高校教学工作计划2023年(范文).docx

高校教学工作计划2023(范文)高校教学工作规划2023(范文)一 1)课程名称：信息技术 2)教材使用状况：新教材 3)任课班级：高一(4)(5)班 4)本学期周课时：3 5)规划教学时数：45 6)已完成教学状况：无 1)课程教学主要目的要求： 1、完成选修课程的内容; 2、依据会考要求对会考学问点的理解与把握 3、娴熟把握会考四大软件excel、frontpage、photoshop、flash软件的使用 4、强化考试内容，适应信息技术会考上机操作的要求 2)教学重点、难点： 重点： a、把握会考标准的要求，识记并理解必修教材中的理论学问。 b、娴熟常用软件的使用。 难点： a、依据学生的差异进展有针对性的教学，培育学生的操作力量、分析和解决问题的力量。 b、理论学问多，面广，在理解加操作的的根底上识记会考学问。 教材体系及教学进度规划教学内容调整说明第一周：回忆上学期所学的内容 其次周至第四周多媒体技术概况 ps软件的使用及试题练习(上机) 第五周至第八周多媒体数据文件、文本及动画素材 flash软件的使用(上机) 第九、十周多媒体之声音、图片、视频素材 flash试题练习(上机) 第十一周至第十二周多媒体作品的设计、合成及递交 excel、frontpage复习(上机) 第十三周至第十四周必修教材学问点的复习与稳固 photoshop、flash复习(上机) 第十五周综合复习、上机强化操作 第十六周会考系统的练习使用(上机) 依据一周3课时的安排，每周至少安排1课时的理论课，围绕会考的学问点要求进展教学。另外2课时为操作课。 结合会考标准的要求制定此规划，其中包括理论课的安排和上机操作的安排。 高校教学工作规划2023(范文)二 本学期以“安康第一”、“以学生进展为本”为指导思想，在学期的设计上从引导学生的兴趣和发挥学生的主体作用入手，以培育学生的思维、合作、实践力量为目的，给学生足够的时间和空间，使学生在练习中表现出良好的合作精神和较高的学练热忱，做到“在嬉戏中学习、在合作中明理、在竞争中提高”，并通过师生间、生生间的沟通与合作，培育学生的自主探究与合作学习的力量，促使学生较好地把握运动技术，提高运动技能和身体素养水平，为终身体育效劳。 新课程的一个重要理念是目标统领内容，为了实现水平四的目标，我们在分析水平四目标的根底上，认为初一阶段的足球教学重点应立足于对学生学习兴趣的培育，在组织教学的过程中，应留意为学生创设宽松热闹的学习情境，引导学生在开心的玩耍活动中促成根本技能的形成与把握，增加其自主学习的力量。因此我们对初一的足球学习内容进展了选择，并进展了重新的组织。马上足球的“根本动作”的学习内容，融于“熟识球性”、“嬉戏和竞赛”、“综合练习”中，目的是迎合学生主体的心理需求，充分调动学生的学习兴趣。详细内容为：各种耍球和抢截球的嬉戏，到达熟识球性的目的;在各种运球和射门中把握几种传接球的脚法;在竞赛中运用所学习的各种传接球方法，并简洁了解规章。 整个教学学期一改正去的教师讲解、示范，学生仿照的教学方式，教师始终参加学生的整个学习过程，并与学生一起练习、竞赛，同时进展有效的指导，以制造公平和谐的教学气氛。学生在积极地参加各种嬉戏和竞赛的过程中，通过观看、争论、分析把握几种不同的运、传球和射门的方法，表达了合作与探究的学习方式。 1、学生对足球运动的起源和世界杯足球竞赛的有关学问有肯定的了解;懂得熟识球性练习的目的与意义;记住踢球动作的三大要点支撑、摇摆、击球的详细要求;能识别脚内外侧踢、运球与正脚背踢、运球的区分;明确掷界外球的正确方法和熬炼价值;理解综合练习的意图和目的。 2、x%以上的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟识球性的方法进展练习并能正确做出掷界外球动作;x%的学生能学会并把握脚内侧踢、接地滚球并能做出外脚背踢、运球动作; x%的学生能用正脚背完成快速运球练习;x%的学生能做出正脚背踢球动作。 3、学生能开心仔细地参加各种练习，并在练习中萌发制造思维，有追求胜利的欲望与信念，勇于展现自我，乐于相互合作，在群体合作中增进友情交往，学会敬重同学，对不同运动角色能够努力完成任务，对所在集体有责任感。 高校教学工作规划2023(范文)三 本学期xx区高中英语教学讨论工作的主要任务是：以课程改革为中心，切实履行讨论、指导、效劳的职能，遵循教育教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力培育学生英语核心素养，为提升xx教育内涵、提高教育质量而努力。 1。加强英语课程体系建立，引导各类学校依据自身的进展实际，整合各种课程资源，因地制宜，积极开发适合本地区、本学校的校本课程，彰显课程实施的制造性。 2。连续组织针对课程与教材中的疑难问题进展专题研修。改良研修模式，增加过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广阔英语教师课程实施的力量。 3。进一步加强英语络教研和我区英语资源库建立，为高中英语教师供应更多更好的素材性资源和互动沟通的时机。 1。