近五年真题力学实验（二）.pdf

近五年真题力学实验（二）一.解 答 题（共 30小题）1.（2011 山东）某探究小组设计了 用一把尺子测定动摩擦因数 的实验方案.如图示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止，剪短细绳后,小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音.用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h 和沿斜面运动的位移x.（空气阻力对本实验的影响可以忽略）滑 块 沿 斜 面 运 动 的 加 速 度 与 重 力 加 速 度 的 比 值 为.滑 块 与 斜 面 间 的 动 摩 擦 因 数 为.以 下 能 引 起 实 验 误 差 的 是.a.滑块的质量 b.当地重力加速度的大小c.长度测量时的读数误差 d.小球落地和滑块撞击挡板不同时.2.（2012潮安县校级模拟）探究 动能定理某实验小组采用如图所示的装置探究 动能定理，图中小车中可放置祛码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50Hz.）（小|1 叫1川|1 州川巾11?亦|1 川|市 1|1川 川|1 1 可川|1 川仰1|11,川|1 川|曲|1 川|川 1|1川|1 川 川|-o 1 2 3 4 5 6 7 S 9 10 11 12-国2（1）实验的部分步骤如下：在小车中放入法码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码；将小车停在打点计时器附近，,，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，；改变钩码或小车中祛码的数量，更换纸带，重复的操作.（2）图 1是钩码质量为0.03kg,祛码质量为0.02kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点 O 及 A、B、C、D 和 E五个计数点，可获得各计数点到O 的距离S 及对应时刻小车的瞬时速度V,请将C 点的测量结果填在表1 中的相应位置.（3）在小车的运动过程中，对于钩码、祛码和小车组成的系统，做正功，_做负功.（4）实验小组根据实验数据绘出了图2 中的图线（其中 丫2=V2-V0 2）,根据图线可获得的结论是.要验证动能定理，还 需 要 测 量 的 物 理 量 是 摩 擦 力 和.表 1纸带的测量结果测量点S/cmv/（ms）0 0.00 0.35A 1.51 0.40B 3.20 0.45C _D 7.15 0.54E 9.41 0.603.（2011黄州区校级模拟）某同学为了探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系,设计实验装置如图.长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上.在平板上标出A、B 两点，B 点处放置一光电门，用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间，53主尺hi i.*.|h26 4 iocm游标尺实验步骤如下：用游标卡尺测测最滑块的挡光长度d,用天平测量滑块的质量m；用直尺测量A、B之间的距离s,A点到水平桌面的垂直距离,B点到水平桌面的垂直距离h2;将滑块从A点静止释放.由光电计时器读岬块的挡光时间t；重 复 步 骤 数次，井求挡光时间的平均值彳利用所测数据求出摩擦力f 和斜面倾角的余弦值c o s a；多次改变斜面的倾角，重复实验步骤 做 出 f-c o s a 关系曲线.（1）用测量的物理量完成下列各式（重力加速度为g）斜面倾角的余弦cosa=:滑块通过光电门时的速度v=；滑块运动时的加速度 a=；滑块运动时所受到的摩擦阻力f=;（2）测量滑块挡光长度的游标卡尺读数如图所示，读得d=.4.（20 1 1 北京）（1）用如图1 所示的多用电表测量电阻，要用到选择开关K和两个部件S、T.请根据下列步骤完成电阻测量：旋动部件，使指针对准电流的0 刻 线.将 K旋转到电阻挡x lO O 的位置.将插入十、-插孔的表笔短接，旋动部件，使指针对准电阻的（填“0刻线或8 刻线）.将两表笔分别与侍测电阻相接，发现指针偏转角度过小.为了得到比较准确的测量结果，请从下列选项中挑出合理的步骤，并按 的顺序避行操作，再完成读数测量.A.将 K旋转到电阻挡x lk 的位置 B.将 K旋转到电阻挡x lO 的位置C.将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接D.将两表笔短接，旋动合适部件，对电表进行校准（2）如图2,用“碰撞实验器可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.实验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是，可以通过仅测量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（填选项前的符号），间接地解决这个问题.A.