘人员的组织治理与指导培训考核工作，落实一年一次的合同及安全责任书签订。 5连续加强食堂食品安全卫生监视与治理，严把幼儿食品卫生安全关，幼儿效劳性收费按月公示收支明细，按学期与幼儿家进步行结算。 6.仔细宣传落实好幼儿参与城镇医疗保险、意外损害保险及校方责任险工作。 (二)抓学习，促教研，创立书香校园; 1.抓好班子成员中心组学习，党员学习和教职工理论学习，强化教师的学习力(每周二下午) 2.抓好教研活动和试验课题专题学习与研讨，有活动记录和小论文。重点开齐开全开足五大领域课程，(每周四五中午保教主任主持)3.抓好教师园本培训学习和教师连续教育远程培训学习。人人完成规划学习合格，有学习总结。 4.抓好幼儿园道德讲堂活动，教师终身学习周活动，举办实幼第八届书香校园阅读节。组织教师参与教育在线征文，有活动方案，有活动记录与小结简报。 5.抓实抓好幼儿园网站及教育博客的治理与指导，抓好幼儿园对外宣传与通讯报道，每人每学期完成区级通讯报道4篇，市级1篇。(分管领导王晓丽，通讯员崔珺、郝彦娇) (三)抓亮点，显特色，创立品牌乐园; 1.抓好校园文化“四个一”活动。连续开展每月一次的道德讲堂主题活动，举办试验幼儿园第八届书香校园阅读节活动(9月28日)，试验幼儿园终身学习周活动。组织教师参与有奖读书征文活动 2.抓好保教“五个一”活动。全面学习宣传落实36岁儿童学习与进展指南活动，开展“优化半日活动”听课、评课、研讨、沟通、座谈、观摩等活动，组织参与省市学会“幼儿园一日活动优化”设计方案和“在嬉戏中成长”案例评比， 3.抓好幼儿“六个一”活动。幼儿入园体检率达100%。幼儿接送卡使用率达100%，幼儿文明行文习惯养成98%，幼儿区角活动材料供应100%，幼儿玩具、图书、户外体育器械使用率达90%，幼儿园设施设备使用率达100% (四)优效劳，办实事，创立和谐校园 1.开展试验幼儿园师带徒活动，签订20xx年师带徒协议书。 2.支部活动“五个一”.组织开展作风建立2项活动，组织开展道德讲堂活动，组织家庭走访一次，组织外出参观一次，新年春节组织慰问老干部一次 3.工会活动“四个一”.组织教师参与安康体检1次，组织职工开展小型竞赛活动一次，组织教师节师德宣讲活动一次，组织慰问离退休老干部一次， 幼儿园常规教育教学规划(推举)二 1. 美丽的小姑娘，你长大了，也懂事了，但你的得意却永久也不会变的，和善谦和的品性让你熟悉了更多的朋友，大家都很喜爱你，假如做事的时候再加上一点急躁和恒心，那就更棒了! 2. 你是一个聪慧好动的男孩子。你喜爱参与幼儿园的各项嬉戏活动，在数学画画方面有很大进步，假如上课时能更用心，这样你会学到更多的学问和本事，信任你必需会变得更棒的。加油! 3. 你是个聪慧得意的小女孩。对教师同伴有礼貌。自理潜力强，自己的事情自己做，还能帮助小朋友。折纸画画跳舞有很大进步，上课还能大胆发言，表达清楚。盼望再接再厉，不断进步。加油! 4. 你是个活泼得意的女孩。在折纸画画跳舞都很棒。教师教的学问把握好，关怀群众爱惜同伴，在日常生活和嬉戏中，你能自觉遵守规章，上课还能举手发言，假如声音更洪亮更自信就更棒了。加油哦! 5. 你敬重教师，喜爱劳动，能帮教师送发点心擦桌子，专心参与幼儿园的各项活动。本学期各方面进步都较大：动手潜力较强，做事也比以前急躁。假如上课再能仔细听讲，专心举手发言，那就更好了。 6. 你是个善解人意的孩子，敬重教师，喜爱劳动，能和小朋友友好相处，动手潜力较强，做事急躁细心，在园吃饭午睡习惯好。上课能仔细听讲，有时也能举手发言，假如再大胆自信一点，那就更好了。 7. 你爱清洁讲卫生，敬重教师，能和小朋友友好相处。本学期你的语言表达潜力动手潜力都有了很大的提高。上课能仔细听讲，有时能举手发言。