六年级下册心理健康教育教案 第六课 做个受欢迎的人 辽大版.doc

做个受欢迎的人教学设计白塔小学：阎杰教学目标：一、 通过本课教学，使学生知道受欢迎的人应具备的品质，以及怎样才能做个受欢迎的人。二、 帮助学生加深对如何做一个受欢迎的人具体做法的认识和记忆。学情分析：做一个受欢迎的人，是我们每一个人的想法和愿望，学生们也如此，但是作为一名六年级的学生来说，受欢迎的人应该具有哪些品质，以及如何做才能成为一个受欢迎的人。确不是十分清楚和明了，这也就成为了这节课我要解决的重点、难点问题。教学重点：通过本课的学习使学生知道受欢迎的人应该具备的品质。教学难点：通过本课的学生使学生知道如何才能做一个受欢迎的人。教学过程：一、 导言部分师：“请你选出班级里你认为做受欢迎的人，并说出为什么。”学生回答。师：“你们想成为一个受欢迎的人吗？怎么样做才能成为一个受欢迎的人呢？这节课我们来学习新课。”板书课题：做个受欢迎的人，学生齐读课题。二、 新授部分：（一）、出示大屏幕：找一学生读出屏幕上内容。1、学生小组讨论，并回答受欢迎的人具备哪些品质。2、出示大屏幕：学生回答后齐读。（二）、心理测试：出示大屏幕：找一名学生读屏幕上的内容。1、学生小组讨论，教师巡视。2、学生讨论后回答自己做到测试内容的几项。3、教师指导纠正学生没有做到的测试点，使学生们能尽快成为一个受欢迎的人。（三）、心理剧场和案例分析：帮助学生成为一个受欢迎的人。1、学生翻书3334页，小组分工安排讨论。2、各小组学生到前面为学生表演，着重讨论赞美的意义。3、学生说出自己还知道哪些人际关系交往好的方法。三、结束部分：学生谈这节课学习的收获。做个受欢迎的人教学设计白塔小学阎杰