2021届高考语文考前15天押题训练【新高考版】小说阅读（一）.pdf

2021届高考语文考前15天押题训练【新高考版】小说阅读（一）1.阅读下面的文字，完成问题。汽车等待的时候 美欧亨利黄昏刚降临，穿灰色衣服的姑娘又来到那个小公园的安静的角落里。她坐在长椅上看书。再说一遍:她的衣服是灰色的，并且朴素得足以掩盖式样和剪裁的完美。一张大网眼的面纱罩住了她的头巾帽和散发着安详恬静的美的脸蛋。昨天同一个时候，她也来到这里，前天也是如此；有一个人了解这个情况。了解这个情况的年轻人逡巡走近，把希望寄托在幸运之神身上。他的虔诚得到了回报，因为她翻书页的时候，书本从她手里滑下来，在椅子上一磕，落到足足有一码远的地方。年轻人迫不及待地扑到书上，带着在公园和公共场所里司空见惯的神情把它还给它的主人，那种神情既殷勤又充满希望，还掺杂一些对附近那个值班警察的忌惮。他用悦耳的声调冒险说了一句没头没脑的关于天气的话那种造成世间多少不幸的开场白静静地站了一会儿，等待着他的运气。姑娘看了一眼年轻人简朴的衣着，一张并不引人注目的普普通通的脸。“如果你愿意，就请坐吧。”她用深沉的低音说，“光线太暗了，无法看书，我现在想聊聊天。”“你知道吗？”他说，“你是我一生中见到的最漂亮的姑娘，昨天我就见到你了。”“不论你是谁，姑娘冷冰冰地说，“你得记住，我是一位小姐。”“实在冒昧，”年轻人说，“都是我的不是，你也知道我的意思是公园里有这么多的姑娘，你也知道当然，你不知道，但是”“换个话题谈谈吧。当然，我知道了。讲讲这些来往的游客吧，他们去哪儿？为什么那么匆忙？他们感到幸福吗？”年轻人一时还没搞清，自己究竟应扮演一个什么样的角色。“我到这里来坐，只是因为我能接近这么多的游客，我跟你讲话，是因为我想找一个天性善良的人，一个没有铜臭、不是唯钱是图的人聊聊，你不知道我是多么厌恶钱啊钱，钱，钱！我讨厌我周围的那些男人。我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水。”“我可总是这么认为，”年轻人说，“钱是个好东西。”“当你有了成百上万块钱，你就可以兜风、看戏、跳舞、赴宴。可我对这一切腻透了！姑娘回答。年轻人很有趣地看着姑娘。他说：“我可很喜欢研究和探听富人们的生活。”“有时候，”姑娘继续说，“我想，如果我要恋爱的话，就要爱一个普通的年轻人你的职业是什么？”“我只不过是一个普普通通的人，但是我希望我能在这个世界上出人头地。你刚才说的当真是这个意思：你会爱一个普普通通的人？”“当然啦！”她回答。“我在饭店工作。”年轻人说。姑娘心里一惊，问道：“该不会是个跑堂的吧？”“我是饭店的出纳员，你看见那里耀眼的有 饭店 两字的霓虹灯招牌了吗？”姑娘看了看手表，站起身问：“你怎么不上班？”“我上夜班，”年轻人答道，“离上班时间还有一小时呢！我能再见到你吗？”“不知道，也许可以。我得马上走了。唔，今晚我要去赴宴，还有一个音乐会呢。你进来时可能看到公园门口有一辆白色小汽车吧？”“是的，我看到了。年轻人回答。“我总是坐这辆车来，司机正在等我呢，再见！”“现在天已黑了，”年轻人说，“这公园里坏人太多，要不要我送你上汽车？”“你还是在长凳上坐十分钟再走吧。”说完，姑娘就朝着公园大门走去。年轻人盯着姑娘漂亮的身影，然后起身跟在她后面。姑娘走到公园大门口，转过头看了一眼那辆小汽车，就走了过去。她横穿马路，走进那个耀眼的有“饭店”两字的霓虹灯招牌的饭店。店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了，就离开了座位，这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作。年轻人把手插进口袋，在街上慢慢地往回走。在拐角上，他脚下碰到一本小小的、纸面的书，他把它踢到了草皮边上。那张花花绿绿的封面使他认出这就是那姑娘刚才看的书。他漫不经心地捡起来，看到书名是 新天方夜谭，作 者 是 斯 蒂 文 森 他 仍 旧 把 它 扔 在 草 地 上，迟疑地逗留了片刻。然后，他走近那辆汽车，钻了进去，对司机说：“俱乐部，亨利。”(有删改)注斯 蒂 文 森(18501894):英国作家，新天方夜谭是一部带有异国情调的惊险浪漫故事集，其中刻意追求新奇和刺激，脱离了现实。(1).下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是()A.开 头 强 调 姑 娘 穿 的 衣 服 是“灰 色”的，足以掩饰式样和剪裁的完美，表明姑娘装扮高雅而低调，为了不引起旁人对她的注意。B.姑娘翻动书页时，一不留神，手中的书本滑落在地。