小球开始释放高度h B.小球抛出点距地面的高度HC.小球做平抛运动的射程 图 2中 O点是小球抛出点在地面上的垂直投影.实验时，先让入射球岫多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程O P.然后，把被碰小球m 2 静置于轨道的水平部分，再将入射球时从斜轨上S位置静止释放，与小球m 2 相碰，并 多 次 重 复.接 下 来 要 完 成 的 必 要 步 骤 是.（填选项前的符号）A.用天平测量两个小球的质量帅、i m B.测量小球皿 开始释放高度h C.测量抛出点距地面的高度HD.分别找到m i、m 2 相碰后平均落地点的位置M、N E.测量平抛射程O M,O N若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为（用中测量的量表示）;若碰撞是弹性碰撞，那 么 还 应 满 足 的 表 达 式 为 （用中测量的量表示）.经测定，mi=45.0g,m2=7.5g,小球落地点的平均位置距0 点的距离如图3 所示.碰撞前、后 m i的动量分别为p i与 p，则 pi：p=：11;若碰撞结束时m2的动量为p2,则 p/：P2，=l l：实验结果表明，碰撞前、后 总 动 量 的 比 值 一，为.Pj+p2 有同学认为，在上述实验中仅更换两个小球的材质，其它条件不变，可以使被碰小球做平抛运动的射程增大.请你用中已知的数据，分析和计算出被碰小球m2平抛运动射程ON 的最大值为 cm.5.（2011 海南）现要通过实验验证机械能守恒定律.实验装置如图1所示：水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A 点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M,左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m 的桩码相连：遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上 B 点有一光电门，可以测试遮光片经过光电门时的挡光时间t,用 d 表示A 点到导轨低端C 点的距离，h 表示A 与 C 的高度差，b 表示遮光片的宽度，s 表示A,B 两点的距离，将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B 点时的瞬时速度.用g 表示重力加速度.完成下列填空和作图；（1）若将滑块自A 点由静止释放，则在滑块从A 运动至B 的过程中，滑块、遮光片与祛码 组 成 的 系 统 重 力 势 能 的 减 小 量 可 表 示 为.动能的增加量可表示为.若在运动过程中机械能守恒，js的关系式为-2 2-t t（2）多次改变光电门的位置，每次均令滑块自同一点（A 点）下滑，测量相应的s 与 t 值,结果如下表所示：12345s(m)0.6000.8001.0001.2001.400t(ms)8.227.176.445.855.43-1.(xl04s-2)t21.481.952.412.923.39以 s 为横坐标，工-为纵坐标，在答题卡上对应图2 位置的坐标纸中描出第1 和第5 个数据t2点；根据5 个数据点作直线，求得该直线的斜率k=（保留3 位有效数字）.ME,通的i aSrlntSfi.三；三:.眠:一函解IS1且：:王期由测得的h、d、b、M 和 m数值可以计算出a-s 直线的斜率k,将 k和 k 进行比较，若t2其差值在试验允许的范围内，则可认为此试验验证了机械能守恒定律.6.（2 0 1 0 江苏）为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了 加速度与物体质量、物体受力关系 的实验装置（如 图 1 所示）.实 验 时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力.p/（m t1）（1）往祛码盘中加入一小祛码，在释放小车（选填 之前 或 之后）接通打（2）从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t 与速度v 的数据如下表:点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点.时间t/s00.5 01.0 01.5 02.0 02.5 0速度v/(m.s5 0.1 20.1 90.2 30.2 60.2 80.2 9请根据实验数据在图2中作出小车的v-t 图象.（3）通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大，你是否同意他的观点？请根据v-t 图象简要阐述理由.7.（2 0 1 0 湖南）图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平.