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    黑龙江省大庆市肇源县第二中学2020-2021学年九年级下学期期中测试化学试题.docx

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    黑龙江省大庆市肇源县第二中学2020-2021学年九年级下学期期中测试化学试题.docx

    2020-2021学年度下学期期中考试初三化学试题注意:本试卷包含、两卷。第卷为选择题,所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第卷为非选择题,所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效,不予记分。相对原子质量: N-14 H-1 O-16 Ca-40 C-12一、单选题(本大题共20小题,共40分)1. 下列变化属于化学变化的是()A. 树枝折断B. 粮食酿酒C. 冰雪融化D. 酒精挥发来源:中国教育出*版网&【1题答案】中国教#育出&版%网【答案】B来#源%:中*教网【解析】【详解】A.树枝折断没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;来%源:中教#网&B.粮食酿酒,酒精是新物质,属于化学变化,故选项正确;C.冰雪融化没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;D.酒精挥发没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误故选B。【点睛】判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成。2. 2019年世界环境日主题是“蓝天保卫战,我是行动者”。下列日常生产、生活中的做法与该主题不符合的是A. 工作学习中,提倡纸张双面使用B. 积极植树造林C. 将校园垃圾集中焚烧D. 上班上学时,鼓励低碳出行【2题答案】【答案】C【解析】【详解】A.工作学习中,提倡纸张双面使,节约纸张,与“蓝天保卫战,我是行动者”主题相符,不符合题意。来源:zzs#&tep.comB.积极植树造林可以吸收空气中有害气体粉尘,与“蓝天保卫战,我是行动者”主题相符,不符合题意。C.将校园垃圾集中焚烧会产生有害气体粉尘,与“蓝天保卫战,我是行动者”主题不相符,符合题意。D.上班上学时,鼓励低碳出行,与“蓝天保卫战,我是行动者”主题相符,不符合题意。故选:C。3. 下列有关二氧化碳的说法正确的是A. 进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒中&%#国教育出版网B. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳w*ww#.zzstep.comC. 干冰可用来制造云雾缭绕的舞台背景来源*:%zzst#ep.&comD. 温室效应可促进植物的光合作用,使农业增产,不需控制【3题答案】来源:中国教育%出版网#【答案】C【解析】【详解】A.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳不支持燃烧,不能供给呼吸,错误。B.用石灰石和稀盐酸迅速制备大量二氧化碳,错误。C.干冰升华吸热,可用来制造云雾缭绕的舞台背景,正确。D.温室效应造成冰川融化,海平面上升,需控制,错误。故选:C。4. 下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是A. B. C. D. 【4题答案】【答案】C【解析】【分析】根据核内质子数等于核外电子数为原子,核内质子数小于核外电子数为阴离子,核内质子数大于核外电子数为阳离子进行分析。【详解】A.根据粒子结构示意图,可知质子数为12,核外电子数也为10,即核内质子数大于核外电子数,所以该粒子为阳离子,故不符合题意;B.由图示可知:质子数为6,核外电子数为6,即核内质子数等于核外电子数,所以该粒子为原子,故不符合题意;C.由图示可知:质子数为17,核外电子数为18,即核内质子数小于核外电子数,所以该粒子为阴离子,故符合题意;D.由图示可知:质子数为12,核外电子数为12,核内质子数等于核外电子数,所以该粒子为原子,故符合题意。来源:#中国教育出版网%故选C。5. 科学家确认,存在着一种具有空心且类似足球结构的分子N60这一发现将开辟世界能源的新领域,它可能成为一种最好的火箭燃料。下列关于N60的说法正确的是来源:z&zstep.