组织教师开展形式多样的专题讨论，引导教师探究英语教学方法，沟通共享教学才智，共同探讨提高英语教学效益的策略。 2。充分发挥基地学校的辐射作用，促进校际教学沟通，实现教学共赢。 3。引领和指导“名师工作室”活动，将本学科“名师工作室”活动和区域教学讨论有机结合。 4。充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过专题讲座、示范课等教研活动，为全区教师供应一个学习、研讨的平台，促进全区教师共同成长。 5。加强教研组建立。强化独立备课、集体研讨的意识;引导教师积极开展教学设计展现、研讨活动;优化“教学案”的编写;促进教师夯实教学根本功，提升教学力量。 6。不断推动学科中的讨论性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步实现学生学习方式的多元化进展。 1。针对20xx年英语考试说明和第一学期期末考试结果的实际状况，在一轮高三教学调研时，向各校明确高三年级英语教学的要求和目标。 2。全面、科学安排其次学期的教学进度，统筹好新课与复习、课本学问与补充学问等的时间安排，做到科学合理，具有针对性和实效性。 3。组织参与xx市英语高三研讨会。 4。组织参与其次学期的一模(三月底)、二模(五月初)两次考试。并开展对高考模拟试卷的分析、研讨活动，加强对考前复习教学的指导。 5。积极做好高考信息的收集、整理、传递工作;帮忙各校教师选好、用好各种复习资料。 高校教学工作规划2023(范文)四 为贯彻落实本学年学校工作意见关于加强科技创新活动的规划，以培育学生的创新精神和实践力量，全面实施素养教育，大力开展科技教育活动，加强学生的科学素养和科技实践力量，积极培育创新型人才，打造学校育人特色。结合我校的实际状况，积极开展学校的科技活动。 1、通过开展丰富多彩的各类实践活动和创造制造，使全校学生具有肯定的科学素养和科学实践力量。 2、完善学校科技治理和辅导机构，在学生中培育科技创新小能手， 在全校形成科技创新之风。 3、在今年的科技艺术活动中，每一个竞赛工程都有作品展现。 为营造一个良好的科技教育环境，是培育学生爱科学、学科学、用科学的优秀品质，激发学生投身科学探究之中，使科技教育安康有效、有序、有质的开展，学校成立以副校长为组长，科技总辅导员为副组长，各年级语文教师、科学教师、美术教师，综合实践教师为成员的治理班子。 为实现人人参加，各班成立科技兴趣小组。 各年级开展常规性科学教育活动。如：学校播送，手工制作，剪纸、折纸;社会调查、科普英语、定向越野、电子制作等。 各年级科学教师围绕学科学问，有规划开展科技创新教育和科技实践活动，如各种竞赛、参观、调查等。美术教师成立美术社团，利用活动时间开展科幻画创作。语文教师要辅导学生书写科技小论文，综合科学教师在本学期要组织中小型科技实践活动。 帮忙学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的学问视野，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科学家作为自己学习的楷模;读一本自己宠爱的科普书籍;写一篇读书心得体会;制作一份科技手抄报;进行一次“翻开科学之门的金钥匙”、“讲一个科学家的故事”等演讲竞赛。 x月上旬： 成立科技创新小组领导组，争论本学期科技创新活动方案。 x月中旬： 通过课件展现，让学生充分能了解近几年来全国青少年科技创新大赛的获奖作品的创新点，激发学生的创新创造灵感。在学生中广泛征集创造创意。给小组的成员确定详细的方案。 x月下旬：定向越野学生开头进展训练。科普英语辅导连续进展。手工制作、剪纸、折纸开展活动(预备年级)。 x月：定向越野参与县竞赛。电子制作小组开头制作活动。 x月：科普英语参与县竞赛。 高校教学工作规划2023(范文)五 教师教学力量的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有把握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，读即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;研即搞好小型的学习理论研讨沟通会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进展总结沟通，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目的;写即学习教育理论，教师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;评即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师赐予精神及物质上的嘉奖。 新课程的全面推动，教学改革的不断深入，治理模式和不合理的规章制度，积极探究符合素养教育理念和表达新课程精神新措施，加强校园内用一般话，板书工整，书写标准。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程教育进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。 