这一细微的动作引出年轻人与姑娘的交谈，一场美丽的邂逅继而展开。C.年 轻 人 说 自 己 是“饭店的出纳员”，他是过腻了上流社会富人的生活，想要体验普通人的生活，这都源于他内心情感的错位。D.小说幽默风趣，故事内容贴近社会小人物心理，前后形象反转很大，具有很强的戏剧性。读完后让人凄然一笑，反思深刻。(2).小说开篇写姑娘在公园安静的角落里看书，姑 娘 手 中 的 这 本“书”有什么深意？请简要分析。(3).结合全文，请简要分析本文运用的主要艺术手法。2.阅读下面的文字，完成问题。冷酷周海亮狙击手要射杀一个和自己一样的人。换句话说，狙击手要杀掉的，是敌方的狙击手。他有着和狙击手一样的冷酷和直觉。他隐藏在我方军事基地附近，神出鬼没。他一个个将我们的士兵和军官猎杀;他速度不快,却简洁奏效。炸弹将方圆三公里的土地翻过两遍,没有用，士兵和军官仍然不断死去他们或站着岗，或喝着茶，或擦着枪，或聊着天,或思念着故乡和母亲，兄弟，妻子和儿女，就死去了,死是那般猝不及防。那个他，百发百中。于是狙击手来到这里。他只能成功，不能失败。狙击手猎杀过很多人:军官、翻译、机枪手、炮手、弹药手 当然，也包括狙击手。那些人的脸在最后一刻定格，然后在他的脑子里反复播放。他试图忘记他们，结果却是愈来愈清晰。有棱角分明的脸，有白皙洁净的脸，也有长满浓密胡须的脸。他们的表情平静或恐惧，当子弹射穿额头、眉心、嘴巴或者胸膛，他们甚至来不及改变他们的表情。夜里那些脸说笑着,叫喊着，扭曲着,撕裂着，在他的眼前晃来晃去。几乎每一次都是噩梦，醒来，他需要第一时间摸到他的狙击步枪。缠着粗布的狙击枪并不冷酷，它柔软温暖，手感极好，就像女人亲切的裙衩。这感觉给他安慰，让他能够再一次浅浅地睡去。梦中那些脸再一次出现，顽固地将他纠缠，直到他再一次大汗淋漓地醒来。本来他不必单独行动。他们是两个人。两个人同样的军装,同样的枪法,同样的冷酷，甚至同样的相貌和表情。他们隐藏在窗子后,公路旁，山洞中，石缝里，大树上，死尸堆里。他们配合默契，百战百胜。可是那天，他们不小心暴露了位置,遇到了空袭。子弹追赶着他们,直升机一刻不停地在头顶轰鸣。炸弹笔直地切向大地。他被弹片切中小腿。他背着他撤退，丛林里宛若两只绝望的狼崽。后来他丢下了他,无可奈何。他说我得逃出去，我得找人帮助。他为他留下所有的干粮和水，所有的子弹和希望。他躺在草丛里，挺过整整三天。三天后他得救了，他却是永远失踪世界上从此少了 一位优秀的狙击手，他从此少了 一位亲密的搭档和朋友。现在他伏在山谷，伏在一堆花岗岩的后面。他从瞄准镜里寻找着目标，而一无所获。可是他知道就在不远，或者山顶，或者山腰，或者山脚，或者一棵树的旁边，或者一块石头的后面，或者，就在他的脑后，对方肯定潜伏在那里。对方一动不动，就像一棵树，一块石头，一把泥土,可是他的眼睛，一眨不眨。虽然看不见他找不到他，可是他可以异常准确地感觉出他的存在。他的食指抖动一下。他感觉出扳机的坚硬。他保持着匍匐和瞄准的姿势，已经整整一个下午。他没有动，没有眨眼，他看到远处的草丛中似乎闪烁了一下。那里有一棵孤零零的枯树,树干上有一个巨大的嗡嗡响的马蜂窝。马蜂窝压紧着草丛，草丛低矮，密不透风。他的瞄准镜曾经多次移过去，移回来，再移过去，再移回来。他认为没有人可以在那个马蜂窝下面潜伏，他认为绝没有人会选择一处没有掩体的草丛潜伏身经百战的他，败给了自己的经验。恐惧铺天盖地，转瞬将他吞噬。他知道那是狙击枪的反光。虽然只是刹那，虽然那光线如此模糊和如此微弱，可是他还是能够感觉那里藏着一支精良的狙击步枪。狙击步枪平躺在那里，枪口后面，紧贴着一只眼睛。冷酷杀进了瞄准镜，瞄准镜的十字中心与他的眉心完美地重合。他的手心开始冒汗，眉心的肌肉蹦跳不止。蚂蚱被旬然震落，发出炸弹爆炸般的巨响。他将枪口缓缓地移过去移过去移过去他看到一张年轻并且俊朗的脸。那张脸无比熟悉，原来是他!他从瞄准镜里看着他，他也从瞄准镜里看着他。他的眼睛收缩一下，他的眼睛也收缩一下。他将他的眉心放进十字中心,他同样将他的眉心放进十字中心。两个人，一样的冷酷和动作,一样的相貌和表情。然后两个人一起笑，看不见彼此的嘴和脸孔，笑的只是目光。然那笑冷酷尖锐,就像一把长着牙齿的刀了。扳机迟迟没有扣动。两个人的对视如此漫长。蚂蚱再一次爬上额头。夜幕四合，世间万物渐渐归于寂寥和黑暗。远处传来连成一片的枪炮声，那声音真实而虚幻,空洞而恍惚。声音里夹杂着真真切切的惨叫声和哭泣声，似乎，皮肉烧焦的气味，阵阵袭来。枪 响。微小短促，合成一声。两颗子弹同时蹿出枪膛，拖着长长的尾巴，空中擦肩而过。然后,世间的战争戛然而止，世间的战争仍然继续。(选 自 小小说选刊2019年 第12期，有改动)(1).