2014.11信息化校园示范校建设汇报材料.pdf

创建“渭南市教育信息化示范校”汇报材料共享现代信息平台共享现代信息平台提升教育教学质量提升教育教学质量合阳县甘井镇中学2014 年 12 月共享现代信息平台共享现代信息平台提升教育教学质量提升教育教学质量创建“渭南市教育信息化示范校”汇报材料在教育信息化的背景下，我校多年来坚持以现代教育理念为指导，以充实信息技术设备为前提，以提高师生的信息化意识和水平为切入点，以普及应用信息技术为重点，不断提高信息化在教育教学、学校管理等方面的作用，全面提升学校的办学水平。下面就我校创建“渭南市教育信息化示范校”作以汇报：一、学校概况甘井镇中学是合阳县城西北部的一所初级中学，学校现有学生668 人，设 14 个教学班，教职工 62 人。学校把立德树人作为教育工作的根本任务。确立了“为幸福人生奠基”的办学宗旨，努力践行“启智、铸魂、修身、笃行”的教育理想。学校先后建成5 个实验室，面积 483 平方米，教育技术中心、计算机网络教室、校园电视台、图书室、多媒体教室等23 个部室。现有教学用机 130 台，图书 36600 册，安装了多媒体班班通、电子白板等设备。学校先后获得陕西省“文明校园”、“依法治校示范学校”，渭南市“平安校园”、“绿色校园”、“两法示范学校”，合阳县教育教学工作“先进集体”、“教育信息化示范学校”等荣誉称号。二、加强领导二、加强领导夯实责任夯实责任学校成立了以校长为组长，副校长为副组长、其它行政领导为成员的教育技术工作领导小组，组建了以副校长为主任的教育技术办公室，6 名成员分关把口，明确职责，群策群力，设计了学校的教育信息网络拓扑结构图，详细制定了教育信息化发展规划、年度计划等各类计划、制度和方案。三、精细管理重抓应用（一）基础环境建设1、学校十分重视教育信息化工程中的硬件建设，投入大量资金加强和完善基础设施，力求实现效益最优化。学校现有：教育技术中心、多功能教室、计算机教室（2 个共 100 台计算机）、校园电视台；（21 个摄像头的）安防监控系统；LED 电子屏信息发布系统；建有校园网，信息点覆盖所有教育、教学及生活场所；百兆带宽到桌面。2、学校现有 14 个教学班，全部实现多媒体教学，配备投影仪、中控台、计算机；2 个计算机教室可以满足最大班额数需求；教师人均一台计算机。3、建成了较高标准的多媒体教室，室内装备有中控、投影仪、电子白板、实物展台、音响设备。接入了局域网，并开设了学校网页，在任何地方都可以登陆我校的网站。4、为配合教学手段现代化，学校购置了数码摄像机、数码照相机、平板电脑、DVD 影碟机、扫描仪、打印机等。5、学校建有数字化校园管理平台：实现了教务管理、教研管理、学籍管理、班务管理、电子图书管理、课题研究、实验管理的信息化、自动化。（二）管理机制建立健全各项教育技术管理制度，如：教育技术中心管理制度、电教设备管理制度、网络管理制度、资源更新制度、以及各类专用教室的管理制度等。学校将信息技术工作纳入年度教学实绩考核，与评优、职称晋升相挂钩，极大地调动了教师参与学校教育信息化工作的积极性和主动性，从而有效提高了教育信息化工作的效率，提升了学校教育信息化工作的管理水平。1、基于局域网的数字化校园管理应用平台能将学籍管理、教务管理、图书管理、课题研究管理、实验管理等各管理系统相对集成，有通用的数据格式和数据交换标准，实现教育教学、教育科研、后勤服务管理的数字化。2、利用教育局办公平台，实现学校信息处理、工作活动安排、文件收发、公用场地调度等管理功能，促进学校日常办公事务的数字化。3、在教师人事管理和学生管理方面，建立学校完备的教师人事档案和学生学籍档案，对教师的学历、职称、进修及考核获奖等情况进行管理，对学生的毕业升学、借读、休学及平时表现等进行管理。