2022年大学生创业现状的调查研究.docx

2022年大学生创业现状的调查研究 ：超7成在校高校生创业资金来自家庭积蓄 74.3%的在校生认为身边有挚友或同学已起先创业 73.4%的在校高校生创业是为实现个人志向 58%的在校高校生认为自己有可能会休学创业 七成已创业在校高校生的资金来源主要是家庭积蓄 春节前，教化部75所直属高校接连公布了各自的2022届毕业生就业质量报告，其中显示受大众创业、万众创新热潮影响，高校毕业生创业已初具规模，75所高校毕业生中均有不同比例的人选择敏捷就业或自主创业。 这一推断和中国科协大众创业、万众创新政策措施落实状况第三方评估(以下称双创评估报告)得到的数据不约而同，后者显示，有74.3%的高校在校生认为身边有挚友或同学已起先创业行动，有67.1%的认为所在学校已有创业氛围。这份数据来源于双创评估报告针对高校生群体所做的问卷调查(有效问卷2485份)。 近日，中国青年报记者拿到了这份调查结果，并独家采访了双创评估报告主要执笔人之一、中国科学技术协会创新战略探讨院相关负责人。 73.4%的在校高校生创业是为实现个人志向 令这位负责人感到兴奋的，是一组关于在校高校生创业动机的数据，调研显示，有73.4%的在校高校生之所以创业，是为实现个人志向，50.8%的是为丰富人生阅历，32.5%是因为就业不志向，28.5%是受四周环境影响，而选择迫于经济压力的仅有25.5%。 这位负责人说，从这组数据可以看出，这一拨高校生创业潮和此前社会人士下海潮，之间一个很大的不同，在于创业动机的非生存化。换言之，如今的高校生创业主要是为了实现自己的志向;解决就业、被迫谋生等虽也是缘由之一，但已不是最主要的。 这位负责人告知记者，一个小小动机的转变，折射的则是整个社会动能的转变。过去，人们经常指责年轻人考公务员热潮是求平稳、缺乏创新意识的表现，如今这种趋势正在发生变更。尽管今日高校生创业的比例还只是个位数，但长此以往，等到这些年轻的创业者迈入中年，成了社会中坚力气，这些年根植于社会土壤中的创新创业意识的种子，便可能发芽、开花、结果，到那时，一种簇新的创新氛围就有望萦绕在整个社会了。 双创评估报告显示，对于休学创业，尽管有六成多在校高校生表示支持允许高校生休学创业政策，但实际情愿休学创业的并不多，这意味着多数的高校生对此持观望看法，相关政策的引导作用并不明显。 详细来看，双创评估报告针对在校高校生对休学创业政策的看法的调查显示，58%的在校高校生认为自己有可能会休学创业，9.7%的认为自己确定会，32.3%的认为不会休学创业。 而针对不同创业状态高校生的休学创业意愿的调查则发觉，休学创业政策对有创业行动的在校生更有吸引力：在已创业的高校生群体中，有23.6%的选择确定会休学创业，48.3%的选择可能会休学创业，而在不想创业的高校生群体中，仅有42.7%选择可能会休学创业。 防范高校生家庭的投资风险应提到重要位置 双创评估报告显示，缺资金、缺管理、缺市场是高校生创业普遍面临的障碍。详细来看，在针对仅有创业意愿的高校生创业面临困难的调查显示，有高达69.7%的人认为缺资金是创业面临最主要困难，40.2%的认为是缺管理、营销方面的专业学问，39.6%的认为是缺技术，38.6%的认为是缺团队，32.7%的认为是缺市场渠道，30.7%的认为是缺人脉，15.1%的认为是缺供求信息，6.4%的认为是缺场地。 有意思的是，针对已创业高校生创业面临困难的调查发觉，排在第一位的并非缺资金，而是缺市场渠道缺资金这一因素排在缺市场、缺人脉、缺技术、缺管理之后，成为第五大因素，详细来看 有44.2%的创业高校生认为缺市场渠道，是他们创业过程中面临的最主要困难，41.3%的认为是缺人脉，38.5%的认为是缺技术，有37.2%的认为是缺管理、营销方面的专业学问，37.1%的认为是缺资金，20.9%的认为是缺团队，16.4%的认为是缺场地，10.4%的认为是缺供求信息。 