下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.小说长于细节描写。环 境、动 作、心理描写的充分运用令人物形象丰满,也令情节扣人心弦，读后回味无穷。B.小说总体以第三人称的全知视角架构,让人身临其境，并插叙一些回忆，让小说内容更充实。C.”蚂蚱被匐然震落，发出炸弹爆炸般的巨响”运用夸张的手法，侧面反映了狙击手高度紧张的精神状态。D.小说 他他 不分，而读者并未觉得指代不明，恰是这种构思,体现了高手对决时的不忍与惺惺相惜。(2).本文标题为“冷酷”，请结合全文归纳出文中表现了哪些“冷酷”。(3).小说结尾谈到“世间的战争戛然而止,世间的战争仍然继续”有何深意?请从“戛然而止”与“仍然继续”的角度简析本文的主题。3.阅读下面的文字，完 成14题。运气【英国】克 里 斯 廷 格 尔 曼一位姑娘把一束鲜花放在火车站的书摊上，选取好一本杂志，然后打开钱 包。那束花开始向边上滑，我伸出手去将花挡住。她当即对我嫣然一笑，接着拿起杂志和花转身走了。我上了火车后，又在车厢里见到了那位姑娘,她旁边还有一个空座位。“这里有人坐吗？”我问她。她抬起头说：“没有，你请坐吧。”于是我就坐了下来。我想与她交谈，但又找不到话题，真是着急。于是我就抬头看行李架。她的那束花放在上面，还有她的蓝色小提箱。我看见小提箱上印着她姓名的缩写字母Z-Y。这个名字不多见，我心里想。火车开动了，驶出站台时，她站起身来推窗子。“等等，让我来。我 说，连忙起来把窗子打开。“我本来是想把窗子关上的。”她微笑着说。自然，我表示了歉意，并把窗子关上了。从这以后就随便多了，我们开始交谈起来。“你是去度假吗？我 问 她。“不，”她回答说，“只是去和父母亲住几天。”“我也是，去一个星期。”列车员推着食品车过来了，我提出请她喝咖啡。“谢谢，”她说，“从早晨4 点到现在，我还未喝一口水。”后来我们又交谈了一会儿。当火车到达一个车站时，她站起身来，从行李架上拿下她的东西。我问她是否要下车，她说：“是的，要换车了。希望能再次见到你。”我对她说。她说她也希望如此，然后下车走了。火车离开车站时我才突然意识到自己太笨了，竟连她的姓名也没有问。我不知道她住在哪里，也不知道她在哪里工作。我或许在这个城市里转上几年也不会碰到她。而我很想再见到她，但有什么办法呢？当然，我知道她姓名的首个字母是Z-Y,她 叫“佐 伊-耶 顿”还 是“普诺比亚-亚罗”？不得而知。返回市里以后，我翻看了电话簿，以 Y 开头的姓有好几页，但没有以Z 开头的名字。看来是没有希望了。我努力回忆着，有关她的情况我还知道些什么。她有一只印着她姓名首个字母的小提箱，她还拿了一束花。花！那不可能是早上买的花，因为花店要9 点才开门，而我们乘的火车是8:45 开。对了，火车站的西边有一家已经开门营业的花店。要看得见这花店，她一定是从西边进站的。在西边停的有哪些公共汽车呢？我查询着，一共有三路，都通向市郊。我还能想起些什么来呢？书摊，她在那里买了一本杂志。是什么杂志呢?我不知道，但我确实记得她挑选杂志的那个书架。我走到那个书架前看了看，上面摆放着各种杂志 建筑业者专刊 高保真画刊 教师月刊她会不会是个教师呢？这不可能她乘车那天不是周末。还 有 电子学评论 护士杂志难道她是位护士？我突然记起来，在火车上她说从早上四点起一口水也没有喝。早上四点,说明她刚下夜班。我又看了看公共汽车的路线表，其中有一路车经过一家医院皇家医院。我来到这家医院，站在门口的车道上，观察着该在哪里询问。我看到一个房间门上写着“问询处”，想往那里走去，突然一辆救护车飞快地驶入。我不知道自己为什么没有及时让开，我只觉得被车的侧面撞了一下，以后便什么也不知道了。当我醒来时，发现自己躺在床上，我问道：“我这是在哪里？”“你在医院。”一位护士告诉我。“你们这里有没有一位姓名的首个字母是Z-Y 的护士？”我问她。“我就是，”她说，“我叫泽娜耶茨。有什么事吗？“你不可能是，我 说，“任何一家医院都不可能有两个姓名首个字母都是Z-Y 的人。”我在那里想了好几个小时，思考着如何才能找到我要找的人。后来我与这个名叫泽娜耶茨的护士说起那件事情，她解开了这个谜：“我把自己的小提箱借给了另外一位护士，她的名字叫瓦莱里娅沃森。”我想见的她终于出现了。她坐在我床边，嘴角带着一丝愉快的神情。“你是怎么找到我的？”她问道。“运气，”我微笑着说，“就是一点小运气。”(有删改)(1).下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()A.小说开篇就描绘了一位气质不俗、情调高雅的女护士形象,而且我被她深深吸引。B.本文故事并不复杂，我邂逅一位心仪的姑娘，但因为经验不足,差点儿就错过了。