回答下列问题：（1）为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有.（填入正确选项前的字母）A.米尺B.秒表C.012V的直流电源D.012V的交流电源（2）实 验 中 误 差 产 生 的 原 因 有.（写出两个原因）8.（2010海南）利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置示意图如图1所示:（1）实验步骤：将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1m,将导轨调至水平；用游标卡尺测量挡光条的宽度1，结果如图2 所示，由此读出k mm；（3）由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离s=m；将滑块移至光电门1左侧某处，待祛码静止不动时，释放滑块，要求祛码落地前挡光条已通过光电门2；从数字计时器（图 1中未画出）上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2 所用的时间t|和 412；用天平称出滑块和挡光条的总质量M,再称出托盘和祛码的总质量m.（2）用表示直接测量量的字母写出下列所示物理量的表达式：滑块通过光电门1和光电门2 时瞬时速度分别为vi=和 V2=.当滑块通过光电门1和光电门2 时，系 统（包括滑块、挡光条、托盘和祛码）的总动能分另U 为 Eki=和 Ek2=.在滑块从光电门1运动到光电门2 的过程中，系统势能的减少（重力加速度为g）.（3）如果aEpn,则可认为验证了机械能守恒定律.9.（2009山东）请完成以下两小题.（1）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉字，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子A、B 上，另一端与第二条橡皮筋连接，结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细线挂一重物.为完成实验，下 述 操 作 中 必 需 的 是.a.测量细绳的长度b.测量橡皮筋的原长c.测量悬挂重物后像皮筋的长度d.记录悬挂重物后结点O的位置钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验证，可采用的方法是（2）为了节能和环保，一些公共场所使用光控开关控制照明系统.光控开头可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件（照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位为L x）.某光敏电阻R p 在不同照度下的阻值如下表：照 度（1 X）0.20.40.60.81.01.2电 阻（k O）754 02 82 32 01 8 根 据表中数据，请在给定的坐标系图甲中描绘出阻值随照度变化的曲线，并说明阻值随照度变化的特点.如图乙所示，当 1、2两端所加电压上升至2V时，控制开关自动启动照明系统，请利用下列器材设计一个简单电路.给1、2两端提供电压，要求当天色渐暗照度降低至1.0 （l x）时启动照明系统，在虚线框内完成电路原理图.（不考虑控制开关对所设计电路的影响）提供的器材如下：光敏电源E （电动势3V,内阻不计）；定值电阻：R i=1 0 k G,R2=2 0 k Q,R3=4 0 k Q （限选其中之一并在图中标出）开关S及导线若干.图甲 图乙1 0.（2 0 0 9 上海）如图为 用D I S （位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置.（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持 不变，用钩码所受的重力作为,用 D I S 测小车的加速度.（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）.分析此图线的0A 段 可 得 出 的 实 验 结 论 是.（单选题）此图线的A B 段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（A）小车与轨道之间存在摩擦（B）导轨保持了水平状态（C）所挂钩码的总质量太大（D）所用小车的质量太大.1 1.（2 0 0 9江苏）探究加速度与物体质量、物体受力的关系 的实验装置如图甲所示.小 车 打 点 计 时 器（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示.计时器大点的时间间隔为0.0 2 s.从比较清晰的点起，每 5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度2=m/s2.（结果保留两位有效数字）（2）平衡摩擦力后，将 5个相同的祛码都放在小车上.挂上祛码盘，然后每次从小车上取一个祛码添加到祛码盘中，测量小车的加速度.