#%comA. N60是一种化合物B. N60的相对分子质量是 840g来%源#*:中教&网C. N60属于单质D. N60这种物质是有氮原子构成的【5题答案】【答案】C【解析】【分析】【详解】A.中因N60只有一种元素组成,属于单质,故A错误;中*国&%教育出版网B.中N60的相对分子质量为14×60840,单位是“1”,故B错误;来源#:*中国教%育出&版网C.中根据化学式可知只有一种元素的纯净物,则属于单质,故C正确;D.中由信息知分子N60,则是由分子直接构成的,故D错误;故选:C。6. 区别CO和CO2的方法错误的是( )来源:zzs&tep.c%o#mA. 通入澄清石灰水B. 通入紫色石蕊溶液C. 通过灼热的氧化铜D. 闻两种气体的味道【6题答案】【答案】D来源:中国*&教#育出版网【解析】【分析】要根据两种气体性质的不同,设计的方案能出现两种明显不同的实验现象,才能达到一次鉴别出两种气体的目的。【详解】A.二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀,一氧化碳不能,可以鉴别,故选项错误;B.二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色石蕊变红色,一氧化碳不能,可以鉴别,故选项错误;C.一氧化碳具有还原性,可将黑色氧化铜还原为紫红色的铜,二氧化碳不能,可以鉴别,故选项错误;D.两种气体都是无色无味的气体,用闻气味的方法不能鉴别,故选项正确。故选D。7. 石墨烯是由碳原子构成的导电导热性能很强、硬度很大的一种新材料。下列叙述错误的是A. 石墨烯是一种单质B. 石墨烯是一种化合物C. 石墨烯具有导电性D. 石墨烯具有导热性【7题答案】【答案】B中&国教育出版*%网【解析】【详解】A.石墨烯是由碳元素组成的纯净物,是一种单质,故选项说法正确;B.石墨烯是由碳原子组成的,是一种单质,故选项说法错误;中国教*育出版&网#C.石墨烯是由碳原子组成的导电导热性能很强的一种新材料,石墨烯具有导电性,故选项说法正确;来#%源:*中国教育出版网D.根据题目信息,石墨烯具有导热性,故选项说法正确。来源:中国教&育出*版网故选:B。8. 用“W”型玻璃管进行微型实验,如下图所示。下列说法不正确的是A. a处红棕色粉末变为黑色中国%教育&出版网B. a处的反应为CO +Fe2O3=2Fe+CO2C. b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成来源:*&中国教育#出版网D. 可利用点燃的方法进行尾气处理【8题答案】【答案】B【解析】【详解】A.一氧化碳具有还原性,能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,a处红棕色粉末变为黑色,故A项正确;B.该化学方程式没有注明反应条件,且配平错误,正确书写为,故B项错误;C.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,b处澄清石灰水变浑浊,证明有生成,故C项正确;D.一氧化碳具有可燃性,可利用点燃的方法进行尾气处理,故D项正确。故选B。9. 下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是()来源:中国%#教育出&版网A. 紫色石蕊变红色B. 石灰水变浑浊C. 蜡烛熄灭D. 杠杆左高右低【9题答案】【答案】D【解析】【详解】A.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色,是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸,反映二氧化碳的化学性质,故A不符合题意; B.二氧化碳能使石灰水变浑浊,是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水。反映二氧化碳的化学性质,故B不符合题意; C.蜡烛熄灭,是由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧,密度比空气大,既反映二氧化碳的化学性质又反映了二氧化碳的物理性质,故C不符合题意; D.杠杆左高右低,是由于二氧化碳的密度比空气大,只反映了二氧化碳的物理性质,故D符合题意。 故选:D。10. 除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳的方法是A. 将一氧化碳倒出B. 将气体点燃来源:中教网#&%C. 将气体通过足量澄清石灰水中D. 将气体通过灼热的氧化铜【10题答案】【答案】C【解析】【详解】A.