C.我有绅士风度，在火车上时，就赢得了女孩的好感;后来更是得到了女孩的欢心。D.没有早一步,也没有晚一步，刚巧赶上了,说男女主人公的遇见也恰如此这般。(2).下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项()A.作者眼光独到,选材别致,人物描绘细腻,故事引人入胜,虽过程曲折,而结局美好。B.姓名首字母Z-Y 贯穿全文,是文章的重要线索,据此读者可以掌握情节思路脉络。C.对话是本文重要部分,是经过作者精心锤炼的，言为心声,都能表现人物个性特征。D.本文情节安排得精巧,故事的悬念、铺垫与伏笔设置得非常巧妙,在尺幅间频现波澜。(3).简析小说以“运气”为题的好处。(4).文中的“我”何以能找到那位心仪的姑娘?请分条简析。4.阅读下面的文字，完成问题。骡子王宇马棚里来了新的入驻者，骡 子。马棚里原来的那匹马走了。有 人说：那匹马因为跑得快，被新主人相中，去赛马场效力了。有人 说：那匹马天生好看，被新主人相中，去马戏团了。有人说：那匹马太贪吃，爱炫耀，又不爱干活儿，被主人送屠宰场了。总之，那匹马再也没有回来，这是不争的事实。骡子住进马棚，兴奋不已。这环境，这待遇，这享受，比以前好多了。尤其是它独享着那个硕大的马槽，谁也不和它抢食，而且人们抢着给它喂草料。这日子过得惬意极了。想一想，自己曾经过的是什么日子。每天与马和毛驴在一块草地上吃草，今天马看见它不顺眼，就飞奔过来，照着它脖子咬几口，嘴里骂道：“你这杂种，滚远点儿。”明天驴看见它不顺 眼，就撅着屁股，给它几蹄子，嘴里骂道：“你这杂种，快快离开这块草地。”骡子忍着疼，不敢吱声，很委屈，也很纠结。怎么自己长得又像马又像驴，可又什么也不是？住进马棚里的骡子，很向往马过的日子。虽然被主人骑着，但是高高地仰着头。在众目睽睽之下，能得到人们的赘美，甚至还有闪光灯的特写，登上报纸的头版头条。相比之下，毛驴过的是什么日子，默默无闻，不是拄磨就是驮东西，整天不辞辛苦地为主人干活儿，又苦又累，还得不到主人的夸奖，更不用说别人的赘誉了。住进马棚后，每天除了吃东西要低头外，其余时间，总是把头仰得高高的，学着马的步伐，有节奏地走路。得空儿就去美发中心，把尾巴稀疏而灰暗的杂毛煽染得黑而光亮，蓬松如马尾。把短而直的鬃毛尽量拉长，烫成波浪状，形如马鬃。乍一看，这骡子还真有点儿像马了。它很期待主人能对它另眼相看。主人欣赏骡子的力量比驴大，脾气没有驴那么倔，模样比驴好看，但又没有马那么娇气，而且比马低调而适用。没想到新来的骡子把自己整成个马的样子，心里真有点儿不舒服。主人动了念头，想把骡子再次放归草地，心里埋怨那个饲养员，这骡子根本就不是当初推荐时所说的那样：埋头苦干，任劳任怨，脑瓜绝顶聪明，急他人之所急，想他人之所想。主人在马棚前来回地踱步，若有所思地看着骡子吃草。骡子嚼着鲜嫩的青草，却读不懂主人的心思，但它从主人的眼神里感到一丝丝的不安。骡子想，自己住的是马棚，吃的是精饲料，却没干出什么给主人露脸的事情，心里也很愧疚。于是，骡子想在主人的面前好好表现一番。主人来了，原本是想让骡子去驮东西的。可是，骡子走出马棚，驮起主人，高扬着头，一声长嘶，奋起四蹄，狂奔起来。主人在骡子身上骑着，飘飘忽忽。没走多远，骡子突感身体不适，虽咬牙坚持，但无济于事，最终轰然倒下，猝死。主人从骡背上摔下来，灰头土脸的，半晌，才从地上爬起来。他拍拍衣衫的土，看着死去的骡子，颇有些伤感。尽管浑身疼痛不已，但主人还是觉得，骡子活得挺不容易。主人决定写一讣告，以告慰死去的骡子。提起笔来却难以下笔。一匹骡子不合适，“匹”是马的专用词；一头骡子也不适合，“头”是驴的专用词。实在没办法，索性写道：某骡子兢兢业业，勤勤恳恳，过度劳累，不幸倒在工作岗位上，实乃骡之楷模也，云云。出殡那天，天阴沉沉的。曾经同在一块草地上吃草的马和毛驴都来T o哀乐声中，毛驴张开大嘴，引颈长鸣，一声连着一声，高亢有力，似对骡子离去的惋惜，又像宣泄心头的幽怨，也或许是对明天充满期待。主人听着，心潮澎湃，不禁低下了头。马棚总不能这么空着，新的入驻者，应该很快就要来了。（有删改）（1）.下列对文本内容的分析与概括，不正确的一项是（）A.“这环境，这待遇，这享受，比以前好多了”，作者连用几个短句，形象地表现了骡子对现有境遇的兴奋之情。B.作者极力写以前马和驴对待骡子的态度，主要是为了突出骡子对环境和待遇得到改善后的满足。C.入住马棚后，骡子的实际表现与饲养员的评价存在鲜明的反差，由此可以看出饲养员欺骗了马棚的主人。D.“高扬着头，一声长嘶，奋起四蹄，狂奔起来”等句，既写出了骡子的逞强，又暗示了它猝死的结局。(2).