幼儿园小班数学教案《招待客人》含反思.docx

幼儿园小班数学教案招待客人含反思 小班数学教案款待客人含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿爱自己的家，乐于帮助爸爸妈妈款待客人，能正确运用数字表示7以内物体的数量，巩固对7以内数的相识，培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯，快来看看幼儿园小班数学款待客人含反思教案吧。 活动意图：数学是抽象的，比较难以理解，而嬉戏化、生活化的数学比较简单理解，幼儿也比较喜爱，为此，特意设计了款待客人的幼儿园教案，把数学渗透到日常生活中，让幼儿潜移默化的学数学，激发对数学的爱好。活动目标：1、能正确运用数字表示7以内物体的数量，巩固对7以内数的相识。2、爱自己的家，乐于帮助爸爸妈妈款待客人。3、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。活动打算：1、筷子若干双，托盘一个(内装有小包装的糕点若干)，碟子3-5个(边上分别贴有一张7以内的数卡);2、实物展示仪，幼儿用书，幼儿人手一支笔;3、1-7的数字印章、印泥若干。活动过程：一、我帮妈妈夹花生。1、老师：今日爸爸妈妈邀请了挚友来做客，你是家里的小主子，可以帮爸爸妈妈做些什么事呢?2、激励幼儿提出帮助父母整理家里的物品，款待客人。3、老师(出示贴有数卡的碟子)：客人来了，爸爸妈妈要邀请客人吃点心。你知道客人想吃几个点心呢?你是怎么知道的?4、老师(出示装有花生的托盘)：谁情愿帮客人拿点心?请个别幼儿示范拿点心，<.