依据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必需深入讨论的课题。 现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必需具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 5、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。 高校教学工作规划2023(范文)六 一、指导思想 依据高中英语课程标准和考试说明，针对学生实际，亲密关注2023年英语高考的动向，准时实行应对策略;仔细讨论教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮忙学生构建完整清楚的学问网络;通过强化训练，使学生综合语言的运用力量有明显提高，并逐步到达高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作，培育学生安康的学习心理和良好的应试力量。 二、复习教学 (一)加强讨论 1、讨论高中英语新课程标准，xx省高中英语课程教学要求和考试说明，明确复习教学要求。关注xx省2023年考试说明与2023年考试说明之间的变化，关注2023年高考英语听力考试变化，关注2023年我省高考英语命题题型分值变化。 2、讨论高考试题，把握考试趋势。仔细分析近几年新课改试验区高考英语试题，2023年高考英语试题，特殊是宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。 3、讨论高考信息和考试动向。准时了解2023高考动态，适时调整复习方案。 4、讨论分析我校英语教学状况、尤其是本班高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的复习方案。 (二)连续夯实根底 1、重视词汇的复习教学。讨论课程标准和考试说明中词汇的内涵和外延，特殊是动词的用法。留意词汇分级，区分对待。优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。通过造句作文等形式训练学生的词汇运用力量。留意2023年新增词汇的识记和运用。培育学生在语境中辨析词汇和猜想词义的力量，重点培育学生的语言综合运用力量。 2、重视语法的复习教学。帮忙学生对语法进展有效的总结、归纳和梳理。二轮复习主要完成各语法工程的复习与训练。 (三)培育应试力量 1、通过阅读练习，加强对语篇阅读理解力量的训练与培育。坚持限时阅读训练，确保肯定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解力量。 2、通过写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达力量的训练与培育。指导学生写作方法，重视对热点话题、漫画的写作训练，提高写作力量。讨论网上阅卷对学生答题的影响，标准学生书面表达的书写。 3、通过听读词汇，跟读课文，听力试题模拟训练等多种形式的练习，加强听力训练。听力训练贵在坚持。做到集中训练与分散训练相结合，精听与泛听相结合，培育学生耳感。 (四)提高复习实效 1、精选复习材料，提高复习效率。强化训练，帮忙学生熟识和把握英语高考词汇的用法，教会学生解题的方法，形成标准答题的习惯，打好学生根底，努力提高学生综合运用语言力量。练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。 2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学气氛，关怀学生身心安康。 三、时间安排 (一)20xx年2月末到3月中旬 连续一轮复习，完成对课本词汇句型语法的复习。 (二)20xx年3月中旬至4月中旬 二轮复习，专题训练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等。这一阶段要突出阅读和写作的训练。留意参照2023年考试说明中有关高考各题型时间安排的要求，强化各种新高考题型的限时训练工作。指导学生完成xxx英语复习资料。 (三)4月中旬到5月中旬前为综合训练阶段 综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培育学生的综合运用语言的力量以及应试力量，帮忙学生积存考试的阅历。重视考后的反应和反思工作。教法上要帮忙学生克制在答题中存在的主要问题，积存解题阅历，确保该得到的分不丧失。 (三)5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段 逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的心态和生物钟，确保他们以最正确状态参与高考。 