盼望你连续努力，争取更大的进步，另外再多一点自信。 8. 青青你是个惹人喜爱的小女孩，我们共性喜爱观察你做事仔细的样貌，这个学期上课时也能观察你高高举起的小手，教师共性快乐，画画唱歌都是你喜爱做的事，所以你用色很协调，音乐节奏感共性好。 9. 你是一个聪慧得意的女孩子，你喜爱参与幼儿园的各项嬉戏活动，你喜爱和小朋友做嬉戏，教室里操场上常能观察你与小朋友开心玩耍的身影。期望你能更活泼大方，英勇自信地表现自己，好吗?加油哦! 10. 你是个活泼得意的小女孩。对教师同伴有礼貌。自理潜力强，能做到自己的事情自己做，还能帮助小朋友。折纸画画跳舞有了很大进步。上课还能大胆举手发言，表达清楚。盼望再接再厉，争取更大进步! 11. 你是个活泼得意大方的孩子，别看你个子小，却很有怜悯心，经常帮助小朋友，还喜爱为班级做好事。你喜爱参与幼儿园的各项嬉戏活动，上课有时能大胆举手发言，但留意力易分散，需教师不断提示和催促，你能改正吗?加油 12. 你是一个诚恳厚道的孩子，爱劳动讲卫生。能敬重教师关怀同伴，乐于为群众做事，上课能仔细听讲，但发言不够专心，动手潜力有待进一步提高，教师盼望你能大胆地在群众面前发言，做个自信英勇的孩子，争取更大的进步。 13. 你是一个懂事文雅的小女孩，你很能干，情愿自己的事情自己做。你和小朋友们相处得较好，本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，上课时你能仔细听讲，但你不大举手发言，盼望你以后能改正缺点，争取有新的进步。 14. 你是一个活泼好动的小男孩，这学期你的自理潜力提高了，能自己的事情自己做。你喜爱参与幼儿园的各项嬉戏活动，上课能大胆举手发言，画画识字也有很大进步，教师期望看到你上大班后上课更用心仔细听讲，你能做得到吗? 15. 你对人有礼貌，喜爱劳动，不和小朋友争抢玩具，课间能和小朋友一起嬉戏。你的小手变能干了，不但会较快地穿脱衣服，还主动地为班级做事;在绘画手工方面有了明显的进步。假如上课能仔细听讲，大胆举手发言，那就更好。 幼儿园常规教育教学规划(推举)三 敬重的各位家长、亲爱的小朋友、各位教师： 大家上午好！ 今日是一个特别的日子，我们齐聚在这里参与大班孩子们的毕业典礼。此刻，我的心情和全部的家长们一样，有感动，有不舍，也有感谢。 首先请允许我代表幼儿园全体教师，向三年来关怀和爱惜幼儿园成长的家长们致以最崇高的敬意！由于你们的信任，3年前你们把珍宝送到我们手中，让100多个孩子度过了3年欢乐的幼儿园生活，把孩子们培育成独立、自信、乐观向上、好学上进的小少年！ 向为小朋友的安康成长倾注了全部热忱和才智的教师们表示最诚心的感谢！3年来，你们每时每刻陪伴在孩子们身边，尽心尽责地给孩子们无微不至的呵护、教育，请承受我对你们的最真诚的感谢！最终向马上成为荣耀的小学生的小朋友们表示最热闹的庆贺！ 3年就要过去了，孩子们，你们就要离开幼儿园了，我和教师们再难看到你们睡梦中甜美的笑脸，再难看到你们无忧无虑地咯咯大笑的模样，再难看到你们生气时噘起的小嘴，再难看到你们破涕为笑的天真得意 我舍不得你们，你们的教师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园。我们将会永久牵挂你们，由于在你们身上有我们3年的爱，1095天的心血付出。 教师期望你们在学问的海洋里恣意畅游，期望你们对神奇世界兴趣盎然的探究，期望学习不成为你们的一种负担，期望你们的美妙少年不光只是书本、教室、辅导班，期望你们是只欢乐的小鸟，自由地在蓝天飞行，尽情地玩耍。 最终教师真诚的祝愿你们在人生路上平安、安康、欢乐！亲爱的孩子们，要常回幼儿园看看，花园新村幼儿园永久是你们温馨的大家庭。 