4、利用计算机进行教务管理，实现对学校教学基本信息、教学计划、学生成绩、学科和课程、课表和课务等管理功能。5、利用计算机进行校产管理，实现学校校产编目、入库、领用、调拨、报损、查询、汇总等功能。6、在课题管理方面，对学校科研课题的申报、过程研究、中期评估、结题等工作实行数字化管理。7、在实验管理方面，实现学校实验仪器的购置、入库、入柜、台帐及使用管理等功能，并能实现演示实验和学生分组实验的项目管理。运用平板电脑(读书郎专用软件)与液晶电视相连的方式给学生搭建理、化、生虚拟实验平台。（三）教学应用水平1、教师积极利用信息化手段进行备课。全体一线教师能利用相关教育资源和素材进行电子备课，我校教育资源库以涵盖初中阶段各年级、各学科教学内容，学校德育教育、安全教育、心理疏导等内容也录入其中。2、教师能在现代教育理念的科学指导下，积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，优化教学设计，创新教学方法，提高教学效率，实现信息技术与学科教学的有机整合，整合率不低于学期总课时的50%。3、教师积极利用信息化手段对学生知识技能掌握情况进行检查反馈，学生学习成绩实行计算机动态管理。4、每位教师在渭南市基础教育资源平台上都有自己的空间，教师充分利用网络资源开展教研活动，并积极开展校内外网上研讨交流。5、教师在应用信息技术方面成果，2009 至今，获国家级论文成果奖12个，省级成果 8 件，市级成果 30 余个；我校教育科研课题包括教育教学、学校管理、班务管理、后勤管理等 21 个，市级科研课题 8 个，2 个已经结题，6 个县级课题正在申请结题当中。6、按照课程标准要求，开设信息技术课，提高学生掌握和运用信息技术的能力。在教师指导下积极主动的开展网上交流，使网络真正成为学生交流思想、增进感情、发展友谊、展示作品的互动平台。7、建立校本化的教学资源库为了解决好课程整合中的资源问题，我们采用了以下方法：一、订购各学科多媒体教学资源库的电教教材；二、利用互联网资源共享进行资源海量储备；三、自制课件。我校定期组织教师进行课件制作培训，用最简单的办法，做出最有效、实用的课件。目前，学校教师自制课件，不仅是专门参赛型的课件，更多的是基于一线课堂教学的实用型课件；四、建立校本化的教学资源库，将优秀教师的教案、课件等教学设计存入资源库，以方便教师间相互借鉴学习。四、做好保障搭建平台1、根据市、县教育信息化发展规划方案要求，制定我校信息化发展规划，并在学校年度工作计划中，对信息化工作提出具体要求。2、经费投入充足近几年，学校公用经费不低于 5%用于信息化校园建设，对原有设施进行更新、添置，增加新的教学软件，为信息化校园建设奠定了坚实的物质基础。3、确立以信息化手段促进学校内涵提升的教育理念和管理理念，研究落实学校信息化工作。4、教师按各级教育行政主管部门的要求组织 50 岁以下男教师和 45 岁以下女教师参加信息技术校本培训，每学年培训 10 课时，培训和考核档案材料齐全，信息技术专任教师及网络管理员定期参加各级专业技能培训，以适应信息技术发展的需要。5、学校每学期对师生进行系统安全、网络安全、信息安全的教育，明确网络管理人员的职责、权限，对网络定期检查维护，确保网络安全畅通。我们学校在上级领导关心支持下，广大教职工辛勤工作，大胆创新，在推进信息化校园建设工作中，做了一些有益的探索，取得了阶段性的成果，但与当今信息化的发展水平还存在着很大的差距。今后，我们将进一步认真落实渭南市教育信息化示范校的各项标准，加大工作力度，强化工作措施，努力使我校信息化建设再上新台阶。甘 井 镇 中 学二 O 一四年十二月