高校教学工作规划2023(范文)七 高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下教育教学规划： 一、指导思想 以新课程标准为准绳，以外研版新教材为依托和根底，亲密关注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终坚持大量的语言积存与适时、有效的语言综合训练，努力提高学生的综合素养和解题技巧，以适应高考的形式和要求。 突出英语教学实践第一的观点，教学中留意教学策略和学习策略的渗透，留意学生情感态度和动机的培育，促进心智，文化意识的培育，注意教学的反思。依据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的力量，培育学生终生学习的力量。 讨论高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带着学生进入高三。 二、学情分析 本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习，但状况并不容乐观。尖子生不尖，大多数学生根底不够扎实，活学活用力量欠缺，推理、概括力量严峻缺乏，答题欠标准等问题相当突出，而且相当一局部学生英语底子薄，厌学心情严峻，所以在对学生全面抓紧，强化训练的同时，兼顾学生情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我们每一位英语教师都必需努力解决的课题。 三、教材分析 本学期要完成选修七、八两本书，使学生到达课标规定的八级要求。选修教材侧重学问的融合、综合和复习总结，教材难度明显加大，词汇量加大，篇幅加长;侧重技能的融合，阅读与表达以及学问的宽度与厚度;语言学问、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现，又有肯定的扩展。 四、教学任务 依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容：各模块课标根本词汇的把握;各模块根底语法工程的复习;各模块写作工程;各模块的听力训练。 以课本为主，以夯实根底为主，能使绝大局部学生看懂课文，把握根本的词法，句法，获得使用根本的语言学问及根本技能。 要加大学生的课外阅读量，到达3万词;重视各种力量的提升;加强学法指导，帮忙学生养成良好的学习习惯和自主学习的力量;加大学问落实力度，重视学问积存;转变教学方式，保持学生学习兴趣。 五、教学措施 1、讨论并制造性地使用教材，做好教材整合与删减工作，结合学生实际，发扬教材特点 。 2、加强课堂教学治理，以提高课堂教学效益。 3、培育学生的阅读技能，各模块的教学中，重视阅读教学，充分利用模块里面的四篇阅读文章，有规划的指导学生把握科学的阅读方法。 4、加大写作训练的力度，鼓舞学生学致使用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使他们熟习英语的句式构造及习惯用法，从句到篇，从而写出完好的英语文章。另外每周进展一篇写作训练，鼓舞运用背过的句型，提高学生的写作技能。坚持作文训练，训练题材，方法力求多样化，并能准时进展讲评。鼓舞学生写英文日记。 5、综合训练 每一单元进展一次综合练习，习题的训练在于精而不在于多。高二下学期的学生，很快就要进入高三然后参加高考。因而在打牢根底的同时，应当让他们了解高考的情形，适中选择局部高考题，让学生感受、体验;尤其是对尖子生，要鼓舞他们去做高考题。要重点加强完形和阅读这两大板块的训练力度。 6、虽然高考听力不计入总分，我们仍要坚持训练，使英语学习完整，促进英语学习的其他方面，在教材听力材料的根底上，利用英语周报对学生进展听力训练。 7、单词始终是学生的难点，薄弱点，直接影响学生综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的把握。以教材文章为根底，扩大词汇量，做到每学完一篇课文，就行词汇检测。在寻常教学进程中不时扩展词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达稳固扩大词汇的目的，做到经常督促、检测，帮学生把握科学的单词记忆的方法和养成勤查词典的习惯。 高校教学工作规划2023(范文)八 本学期我担当高三(1)(2)两个班的英语教学工作。高三，这是一个紧急而繁忙的季节;也是一个令人担忧而又喜悦的季节，由于这也是一个收获的季节。所以作为高三尤其英语教师，同时还兼任(1)班的班主任和教研组长，我深深感到自己肩负的重任，也感到了巨大的压力。我丝毫感觉不到一丝轻松。由于(1)班是重点班，(2)班是一般班，所以我在备课、授课和作业布置上都应当有所区分。因此，针对班级的详细状况，本期特制定教学规划如下： 一、以高考改革为导向，细心组织课堂教学 以高中英语新课程标准的总体目标为导向，以一般高中英语学科教学指导意见为依据，深入讨论新版教材的编写意图，充分挖掘、利用其教学理念和教学内涵，连续探究英语新课标试验教材的教学模式，关注英语新课程实施中消失的新状况和新问题。仔细分析近几年的高考真题，吃透教材、细心设计每一个教案、仔细上好每一节课，备课要有针对性，做到因材施教。