【美术】第二单元第1课《色彩的魅力》课件 2023—2024学年人教版初中美术七年级下册.pptx
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【美术】第二单元第1课《色彩的魅力》课件 2023—2024学年人教版初中美术七年级下册.pptx
感受大自然色彩色彩是怎么产生?色彩是怎么产生?光源色经过物体时被吸收与反射,光源色经过物体时被吸收与反射,反射到我们的视觉中,才有了反射到我们的视觉中,才有了“光色感觉光色感觉”。色彩的三元素是什么?色彩的三元素是什么?色彩的相貌色彩的明度色彩的纯度色彩的明度色彩的明暗程度色彩的纯度色彩的鲜灰程度(色彩饱和度)春感受大自然色彩大自然的色彩丰富美丽提取大自然色彩春天的樱花樱花蛋糕(食)提取大自然色彩夏天碧海蓝天运动背包(衣)提取大自然色彩秋天的枫叶室内设计(住)提取大自然色彩冬天的冰山汽车设计(行)归纳大自然的色彩选取在图片中所占面积较大的几种色彩色彩归纳练习要求:每组抽取一张季节主题图片,通过观察和讨论,尝试归纳出图片色彩,并填涂在学案纸上的四个方格内。课堂练习1相同的造型、构图,通过不同的色彩搭配,表现出春、夏秋、冬四季的特征。课堂小结课堂小结 感受色彩 归纳色彩 运用色彩色彩与情感 观察左边六幅图,分别表达了哪些心理感受(活力、压抑、休养、遥远、寒冷、温暖)艺术家在创作过程中,一般根据生活的感受与经验,通过色彩的搭配变化,传达出不同的情感。