青岛版七年级数学上册《整式的加减》课件(2篇).pptx

小亮和小莹到希望小学去看望小同学，小亮和小莹到希望小学去看望小同学，小亮买了小亮买了10枝钢笔和枝钢笔和5本字典作为礼品，本字典作为礼品，小莹买了小莹买了6枝钢笔、枝钢笔、4本字典和本字典和2个文具盒作为礼品，个文具盒作为礼品，钢笔、字典、文具盒的单价分别为钢笔、字典、文具盒的单价分别为a元、元、b元、元、c元元.请你计算请你计算(1)小亮花了小亮花了 元元10a+5b (2)小莹花了小莹花了 元元6a+4b+2c （）（）(3)小亮和小莹共花小亮和小莹共花 元元（10a+5b）+（6a+4b+2c）(4)小亮比小莹多花小亮比小莹多花 元元（10a+5b）-（6a+4b+2c）（1）求）求 5a2b与与2ab2-4a2b的和的和（2）求）求3x2-xy+1减减4x2+6xy-7所得的差所得的差 5a2b 2ab2-4a2b+（）（）+（1）2ab2-4a2b=5a2b =a2b+2ab23x2-xy+1 4x2+6xy-7=3x2-xy+1 (2)-()()()()4x26xy7-+-+=-x2+8-7xy（去括号去括号）（合并同类项合并同类项）（去括号去括号）（合并同类项合并同类项）整式加减的步骤：整式加减的步骤：（1）去括号）去括号（2）合并同类项）合并同类项列式计算列式计算（1）求）求 x2-2y2与与3x+2y2的和的和（2）求）求 3a2+2b2减减5a2-2b2+1所得的差所得的差（3）已知两个整式的和是）已知两个整式的和是x3y+x2y-2z，其中一个整式是其中一个整式是2x3y+z，求另一个整式，求另一个整式化简：化简：(-a3-6a)+5a2-(a3-10a)当当a=-2时，求代数式时，求代数式15a2-4a2+(6a-a2)-3a的值的值PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/我选择我选择 我喜欢我喜欢下面有六道题，每组选一道题，做对加相应的分值，下面有六道题，每组选一道题，做对加相应的分值，做错减相应的分值做错减相应的分值3分分4分分5分分6分分7分分8分分(2b-3c)+(5a-3b+2c)(5x2-6x+4)+(-4x2-4)(9a2-6ab-b2)-(4a2-ab)(a2+2a+1)-(-2a-3-4a2)3+3a-2(a-1)其中其中a=-59a-3a-4a-(7a-3)其中其中a=-1日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031挑战自我挑战自我 如图所示的日历表中，任意框出竖列如图所示的日历表中，任意框出竖列上三个相邻的数，你能发现这三个数之间有上三个相邻的数，你能发现这三个数之间有什么关系吗？什么关系吗？a-7aa+7下面月历涂色方框中的下面月历涂色方框中的4个数有什么关系？个数有什么关系？日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031a若已知四个数中的最小的数为若已知四个数中的最小的数为a，那么其余的三个数可以怎，那么其余的三个数可以怎样表示？样表示？挑战自我挑战自我你还能发现其他的规律吗？你还能发现其他的规律吗？日日 一一 二二三三四四五五六六12345678910111213 14 15 16 17 181920 21 22 23 24 252627 28 29 30 31挑战自我挑战自我你还能发现其他的规律吗？你还能发现其他的规律吗？日日 一一 二二 三三四四五五六六12345678910 111213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31挑战自我挑战自我习题习题 6.4 P147必做题必做题(A,B)：1题、题、2题题选做题选做题(B)：4题题 6.4 整式的加减整式的加减1 1、能熟练、正确运用合并同类项、去括号的、能熟练、正确运用合并同类项、去括号的法则进行整式加减运算法则进行整式加减运算2 2、能利用整式的运算化简多项式并求值。、能利用整式的运算化简多项式并求值。3 3、在整式的加减运算中，感悟转化思想，体、在整式的加减运算中，感悟转化思想，体会数学的简洁美。会数学的简洁美。1、5x2-3x2-x-4+x3+2x-x2-9中中同类项同类项_2 2、合并下列多项式中的同类项：、合并下列多项式中的同类项：-a-2a+3a=_；x2y-3x2y=_3、将下列各式中的括号去掉：（x+y）+(x-y)=_;-(x+y)-(x-y)=_.（10a+5b）（6a+4b+2c）(10a+5b)+(6a+4b+2c)(10a+5b)-(6a+4b+2c)先去括号，再合并同类项先去括号，再合并同类项解：原式=-a3-6a+5a2-a3+10a =-2a3+5a2+4a整式加减的步骤可分为：整式加减的步骤可分为：1._ 2._1 1、2 2、思考：在整式加减运算的过程中，容易出现的错误有哪些？想一想：计算多项式的和或差时，应注意哪几方面的问题？想一想：计算多项式的和或差时，应注意哪几方面的问题？课本149页第8题当当a=-1时，求时，求的值技能上：技能上：知识上：(3)整式的加减整式的加减运算通过运算通过去括号去括号转化转化为为合并同类项合并同类项方法上方法上：整式加减运算的步骤去括号、合并同类项去括号、合并同类项更加准确、熟练更加准确、熟练 1、3x与与5x的和是的和是_,3x与与5x的差是的差是_;2、化简、化简:(x+y-z)+(z-y+x)-(x-y-z)=_x+y+z感谢您的阅读！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印。欢迎下载！