加大课堂教学讨论性学习的力度、充分调动学生自主学习的积极性、准时反思自己的教学工作。 二、有规划、有目的开展高考第一轮复习，复习要全面、高效 本学期要完成模块1-5的单元复习，重点班还要完成模块8的学习。复习要依托课本，有选择性的进展重、难点的讲解，单元复习要达成与单元主题相关的写作。估计每单元复习1课时，练习稳固1课时，单元考试1课时。每周还要有1课时用于完形填空或阅读理解的专项练习。至于重点班的模块8的学习可分散进展。 三、面对全体学生，提高课堂效率，提高教学质量 针对班级的详细状况，为了能全面提高学生的英语成绩，我打算实行以下教学措施： 1.发挥课代表的作用，在单元复习之前，要求学生自行完成每单元的词汇听写。 2.发挥学科委员会的作用，每完成一个单元复习，要求学生自行进展单元总结，自行出卷进展单元重点学问点检测。 3.依托教材加强写作指导，有针对性地进展分类练习，估计一周一练。 4.每位学生统一预备一本难度适中的阅读理解读物，要求每天完成一篇。 5.每位学生要预备一本错题集，并定期检查。 6.实行一单元一考试，不同层次的班级要采纳不同的试卷，试题要经过选择，试卷分析要准时，要通过考试准时调整自己的教学规划和方式 四、连续培育学生良好的学习习惯与自学习惯 高三年级是高中学习至关重要的一年，为了能使学生更加有效地进展学习，我要连续培育学生良好的学习习惯，由于良好的学习习惯是学生把握有效学习方法的前提条件和必要保证。详细我要求他们做到：制定规划、课前自学、上课用心积极、勤记笔记、作业按时、准时复习、反复练习，建立错题集。 本学期还要连续大力培育学生的自学力量。高中学习不同于初中学习，要想在高考中猎取高分，学生的学问不能只局限于课本，必需要有宽阔的学问面，所以要学会自学。详细要求学生自行完成5年高考3年模拟。 五、讨论新课标，加强自身学习 虽然本人有着多年的教学阅历和独特的教学风格，也具备了肯定的教学理论学问，但随着新课程的推动、教学改革的深入，一切都成为过去。只有不断地学习、不断地创新，才不会被时代淘汰。要想充分适应新教材的教学工作，我必需做到：讨论新课标、讨论新课程、积极参与各类培训和进修、积极参与各类教研活动、不放过任何一次向同行学习的时机以不断提高、完善自身的业务水平。同时还要加强教学讨论，命题讨论和课题讨论。高校教学工作规划2023(范文)九 一、指导思想： 以学生、教师和学校的进展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建立为根底，以教研组、备课组建立和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程治理，向治理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素养教育，全面提高教育教学质量。 二、工作思路： 依据教育改革精神，为稳固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、安康地推动新课程改革，全面提升教学治理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序进展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、标准教学常规治理、促进教师专业进展这三个中心工作绽开。 三、主要工作： 本学期教务处连续抓好教学治理，标准教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。 1、抓好常规教学的治理 、切实把好教学流程，标准教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)制止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。 、标准教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，仔细检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。 、完善教学治理考核工程，增加可操作性，提高实效性。 2、加强教学指导及教学考核。 、要求教师仔细备课、写好教案、增加实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试状况检查，单元验收卷要附在教案上。 、教务处设专人抽查每位教师上课状况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。 、开展好教研组活动，制定教研组活动规划，教研组形成良好教研风气。仔细学习两纲，讨论相关的新课改省份的高考试题，每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。提高集体备课的质量。防备流于形式。每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，xx年以后参与工作的青年教师进展教学技能和根本功大赛。普遍提高教育教学水平，并在此根底上选拔优秀的教师上推到市里参与阜新市青年教师根本功大赛。