20XX年5月语文教学工作心得体会范文1.docx

20XX年5月语文教学工作心得体会范文120XX年5月语文教学工作心得体会范文1 本文关键词：教学工作，心得体会，语文，XX，范文20XX年5月语文教学工作心得体会范文1 本文简介：20XX年5月语文教学工作心得体会范文1一、仔细实习、熟识学生作为一个语文实习老师，我虚心谨慎，仔细听取指导老师的看法，并虚心地向她学习。见习的一周里，我仔细听好她的每一节课，并做好听课笔记，了解老师的上课风格和学生的课堂反应状况等，学习老师上课的教学方法。指导老师告知我：初二(7)班(我所任课的班20XX年5月语文教学工作心得体会范文1 本文内容：20XX年5月语文教学工作心得体会范文1一、仔细实习、熟识学生作为一个语文实习老师，我虚心谨慎，仔细听取指导老师的看法，并虚心地向她学习。见习的一周里，我仔细听好她的每一节课，并做好听课笔记，了解老师的上课风格和学生的课堂反应状况等，学习老师上课的教学方法。指导老师告知我：初二(7)班(我所任课的班)的学生很活跃，课堂上要留意激起学生的爱好，使学生主动参加到课堂上来，每一节课都让学生学有所得。在指导老师的帮助下，我知道了要上好一节课，必需做到几点：一要明确教学目标，抓住重点、难点、考点;二要理清思路，合理安排时间;三要依据详细状况采纳不同的教学方法、教学手段等等。见习的时候，我不仅通过听课去了解自己所实习班的学生，还通过自习看班时间和课后的接触，去了解、熟识每个学生的性格、爱好，并且通过批改他们的周记、作文，进一步了解他们的语文水平和内心世界。经过细心的视察和仔细探讨，得知自己所实习班初二(7)班的整体语文水平还可以，不过有相当一部分学生的基础还不够扎实。他们的课堂纪律和学习氛围比较好，课前预习也比较自觉，更重要的是他们不喜爱传统的教学，喜爱独立思索、相互探讨。了解了这些状况，我知道，面对这一班学生，讲课不能讲得太深，要注意基础学问，只有这样，才能照看整体，获得较好的教学效果。同时，他们上课比较主动发言，气氛活跃，要留意充分发挥学生的主体性、创建性，提倡“自主、合作、探究”的学习方式。二、联系生活、仔细备课经过见习，我对组织教学有了肯定的把握，更重要的是熟识了学生的相关状况。我依据学生的实际状况，切合他们的生活实际，起先写教案，做到“因材备课”，不但注意课内学问和教学方法的传授，还注意引导他们把语文的触角伸向广袤的天地，开拓自己的视野。我利用学生军训一周的时间，仔细钻研了语文教材和翻阅了大量资料。首先，我依据“课标”的理念去观照语文教学，树立全新的教学观念，变“教教材”为“用教材”，结合现代社会的需求和学生的实际须要，探讨教材，反复阅读、领悟教材，对教材中不合理的内容大胆批判，合理取舍教材内容，做到创建性地运用教材。其次，翻阅大量资料，去伪取精，拓展课外学问，让学生能多一点接触鲜活的学问，提高他们的语文学习爱好。在实习备课过程中，做到备“两头”，吃透教材，熟识学生，仔细备好每一环节。第一，依据新课标“学问与实力、过程与方法、情感看法价值观三个纬度”去确定教学目标。其次，理清教学思路。遵循教材的特点和学生语文水平，发挥学生的主体精神和创新意识。第三，细心设计探究的问题。问题是打开思维的钥匙，是绽开合作沟通的导索，有问题才有创建、发觉、体验。我依据学生实际状况去找寻切入点，仔细设计每一个问题。第四，选择合适的教学方式。考虑到我所任班的学生比较活跃，喜爱相互探讨，我采纳“自主、合作、探究”的教学方式，让学生通过开展多-维的、立体的对话，预料学生可能遇到状况，做好打算，敏捷处理。三、活跃课堂、注意生成有了课前的充分打算，信念自然也有了。不过，上好一节课真不简单，既要让学生学地轻松开心、生动好玩，又要让学生学有所得。为此，我每一个环节都要考虑学生的反映，敏捷调动教学内容。(一)活跃课堂为了上课一起先就抓住学生的留意力，激发他们学习的爱好，活跃课堂气氛，我实行了多种比较新奇的导入方式。例如，在上最苦与最乐的时候，我让学生齐声高唱军中绿歌，让他们激昂精神，然后乘机抓住歌中所表现的军人职责为切入点，导入课文：现在我们一起来学习最苦与最乐，看看梁启超先生怎样看待责任的。而在上记承天寺夜游时，我让学生回顾以前所学诗歌中有关月亮的诗句，他们很快就说出了一大堆，我让他们尝到一些甜头后立刻导入：不同的赏月者有不同的心理感受，我们一起来看看苏轼在夜游时看到的月亮寄寓了他怎样的情感。