幼儿园常规教育教学规划(推举)四 1. 你是个人见人爱的好小孩子，每天欢快地和小伙伴一起生活学习。你乖巧又热心，不仅会自己的事情自己做，还总是主动为大家做事;你聪慧又能干，学本事时你总是仔细动脑，抢着答复教师的问题;你懂事又活泼，能大方地和同伴共享自己的玩具 2. 淘气的小晶晶这学期进步可大了：能自己独立吃饭，每次都吃得干洁净净;能自己宁静地睡觉;能积极地参与嬉戏活动;玩玩具时还能和小伙伴一起共享。能干的你还会大胆地用小画笔画画呢!真了不起! 3. 活泼得意的你在本学期取得了很大的进步，你知道吗?当你能大方地在集风光前朗读儿歌时;当你的数学作业获得三星时;当你能仔细又洁净地吃完自己的一份饭菜时，教师的心里和你同样快乐! 4. 文雅灵活的小嘉铃，脸上常带着甜甜的微笑，你对小朋友很友好，常把心爱的玩具带来和大家一起共享，让大家不由得喜爱你。这学期，你越来越能干了，比以前大胆自信了，各种活动中能积极动脑举手发言，真让教师快乐。你喜爱嬉戏喜爱画画，还喜爱在数学区摆布着数学卡片 5. 你是个聪慧有主见能说会道的小姑娘，不管教师让你做什么唱歌讲故事回答下列问题，你都能大方地笑嘻嘻地做好它，教师喜爱你这样，假如你能与小朋友团结友爱，肯定会更精彩。 6. 你是个活泼得意的小男孩，奇怪心很强，喜爱新颖的事物，爱玩户外嬉戏活动，升入中班后，教师盼望你是个聪慧懂事的好孩子。 7. 你是个内向的孩子，诚恳和善永久是你的优点，假如你大胆表现自己，肯定会有更多的优点让教师发觉。 8. 你进步较大，聪慧活泼，上进心强，越来越关怀集体，在长跑赛中有较为精彩的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。教师诚心地盼望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想熟悉水平。教师对你布满了信念! 9. 你性情温柔，言语不多，但你待人恳切礼貌，思想上进，有明辨是非的力量。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，仔细负责，与同学关系融洽。愿你在平常更注意根底学问的学习与训练，加强力量的培育，做一个全面进展的好学生! 10. 你朴实无华，思想安康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受只追求方方面面的进步，我为你感到无比的快乐，盼望你做生活的强者，不屈不挠勇往直前，我会永久支持你祝愿你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最漂亮的花朵! 11. 在学习上，勤勤恳恳脚踏实地，因此你的学习成绩在班上始终是名列前茅。可教师和同学却很少听到你的见解或话语。教师盼望你能大胆一些，把自己的力量和才华全部呈现出来。 12. 你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是制造性思维的表现，教师盼望你能将你的这种制造潜力充分发挥出来，信任你会在学习上取得更优异的成绩的。 13. 在学习上爱动脑筋，这使你更加聪慧。保持你的奇怪心，这将是你制造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于制造，那么你的前程将是一片光明! 14. 