值得留意的是，在那些已经起先创业的高校生群体中，调查发觉，有超过七成的已创业在校高校生，其创业资金来源主要是家庭积蓄。 上述负责人告知记者，这说明，很大一部分的高校生创业者，并未从家庭之外即社会机构融到资金。防范高校生家庭的投资风险，就成了高校乃至整个社会不得不留意的一个话题。 ：高校生创业贷款办理手续 符合高校生自主创业贷款申请条件的挚友，只需依据以下几个简洁步骤办理相关创业贷款手续即可。如何须要申请青年创业贷款的挚友要另外再了解其贷款手续。 1.受理。高校生创业贷款申请人向高校生创业园管理服务中心提出申请，并提交相关申报材料，由高校生创业园管理服务中心进行初审; 2.审核。对初审通过的商业贷款贴息对象及金额，由人事局会同财政局等有关部门按产业导向、企业规模、就业人数、注册资本和利税等要素对申请商业贷款贴息对象的资料进行审核，并核定贴息金额; 3.公示。经评审通过的商业贷款贴息对象和贴息金额由人事局和高校生个人创业贷款申请人所在单位或社区进行公示，公示期为5个工作日; 4.核准。经公示后无异议的，由人事局下发核准通知书; 5.拨付。依据核准通知书，财政局在贴息对象供应付息凭证后从扶持高校生自主创业专项资金中拨付资助资金。 高校生创业现状及建议 【摘要】 本文阐述了高校生创业现状，分析了当前高校生创业面临的逆境，提出了促进高校生创业的对策建议。要加大高校生创业宣扬力度，弱化传统铁饭碗观念;加强高校高校生创业教化，构建完善的创业教化体系;加强实践，为高校生走向创业奠定基础;国家应从根本上对高校生创业者予以政策和资金的支持。 【关键词】 高校生;创业现状;创业逆境;对策 一、高校生创业现状 随着我国高等教化的发展，高校毕业生数量逐年增加，高校生就业难问题已成为社会发展的一大难点和公众热议话题之一。就业是民生之本，创业是民生之源，以创业带动就业是引导高校生走出就业死胡同，减轻社会负担的重要渠道。但我国高校生创业教化起步较晚，导致高校生创业意识和思维淡薄、创业胜利率较低。目前，大部分高校生在国家政策的宣扬和支持下，产生过创业的想法，但由于缺乏创业所需的阅历、资金、技术、资源及所需实力的欠缺，致使高校生创业底气、志气不足，最终坚决选择创业的高校生少之又少。纵观近几年高校生创业所涉及的行业，以服务型的行业和项目为主，涉及高新技术行业的较少，这也正是高校生自身的实力、阅历状况所确定的。 二、当前高校生创业面临的逆境 1、传统家庭观念与高校生择业亲密相关传统观念认为，高校生毕业后能够进入国企、政府机关等机构工作才是正儿八经的铁饭碗。创业是在没有实力或者找不到工作的状况下才被迫选择的道路，并且创业风险大，稍不留神就会满盘皆输。在这种传统观念的影响下，大部分学生都会听从家里的看法和支配，乖乖的就业，纵是独木桥容不下，也会挤破头选择跟随就业大军涌入人才聘请市场。 2、创业学问实力欠缺是高校生抗拒创业的一个重要缘由虽然我国高等教化的发展特别快速，但对高校生创业实力的培育与传授却较欠缺。高校课堂重在传授最基本的理论学问，忽视对高校生创业实践技能的培育，学生更是缺乏实践的机会。以至高校生毕业后，自主创业观念较弱，实践技能匮乏。 3、社会阅历欠缺是挡在高校生自主创业面前的一座大山现代社会高速发展，城市和乡村的经济水平都大有提高，加之90后的学生大多是独生子女，从小被家长宠着疼着，很多高校生虽已成年，但社会阅历极少。在这样的状况下，许多高校生胆怯步入社会。在家庭的宠爱、学校安逸环境影响下，初入职场的高校生不仅缺乏相关的工作阅历和社会认知实力，而且对市场化的信息运作不了解，这在肯定程度上降低了其在创业上的竞争力。 4、缺乏良好的心理素养是高校生创业的软肋可以确定的是高校生创业者思维活跃，有肯定的学问储备，年轻有活力。但同时，其创业的劣势也是明显的。高校生们安逸惯了，面对凶险的商海易心生畏惧，经常会不敢跨步向前。高校生们简单眼高手低，在创业的过程中对详细的市场开拓、目标选择、经营策略等缺乏肯定的阅历。