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督学培训心得_督学培训学习体会 更新时间：2023-08-22 来源：调研报告 投诉建议 汽车市场调研报告 汽车市场调研报告 2023-02-06 中药调研报告 2023-02-03 脱贫攻坚调研报告 2023-02-01 力量作风建立年经营调研报告 2023-01-11 全面从严治党主体责任落实状况调研报告三篇 2023-01-06 【-调研报告】 本页是最新公布的督学培训学习体会的具体页面，好东西应当跟大家共享，把错别字改掉了，为了便利大家的阅读。 督学培训学习体会 带问题调研 用数据说话 *，本人两次到国家教育行政学院（北京市大兴区）参与了全国教育督学培训学习，先后倾听了林仕梁、曾天山、王定华、王建宗、杨国顺等专家学者的报告，其中北京市政府督学、教育部根底教育课程教材专家工作委员会委员、教育部课程改革试验区专家指导组委员、国培规划专家、中国新课程讨论院指导专家胡新懿教授的课程改革创新与课堂教学讲座，令人印象特殊深刻。 一、主要观点 对我来说，倾听胡教授的讲座，是学习，更是一种享受。其思想之前卫、观点之独到、言语之简洁、演讲之精妙，无不让听者入神。胡教授讲授的课程改革创新与课堂教学，给我印象特殊深刻的观点主要有以下三点： 1、要树立五种新的人才培育观念。即树立全面进展观念，树立人人成才观念，树立多样化人才观念，树立终身学习观念，树立系统培育观念。 他认为：学生不只是需要学问，更需要引导。“让学生成为会规划人生的人”。在他的提倡下，北京二中等学校每年、每期都让学生做进展目标规划，在班级设立“学期进展规划栏”，最全面的范文参考写作网站 指导和帮忙学生做好不同时期的人生规划。 2、课程改革是一项综合改革。学习、实践新的“学习科学”理论，转变课堂教学；课改分“执行、破冰、创新”三个阶段；将课堂教学改革作为课程改革的重点；要调用多感官学习是最有效的；提倡启发式、探究式、争论式、参加式教学，帮忙学生学会学习。 目前世界更注意24小时后的学问保存度，他认为Learning pyramid-学习金字塔对改善教学方法有很好的启发作用，建议各校将其挂在教室里，供师生学习使用。截止目前，他已在多所学校看到师生自制的学习金字塔。如吉林省吉林市第58中学学生自制的“学习金字塔”，位于中缅边界云南省腾冲县固东镇的一农村学校班班有学习金字塔。 3、教师在课堂上要关注学生整体生命的进展质量，不只是学问。学生是以整个生命进入课堂；国家处于转型期，社会急躁，教育必需沉静。 二、工作方法 从胡教授的演讲中，我们深切感受到他特殊注意运用两种工作方法，即带着问题下去调研，运用数据说明问题。 1、带着问题下去调研。无论是承受组织安排的工作任务，还是自己去学校，胡教授必定会召集师生座谈沟通，而每有这样的时机，他都会事先细心设计调研问题与方式，有规划、有目的地做调研，以提高调研的针对性和有效性。 如在黑龙江伊春市一所小学调研，他向五年级学生做问卷调查，先让学生写下教师问的问题的答案，然后让孩子们沟通。范文参考写作网,教您怎样写范文 三个问题分别是： （1）最喜爱的学科是什么？简述理由。 （2）最不喜爱的学科是什么？简述理由。 （3）学校哪些工作需要改良？请给学校工作打分。 在孩子们沟通的根底上，召开学生座谈会，问四个问题，每问一个就争论一下，再问下一个。四个问题分别如下： （1）你最喜爱的学科是什么？ （2）你学习最困难的学科是什么？ （3）你有什么学习需求？ （4）谈谈你的生涯规划。 从以上问题设计与调研方法可以看出，胡教授注意从孩子的视角去了解学生的所思所想，“以人为本”在他的工作方法中得到很好的表达。特殊是沟通争论“学习需求”与“生涯规划”时，急躁地给孩子们讲其重要性，引导学生明白其含义的同时，逐步建立终身学习的意识与思想预备，树立人生目标并努力为之而奋斗。 2023年7月2日，他在一所农村小学召开教师座谈会，就问一个问题：您的学生是什么样子的？