下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.小说开头便呈现一种错位一一马棚里的新入驻者却是骡子，这样写赋予之后的情节以生发的动力。B.第段运用神情、行为和外貌描写，表现了骡子对美的热爱和追求以及渴望得到主人赏识的迫切之情。C.小说写出殡那天，毛驴张开大嘴，引颈长鸣，至于它为何长鸣，作者并未明示，这样处理耐人寻味。D.小说采用第三人称进行叙述，以全知的视角，描写了骡子和主人的言行心理，冷静客观而又意蕴深长。(3).小说中塑造了一个可怜又可恨的骡子形象，请简要分析骡子的可恨之处。(4).虚幻性与讽喻性是寓言体小说的两个显著特征，请结合文本简要谈谈你对这两个特征的理解。5.阅 读下面的文字，回答问题。苏七块冯骥才苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝,天津卫挂头牌。连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴领儿一察山羊须，浸了油赛的乌黑银亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手 下 动 作 更 是“干净麻 利 快”，逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只 听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来,一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩!人家骂他认钱不认人，能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫做:苏七块。当面称他苏大夫，背 后 叫 他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金散了。苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩,三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠,右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天,哪拿得出七块银元?他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去,使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉裁铁了。牙医华大夫出名的心善,他推说去撒尿，离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回,进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。过一会儿,张四歪歪扭扭走进屋，把 七 块 银 元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快,苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼毗牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板,还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。今儿的牌各有输赢，更是没完没了,直到点灯时分，肚子空得直叫,大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话,还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!”华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。（选 自 俗世奇人）【注】赛:天津地方土话，有“好 像”或“似”之 意。各色:方言，意思是特殊，与众不同。（1）.下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说的故事性和传奇性很强，语言典雅优美。让人粗读故事会大呼其妙，咀嚼文字又觉得精妙无比。B.小说主人公苏七块职业是医生，在医术上可谓是“正骨神医，但 人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，说明他的医德遭人质疑。C.