期末复习检测试题 部编版道德与法治七年级下册.docx

部编版道德与法治七年级下册期末检测试题一、单选题1 .在社会生活中，我们需要最基础的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感这表明A.情感反映着我们对人和对事的态度B.情感是人最基础的精神需求C.情感与我们的想象力、创造力相关D.情感让我们的胸怀更宽广、博大2 .下列对中学生小强校园生活“微行为”的“微点评”中，正确的有（）序号微行为微点评不和异性同桌说话是知廉耻、懂荣辱的表现总是因自己的身材愁眉苦脸没有正确面对青春期的变化面对外在压力，盲目跟随别人缺乏独立思考的能力每天写日记，进行自我省察践行“止于至善”A.B.C.D.3 .某中学有一位坐轮椅的特殊学生，但他却从未感到孤单。书本掉地上，有人帮他检 起；作业遇到困难，有人帮他讲解；下课后，有人推他去厕所；班歌和你一样更给 他精神的鼓励上述事实告诉我们（）人与人之间需要相互关爱相互关爱的班集体让人感觉温暖同学之间的友谊是人生的宝贵财富寻求他人帮助比自我努力更重要A.B.C.D.4 .我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好；因为热爱 祖国，才会选择忠心报国。这说明了（）A.少年时期是情感发展的关键时期B.情感反映着我们对人和事的态度、观念，驱使我们作出行动C.我们渴望人与人之间的真挚情谊D.没有情绪就没有情感5 .下列有关“成长中的我“，认识正确的一组是（）A.有梦就有希望，但梦想与现实是平行线，永远无法相交B.反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦是青春期的矛盾心理，属于正常的心理表现C.接纳自己，就要多看优点，不要太在意自己的缺点D.临近考试，小东情绪有些焦虑，于是多次通过深呼吸来调节，这种调节方法属于改 变认知评价6 .站在青春的起点、我们怀揣美好的梦想、向往永不言败的精神状态。这指引我们应 追求（）A.止于至善的境界 B.与众不同的形象 C.诚实守信的品格 D.独立自我的个 性7 .“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”2020感动 中国年度人物张桂梅，一身疾病，却帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里 的“教育奇迹工 张桂梅的事迹（）A.表明情感是人最重要的精神追求B.说明健康状况决定了是否帮助他人C.传递了美好情感和生命的正能量D.说明人需要情感表达、回应与共鸣8 .“美好集体就像太阳，可以照亮我们的生活。”集体的力量是强大的，在某种程度上 可以影响甚至改变一个人。建设美好集体（）需要我们善于合作、排斥竞争需要我们自主建设，自我管理需要每个人在共建集体中尽责有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动A.B.C.D.9 .我们一旦不小心踏入这些不能涉足的“雷区”（）A.会无端浪费甚至牺牲自己美好的青春年华B.让我们在风风雨雨中自由自在地健康 成长C.可以把我们每个人锻炼成意志坚强的强者D.使我们的前途彻底被断送，理想完全 破灭10 .下列做法不是独立思考的表现的是（）A.张涛同学遇事不慌张，勇于为自己的行为负责B.李晴同学总能耐心听取父母的意 见C.于超同学遇到事情善于思考，有自己的见解 D.小红同学，不管做什么事情总是 我行我素11 .树立自我新形象，就要（）像喜欢的明星一样，完全效仿他们以客观的自我认识、全面的自我评价为基础明确自己的长处和短处重视自己的知识学习和品德培养A.B.C.D.12 .心理学家发现，大多数人身上都存有“异性效应”。其表现是：有两性共同参加的活 动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这 说明与异性正常交往（）A.能够促进我们的成长B.不需要我们坚持原则C.是对我们的重大考验D.不应该受到任何限制13 .孙乐的苦恼：“以前有男生和我说话就会脸红，从这学期开始，我忽然变得愿意和 男生说话了，总想显示自己，引起男生注意。'孙乐的行为（）A.是生理发育成熟的表现B.体现了青春期的心理萌动的现象C.体现了心理闭锁现象D.出现了勇敢与怯懦的心理现象14 .民政部在全国范围内全面实施孤儿、事实无人抚养儿童认定申请受理“跨省通办''工 作。此举体现对未成年人的（）A.家庭保护B.网络保护C.政府保护D.司法保护面对疫情，人们容易产生恐慌、焦虑等心理反应，另外，大多数人由于长期“宅在 家里”，时间久了又容易出现烦躁情绪。小丽同学选择完成学习任务之余和妈妈一起做 家务，让负面情绪减缓。据此回答下列小题。15 .对上述材料的正确认识是（）同一情绪对人的影响相同情绪与人的身心健康无关要积极主动调控情绪面对疫情人们产生不同情绪是正常的A.B.C.D.16 .小丽同学调节情绪的方法是（）A.放松训练B.注意转移C.合理宣泄D.改变认知17 . 2021年11月12日，在天津交通广播的节目红绿灯中，男女主播因关于美食 的讨论意见不合，在节目中发生争吵，男主播情绪失控摔门而去，直播被迫中断。此事 件造成较大的负面影响，该男主播已被停职。此事件给我们的启示是（）A.人与人之间的情绪会相互感染B.任何时候都要压抑自己的情绪C.合理调节自己的情绪至关重要D.情绪只会对自己产生不利影响18 .诺贝尔文学奖获得者莫言，因为相貌丑陋，遭到学校里同学的嘲笑，他情绪沮丧, 回家痛哭。他母亲对他说：“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？ 而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。”后来再有人嘲弄他的相貌， 他就心平气和了。母亲帮助莫言所运用的情绪调节方法是（）A.转移注意B.改变认知评价C.