纸飞机 教学设计.docx

课程课程标准教学内容 分析教学目标一年级教学设计方案纸飞机一、教学课题纸飞机是根据小学低年级的投掷教学内容设计的主题教学 案例。在教学过程中，教师通过语言描述和背景音乐的渲染，为学 生创设了良好的情景教学氛围，激发了学生对投掷活动的学习兴 趣，引导学生完成投掷教学内容。随着快乐的飞行员、纸飞机 和地球保卫战教学活动的开展，学生在认知水平、技术技能、 身心健康和社会适应能力等方面都到了提高，顺利完成了本课题的 教学目标。同时，游戏活动的运用不但促进了学生身心理健康的发 展，而且真正发挥了学生在课堂上的积极主动性，使学生感受到了 体育课所带来的乐趣。二、教材分析根据广州市义务教学课程标准课程标准的要求，小学低年 级投掷活动在培养学生正确的投掷姿势，发展上肢力量以及身体的 协调和灵敏素质的基础上，更注重培养学生的群体意识。通过教学 的各个环节培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、 协同合作的良好作风。在小组合作学习过程中，每一个学生都有了 与同伴更多的交往理解的机会，形成了一种追求共同进步的活动过 程。有时，为了取得小组的胜利，技能水平不同的学生会相互学习、 取长补短。这就培养了学生的正确与同伴合作的能力，达到了个人 与小组其他同伴配合协调的目的。纸飞机的教学过程中，加强 学生的安全教育，选择不具有危险性的沙包、纸团、纸飞机等器械。认知目标：通过主题式情景教学，创立良好的学习环境，激发学生 对投掷活动的练习情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行 为。技能目标：使学生能在活动中掌握简单的投掷动作和游戏方 法，发展学生的上肢力量和身体协调和灵敏素质。情感目标：在活动中学会正确对待自己和同伴，培养良好合作 竞争的意识和积极向上的良好心态。学习目标1、培养学生对投掷活动的练习情趣，养成学生积极参与体育 活动的态度和行为。2、让学生掌握简单的投掷动作，发展学生的上肢力量和身体 协调性；3、学会与同伴一起做游戏的方法，懂得遵守游戏规则的意义。4、培养学生团结合作的精神，正确对待自己和同伴。学情分析1、投掷：纸飞机2、游戏：地球保卫战重点、难点1、培养学生对投掷活动的练习情趣，养成学生积极参与体育 活动的态度和行为。2、让学生掌握简单的投掷动作，发展学生的上肢力量和身体 协调性；3、学会与同伴一起做游戏的方法，懂得遵守游戏规则的意义。4、培养学生团结合作的精神，正确对待自己和同伴。教与学的媒 体选择旧报纸45张海绵球或沙包45个图片10幅求日机1 口课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课堂常规1、体育委员整队2、师生相互问好。3、教师宣布本课的学习内容及目标要求。4、教育学生要注意保持环境卫生。一、1、练习队形： 5、2模范练习：我做你猜1、教师出示飞机、轮船、自行车等交通工具的图片。2、学生模仿各种交通工具的行驶状态和声音。 < O < <* » * §C 聿O .； -*3 * ¥ *-3、D1、教师与学生一起演示游戏做法及游戏规则。2、学生看完图片后，能模仿出各种交通工具的形态。3、各小组进行自由练习。（1）小组长抽取传递的“工具”。（2）教师当裁判，小组比赛。（传的又快，有准确的小组获胜。）4、师生共同评价各组模仿的效果。4、要求：调动学3基本部位操：快乐的飞行员（音乐伴奏）1、提踵握手运动2、伸展运动3、体转运动4、膝关节运动5、全身运动6、跳跃运动队三、练习队形：四列横队1、教师示范引导，师生共同来练习。2、要求：动作优美，表情欢快。百度搜索】视频“纸飞机”http:v. youku. com/v show/id XMzU40DQxMTAw.html4电2 t弋 七 y用."四、练习队形：各小组散点1、学生自由结伴，在教师的引导下进行纸飞机的折叠和 投掷练习。要求：学生相互帮助，学会与同伴合作。2、教师讲解投掷的动作方法及要点两脚开立，目视前方，肩上屈肘，快速挥臂，身体协调，目标远方。要求：学生对学好动作有信心，对动作的体验充满乐趣。3、各小组自由活【百度搜索】投掷动作示范http:/depagjiang2008.blog. do#m=0&p= 1教学活动详情教学活动1: *活动目标认知目标：通过主题式情景教学，创立良好的学习环境，激发学生 对投掷活动的练习情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行 为。技能目标：使学生能在活动中掌握简单的投掷动作和游戏方法，发 展学生的上肢力量和身体协调和灵敏素质。情感目标：在活动中学会正确对待自己和同伴，培养良好合作竞争 的意识和积极向上的良好心态。解决问题通过视频直观看动作要领，解决了课程的单调技术资源图片10幅录音机1台.常规资源旧报纸45张海绵球或沙包45个活动概述教与学的策 略体育与信息技术相互结合反馈评价在以“学生发展为中心”的教学理念下，尝试信息技术与体育 教学相结合，充实体育教学资源，丰富投掷教材在教学中的练习方 法和组织形式。同时，教师引导学生可以借助网络多媒体技术，更 好的了解投掷活动在体育健身方面的意义和发展情况。“投掷”是 小学体育课程的基本教学内容之一，也是学生喜爱的一项体育活 动。通过本节课的教学，在使学生的上肢力量和身体的协调性方面 得到锻炼的同时，也让他们的身体和心理得到了健康的发展，完成 了体育新课程标准在五个学习领域（运动参与、运动技能、身 体健康、心理健康和社会适应）的教学目标。在教学组织方面，游 戏组织形式与投掷教材内容的结合，可以让学生在轻松、愉快的氛 围中，充分享受体育活动带来的乐趣。在对案例设计时，虽然对投掷动作没有做具体要求，但由于在 小组自主练习或个人练习的过程中，常会发生个别学生投掷动作不 协调的现象。因此，针对个别的学生，应该根据他的实际水平制定一个适合他们发展的目标。这样就会让个别学生通过自己的努力能 够完成学习目标，逐渐提高自己在各方面的能力，培养参与体育活 动的乐趣和信心。评价量规其它参考书广州市义务教育体育量化标准备注