小说采用欧亨利式的结尾，结局颇有点出人意料,读者在对苏七块的个性、人品感到惊疑、怪异之际，又会对他油然萌生敬佩之情。D.小说情节曲折，作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，后写苏七块赠药退钱,可谓一波三折，引人入胜。(2).下列各项中，对“您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!”一句的理解错误的一项是()A.苏大夫他心里是愿意帮助张四，但他立的规矩不能动。B.苏七块表面上面对弱小的 冷酷，不过是为了掩饰他内心的善良，这是他的无奈也是当时社会的现实。C.民国初年是一个没有 规矩”的时代。苏七块要在没有规矩的社会里生存下去，就必须立下有他 格色的规矩。D.苏七块嘴上说是同情张四这样的弱者，但毕竟程度有限，为了生存,为了自身利益，他一贯硬着心肠，六亲不认。(3).小说用了哪些手法来塑造苏七块这个人物形象的?请结合文本内容分析。(4).苏七块是冯骥才文化小说系列中的“奇人”之一，请结合小说内容,分析苏七块身上的“奇”表现在哪些方面。6.阅读下面的小说，完成问题。遍野荆花厉周吉在怪石嶙峋的山坡上，王亮小心翼翼地攀爬着。爬累了，就坐到山石上挠一阵头。遇上难以解决的事，王亮有挠头的习惯，挠来挠去，头发越来越少。这不,今天又把本就稀疏的头发挠掉了无数根。固崖是个小山村，全村500多口人，只有不到300亩山岭地，却 有6000多亩山场。可这么多山场有什么用？这是水源缺乏、土壤贫瘠、几乎连一棵大树都长不起来的山岭呀!凭自己的本事，让老百姓靠这些山岭富起来，那真是痴人说梦！可即便是梦也必须做呀，谁叫自己是县里派到这个村的第一书记呢!带领这个村快速脱贫是自己义不容辞的责任。爬到山腰,王亮已经累得气喘吁吁了。站在这里放眼四望，山野怪石遍布,植被稀疏。多数植被是一种叫荆棵的低矮灌木，偶有几棵针叶松、刺槐之类的，也长得歪歪扭扭，一副苦大仇深的架势。他的心里更加迷茫了。再往上爬，山坡更陡了，王亮虽然累得浑身冒汗，但还是硬撑着继续往上爬，他在心里暗暗鼓劲，一定要爬上山顶！快到山顶时，他脚下一滑，多亏拽住手边的一株荆棵才没摔倒，当他站稳身子时，发现已经几乎将那株荆棵拔出来了。他仔细一看，这棵荆棵植株虽小，根部却遒劲有型，像极了奔跑的骆驼，非常好看。他把荆棵拍照后发到微信朋友圈,竟有好几个人争着买，争来争去，把 价 格 抬 高 到 100多元。一 棵 100元并不多，可是几百万棵呢!这里的6000多亩山场几乎全部长满了荆棵呀!如果把这些荆棵加工成盆景，即便每棵卖三五十，也是一笔很可观的财富呀！回到村里，王亮很快就拟好了脱贫方案。这夜，他兴奋得几乎一夜未眠。第二天是村里的议事日，等大家到齐，王亮就匆忙宣读了脱贫方案。他们听完湎面相觑了许久，最后又把目光汇聚到王亮身上，王亮顿时被他们看得心里发虚。“这办法真好!我们以前怎么就想不到呢!”直到村主任张凯带头说好，大家才纷纷跟着称赞起来。王亮做事干脆，再加上第二天他要去县城参加一个培训，就当场把任务安排了下去，有负责挖荆棵的，有负责整理定型的，有负责网上宣传的等半个月的培训结束，王亮兴冲冲地回到村里，才知道工作几乎没有一点进 展。王亮气得随手拿起一块山石，奋力扔出去，山石落地时惊得一只正在打盹的瘦狗落荒而逃。“我算是知道你们受穷的原因了，思想跟不上，行动也跟不上!你们不知道在经济飞速发展的今天，半个月的时间有多么重要”王亮把村主任张凯一顿好训，“你必须给我解释清楚，你们在这件事上，为什么迟迟没有行动!”张凯沉默了许久，才解释说：“那天您事先没和我们交流就宣读了脱贫方案，因为您是上级刚派来的，大家都没好意思直接提反对意见，其实荆棵值钱的事村里人早就知道，不过以前谁也没想把荆棵刨出来卖钱。这地方自然条件差,即便一株很不起眼的荆棵也可能是经过几十年甚至几百年才好不容易长成的，如果把这些荆棵刨掉了,环境就更差了。这些日子，我们讨论来讨论去，最后还是形成一致意见宁愿继续受穷，也不发这样的财。”张凯说完，王亮觉得脸上火辣辣的，比被人当众打了几耳光还难受。转眼间，荆花遍野的夏天来临了。这天,王亮和张凯爬上村东的一个山头,站在山顶放眼四望，整个山野到处是淡紫色的荆花，微风徐来，荆条轻摆，花间蝶飞蜂舞，鸟鸣喟啾，空气里弥漫着淡淡的清香。他们禁不住相视而笑。原来，王亮的脱贫方案被否决后，经过集思广益，岗崖村终于找到了一条适宜的脱贫之路，那就是利用这遍野荆花，大量养蜂并生产纯正的荆花蜜。岗崖村生产的荆花蜜，色如纯净琥珀,入口留香绵长，投放市场后供不应求。从此,这遍野荆花成为村里永不枯竭的财富之源(1).