中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上教师真实地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的工程你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你常常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否认，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但教师知道这笑容背后是你坚决的决心和信念。教师信任，只要你不懈地努力，肯定能像“初生牛犊”那样排解人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。 15. 你是一个活泼得意的男孩，每天高快乐兴地来幼儿园，你愿意学习自己的事情自己做，在园你会自己吃饭和穿脱简洁的衣裤鞋。你的小手很能干，会制作小玩具，搭各种各样的飞机还会画出美丽的画，你落笔大胆颜色艳丽，有急躁，经常得到教师的表扬。你喜爱和小朋友一起嬉戏，开扭扭车玩皮球走高跷，你样样都喜爱，在活动时你常有好的办法，会动脑想方法，常常主动答复教师的问题。有时，你还是一个“小哥哥”，会关怀比你小的弟弟妹妹，但有时对同伴不够友好，教师盼望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你会有更多的好朋友，也会更欢乐地嬉戏，对吗? 幼儿园常规教育教学规划(推举)五 甲方：_幼儿园 授权代表： 地址： 联系电话： 乙方：_幼儿园 授权代表： 地址： 联系电话： 甲乙双方在公平自愿的根底上经充分协商，就合作经营_工程、明确合作各方的权利与责任事宜，特订立以下协议条款共同执行。 第一条、合作方式 甲方出劳务，占股_%，乙方出资金人民币_元，占股_%。 其次条、合作工程 1、工程名称：_。 2、工程经营范围：_。 第三条、合作时间 合作期限为_年，自本协议签字生效之日算起。期满后双方如有连续合作的愿望，以本协议为根底重新签订协议。 第四条、双方权利义务 甲方： 1、甲方外派教师到乙方上课，每次课_分钟，每周_次，共计_次课。 2、甲方负责指定收费标准：每学员每次课_元，共计学费_元/每期。 3、甲方负责核实交费学员及人数。 4、甲方负责支付教师讲课酬金。 乙方： 1、负责维护甲方声誉，不得私自以甲方名义进展与本协议无关的其他活动，否则，向甲方缴纳违约金_万元。 2、根据甲方供应的收费标准和招生条件，以乙方名义组织招生，任何宣传资料须报予甲方审核前方可对外公开，做好学员的登记工作，供应教学场地，并向缴费学员开具相关收据。 3、乙方根据甲方教学规划组织上课，并负责学员的考勤及其他效劳工作。 4、乙方在招生报名期间，代甲方收取学费。 第五条、收入安排 1、乙方须确保每期课程每班学员不低于_人，否则甲方有权暂不派师资上课。 2、甲、乙双方依据每期每班上课人数制定以下收入安排协议： （1）每期每班学员为_人，甲乙双方在扣除教师讲课费_（￥_/期/班）后，甲方获得收费余额的_%，乙方获得收费余额的_%。 （2）每期每班学员为_人，甲乙双方在扣除教师讲课费_（￥_/期/班）后，甲方获得收费余额的_%，乙方或得收费余额的_%。 （3）每期每班学员超过_人以上，收入安排方案由甲乙双方重新协商确定。 3、每期课程开头后一周内，乙方应按以上安排方案支付甲方安排所得额。 4、每期课程开头后一周内，甲方须向乙方支付_元/学员的课堂治理费。 5、每期课程完毕后一周内，甲乙双方应依据最终完成课程学员，以及上述安排方案，重新核定安排金额。 第六条、保密条款 甲乙双方均有责任对本协议内容保守隐秘，对因一方（含一方员工）对协议内容公开而造成的相对方经济和名誉损失，由泄露的一方担当赔偿责任。 第七条、违约责任 1、甲乙双方均不得违反本协议，被侵权方有权终止本协议并向对方索取由此造成的经济以及名誉损失的赔偿。 