二氧化碳的密度大于空气大于一氧化碳,从一个容器倾倒到另一个容器时,CO2气体会有所损失,且气体会均匀混合倾倒不能达到净化的目的,故选项错误;B.点燃使CO燃烧成为CO2需要引入氧气,故会混入氧气,与题意不符,故选项错误;C.CO与石灰水不反应且不溶于水,而CO2与石灰水反应除去了杂质CO2,故选项正确;D.CO在高温下与氧化铜反应生成铜和气体二氧化碳,除去了CO,与题意不相符,故选项错误;故选:C。11. 大米、豆类等霉变,滋生含有黄曲霉素的黄曲霉菌,黄曲霉素有很强的致癌性,其化学式为(C17H12O6),十分耐热,蒸煮不能将其破坏,下列关于黄曲霉素的说法中错误的是A. 黄曲霉素的相对分子质量为312B. 一个黄曲霉素分子由35个原子构成C. 黄曲霉素中,C.O两种元素的质量之比为204:96D. 黄曲霉素中氧元素的质量分数最大【11题答案】【答案】D【解析】【详解】A.由化学式可知,黄曲霉素的相对分子质量=12×17+1×12+16×6=312,选项正确;B.由化学式可知,一个黄曲霉素分子由35个原子构成,选项正确;C.黄曲霉素中,C.O两种元素的质量之比=(12×17):(16×6)=204:96,选项正确;D.黄曲霉素中,C.H、O三种元素的质量之比=(12×17):(1×12):(16×6)=17:1:8,其中碳元素的比值最大,所以黄曲霉素中碳元素的质量分数最大,选项错误,故选D。12. 以下是实验室制取二氧化碳的部分实验操作,其中有错误的一项是A. 检查气密性B. 装大理石C. 加稀盐酸D. 检验是否收集满【12题答案】【答案】D来源:#*zzstep.com【解析】【详解】A.检查气密性:将导管置于水中,用手紧握试管,观察导管口是否有气泡冒出,有气泡冒出,说明装置气密性良好,图中操作正确,不符合题意;B.把大理石放入试管时,应该先把试管横放,把药品或金属颗粒放入试管口后,再把试管慢慢地竖起来,使药品或金属颗粒滑到试管底部,以免打破试管。图中操作正确,不符合题意;C.倾倒液体时,瓶塞应倒放,瓶口应紧挨,标签应朝向手心处,图中操作正确,不符合题意;D.二氧化碳不燃烧,不支持燃烧,二氧化碳验满:将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,说明已经集满,不能伸入集气瓶内,符合题意。来源&:中#教*%网故选:D。13. 区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是来源:中#国教育出版网*%选项需区别的物质选择的试剂或方法A食醋与酒精闻气味B空气与氧气带火星的木条C水和双氧水看颜色D白糖和食盐尝味道A. AB. BC. CD. D来源:中#国&*教育出版网【13题答案】【答案】Cwww.zz#step%.com【解析】【详解】A.食醋和酒精的气味不同,可根据闻气味的方法区分二者,选项正确;中#国教育*出%版网B.带火星的木条在空气中熄灭,在氧气中复燃,可以通过带火星木条鉴别空气和氧气,选项正确;C.水和双氧水都是无色液体,不能通过观察颜色区分,选项错误;D.白糖有甜味,食盐有咸味,生活中可以通过品尝的方法进行区分,选项正确;答案为:C14. 下列实验现象描述错误的是ww*&w.zzste#p.comA. 将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液变红B. 木炭在氧气中燃烧发出白光C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D. 硫在氧气中燃烧生成有刺激性的二氧化硫气体【14题答案】【答案】D来源:%中教网*&#【解析】【详解】A.将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,二氧化碳会与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红,故选项说法正确;B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊气体,故选项说法正确;C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体,故选项说法正确;D.硫粉在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,二氧化硫是结论不是现象,故选项说法不正确。故选:D。15. 实验课上,鲲鹏实验组设计了如下四个实验,其中不能达到目的是A. 验证二氧化碳的密度比空气大B. 探究空气中氧气含量C. 验证质量守恒定律D. 探究反应物浓度对反应速率的影响【15题答案】来*源:中国教育&出版网【答案】D【解析】【详解】A.