10名教师参会，他要求人人发言，且不重复别人的观点。结果有3名教师观赏自己的学生，另外7名都是埋怨心情，要么说家长不重视，要么说优秀的孩子都转走了，只剩下些没用的不上进的孩子等等。胡教授针对这种状况，要求全体教师从鼓舞、观赏和赞扬孩子的角度去找学生的优点，重新发言，结果会后教师们熟悉到，只要认真观看与思索，其实自己的学生还是有许多优点的，而且局部孩子还有学钢琴、街舞的愿望与爱好，可教师们根本没重视和培育他们的兴趣爱好，没为他们创设必要的学习条件。由此看出，胡教授的调研过程，供应最新和免费范文模板参考 更是一个对基层教师指导培训的过程。 2、运用数据说明问题。胡教授擅长运用各种数据分析和说明问题。他在学习党的十八大报告时，留意到报告全文有29000多字，其中关于教育改革与进展论述的有380字，他对这380字的内容进展反复的研读。他在每一次的调研中，都留意计算各种比例、统计相关数据，用数据分析问题，得出有数据支撑的结论。推介使用学习金字塔，就是运用数据说明问题的一个实例。在伊春调研后，将学生回答下列问题的各种数据进展统计与分析，特殊是针对学生“最不喜爱的学科的理由”做深入分析，找出问题所在，再与学校校长沟通，帮忙学校分析优势与薄弱学科，指导校长增加课程领导力，强化教师专业素养提升等。 三、个人反思 作为一名督学，倾听胡教授等专家学者的报告后，本人结合我区教育督导工作实际，做了一些思索。 1、督学必需加强业务学习。督学的“督政督学与监测”职责和岗位性质，打算了督学必需全面把握党和国家的教育政策与法律法规，做到依法督导；必需熟识学校各项常规治理业务和教育教学工作，做到对学校课程开设、德育工作、队伍建立、后勤治理、评价考核等全方位指导与催促；必需时刻把握教育改革与进展动向，与时俱进地做好教育督导工作。作为一名督学，一是需要加强政治业务学习，二是需要参加教育局各科室各职能部门的业务学习，三是需要走进校园参加师生学习。 2、督学队伍建立需要专业化。相对来说，我区目前的督导队伍不够专业。新聘任的12名专职督学中，有6名是教育局领导，督导办公室又是教育局行政审批科，工作职责均为“兼职”；18名兼职督学更是各自以科室各种日常写作指导,教您怎样写范文 、部门或学校治理职责为主。在今后的督学队伍建立中，需要从年轻化专业化的角度考虑，调整现有的年龄与力量构造，改善目前以“兼职”为主的队伍现状，强化专业化队伍建立，特殊是需要配置具有较高教育统计与评价理论水平和实际操作力量的专职督学，更好地履行“监测”职能。 3、教育督导必需坚持“两个并重”督政与督学并重，监视与指导并重。教育督导条例第三条第四款明确规定：“对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监视与指导并重”。在实际工作中，“普九”、推动义务教育均衡进展等成果，主要是督政的结果，即“对人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导”；监视与指导，则应以“监视”为重，即“对本行政区域内的学校和其他教育机构教育教学工作的督导”。 经沟通与调研得知，全国仅有宜昌市少数县区将教育局行政审批科挂靠在督导办公室，在遵循市区“三定方案”的前提下，可否考虑单设行政审批科或挂靠到其它科室，以便让督导办公室全力做好教育督导工作。 4、要进一步完善督学责任区制度。我区已于2023度年底按时完成责任区督学挂牌工作，发文新聘任的30名责任督学均安排到全区51所中小学，挂牌到位，公布了督学的职责与联系方式，目前正按上级要求开展挂牌督导工作。但我区还没对辖区内的幼儿园实施挂牌督导，在适宜的时候，需要进一步完善幼儿园挂牌督导工作。同时，如何有效治理与评价责任督学的工作，还需要进一步讨论与探讨。 以上就是督学培训学习体会的全部内容，涉及到学习、学生、问题、工作、督导、调研、需要、学校等方面，盼望大家能有所收获。