2、与本协议有关的或因本协议所发生的一切争吵由甲乙双方友好协商解决，如不能解决当事人则向_仲裁机构申请进展仲裁。 第八条、其他事项 1、本协议未尽事宜，双方进一步协商解决，并签订补充协议。 2、补充协议是本协议的组成局部，与本协议具有同等效力。如补充协议与本协议相应内容不全都的，以补充协议为准。 甲方： 签约日期：_年_月_日 乙方： 签约日期：_年_月_日 幼儿园常规教育教学规划(推举)六 依据并幼教字12号文件xx市教育局关于开展优质幼儿园结对帮扶活动的通知和xx省关于发挥优质幼儿园示范作用，提升全省学前教育进展水平的意见精神，为充分发挥省示范幼儿园、五星级幼儿园示范引领作用，加强对幼儿园的科学指导，努力缩小幼儿园之间的差距，确保适龄儿童承受有质量的学前教育，提高幼儿园的保教质量，促进教育公正，xx试验幼儿园现制定开展优质幼儿园结对帮扶活动的方案如下： 以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）3-6岁儿童学习与进展指南为依据，依托省示范园和五星级幼儿园的办学阅历和示范引领作用，结对帮忙结对园在园务治理上趋于标准，在保育教育实施过程中能扭转“小学化”倾向，在师资队伍建立等方面能提高教师的教育技能，实现优质学前教育资源有效共享，逐步缩小幼儿园地区、城乡、园际之间的差距，促进我区学前教育持续、安康进展。 四所幼儿园：xx区宝宝幼儿园、xx区xx幼儿园、xx集团幼儿园、xx幼儿园。 帮扶园所现状： （1）xx区宝宝幼儿园是一所四星级民办幼儿园，现有12个班，幼儿360余名。教师全部为外聘，其中教师24个，保育员12个，教职工共50人，其中大专教师17人，教师稳定性差。 （2）xx区xx幼儿园是20xx年5月新成立的区属公办园。幼儿园现有六个班（小班2个，中班2个，大班2个），幼儿190余名，教职工35人，其中在编教师8人，年龄45岁以上的有5人，都不在教学一线。另有3名在编教师，一名负责保教工作，一名负责事务工作，仅有一名在编教师在一线岗位，班里11名教师均为外聘教师，稳定性差，工作阅历缺乏，学历大多为中专。保育教师学历在高中以下，年龄都在40岁以上，我园师资队伍很不稳定。 （3）xx集团幼儿园是一所机关部队集体企事业办园，幼儿园现有6个班级，大中小各2个班。教师队伍以年轻教师为主，老教师所占比例较小。 （4）xx幼儿园是一所机关部队集体企事业办园，现有6个班级，其中大中小各2个班，共有13名教师，学期教育专业教师10名，非学前教育专业教师3名，幼儿园大局部教师属于外聘，师资队伍不稳定。 1.依据幼儿园目前状况，结合我园的优势，本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、园务治理、常规工作、资料建档、环境创设、区角活动的组织等几方面有肯定的改善和提高。 2围绕四个设计：顶层设计（办园理念）、路径设计（办园特色）、制度设计（适合本园）、环境设计（教师和幼儿的进展，幼儿为本）到达以文化的品尝办有文化的教育。 2.优势互补，取长补短、促进城区幼儿园进展的同时，提升我园的办园水平。 第一阶段：20xx年36月 启动阶段 标准园务治理 目标：转变治理理念、建立健全制度、逐步标准园务治理 （一） 成立机构确定方案 1.成立我园结对帮扶领导小组，明确责任 组 长：申 xx 副组长：王xx 成 员：王xx 2帮扶工作领导小组争论制定“本园帮扶工作制度”。 （二）座谈调查，了解帮扶园状况 1.请帮扶园填写调查表，座谈 2.制定切实可行的帮扶实施方案，指导结对园结合实际拟定“三年进展规划” （三）签订帮扶协议 1与结对园签订帮扶协议（3月31日） 责任人：申xx 王xx 2、与帮扶园研讨到帮扶园深入了解园情“走出去”指导。 （四）转变思维模式，重塑新形象 责任人：申xx 其次阶段：20xx年9月20xx年6月 实施阶段 （一）20xx年9月12月 提升教育理念 目标：转变教师观念，树立“一日活动皆课程”的理念 1帮忙结对园依据指南标准一日生活及教学安排。 工作重点：帮忙结对园依据指南，制定适合本园状况的园务工作规划和保教工作规划，标准幼儿一日生活安排及周次教学安排。责任人：王xx 2.示范引领：请帮扶园参与示范园园本教研活动：责任人：王xx 教研主题：贯彻落实指南精神，优化幼儿一日活动。 采纳共同开展教研活动，进展头脑风暴的形式，给教研员做示范引领 （二）20xx年3月-6月 创设教育环境 目标：依据指导结对园的环境创设，帮忙她们转变环境创设观念，提升环境创设的理念，因地制宜创设室内外环境，改善校园环境。 1、“请进来”观摩。结对园派2名教师到我园实地观摩环境创设，并进展跟班学习，让结对园教师直观感受幼儿进展区域的状况。 2、到结对园进展业务指导。（工作重点：指导结对园的环境创设，帮忙她们转变环境创设观念。） 3、指导结对园教师自制区域、户外活动材料、教玩具。结对园阶段工作汇报， 4、到结对园对教师进展关于区域活动的实践与探究的专题讲座，帮忙教师了解幼儿教育课程改革的进展趋势、开展区域活动的重要性，以及区域活动开展的步骤与策略对区域活动的开展进展指导，重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放指导 5.“请进来”观摩。各示范性幼儿园为帮扶园预备一节区域活动教学观摩，让结对园教师直观感受幼儿进展区域的状况。（重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放、活动的开展方面进展手把手的帮教。） （三）20xx年9-12月 强化专题指导 目标：针对各园前期的调研，解决困惑。加强教研活动的指导，督导常规工作的组织与实施，提升教师教育理念。 1.一次跟班式学习。组织各结对园园长到试验幼儿园跟班学习半日活动暨教育活动观摩。 2对民办园宝宝幼儿园及教办园xx幼儿园进展如何克制小学化倾向 开展争论及阅历共享，组织各种专题活动：家长讲座，书香校园，家长开放日活动内容的引领等方面 3对于xx幼儿园，一建集团幼儿园解决教研活动的组织实效性 4. 以各园为单位开展公民办“同课异构”教学观摩研讨活动。 5.教师培训。对教师进展关于幼儿园保育教育常规（试行）幼儿园区域活动的实践与探究专题讲座，帮忙教师了解开展区域活动的重要性，以及区域活动开展的步骤与策略，重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放指导。 6充分发挥公办校（园）优秀教师、学科带头人的作用，实行教学观摩点评与微型讲座形式，帮忙教学技能的提高。 （四）20xx年3月6月 师徒结对指导 1、进行“师徒结对” 签约仪式 。开展骨干教师与帮教教师师徒结对。 2、“走下去听课”。结对园各派数名骨干教师与帮教教师师徒结对，进展跟班学习。帮教教师以听课、评课的方式，从备课、活动设计、活动预备、活动组织、活动反思等方面进展手把手的指导，切实提高结对园教师的教学技能。 3、开展帮扶结对教学展现活动。 第三阶段：20xx年9-12月 阅历总结推广阶段 1指导完善资料整理扶档案资料归档。 2做好总结汇报，迎接检查。 3做好幼儿园帮扶结对活动简报与沟通工作。、 活动方式 每期帮扶活动周期为三年（20xx年20xx年）。