向燃着的高低蜡烛中倾倒二氧化碳,低处的蜡烛先熄灭,说明低处二氧化碳能的浓度高,可以证明二氧化碳密度比空气大,A能达到目的;B.用足量的红磷在空气中燃烧可以探究空气中氧气含量,待红磷熄灭后装置冷却至室温,打开弹簧夹,在大气压的作用下。倒流进入集气瓶内水的体积即为消耗的氧气的体积,B能达到目的;C.大理石的主要成分可以和稀盐酸反应,且在密闭的装置内进行反应,故可以验证质量守恒定律,C能达到目的;D.反应物浓度和催化剂都会对反应速率产生影响,故探究反应物浓度对反应速率的影响时,要采用控制变量法,只有反应物浓度一个变量,其他条件均保持一样,D不能达到实验目的;故选D。16. 下列图像能正确反映对应变化关系的是A. 红磷在密闭容器中燃烧B. 加热一定质量的高锰酸钾C. 将水通电电解一段时间D. 完全分解等质量的过氧化氢【16题答案】来源%:中教#网【答案】B中国&%教育出版网【解析】【详解】A.红磷燃烧生成五氧化二磷,反应前后容器中的物质总质量始终不变,该选项对应关系不正确;B.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,随着反应进行,固体质量减小,固体中锰元素质量不变,因此锰元素质量分数增大,完全反应后锰元素质量分数不再变化,该选项对应关系正确;C.电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气质量比是1:8,该选项对应关系不正确;D.过氧化氢分解生成水和氧气,利用催化剂反应速率快一些,但是最终生成氧气质量相等,该选项对应关系不正确。来源:中国教育#*出版网故选:B。17. 下列物质的用途中,利用其物理性质的是A. 铜用于制作导线B. 一氧化碳用于炼铁C. 天然气用作燃料D. 氮气用作保护气【17题答案】来&源:中教网*【答案】A【解析】【详解】A.铜用于制作导线,利用其物理性质导电性,故符合题意;B.一氧化碳用于炼铁,利用其化学性质还原性,故不符合题意;C.天然气用作燃料,利用其化学性质可燃性,故不符合题意;D.氧气用于气焊,利用其化学性质助燃性,故不符合题意。中国教育出版#网*故选:A。中*%国教育出版网#18. 下列化学用语表达正确的是A. 三个钡离子:B. 两个氧原子:来源:中国教育*出#版%网C. 四个硫酸根离子:D. 五个一氧化碳分子:5Co【18题答案】【答案】A【解析】【详解】A.离子的表示方法,在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以三个钡离子表示为3Ba2+,故该项符合题意;B.原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以两个氧原子表示为2O,故该项不符合题意;C.离子的表示方法,在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以四个硫酸根离子表示为,故该项不符合题意;D.分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以五个一氧化碳分子表示为5CO,故该项不符合题意。故选A。19. 如图所示实验中,、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是来源:zzstep.&com*A. 变红,不变红B. 变红,不变红C. 、变红,、不变红D. 比先变红,、不变红www.*zz&step.com【19题答案】【答案】D中#国教育出&%版网【解析】【详解】通二氧化碳,用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球都不变色,说明二氧化碳不能使石蕊变色,通二氧化碳,用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红,说明二氧化碳和水发生了化学反应。并且比先变红,说明二氧化碳的密度比空气的大。故选:D。来%源:中国教育出版#网20. 把、CO、的混合气依次通过足量的石灰水及灼热氧化铜,充分反应后冷却,剩余气体是A. 和B. 和 C. 和COD. 和CO【20题答案】【答案】Bwww.zzste%#【解析】中*国教&%育#出版网【详解】通过足量石灰水,可以除去原先的二氧化碳气体,剩余气体通入灼热氧化铜,一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳,氢气和氧化铜在加热条件下生成铜和水蒸气,充分反应后冷却,剩余气体是二氧化碳和没有反应的氮气,故选:B。来源#*:中教&%网二填空题(本大题每空1分,共27分)21. 