合理宣泄D.放松训练19 .孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之。”这句话告诫人 们（）A.每三个人中就有一个人是教师B.应善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我C.每三个人同路时，我在所有方面都可以担任其老师D.每三个人中就有一个是我心中的偶像20 .青春期不仅是生理发育的重要时期，也是思想和精神方面变化的时期。下列不属于 思想和精神方面变化的是（）A.独立的思维B.具有批判精神C.拥有创造潜力D.身体迅速长高、长壮21 .漫画家法违反了对未成年人保护的（）A.学校保护 B.社会保护C.政府保护D.家庭保护二、分析说明题22 .走进集体生活小伟是某校八2班的学生。一天，他在上学途中看见一位老人倒在地上，急忙把老 人扶了起来，并求助路人呼叫“120”。等医护人员赶到后，他说明了情况，就匆忙地 赶到学校，被值班老师登记迟到了。小伟所在的班一直是学校的“文明班”，同学们对 他迟到的事都非常气愤和失望，班长抱怨地说：“因为你的迟到可能会影响我们文明班 的评比！ ”。小伟深感内疚，再三道歉，并把迟到的原因告诉了同学们，班长马上向他 表示歉意和认可，同学们也投来赞许的目光。在一旁默不作声的小军深深被这一幕所感 染，心里暗下决心也要为自己的集体贡献一份力量。请结合上述材料，回答下列问题：(1)请你找出小伟的哪些言行值得点赞，并说明理由。请你谈谈对班长的看法。(3)小军也要为自己的集体贡献一份力量，请你给小军一些建议。23 .材料一：2019年5月27日，苏迪曼杯羽毛球混合团体赛在广西南宁结束，中国羽毛球队在决赛中3比0击败实力强劲的日本队，夺回了苏迪曼杯。这也是中国队 第11次夺得苏迪曼杯，赛后主教练、中国羽协主席张军说：“优异的成绩还是靠团队 的力量，队员们非常努力，教练员们也是，大家都付出了很多的汗水。”材料二：蜘蛛合力，足以网住狮子。非洲谚语(1)结合材料一,谈谈为什么集体的力量是强大的。(2)材料二说明集体的力量来源于哪里？(3)如何让我们的班集体更加强大？24 .【青春寄语】在即将告别初中生活，开启新的学习生活之际，某班同学互相寄语，彼此勉励！下 面是分享的几则寄语：寄语一我们可以被生活打败，但是不能被打倒！寄语二有毒的药不能吃，违法的事不能干。寄语三人有耻，则能有所不为。上述寄语分别蕴含了哪些道理？结合寄语三，谈谈你的行动。25.材料一 6月1日起，新修订的未成年人保护法开始实施，这是中国未成年人 保护领域的一件大事。此次修订，一大亮点是增加“网络保护”专章。材料二 未成年人保护法第七十一条规定：未成年人的父母或者其他监护人应当提 高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。(1)结合以上材料回答，未成年人为什么需要特殊保护？(2)材料二体现了未成年人受到哪方面的特殊保护？(3)请列举，我国有哪些法律对保护未成年人作出了特别规定？（4）未成年人应怎样珍惜法律给予的特殊保护?参考答案:1. B2. D3. A4. B5. B6. A7. C8. B9. A10. D11. C12. A13. B14. C15. D 16. B17. C18. B19. B20. D21. D22. (1)小伟救助倒地老人和向同学们道歉 行为值得点赞，理由：乐于帮助他人，敢于承 担责任。(2)能自觉维护班集体的荣誉和利益。班长能从班集体利益出发，敢于指出小伟同学的 违纪行为，是维护集体利益、具有高度的责任感和正义感的表现；做到理解和宽容他人、 欣赏他人。班长能够主动向小伟道歉，并认可小伟的做法，表现出他的宽容豁达的胸襟。(3)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有 人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。为集体出力， 需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体的事务，无论大小都要认真对待, 努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。23. (1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（2）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成 员共同的目标和团结协作。（3）要有共同的目标。大家要团结互助。每个人都严格遵守班级各项规章制度。为集体出力，各尽所能，发挥特长。捍卫集体荣誉。勇于承担责任等。24. （1）寄语一：正确认识挫折；努力战胜挫折。寄语二：依法办事，养成学法尊法守法用法的习惯，逐步树立法治信仰。寄语三：做到行己有耻。要有知耻之心，不断提高辨别"耻''的能力。能真诚地面对自己，闻过即改，知耻而 后勇。要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。要磨砺 意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。25. （1）未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱；辨别是非能力和自我控制能力 不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存与发展事关人类的未来，保 护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（2）家庭保护。（3）宪法、民法典、义务教育法等。（4）珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。尊重和维护他人的权利，自觉履行公民 应尽的义务。