为了能与学生进行良好的对话，我细心设计好每一个问题，力求具有可行性、启发性。只有这样，才能很好地调动学生的主动性，活跃整个学习气氛。总之，尽量使整个语文课堂充溢着生命的活力，让学生“小眼发亮，小脸通红，小手频举，小口常开”，让学生在课堂上或“砰然心动”或“豁然开朗”或“浮想联翩”，使课堂充溢着真诚的对话，热情的探讨，琅琅的书声，开心的笑声。通过良好的对话，和学生进行心灵的对接、看法的沟通、思维的碰撞，从而实现学问的共同拥有和特性的全面发展。同时，我还学着去调动自己的热忱与激-情，拉近与学生的距离，借助幽默的语言，使课堂充溢着轻松和趣味，活跃课堂气氛。(二)注意生成我深深明白：好的语文课应当充溢着特性的气息，语文课堂不是老师对教案的复制过程，也不是老师把别人的教法在自己的课堂里再现的过程，语文老师要依据学生的实际状况进行教学。好的语文课堂应当以学生为主体，在老师的有效组织下自然生成。我依据学生上课的反映以及他们的心理、情感、学问的须要，随时作出恰当的调整。同时，我提倡学生采纳“自主、合作、探究”的学习方式，激发学生的主动意识和进取精神，并且敬重他们的体验，这有利于课堂的自然生成，收到一些意外的效果。如，在上纪念白求恩时，我让学生分组探讨作者写这篇*的意图，有些学生说“号召我们学习白求恩毫不利己特地利人的精神”，这是和教案一样的答案，我满足地点点头。不过有些学生却反对，认为“我们没有必要向白求恩学习，因为谁也做不到毫不利己特地利人，做到的都是傻子、笨蛋”。我首先确定了反对看法的合理性，并表扬了提出独特见解的学生，再联系课文的写作背景、读者对象去分析，最终让学生探讨在今日的社会应当怎样看待“毫不利己特地利人”，加深他们的思想相识。只有敬重学生，敬重学生的多元见解，让学生在自由的天空下放歌，才能实现师生同等对话，才能为学生创设良好的自主学习情景，爱惜学生的新奇心、求知欲，开发学生的学习潜能。四、仔细反思、加强辅导每上一节课，我虚心地听取指导老师、同学的看法和接受学生的建议，仔细地反思自己教学的每一个细微环节，发觉问题刚好改正。通过学生的反映和练习，检查教学质量，刚好发觉自己的不足。还通过写教学后记，不断地发觉问题，总结问题，思索问题，并为弥补不足制定有针对性的行动安排。依据学生基础不够扎实的实际状况，我留意加强课后辅导。我充分利用自修课、早读时间，赐予他们适当的辅导。针对我们班语文水平两极分化，差生比较多的现象，我制定了详细的辅导安排。我将基础差的学生分为三个组。第一组是有实力提高的，但平常懒动脑筋不学的学生，针对他们，我实行集体辅导，给他们固定的任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平。其次组是肯学，但实力不强的学生，针对他们，我适当耐性引导，多激励他们。第三组是纪律松散、学习不仔细、基础又不好的学生，针对这些学生，进行课余时间个别辅导。总的来说，一个多月的实习，让我得到了很好地熬炼，丰富了自己的理论学问和提高了自己的实践实力，更重要的是明白了：语文教学肯定要深化钻研教材，确定精确目标，找准切入点，设计好问题。同时，要上好一节课，就要顾及全体学生，而不单是个别学生参加课堂。短短的一个多月，让我学到了很多书本上没有的东西，也深切地体会到：只要下定决心仔细去做一件事，你就会胜利。当听到指导老师对自己教学工作的确定，看到学生都乐意听自己的课时，我心里有说不出的喜悦，说不出的感动与欣慰。有了这些，即使再苦再累也值得。语言的学习是语文教学的头等大事国培学习心得语文教学观摩活动学习体会小学语文教学观摩学习心得体会语文教学实习心得20XX年10月语文教学工作心得体会范文2小学语文教学中的课前预习暑期培训心得中学语文教学之我见小学语文教学观摩研讨会学习心得谈小学语文教学多媒体应用思索与策略名师引领，靠近有效课堂参与小学语文教学观摩研讨会体会读“20XX小学青年老师语文教学观摩活动”发言稿有感小学语文教学培训心得体会高三语文教学心得小学三年级语文教学心得20XX-20XX学年春学期七年级语文教学反思*第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页