小车的加速度a 与祛码盘中祛码总重力F的实验数据如表祛码盘中祛码总重力 F （N）0,1 9 6 0.3 9 2 0.5 8 8 0.7 8 4 0.9 8 0加速度.a（m s-2 0.6 9 1.1 8 1.6 6 2.1 8 2.7 0请根据实验数据作出a-F的关系图象.（3）根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点，请说明主要原因1 2.（2 0 0 9 四川）（1）在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧伸长（或缩短）的长度的比值,叫做弹簧的劲度系数.为了测量一轻弹簧的劲度系数，某同学进行了如下实验设计：如图所示，将两平行金属导轨水平固定在竖直向下的匀强磁场中，金属杆ab与导轨接触良好，水平放置的轻弹簧一端固定于O 点，另一端与金属杆连接并保持绝缘.在金属杆滑动的过程中，弹簧与金属杆、金属杆与导轨均保持垂直，弹簧的形变始终在弹性限度内，通过减小金属杆与导轨之间的摩擦和在弹簧形变较大时读数等方法，使摩擦对实验结果的影响可忽略不计.请你按要求帮助该同学解决实验所涉及的两个问题.帮助该同学完成实验设计.请你用低压直流电源（T-）、滑动变阻器（工 3 一）、电流表（）、开 关（，一）设计一电路图，画在图中虚线框内，并正确连在导轨的C、D两端.若已知导轨间的距离为d,匀强磁场的磁感应强度为B,正确连接电路后，闭合开关，使金属杆随挡板缓慢移动，当移开挡板且金属杆静止时，测出通过金属杆的电流为L，记下金属杆的位置，断开开关，测出弹簧对应的长度为x i；改变滑动变阻器的阻值，再次让金属杆静止时.，测出通过金属杆的电流为1 2,弹簧对应的长度为X 2,则弹簧的劲度系数k=.（2）气垫导轨（如图甲）工作时，空气从导轨表面的小孔喷出，在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层，使滑块不与导轨表面直接接触，大大减小了滑块运动时的阻力.为了验证动量守恒定律，在水平气垫导轨上放置两个质量均为a的滑块，每个滑块的一端分别与穿过打点计时器的纸带相连，两个打点计时器所用电源的频率均为b.气垫导轨正常工作后，接通两个打点计时器的电源，并让两滑块以不同的速度相向运动，两滑块相碰后粘在一起继续运动.图乙为某次实验打出的、点迹清晰的纸带的一部分，在纸带上以同间距的 6个连续点为一段划分纸带，用刻度尺分别量出其长度S|、S 2 和 S 3.若题中各物理量的单位均为国际单位，那么，碰 撞 前 两 滑 块 的 动 量 大 小 分 别 为、,两滑 块 的 总 动 量 大 小 为；碰 撞 后 两 滑 块 的 总 动 量 大 小 为,重复上述实验，多做几次.若碰撞前、后两滑块的总动量在实验误差允许的范围内相等，则动量守恒定律得到验证.I Cb 之_ _ _ _ _ _ _1 3.(2 0 0 9 安徽)探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、；(2)分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度vi、V 2、V 3、；(3)作出W-v 草图；(4)分析W-v 图象.如果W-v 图象是一条直线，表明J v；如果不是直线，可考虑是否存在W8 V 2、w8 V 3、W84 等关系.以下关于该试验的说法中有一项不正确，它是.A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、.所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1 条橡皮筋进行是实验时，橡皮筋对小车做的功为W,用 2条、3条、橡皮筋并在一起进行第2次、第 3次、实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3 W、.B.小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜.C.某同学在一次实验中，得到一条记录纸带.纸带上打出的点，两端密、中间疏.出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小.D.根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算.1 4.(2 0 0 9 广东)某试验小组利用拉力传感器和速度传感器探究 动能原理如图1,他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小.在水平面上相距5 0.0 c m 的 A、B两点各安装一个速度传感器，记录小车通过A、B时的速度大小、小车中可以放置祛码.(1)试验主要步骤如下：测量 和拉力传感器的总质量M i；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路；将小车停在C点，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过A、B时的速度；在小车中增加祛码，或,重复的操作.