高校生在自我认知方面和定位不精确、对创业困难性相识不清、创业前期打算不足、抗挫折实力及吃苦耐劳意识不强的状况下贸然创业，将会很难适应预期与现实之间的落差。 三、促进高校生创业的对策建议 1、加大高校生创业宣扬力度，弱化传统铁饭碗观念21世纪是迎接创业的新时代，是主动进取和开拓创新的时代。高校生创业是一项开拓性的事业，尤其须要家庭的帮助，家长要对孩子的创业行为表示支持，主动扶持和激励自己的孩子创业。政府和学校要通过多种媒介大力宣扬创新创业，激励和支持高校生创业，使毕业生树立正确的创业观。创业不仅是高校生解决自身就业问题、实现自身价值的重要方法，也是促进社会科技进步和社会发展的重要渠道。 2、加强高校高校生创业教化，构建完善的创业教化体系在大众创业、万众创新的潮流下，高校的人才培育方案也应顺应趋势，以培育创新、创业、创优三创精神的人才为核心，将培育敢于引领社会前沿发展、勇于担当社会责任的优秀创业人才的思维纳入高校办学教学方针中去，巩固创业教化的重要位置。1依据创业教化的特点和相关理论阅历，建设具有实践阅历的高水准的创业教化师资队伍，邀请企业中有丰富实践阅历的创业者以兼职外聘、培训、沟通的形式给学生授课，在创业教化的过程中，主动引进先进的教学方法，采纳启发式、探讨式教学，引导学生养成自主学习的习惯，注意师生之间的沟通与互动，优化教学效果，激发高校生创新创业意识和活力。除此之外，学校应主动搭建创业教化信息和实践平台，大力发展创业社团和创业协会，并依托学校和社会资源建立高校生创业见习、实习基地，设立高校生创新创业基金，培育并激励高校生在保证学业的基础上主动投入到创业的实践中去。 3、加强实践，为高校生走向创业奠定基础学校和政府应主动为高校生供应创业实践平台。高校应加大力度推动高校生众创基地、众创空间的建设，免费向学生开放，配备齐全的试验仪器、教学仪器和教具，为学生供应学习实践的空间和机会。实行各类营销实践竞赛，课堂模拟等各类真枪实战的活动。学生自己也应主动投身社会实践中，利用业余时间做兼职，摸索市场，积累自己的创业阅历。通过参与各种专业竞赛和科研活动，如挑战杯全国高校生课外学术科技作品竞赛和各种各样的创业安排大赛，在参与、打算竞赛的过程中，增加自身创新意识，提高视察力、思维力、想象力和实践操作实力。2 4、国家应从根本上对高校生创业者予以支持，不仅是政策，还有资金2022年教化部颁发关于做好2022年全国一般高等学校毕业生就业创业工作的通知，明确要求全面推动创新创业教化和自主创业工作。各大高校应本着创业教化的本质和核心开设创业教化的课程，构建一个完善的创业管理机制，如高校通过将创业教化纳入学分管理、激励高校生参与创业竞赛实践活动、主动与胜利的创业企业家及专家学者合作等方式进一步提高高校生的创业激情和热忱、指导并熬炼他们的实战实力。国家对创业者供应小额贷款和部分免税支持，多渠道融资筹集资金，为高校生创业供应资金支持。实施高校生创业安排，进一步将创业培训、工商登记、融资服务、税收减免等各项实惠政策提上日程，完善高校生创业服务网功能，供应项目对接、政策解读和在线询问等服务。3高校生在社会中扮演着重要的角色，是祖国的将来和希望。创业已经成为了时代的主旋律、时代的强音符。倘如国家落实创业政策，社会支持高校生创业，学校加强高校生的创新创业教化，家庭赐予理解和支持，高校生个人不断提高个人实力水平，主动主动的进行创业尝试，那么解决高校生就业创业难的问题就指日可待了。 【参考文献】 1韦志江.高校生创业问题分析及对策探讨D.广西：广西师范高校，2022. 2时正杰.高校生创业现状分析与对策探讨J.科教文汇，2022(12). 3刘军.我国高校生创业政策体系探讨D.山东：山东高校，2022. 作者：李佳 单位：洛阳师范学院国土与旅游学院 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页