部编版语文初中七年级下册一二单元知识点清单【说和做】（附课后习题解答解析）.docx

部编版语文初中七年级下册一二单元知识点清单【说和做】(附课后习题解答解析)预习重点一、作者简介臧克家( 1905-2004),诗人，笔名少全、何嘉。他是闻一 多的学生、忠诚的爱国主义者，曾是中国民主同盟盟员。著 有难民老马烙印有的人宝贝儿等。他 的诗内容含蓄，语言朴实精练，具有和谐音韵美，富有社会 意义。二、字音词义典籍ji：记载古代法制的图书，泛指古代图书。仰之弥nd高：指愈仰望愈觉得其崇高。锲qie而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。迥jiong乎不同：很不一样。兀wCi兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。群蚁排衙yd：指整齐地排列着。凶多吉少：不幸的多，吉利的少，指估计事态的发展趋势不 妙。迭die起：一次又一次地兴起、出现。昂dng首挺胸：昂起头，挺起胸。形容精神振奋，意气昂扬。潜心贯注：用心专而深，全部精力都放在上面。心会神凝：心思精神完全汇聚和集中起来。慷kGng慨kii淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。气冲斗ddu牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿 名，借指天空。三、主题概述本文采用夹叙夹议的方法记叙了闻一多先生作为学者和革 命家两方面的“说”和“做”的事例，表现了他严谨刻苦的 治学态度、无私无畏的斗争精神和澎湃执着的爱国热情，高 度赞扬了他言行一致、朴实坚强、追求真理、嫉恶如仇并为 祖国英勇献身的凛然正气与高尚情操。四、文章结构 第一部分（第1-7段），写作为学者的闻一多“做了再说， 做了不说”的务实勤奋、谦虚淡泊的特点。第二部分（第8-20段），写闻一多先生作为革命家时“说” 了就“做”的特点。五、鉴赏品读1 .作为学者的闻一多，著作等身，可以记述的事情有很多， 作者为什么单选写作唐诗杂论楚辞校补古典新义 三本书的情况加以表现，又为什么把编写唐诗杂论作为 重点部分加以介绍？请谈谈你的理解和认识。作者所选材料有典型性，能以少胜多，这三件事已经把闻一 多先生严谨刻苦的治学态度、孜孜不倦钻探宝藏的治学精神 表现出来了。唐诗杂论被当作重点部分加以介绍，实际上体现了作者 成功驾驭材料的写作功力。作者能根据中心的需要安排材料, 做到繁简相宜。写闻先生研究唐诗，并没有写他研究的详细 内容，而是着重写他研究的目的和态度：“他想吃尽、消化 尽我们中华民族几千年来的文化史” “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”，突出了闻先生研究学问的目的 在于救国；“目不窥园，足不下楼” “头发凌乱” “睡得很 少”这些细节，表现了闻先生的刻苦精神；“一个又一个大 的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”则 表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。这样写，有力地突 出中心。研究唐诗，写得详细；而写作楚辞校补古典新义两 书则介绍得简略些，强调“做” 了 “也没有说”的意思，表 达的侧重点与前面不同。2 .闻先生的治学态度对我们有什么启示？这是一个自由发挥的问题，同学们谈“用心要专” “要有实 干精神”“要严谨刻苦，“耐得住寂寞” “读书应有大目标”“为中华之强盛而读书”等皆可。老师也可联系王国维先生 人间词话中提到的“古今之成大事业大学问者”的三种 境界，深化对文意的理解。3 .第11段引用闻一多信中的话，这里可以看出闻先生有什 么样的品格？这里说到“讲话定要讲个痛快”，请想象闻先 生讲了什么话。联系上下文，可以看出这段话表现了闻一多先生赤诚的爱国 之心，甘愿为祖国而献身的大无畏的英雄气概。他这时讲的 应该是“反对独裁，争取民主”之类的话，是揭露反动派， 鼓舞人们斗志的话。4 .“起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越 来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取 民主！”该如何理解这句话？在这里，作者运用夸张的手法，描绘出闻一多先生为了反对 独裁，大声疾呼的发展过程，语言精练，生动形象。5 .联系时代背景，你能说说为什么闻一多先生的“说”和“做” “是以生命作为代价的”吗？因为当时国民党反动派搞白色恐怖，言论不自由，谁反对就 有被杀害的危险，所以，闻一多先生的“说”和“做”就不 是普遍意义的“说”和“做”，他的“说”和“做”必须以 生命为代价，要不只好明哲保身，保持缄默。课后习题解答第一题作为“学者”的方面，是做了再说，做了不说；作为“革命 家”的方面，是“说” 了就“做”，言论与行动完全一致。 由此表现了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗 争精神、澎湃执着的救国热情、言行一致的高尚人格。第二题示例：1 . “他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史”“他 要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”这些细节描写, 突出了闻一多先生研究学问的目的在于救国。2 .“目不窥园，足不下楼” “头发凌乱” “夜间睡得很少” 这些细节表现了闻一多先生的刻苦精神。3 .“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷, 如群蚁排衙”这处细节描写表观出闻一多先生一丝不苟的严 谨态度。第三题1 .运用了对偶的修辞手法，准确地表现了闻一多先生治学严 谨刻苦的精神。2 .“开一剂救济的文化药方”这是比喻的说法，表现了闻一 多苦读的目的在于探索救国道路。自20世纪20年代末起， 闻一多先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振 兴民族的途径。3 .“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞， 但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研 究，成绩斐然。“漂白了四壁”引自闻一多的诗静夜， 这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引 用“漂白了四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究的那 种怡然自适的心境，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。4 .“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专 极深，除学术研究外，没有任何别的事情能使他分心。第四题、第五题略。