(2)表 I 是他们测得的一组数据，期中M 是 M i 与小车中祛码质量之和，|V：-v j|是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量 E,F是拉力传感器受到的拉力，W是 F在 A、B间所做的功.表格中的43=,W3=.(结果保留三位有效数字)(3)根据表，请在图2中的方格纸上作出aE-W 图线.数据记录表mi：OD 3*rrn r 二烟UlJJ.AAJJ.U J J J.-l-L J J.-LJ3J3Jrm08.3豆 础X J .-LXJ,Brn j.CUJ版 密 左;X JU J.Q_iJ图2次数M/kg1 v f-V2 lZ(m/s)2E/JF/NW/J10.5000.760 0.190(0.400 0.20020.5001.65 0.413(9.8400 i0.420030.5002.40E31.220W341.0002.401.20：2.4201.2151.0002.841.422.8601.4315.（2009重庆）（1）某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作，请判断是否恰当（填 是 或 否）.把单摆从平衡位置拉开约5。释放；在摆球经过最低点时启动秒表计时；把秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期.该同学改进测量方法后，得到的部分测量数据见表.用螺旋测微器测量其中一个摆球直径的示数见图1.该球的直径为 m m.根据表中数据可以初步判断单摆周期随 的增大而增大（2）硅光电池是一种可将光能转换为电能的器件.某同学用图2 所示电路探究硅光电池的路端电压U 与总电流I 的关系.图中Ro为已知定值电阻，电压表视为理想电压表.请根据图2,用笔画线代替导线将图3 中的实验器材连接成实验电路.若电压表V2的读数为Uo，则 1=mA；实验一：用一定强度的光照射硅光电池，调节滑动变阻器，通过测量得到该电池的U-I曲线a.见图4,由此可知电池内阻（填 是 或 不是）常数，短路电流为一m A,电动势为 V.实验二：减小实验一中光的强度，重复实验，测得U-I 曲线b,见图4.当滑动变阻器的电阻为某值时，若实验一中的路端电压为1.5V.则实验二中外电路消耗的电功率为mW（计算结果保留两位有效数字）.图3图2数据组摆长摆球周期编号/mm质里/g/s1999.332.22.02999.316.52.03799.232.21.84799.216.51.85501.132.21.4图11 6.（2 0 0 8 重庆）（1）某实验小组拟用如题2 2 图 1 所示装置研究滑块的运动.实验器材有滑块、钩码、纸带、米尺、带滑轮的木板，以及由漏斗和细线组成的单摆等.实验中，滑块在钩码作用下拖动纸带做匀加速直线运动，同时单摆垂直于纸带运动方向摆动，漏斗漏出的有色液体在纸带带下留下的痕迹记录了漏斗在不同时刻的位置.在 图 2中，从 纸带可看出滑块的加速度和速度方向一致.用该方法测量滑块加速度的误差主要来源有：、（写出2个即可）（2）某研究性学习小组设计了题2 2 图 3 所示的电路，用来研究稀盐水溶液的电阻率与浓度的关系.图中E为直流电源，K为开关，格 为单刀双掷开关，V为电压表，A为多量程电流表，R为滑动变阻器，R x 为待测稀盐水溶液液柱.实验时，闭合K之前将R的滑片P置于（填 C 或 D ）端；当用电流表外接法测量R x 的阻值时，K i 应置于位置（填 1 或 2 ）.在一定条件下，用电流表内、外接法得到Rx的电阻率随浓度变化的两条曲线如题22图4所 示（不计由于通电导致的化学变化）.实 验 中R、的通电面积为ZOcn?,长度为20cm,用内接法测量Rx的阻值是3500Q,则其电阻率为 Cm,由图中对应曲线,（填1或2）可 得 此 时 溶 液 浓 度 约 为%（结果保留2位有效数字）.17.（2008宁夏）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50H z.开始实验时，在托盘中放入适量祛码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点打点计时器L t滑块口球码廉托盘单 位cm2.403.8S图1图2（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个 打 点（图中未标出），计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=（保留三位有效数字）.（2）回答下列两个问题:为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有母）.（填入所选物理量前的字A.木板的长度1 B.木板的质量mi C.滑块的质量ni2 D.托盘和祛码的总质量IU3E.滑块运动的时间t 测 量 中 所 选 定 的 物 理 量 时 需 要 的 实 验 器 材 是.