用下列物质的化学式填空:氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳,并写出(3)有关反应的化学方程式:(1)能使带火星的木条复燃的是_;有毒性的气体是_。来源&*:#中教网(2)理想的洁净燃料是_。(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是_,请写出该反应的化学方程式_。【21题答案】来源#:中教&网%【答案】 . O2 . CO . H2 . CO2 . 【解析】中国#&教育出*版网【详解】(1)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,化学式为O2;一氧化碳有毒,极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能再与氧气结合,造成生物体缺氧,故填:CO;www.zz&st#ep.co*m(2)氢气燃烧产物只有水,比较环保,故填:H2;(3)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,能使澄清石灰水变浑浊,故填:CO2;该反应的化学方程式为。22. 按要求填写指定的化学符号或符号的意义。化学符号2H_3符号的意义_2个氧分子_【22题答案】【答案】 . 2个氢原子 . 2O2 . 3个硫酸根离子【解析】来源:zzstep&.com#%【详解】元素符号前加数字表示原子个数, 2H表示两个氢原子;单质的化学式的书写:在元素符号右下角标上一个分子中原子的个数,化学式前边的数字表示分子的个数,2O2表示2个氧分子;离子符号前加数字,表示离子的个数,3SO42表示两个硫酸根离子。来源:zzstep*.com#23. 请你用相应的化学符号填空:来源:zzs#&tep.com两个铝离子_。+3价的铁元素_。高锰酸钾_。w#ww.zzs*【23题答案】【答案】 . 2Al3+ . . KMnO4来源:中国教育*出#%版&网【解析】【分析】离子符号书写:在元素(或根)符号右上角的数字标出一个离子带电荷的数值,数字在左,正负号在右,电荷数为1时,1不写;离子符号前加数字,表示离子的个数;来源:中&%国*教育#出版网元素化合价的书写:在元素符号的正上方标化合价的数值,正负号在左,数字在右;化合物的化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约简,得化学式中元素符号右下角的数字,数字为1时不写。【详解】 两个铝离子:2Al3+;+3价的铁元素:;高锰酸根显-1价,钾元素显+1价,高锰酸钾:KMnO4。24. 某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:如图所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧和红磷一样发生的是相同的反应,不同的是所需的最低温度为40),将玻璃容器固定好,放在盛有85热水的烧杯上。请回答下列问题:实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是_,该反应的化学方程式是_。实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度_处,出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中氧气而生成了固体,从而使玻璃容器内的压强_(填“增大”、“减小”或“不变”)。某同学用该容器测定空气中氧气含量,氧气体积含量明显小于五分之一,原因是_(答一条即可)。【24题答案】【答案】 . 产生大量白烟 . . 4 . 减小 . 白磷量不足【解析】【详解】白磷燃烧时的现象是:产生大量白烟;白磷和氧气在点然的条件下反应生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:;由于空气中氧气约占1/5,而白磷燃烧消耗了氧气,故实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度4;出现该现象的原因为:白磷燃烧消耗了空气中气态的氧气而生成了固态的五氧化二磷,从而使玻璃容器内的压强减小;测量值偏小原因有:白磷量不足、装置漏气、红磷中含有燃烧后产生气体的杂质等(合理即可)。25. 用观察、实验等方法获取信息,并对信息进行比较、分析、归纳是化学学习的重要方法。资料1:美丽化学,造福人类。我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓基发光二极管简称技术,已广泛用于路灯、手电和显示显像等多个领域。