以此来提高教师业务力量和水平。 、深入听课、加强指导(三个主任各主管一个年级)，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学状况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务力量和水平。并做好记录，供考核用。 、按考核工程，定期进展检查、评价考核。 每月一次月考，连续加强考试信度，时刻把握学习动向，形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。 、听近三年以来上班的教师，每科选出12人上公开课，录像保存。 、连续组织集体备课，年青教师要积极参加，老教师要赐予指导。 、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展讨论性学习。 、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积存并整理出有关教学方法、班级治理方法的论文。提高自身的素养。 3、高三备考工作 抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三教师会，讨论考试大纲，指导备考。安排每周或半个月进展一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。 高三重点班教师更要仔细制定教学规划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培育，(大约20名左右)。提高冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强治理，要有升学目标，质量提升。 利用各种渠道和方法猎取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，成功的完成高考任务。活动要有记录。 高三各班要加强对本班优秀学生的培育，增加高分段人数，提高升学档次。 4加强学生的综合素养培育 (1)、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习典范。 (2)、提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组810人，开展丰富的课外小组活动。 5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。 6、完成教学试验任务，保管好试验物品，利用现有的电教手段，提高教学成绩。要求每位教师必需娴熟使用多媒体教学手段进展课堂教学。 7、开展群众性教科研工作 、组织开展“说、讲、评”课活动，有规划搞好集体备课。 以教研组为详细实施单位，每个教研组至少安排一名教师作课，全组参与，以期到达相互切磋，取长补短，共同提高的目的。 积极组织号召教师撰写论文。 、组织教师参与阜新市教师学院组织的教学竞赛及教研活动。鼓舞教师以提高自己的业务水平和力量为目的的教学沟通活动开展。 高校教学工作规划2023(范文)十 一、指导思想 以化学新课程标准为指引，仔细落实学校教学工作规划，以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。 二、现状分析 1、教材分析： 选修内容是最根本的化学反响原理，包括反响速率、反响方向及限度等问题。从理论的高度熟悉酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反响。对于大家已经熟识的化学反响与能量的关系，将以反响热与反响物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为根底的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的好玩和富有启发性。 2、学情分析： 理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，局部学生必修1、2的学问遗忘较严峻，理解把握上差异较大。有极个别学生根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。 三、工作目标 1、 以学校教学工作规划为指导，围绕化学教研组规划要求仔细学习教育教学理论，仔细讨论和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和讨论，增加对新课标的理解和驾驭力量，立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身进展奠定良好的根底。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的试验和讨论，以及为高三培育化学尖子作好培优工作。 2、依据学校教学工作规划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。 