(3)滑块与木板间的动摩擦因数k(用被测物理量的字母表示，重力加速度为g).与真实值相比，测量的动摩擦因数(填 偏大 或 偏小).1 8.(2 0 0 8 江苏)某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.弧形轨道末端水平,离地面的高度为H.将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s.Z/IO m16,7,A/10 m(1 )若轨道完全光滑，S2与 h的理论关系应满足s2=（用 H、h表示）.(2)该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：h (1 0 m)2.0 0 3.0 0 4.0 0 5.0 0 6.0 0s2(1 0 m2)2.6 2 3.8 9 5.2 0 6.5 3 7.7 8请在坐标纸上作出s 2-h 关系图.(3)对比实验结果与理论计算得到的s 2 -h 关系图线(图中己画出)，自同一高度静止释放的钢球，水平抛出的速率(填 小于 或 大于)理论值.(4)从 s 2-h 关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著，你认为造成上述偏差的可能原因是.1 9.(2 0 0 8 安徽)如图所示，两个质量各为m i 和 m 2 的小物块A和 B,分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端，已知m i m 2.现要利用此装置验证机械能守恒定律.(1)若选定物块A从静止开始下落的过程进行测量，则需要测量的物理量有.(在 横 线 上 填 入 选 项 前 的 编 号)物块的质量m i、m 2；物 块 A下落的距离及下落这段距离所用的时间；物 块 B上升的距离及上升这段距离所用的时间；绳子的长度.(2)为提高实验结果的准确程度，某小组同学对此实验提出以下建议：绳的质量要轻：在“轻质绳”的前提下，绳子越长越好；尽量保证物块只沿竖直方向运动，不要摇晃；两个物块的质量之差越大越好.以 上 建 议 中 确 实 对 提 高 准 确 程 度 有 作 用 的 是.(在横线上填入选项前的编号)(3)写出一条上面没有提到的对提高实验结果准确程度有益的建议：20.（2008 上 海）在“用单摆测重力加速度”的实验中，（1）某同学的操作步骤为：a.取一根细线，下端系住直径为d 的金属小球，上端固定在铁架台上b,用米尺量得细线长度1c.在摆线偏离竖直方向5。位置释放小球d.用秒表记录小球完成n 次全振动的总时间t,得到周期T=t/ne.用 公 式 计 算 重 力 加 速 度T2按 上 述 方 法 得 出 的 重 力 加 速 度 值 与 实 际 值 相 比（选填 偏大、相同 或 偏小）.（2）已知单摆在任意摆角9 时的周期公式可近似为T，=T（）l+asin2（且）,式中T。为摆角2趋近于0时的周期，a 为常数.为了用图象法验证该关系式，需要测量的物理量有;若某同学在实验中得到了如图所示的图线，则图象中的横轴表21.（2007 广 东）在验证牛顿运动定律的实验中有如图（a）所示的装置，小车放在斜面上,车前端拴有不可伸长的细线，跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连，小车后面与穿过打点计时器的纸带相连.开始时，小车停在靠近打点计时器的位置，重物到地面的距离小于小车到滑轮的距离.启动计时器，释放重物，小车在重物牵引下，由静止开始沿斜面向上运动,重物落地后，小车会继续向上运动一段距离.打点计时器使用的交流电频率为50H z.图（b）中 a、b、c 是小车运动纸带上的三段，纸带运动方向如图箭头所示.（1）根据所+提供的纸带和数据，计算打c 段纸带时小车的加速度大小为 m/s2（计算结果保留两位有效数字）.（2）打 a 段纸带时，小车的加速度大小是2.5m/s2,请根据加速度的情况，判断小车运动的最大速度可能出现在b 段纸带中的 两点之间.（3）若 g 取 1 0 m*,由纸带数据可推算出重物m 与小车的质量M 之比为m：M=.22.（2007海南）现要验证 当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比这一物理规律.给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺.（1）填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：小车自斜面上方一固定点A i从静止开始下滑至斜面底端A 2,记下所用的时间t用米尺测量Al与 A2之间的距离s,则小车的加速度a=.用米尺A|相对于A2的高h.设小车所受重力为m g,则小车所受的合外力F=.改变，重复上述测量.以 h 为横坐标，2为纵坐标，根据实验数据作用作图.如能得到一条过原点的直线，则t2可以验证 当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比 这一规律.