资料2:根据以上信息,回答下列问题:(1)X的值为 _ ,镓原子的相对原子质量为 _ 。(2)氮、磷、镓三种元素中属于金属元素的是 _ 。(3)元素周期表中同一主族的元素具有相似的化学性质,氮和磷是同一主族的元素,且磷化镓也是制造LED的一种材料,则磷化镓的化学式为 _ 。中国教#*育%&出版网【2527题答案】【答案】(1) . 5 . 69.72 中国教&*%育出版网(2)镓#Ga (3)GaPw%ww.zzstep*.com【解析】【小问1详解】在原子中,质子数=核外电子数,所以7=2+X,X=5;由元素周期表的信息可知,元素周期表中每一格最下方的数字代表相对原子质量,故镓原子的相对原子质量为69.72。【小问2详解】氮、磷、镓三种元素中,氮的名称带有“气”字头、磷元素的名称中带有“石”字旁,属于非金属元素;镓的名称中带有“金”字偏,属于金属元素。【小问3详解】氮、磷原子的最外层有5个电子,在化学反应中易得到3个电子,所以在化合物中,氮、磷元素均显-3价;镓原子的最外层有3个电子,在化学反应中易失去3个电子,所以在化合物中,镓元素显+3价,对比氮化镓 (GaN) 化学式,则磷化镓的化学式为GaP。【点睛】了解粒子结构示意图的意义、元素周期表中单元格的元素信息,是正确解题的关键。26. 下图是初中化学中常见的仪器装置,请认真观察后回答有关问题:(1)A装置中仪器M的名称为_。来源:中%教&*网(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取气体时,选用的发生装置是_填字母序号,该反应的化学方程式为_。(3)装置C.D.E均可用于排空气法收集气体。若用C装置排空气法来收集氢气时,气体应从_填“a”或“b”端进入。(4)使用F装置分离物质时,玻璃棒的下端要斜靠在_。【2629题答案】【答案】(1)酒精灯 (2) . B . (3)b (4)三层滤纸上www.z#zste%p.com【解析】中*国教&%育#出版网【小问1详解】仪器M的名称是酒精灯。【小问2详解】实验室用石灰石和稀盐酸反应制取 ,发生装置类型:固液常温型,发生装置选B;石灰石主要成分碳酸钙,和稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,该反应的化学方程式为:。【小问3详解】用C装置排空气法来收集氢气,氢气的密度比空气小,故从短管进气,故气体从b进。【小问4详解】过滤时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸上,防止戳破滤纸,故填:三层滤纸上。三、实验题(本大题共2小题,共17分)27. 已知在常温下A为液体,B.C.F是气体;其中C是最轻的气体,E是红色固体,F是造成温室效应的主要气体;G为黑色固体单质,H是白色不溶于水的固体,它们之间的转变关系如图,请回答下列问题: 来源:中国教*&育%#出版网(1)写出有关物质的化学式;B是_;H是_。(2)写出反应的化学方程式_,该反应的基本反应类型是_。来%源#:&中教网*(3)写出反应的化学方程式:_。【2729题答案】【答案】(1) . . 来源:%中&教*网(2) . . 化合反应 (3)中国%教#育出&版网【解析】【分析】A是液体,结合图中条件通电可知A为水;A通电生成氢气和氧气,C为最轻的气体,C为氢气,B为氧气;E为红色固体,能与氧气反应生成黑色固体,E为铜;F为造成温室效应的气体,故F为二氧化碳;F与澄清石灰水生成难容固体H,所以F为碳酸钙;氧化铜能与黑色固体G反应生成二氧化碳和铜,所以G为碳来源:&中*教%#网【小问1详解】由上述分析可知B是氧气,填化学式,故 ,填 。【小问2详解】反应B和G反应生成F,由分析可知是氧气和碳反应生成二氧化碳,故填 ,两种物质生成一种物质,属于化合反应,故填化合反应。【小问3详解】来源:&z%zstep#.com是D和G反应生成F和E,根据上述分析可知是氧化铜和碳在高温下生成铜和二氧化碳,故方程式为28. 类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究:小明首先根据草酸中含有_元素,推测生成物中含有水。来源:#中国教育出版&网小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:【假设一】生成物中有二氧化碳来*源:中&国教育出版网#实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是_,小明据此判断生成物中含有二氧化碳。