四、详细工作措施 1、 仔细做好教学常规，确保教学有效开展 深入备好每节课，根据课程标准的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。 仔细上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;学生配套教辅不定期抽查，发觉问题准时解决，准时反应。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达肯定的预期效果。对每一次测试要仔细分析，总结，为学生确定合理的目标。 2、积极开展试验教学，提高学生学习兴趣 化学是一门以试验为根底的自然科学，积极、仔细开展试验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培育学生试验力量。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组试验和课后实践。 3、做好综合实践，践行分层教学 (1)培育特长生学习、探究化学的兴趣和力量。 (2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不落伍。 4、积极参与教研活动，提高教学业务力量 (1)学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深入讨论教育教学方法。 (2)定时与备课组内的教师进展沟通，解决有关问题。与备课组每周进展一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。 (3)积极参与教学改革工作。要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 总之，只有我们坚决信念，师生共同努力，信任在本学期我们肯定能圆满完成高二年级的化学教学工作，取得优异的成绩，为高三化学的学习打下坚实的根底。 高校教学工作规划2023(范文)十一 高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试状况看，学生学习水平参差不齐，根底学问局部同学把握不牢，分析问题、解决问题的力量偏低，从材料中猎取学问的力量、辩证思维的力量有待于进一步提高。 以xx届高三年级组的工作规划为指导，严格遵循教育教学规律，紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教育教学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创立“齐鲁名校”奉献自己的力气。 （1）时间：本学期从20xx年9月1日-20xx年1月10日，共计17周的时间，这也是一轮的复习时间 （2） 进度：20xx年9月1日 -9月30日， 政治生活 20xx年10月1日-10月27日 文化生活 20xx年 10月28日-11月27日 生活与哲学 20xx年11月28日 -20xx年1月5日 经济生活 （1）学案的编写要求提前两天发给学生。 编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干学问，突出重点。习题的选择要突出典型性，时效性、时政性；试卷练习重在训练解题方法和培育力量，以高考题形式消失，原则上每学习完一课布置一次。 （2）第一轮复习从政治生活开头再到文化、哲学、经济生活。 以所订资料为主要教材。上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练习。由于是复习课，学生又是学习的主体，上课时学生先在教师指导下阅读教材15-20分钟，再由教师对主干学问讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并注意学问的综合，之后用10分钟对本节课学问系统化。 （3）要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中。 （4）一轮复习的重点是夯实根底学问，构建学科学问网络。 详细要求是： 理清学问清单，整理重点、难点和主干学问，让学生在课堂完成； 理清学问网络； 精选例题，当堂练习稳固； 一单元一测，以考促学。 高校教学工作规划2023(范文)十二 依据xx中学对20xx年高考的工作要求，以全面提高学生学习力量和高考成绩为目标，以讨论高考考纲、提高教学效率为重点，充分挥组员的集体才智，群策群力，确保20xx年高考取得满足成绩。 高三政治学科备课组工作整体思路是131。 1即各项工作都要以提高学生学习力量和高考成绩为目标。3即围绕目标开展三个领域工作：教材、考纲和全国卷的分析与讨论、优化课堂教学和有效练习。 1是在教学和模考中反思，在反思中调整教学方法，增加教学成效。 1.各项工作都要以提高学生学习力量和高考成绩为目标。 2.在三个领域开展教学工作。 （1）教材、考纲和全国卷的分析与讨论。开展教材和考纲的分析处理讨论活动；进展高考试题的收集、整理和分析。 （2）优化课堂教学。开展集体备课。教师课堂教学注意分析、讲解重点、难点和学问构造