（2）在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是：调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑.测量此时A i点相对于斜面底端A2的高度h0.进 行（1）中的各项计算.计算与作图时用（h-h0）代替h.对此方案有以下几种评论意见：A.方案正确可行B.方案的理论依据正确，但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动.C.方案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关.其中合理的意见是.4A23.（2007北京）（1）图 1 是电子射线管示意图.接通电源后，电子射线由阴极沿x 轴方向射出，在荧光屏上会看到一条亮线.要使荧光屏上的亮线向下（z 轴负方向）偏转，在下列措施中可采用的是.（填选项代号）A.加一磁场，磁场方向沿z 轴负方向B.加一磁场，磁场方向沿y 轴正方向C.加一电场，电场方向沿z 轴负方向D.加一电场，电场方向沿y 轴正方向（2）某同学用图2 所示的实验装置研究小车在斜面上的运动.实验步骤如下：a.安装好实验器材.b.接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次.选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图 3 中 0、1、2、.6点所示.c.测 量 1、2、3、.6计数点到0 计数点的距离，分别记做：Si、S2、S3.S6.d.通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动.e.分别计算出5s s sSi、S2、S3.S6与对应时间的比值-2、-t j t3 t6f.以为纵坐标、t 为横坐标，标出 与对应时间t 的坐标点，画出E-t 图线.实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有 和.（填选项代号）A.电压合适的50Hz交流电源 B.电压可调的直流电源 C.刻度尺 D.秒表E.天平 F.重锤 将最小刻度为1mm的刻度尺的0 刻线与0 计数点对齐，0、1、2、5 计数点所在的位置如图 4 所示，则$2=cm,85=cm.该同学在图5 中已标出1、3、4、6 计数点对应的坐标点，请你在该图中标出与2、5 两个计数点对应的坐标点，并画出士-t 图线.根据-t图线判断，在打。计数点时，小车的速度vo=m/s；它在斜面上运t动的加速度a=m/s2.2 4.（2 0 0 7 广东）某研究性学习小组发现河水在缓慢流动时有一个规律，河中央流速最大，岸边速度几乎为零.为了研究河水流速与从岸边到中央距离的关系，小明同学设计了这样的测量仪器：如图甲所示，两端开口的 L 型玻璃管的水平部分置于待测的水流中，竖直部分露出水面，且露出水面部分的玻璃管足够长.当水流以速度v正对 L 型玻璃管的水平部分开口端匀速流动时，管内外液面的高度差为h,且 h随水流速度的增大而增大.为了进一步研究水流速度v与管内外水面高度差h的关系，该组同学进行了定量研究，得到了如下的实验数据，并根据实验数据得到了 v-h图象，如图丙所示.（1）根据根据上表的数据和图丙中图象的形状，可猜想v和 h之间的关系为图甲图乙v (m/s)_Jo_1.0 01.4 11.7 32.0 02.4 53.0 03.1 6h (m)b0.0 50.1 00.1 50.2 00.3 00.4 50.5 0为验证猜，请在图丁中确定纵轴所表示的物理量，并另作图象，若该图象的形状为，说明猜想正确.（2）现利用上述测速器，由河流南岸开始，每 隔 1米测一次流速，得到数据如下表所示:测试点距岸距离x/m0123456管内外高度差h/cm相应的水流速度00.83.27.212.820.028.8v/ms根据V和 lh 之间的关系完成上表的最后一行，对比上表中的数据，可以看出河中水流速度V与从南岸到河流中央距离X的关系为：.25.（2007天津）（1 ）一种游标卡尺,它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49mm.用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是 cm.0 12 3 4 x-Tx 6 7 8 9 cmhiuhmh皿山疝uUnulw山山I用 血|研 州|卅 州 汕1对州 弧 小 妹 如“加1兄3 4 5 6 7 8 9 0前 廊尺（2）.某学生用打点计时器研究 小车的匀变速直线运动.他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带.他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A,第六个点下标明B,第十一个点下标明C,第十六个点下标明D,第二十一个点下标明E.