通过实行教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上沟通等敏捷多样形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高。 1.制定一个帮扶活动方案。xx区试验幼儿园指派专人负责结对帮扶活动，深入到结对园了解园情，确立帮扶工作的任务和目标，制定出切实可行的帮扶规划和实施方案，与结对园签订帮扶协议。 2、完善一套制度。xx区试验幼儿园帮忙结对园标准幼儿园的治理工作，完善组织机构、健全各项制度，推动结对园园务治理标准化。 3、互派学习指导“五个一”活动 （1）一次综合指导。xx区试验幼儿园学期初派教师到结对园进展教育教学业务指导，帮忙结对园制定学期班级保教工作规划，指导园内环境创设，开展教师业务学习等。派保健医、保育教师到结对园指导安全、卫生保健、疾病预防及消毒等工作。 （2）一次跟班式学习。xx区试验幼儿园学期中开展被帮扶园派出骨干教师到对方园跟班一周，并参加对方幼儿园组织的教研、集中学习等活动。 （3）一次专题讲座。每学期xx区试验幼儿园选派园长或骨干教师依据被帮扶园实际需求供应一次专题讲座。 （4）一次送教活动。每学期xx区试验幼儿园选派骨干教师送教下园，通过开展现范性教学，同课异构活动，传授先进的保育教育理念和教育方法等，针对性地提高教师业务力量。 （5）一次观摩学习。结对园xx区试验幼儿园每学期到示范园观摩学习，围绕“合理安排幼儿园一日生活”“创设丰富的教育环境”“嬉戏活动的开展”等内容开展。 4、建立帮扶档案。结对园所要建立一套帮扶档案，将帮扶活动资料分类整理留存，标准治理，努力提高帮扶活动的实效性。每学期末对活动开展状况、工作成效和存在的问题要进展分析，形成结对帮扶活动总结。 1、高度重视，细心组织，xx区试验幼儿园成立帮扶小组。 领导组：申xx、王xx、王xx 参加成员：班级全部教师 领导组组长：申xx（书记兼园长）、王xx（保教主任兼常务负责人） 宝宝幼儿园负责人：程红英；xx幼儿园：王xx：后勤；李xx：保健；实行实地考察、座谈、查阅档案、访谈、观摩课等多种形式了解园情，明确帮扶工作的任务和目标，制定切实可行的帮扶规划和实施方案，并与结对园签订“爱心拉手”帮扶协议。 2、结对帮扶，重在过程，xx区试验幼儿园帮忙结对园标准幼儿园的治理工作，建立和完善园务会、教研组、教代会、家长委员会、安全领导小组等工作组织；建立健全教研制度、档案治理制度、财务治理制度、幼儿入园制度、卫生安全制度、家园联系制度等各项规章制度。 3、制订方案，抓好落实。仔细落实xx市结对帮扶“五个一”活动，做好资料收集。将结对帮扶双方幼儿园的名单、在园幼儿人数、教职工数、负责人、联系电话等根本状况制成表格报送教育局。 4.建立档案，做好总结。结对幼儿园要建立特地的帮扶档案，帮扶活动要有规划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，标准治理，努力提高帮扶活动的实效性。 总之，开展幼儿园“结对帮扶”活动是促进优质教育资源共享，推动我区学前教育均衡进展的重要举措，也是贯彻落实全市教育系统开展“爱心传递”活动的重要内容，xx区试验幼儿园要高度重视，细心组织，通力合作，在人、财、物等方面予以支持。准时指导和帮忙解决活动中遇到的困难和问题，对活动中的好做法、好阅历及典型事例要准时总结。 幼儿园常规教育教学规划(推举)七 1. 你是位活泼得意的小姑娘，在园能敬重教师，友爱同伴，积极参与幼儿园的各项活动。帮教师做事，是教师的好帮手。你的小手很能干，绘画手工做数学练习都很好。教师和小朋友都喜爱你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。