下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是()A.王亮是县里派到周崖村的书记，他的责任是带领这个村快速脱贫，但是这个村的自然条件恶劣，所以他面临着严峻的考验。B.通过艰辛的实地考察，王亮找到了将荆棵加工成盆景出售的脱贫方案，但是最终方案没有得到村民们的赞同，他觉得很难受。C.王亮迫切地想带领村民们脱贫致富，但他太急于求成了，并没有了解村民的真正愿望，导致村民们不敢当面提出反对意见。D.小说紧扣农村扶贫的主题，既表现了村民们的善良、质朴,也表现了扶贫干部们的艰苦、执着和睿智,传达出美好的愿景。(2).下列对小说艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是()A.开头写王亮 今天又把本就稀疏的头发挠掉了无数根，引出下文，叙写发现荆棵的价值、找到脱贫致富的路子。B.小说运用语言、心理、细节等方法来正面塑造扶贫干部的形象，将其置身在农村典型环境之下来凸显脱贫致富的主题。C.文中写王亮绞尽脑汁帮村民找到致富办法，村民却 宁愿继续受穷,也不发这样的财，这样的安排一波三折，增加了情节波澜。D.结尾采用留白手法，言有尽而意无穷,让找到致富方法的农村生活富有诗意美，升华了小说主题。(3).小说中有多处关于“荆棵”的描写，请分析其作用。(4).小说中有两个脱贫方案，第一个失败了,第二个成功了，请结合失败和成功的原因谈谈本文乡村振兴、脱贫攻坚中给你的启示。参考答案1.答 案：(1).D(2).小说结尾处点明书名叫作 新天方夜谭，富有深意，书名暗示姑娘在与年轻人交谈时口中所描述的美好生活并不是真的，而是脱离实际的、虚诞离奇的。姑娘来自劳动阶层，向往和追求不切合自己真实身份的上流社会贵族小姐的生活，突出她爱慕虚荣的形象特征；刻画了当时时代背景下的社会“怪象”，具有强烈的讽刺意味。(3).以小见大，通过描写一对身份悬殊的青年男女在公园的邂逅，从侧面表现了当时社会虚荣庸俗、尔虞我诈的风气。运用讽刺的手法，揭露出人们对钱财与地位的追逐，反映贫富差距给人们带来的心理扭曲；穷人向往有钱人的生活，富人假装穷人，体现了作者对这一社会反常现象的思考。多处设置伏笔，使得故事情节的发展合乎情理。如：姑娘无心看书却捧书，说公园门口的白色小汽车在等她等，为后文作铺垫。典型的“欧亨利”式结尾，既在意料之外，又在情理之中。作者以讽刺的笔触，先有意将姑娘与年轻人的身份“交换”，最后才揭晓他们的真实身份：姑娘是饭店的出纳员，年轻人是汽车的主人。故事的结尾耐人寻味。解析：(1).A项，“姑娘装扮高雅而低调，为了不引起旁人对她的注意”有误，从后文推断，姑娘精心打扮并非不想引人注意。B项，姑娘的书本滑落在地，看似是不留神，实则是有意为之，是为了巧妙地引起年轻人的注意，这才有了后文中两人的交谈。C项，年轻人“过腻了上流社会富人的生活，想要体验普通人的生活”有误，文中并没有相关表述。审题指导：解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要注意结合语境，仔细分析选项中的每一个重点，如人物、观点等。(2).本题要从书名入手挖掘其深层含义，姑娘手中的这本“书”一语双关，既指书名，又暗含“天方夜谭”这一成语的寓意。在具体分析时要结合女主人公在文中表现出的“爱慕虚荣”的特征和反映出的“追求脱离实际的、虚诞离奇的上层生活”这一社会现象来揭示主题思想。(3).命题意图:本题考查对艺术手法的理解和掌握能力。审题指导：解答此类题一般从叙述方式的选用，叙述人称的选用，文章的线索，结尾的方式，伏笔、照应的运用，情节的设置等角度分析，要考虑哪些艺术手法最为突出，同时注意结合文章的具体内容进行分析。从主题表达来看，主要运用以小见大的手法，通 过“男女主人公在公园的邂逅”这一小事件和两人对话的细节来揭示当时社会虚荣庸俗、尔虞我诈的主题，反映深广的社会内容;同时运用讽刺的手法，对男女主人公对话中的虚假的言语加以揭露，讽刺不良社会风气下的人性扭曲。从情节的设置来看，运用了伏笔的手法，“姑娘无心看书却捧书”“说公园门口的白色小汽车在等她”等都对后文的事件作了提示或暗示，使全文前后呼应，情节发展更合理。从结尾的方式来看，运用了典型的“欧亨利”式结尾，采用突转的方式形成男女主人公身份的巧合，收 到“意料之外、情理之中”的效果。2.答案：(1).D;(2).狙击手的相貌、表情和动作是冷酷的，他们面无表情，反应机敏，手法娴熟，以至百发百中;狙击手的性格是冷酷的，他们眼里、心里只有杀敌任务和敌我对峙，没有儿女情长和友谊;射杀(的场景)是冷酷的,迅速毙命，杀人如麻,和狂轰滥炸共同构成了战争场面的惨烈;战争是冷酷的，战争里没有温情,甚至没有绝对的阵营，只有机械地执行和残酷的征服。.