假设二生成物中有一氧化碳实验二:小明用如图所示装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。请回答:(1)A装置中黑色固体粉末是_填化学式,A装置中的实验现象是_。交流讨论:小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点?_填“支持”或“不支持”,请说出你的理由:_。小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:_,处理的方法是_。(2)写出草酸在加热时发生反应的化学方程式:_。【28题答案】【答案】 . 氢、氧 . 石灰水变浑浊 . CuO . 黑色固体变为红色 . 支持 . 二氧化碳不具有还原性,只有一氧化碳能使氧化铜还原为铜 . 缺少尾气处理 . 在末端放一个燃烧的酒精灯 . 来#源*:中教网【解析】【详解】水由氢元素和氧元素组成,小明首先根据草酸中含有氢元素和氧元素,推测生成物中含有水,故填:氢、氧。假设一二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是石灰水变浑浊,小明据此判断生成物中含有二氧化碳,故填:石灰水变浑浊。来%源:中教网#&假设二(1)氧化铜是黑色固体,和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳,A装置中黑色固体粉末是氧化铜,实验现象是黑色固体变为红色,故填:CuO;黑色固体变为红色。交流讨论小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,支持小芳的观点,理由:二氧化碳不具有还原性,只有一氧化碳能使氧化铜还原为铜,小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,缺少尾气处理,处理的方法是在末端放一个燃烧的酒精灯,点燃尾气,故填:支持;二氧化碳不具有还原性,只有一氧化碳能使氧化铜还原为铜;缺少尾气处理;在末端放一个燃烧的酒精灯。(2)写出草酸在加热时生成水一氧化碳和二氧化碳,化学方程式,故填:。四、计算题(本大题共2小题,共16分)29. 如图是某化肥厂生产的化肥硝酸铵包装袋上标签的部分内容。请根据标签信息回答问题:中国教&%育出版网*#(1)硝酸铵中氮元素、氢元素和氧元素质量比为 ;(2)硝酸铵的相对分子质量为 ;来*源:中国教育出版&网(3)硝酸铵中氮元素的质量分数为 ;来&源:中教*%网(4)这袋硝酸铵是 (填“纯净物”或“混合物”);【29题答案】【答案】(1)硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12;答:硝酸铵中氮元素、氢元素和氧元素的质量比为7:1:12。(2)硝酸铵的相对分子质量为14×2+1×4+16×3=80;中国教*育&#出版网答:硝酸铵的相对分子质量为80。(3)硝酸铵中氮元素的质量分数为;答:硝酸铵中氮元素的质量分数为35%。来源:z%zstep.&co*m(4)由于35%34.3%,故这袋硝酸铵是混合物。【解析】【详解】见答案。30. 学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的含量,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200 g,平均分成4份,进行实验。实验1234加入样品的质量/g5101520生成CO2的质量/g1.763.524.4M(1)哪几次反应矿石有剩余?_。(2)上表中M的数值是_。(3)试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数。【30题答案】【答案】(1)第3次;(2)4.4;(3)80%【解析】【详解】(1)由表中数据对比可知,5g样品完全反应能生成1.76g,第三次加入的多加入的5g样品只产生了二氧化碳是4.4g-3.25g=0.88g1.76g,说明了样品中碳酸钙有剩余。故填:第3次;(2)由表中的数据对比可知,5g样品完全反应能生成1.76g,第三次加入的多加入的5g样品只产生了二氧化碳是4.4g-3.25g=0.88g1.76g,说明了样品中碳酸钙有剩余,盐酸完全发生了反应,所以第四次50g的稀盐酸完全反应生成了二氧化碳的质量为4.4g,即M的值应为4.4;故填:4.4;(3)设5g石灰石中碳酸钙的质量为x。x=4g这种石灰石中碳酸钙的质量分数为:=80%答:这种石灰石中碳酸钙的质量分数为80%。

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