盼望你在一年级好好学习争做三好学生。 2. 每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。你聪慧得意，剪纸做数学练习都。写拼音你总是第一个写好。可不留意质量。你喜爱参与各类集体活动。但不太遵守规章。盼望你在一年级里做事要精益求精，争取好成绩。 3. 你是个聪慧有礼貌喜爱帮教师做事的好孩子。你的动手力量很强，画画手工都很好。你的拼音数学练习做得。在庆“六一”演出中，你表演的节目真棒!教师和小朋友都为你鼓掌。盼望你在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。 4. 活泼得意机智好动。你能积极参与各类活动，并能主动担当各种角色;在课堂上都能看到你高举的小手听到你洪亮的答复，教师真喜爱。假如你能做到仔细独立用餐，多吃饭不挑食，那就更好了。盼望在新的一年里有更好的表现。 5. 听话懂事自理力量强。每天来园总能听到你洪亮地和教师打招呼;每次午睡时，你的动作总是最快，看到你的进步教师真快乐!同时教师也盼望你在课堂上看观察你高举的小手和洪亮地答复，能做到吗?加油。 6. 活泼好动，用餐习惯好。每次用餐你总能仔细地把自己的那份饭菜吃完，这个习惯真好。你是个聪慧的孩子，只是有时候你不能严格要求自己，缺少主见。假如在学习上你能自觉主动点的话，那你的表现会很棒。下学期要努力哦! 7. 天真得意，奇怪心强。你是个人见人爱的孩子，活泼又好动，对什么事都产生奇怪，喜爱去探究，尤其在嬉戏中更是能投入角色中，这些都说明你是聪慧好学的孩子。假如你在做每件事时都有点急躁改掉任性的坏习惯的话，那就更好了。 8. 聪慧伶俐能歌善舞。你喜爱唱歌跳舞，画的画也很美丽，又是教师的小帮手，大家都很喜爱你。盼望你在新的一年里再接再励，多点自信，做好大家的好典范。假如改掉挑食的坏习惯那就更好了。加油! 9. 心灵手巧做事仔细细致。你是个文雅的孩子，做事细心，上美工课的时候尤其仔细，所以你的作品也受到大家的宠爱。而且，现在每天你都能主动和教师打招呼了，教师真快乐。盼望你连续努力，遇到什么困难大胆提出来，教师会帮忙你的，好吗? 10. 乐于助人待人热忱。和刚开学相比，你无论在生活上还是学习上都有了明显的进步，而且你总能在别人有困难的时候主动帮忙他们，真是个有爱心的孩子。只是教师有个小小要求：玩嬉戏的时候不能和小朋友抢玩具，要学会爱惜玩具，能做到吗? 11. 思维灵敏，活动力量强。在课堂上能看到你求知的目光，在操场上有你奔驰的身影，在活动中能看到你衰弱的舞姿你的表现真不错。教师盼望你能够在纪律上管好自己，发挥自己的特长弥补自己的缺乏，在新的一年里有更好的表现。 12. 性格温柔文明礼貌。每天来园离园你总能有礼貌地和教师打招呼，平常能和小朋友友好相处，尤其在近期，在课上你能够大胆举手用洪亮的声音答复教师的问题，真不错!盼望你连续努力，生活有困难要主动提出来，大家会帮忙你的，好吗? 13. 关怀集体，用餐习惯良好。嬉戏中，你总能主动地担当各种角色，能和小朋友很好地交往，喜爱和教师谈天玩耍。每天用餐总是很快地独立完成，教师真喜爱!若能在纪律上约束自己，学习上主动一点，信任你会有更好的表现。加油吧! 14. 乐于助人，自理力量强。在班上，你总像一个大姐姐，在别人有困难的时候准时地去帮忙他们，每次睡觉看你把衣裤叠得整整齐齐，教师不禁要说：“你真是个能干的孩子!”只是在课上教师很少见你高举的小手，盼望你能积极动脑多发言，能做到吗? 15. 诚恳和善乖巧听话。你是共性格内向的孩子，虽然说话不多，但你总能把学到的本事告知家人听，这说明你是个爱学习的孩子，教师真喜爱。假如你平常大胆一点，有什么事都能和教师说说，那教师会更喜爱了。下学期加油哦!