(1)“戛然而止”角度:从人物形象看，狙击手最终也步入后尘，作战任务和生命同时戛然而止，体现了牺牲的残酷。从情节结果看，小说戛然而止，出人意料而在情理之中，狙击手昔日以友作别，今日却以敌相逢，最终同归于尽,折射出战争的无情和荒诞。(2)“仍然继续”角度:战场的硝烟弥漫仍在继续。从环境描写来看，惨叫声和哭泣声不绝于耳，周遭笼罩在巨大的紧张、恐惧和绝望中;从心理描写来看，狙击手的直觉和梦境体现其承受沉重的道德和心理压力,人性良知并未泯灭。这些体现了战争的阴霾挥之不去。对战争的反思仍在继续。狙击手只是战场上万千士兵的一员，他们虽拥有过人心理素质和本领，然终究被战争的冷酷同化成一决胜负的工具。发动和被裹挟入战争的所有人，没有真正的赢家。解 析：“不忍与惺惺相惜”错。小说有欧亨利结尾的影子，狙击手发现自己千辛万苦要找的“他 竟然是昔日并肩作战的战友，昔日不分伯仲的战友如今成了平分秋色的对手，过去他们性格、能力相同，有天然默契，或许适用“惺惺相惜”一词，而如今战场上只有强大敌人和使命任务，则不适用这个词,毕竟连对视也“冷酷尖锐”了起来。3.答案：(1).A;(2).B;(3).激发读者兴趣:以“运气”为题，设置悬念，引发读者思考,吸引读者阅读下去。串联故事情节:因运气而能在火车上邂逅女孩，因运气又找到女孩，串联了故事情节。表现小说主旨:在追求真爱的过程中，在人生很多的事情中,也是越努力越幸运。(4).智慧:“我”在不知女孩基本情况的情形下，通过联想分析、逻辑推理，找到女孩，足见其智慧过人。努力:“我”翻阅电话簿查找信息，查看公共汽车的路线表，前往医院去寻找，最终功夫不负有心人。细心:留意细节,分析细节，运用细节，“我”的细心品质帮助“我”更顺利地找到心仪的文孩。巧合:“无巧不成书”，火车上巧遇，被车撞住院遇泽娜耶茨等巧合，使 俄”更容易地找到女孩。B解 析：(1).开篇并不能看出女孩的护士身份，“我”当时也没被她深深吸引。(2).姓名首字母“Z.Y”是情节发展重要提示，但并非线索。4.答案：.C；.B(3).贪慕虚荣，一心渴望得到夸奖赞誉;迷失自我，企图活成马的样子;不自量力，逞强驮主人狂奔。(4).虚幻性：骡子不合现实的种种表现，如“去美发中心”、驮起主人狂奔等，是小说对生活现象的提炼、虚构与夸大。讽喻性：骡子、毛驴和马隐喻社会中的不同人群，主人这一形象也蕴含象征意味，故事言此意彼，借小喻大。解析：(1).“由此可以看出饲养员欺骗了马棚的主人”理解错误，是骡子住进马棚前后表现不同了，不是饲养员欺骗了马棚的主人。(2).“第段运用神情、行为和外貌描写”错误，没 有“神情”描写，“它很期待主人能对它另眼相看”是心理描写；“表现了骡子对美的热爱和追求”错误，应该是表现了骡子的爱慕虚荣。(3).解答此题要结合文章具体内容进行分析，先在文章中找到与表现骡子形象相关的内容，再从不同角度进行概括。特别要注意语言、动作、心理等描写的句段。根 据“骡子住进马棚，兴奋不已。这环境，这待遇，这享受，比以前好多了。尤其是它独享着那个硕大的马槽，谁也不和它抢食，而且人们抢着给它喂草料。这日子过得惬意极了”概括出贪慕虚荣;根据“住进马棚后，每天除了吃东西要低头外，其余时间，总是把头仰得高高的，学着马的步伐，有节奏地走路乍一看，这骡子还真有点儿像马了。它很期待主人能对它另眼相看”概括出迷失自我；根据 骡子走出马棚，驮起主人，高扬着头，一声长嘶，奋起四蹄，狂奔起来”概括出不自量力，据此概括出其“可恨”之处。(4).小说具有虚幻性和讽喻性。虚幻性指的是脱离现实的特征，讽喻性指的是用说故事等方式，含蓄婉转地说明事物的道理。其虚幻性体现在：“得空儿就去美发中心，把尾巴稀疏而灰暗的杂毛煽染得黑而光亮，蓬松如马尾。把短而直的鬃毛尽量拉长，烫成波浪状，形如马鬃”“骡子走出马棚，驮起主人，高扬着头，一声长嘶，奋起四蹄，狂奔起来。主人在骡子身上骑着，飘飘忽忽”。据此分析其虚幻性。讽喻性体现在：“骡子的力量比驴大，脾气没有驴那么倔，模样比驴好看，但又没有马那么娇气，而且比马低调而适用”“虽然被主人骑着，但是高高地仰着头。在众目睽睽之下，能得到人们的赞美，甚至还有闪光灯的特写，登上报纸的头版头条”“毛驴过的是什么日子，默默无闻，不是拉磨就是驮东西，整天不辞辛苦地为主人干活儿，又苦又累，还得不到主人的夸奖，更不用说别人的赞誉了”“某骡子兢兢业业，勤勤恳恳，过度劳累，不幸倒在工作岗位上，实乃骡之楷模也”“哀乐声中，毛驴张开大嘴，引颈长鸣，一声连着一 声，高亢有力，似对骡子离去的惋惜，又像宣泄心头的幽怨，也或许是对明天充满期待小说中的形象都具有象征意