测量时发现B 点已模糊不清，于是他测得A C长 为 14.56cm,CD 长 为 11.15cm,DE 长 为 13.73cm,则打C 点时小车的瞬时速度大小为 m/s,小车运动的加速度大小为2.58m/s2,A B的距离应为 c m.（保留三位有效数字）（3）.在 练习使用示波器”实验中，某同学将衰减调节旋钮置于最右边的 8 挡，扫描范围旋钮置于 外X挡，x输入 与 地 之间未接信号输入电压，他在示波器荧光屏上看到的图象可能是下图中的2 6.（2 0 0 7 上海）利用单摆验证小球平抛运动规律，设计方案如图（a）所示，在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热丝P，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断；MN为水平木板,（2）将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，O，C=s,则小球做平抛运动的初速度为v0=.（3）在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与竖直方向的夹角8 小球落点与0 点的水平距离s 将随之改变，经多次实验，以 s 2 为纵坐标、c o s。为横坐标，得到如图（b）所示图象.则当。=3 0。时，s 为 m；若悬线长L=1.0 m,悬点到木板间的距离0 0 为 m.2 7.（2 0 0 7 浙江）（1）用示波器观察频率为9 0 0 H z 的正弦电压信号.把该信号接入示波器Y输入.当屏幕上出现如图1 所示的波形时，应调节 钮.如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节 钮或 钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内.如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，应将 钮置于 位置，然后调节 钮.（2）碰撞的恢复系数的定义为e=J?-L 1,其中v i（）和 V 2 0 分别是碰撞前两物体V -V2 0 1 0的速度,V）和 V 2 分别是碰撞后物体的速度.弹性碰撞的恢复系数e=l,非弹性碰撞的eV l .某同学借用验证动力守恒定律的实验装置（如图所示）验证弹性碰撞的恢复系数是否为1,实验中使用半径相等的钢质小球1和2（它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞），且小球1的质量大于小球2的质量.实验步骤如下：安装好实验装置，做好测量前的准备，并记下重锤线所指的位置0.第一步，不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上.重复多次，用尽可能小的圆把小球的所落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置.第二步，把小球2放在斜槽前端边缘处C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞.重复多次，并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置.第三步，用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离0点的距离，即线段O M、OP、ON的长度.上述实验中，P点是 平均位置，M点是 平均位置，N点是 平均位置.请 写 出 本 实 验 的 原 理,写出用测量量表示的恢复系数的表达式三个落地点距0点的距离OM、OP、O N与实验所用的小球质量是否有关系？28.（2006广东）某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图5中PoPo、P】P|.）,槽间距离均为d.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放.每打完一点后，把 B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图所示.（1）实验前应对实验装置反复调节，直到,每次让小球从同一位置由静止释放，是为了.（2）每次将B板向内侧平移距离d,是为了.（3）在图中绘出小球做平抛运动的轨迹.2 9.（2 0 0 6 四川）（1）在 用单摆测定重力加速度”的实验中，测摆长时，若正确测出悬线长1 和摆球直径d,则摆长为：测周期时，当摆球经过 位置时开始计时并计数1 次，测出经过该位置N次（约 6 0 1 0 0 次）的时间为t,则周期为.此外，请你从下列器材中选用所需器材，再设计一个实验，粗略测出重力加速度g，并参照示例填写下表（示例的方法不能再用）.A.天平：B.刻度尺；C.弹簧秤；D.电磁打点计时器；E.带夹子的重锤；F.纸带；G.导线若干；H.铁架台；I.低压交流电源；J.低压直流电源；K.小车；L.螺旋测微器；M.斜 面（高度可调，粗糙程度均匀）.所选器材.（只填器材简述实验方法（不要求写出具体步骤）序号）示例 B、D、E、F、G、H、安