建立校园欺凌专业辅导工作机制.docx

校园欺凌辅导工作机制近年来，学生之间发生了故意或恶意通过肢体、语言、网络等手段，实施欺负、侮辱 伤害的校园欺负事件，损害了学生的身心健康，引起了社会的关注。为了加强对这类事件 的预防和处理，根据关于加强中小学生欺负综合管理实施方案的要求，加强我校欺负 的预防和处理，学校决定开展校园欺负预防和辅导。经过研究，特制定了以下方案一、预防管理目标。通过这次预防管理，加强师生们的法制教育，认真规范学校纪律，规范学生行为，让 学生认识到校园暴力的原因，认识到暴力带来的负面影响。通过适当的引导指亩和暗示， 教学生合理控制自己的感情和行为。面对他人的攻击，可以以温和理性的态度处理矛盾, 有效地解决危机。学会应对校园欺凌的正确方法，提高防欺凌能力，学会保护自己。二、预防管理范围。本校的所有学生。三、防控欺凌工作组。组长：X副组长：X成员：XXXX四、实施程序。1、完善制度，制定校园欺凌预防和处理制度和措施，建立校园欺凌事件紧急处理预 案，明确相关岗位的预防和处理校园欺凌责任。2、宣传教育对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心 理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公 安、司法等有关部门到校开展法制教育。组织学员围绕遵纪守法、平安校园主题，通过班 会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、交流、交 流能力。3、加强校园欺负管理人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健 康咨询和指导，公布学生救助和校园欺负管理的电话号码，明确负责人。4.调查和解决学校管理人员、班主任和课堂教师应高度重视学生之间的矛盾调查和工 作。班主任和课堂教师应认真调查学生之间的矛盾，解决矛盾，避免矛盾。加强对特殊学 生的教育管理，掌握细节，制作文件，积极利用家庭学校的交流平台，开展合作工作。要 特别注意学生的课程和心理负担，防止课程负担过重和心理指南压力引起事故。对与学 校、教师和学生家长发生纠纷、抱怨的人、精神异常的人、暴力倾向和过激行为的人、仇 视社会、威胁复仇者等重点对象和人员进行细致的调查，属于校内人员的学校要切实工作, 逐一制作文件，专家要加强管理，校外人员要立即向公安等部门报告。检查管制刀具和其 他可能危及校园安全的物品。5.及时处理。要及时发现、查处校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法 犯罪的，应立即向公安部门报案，协助立案调查。五、工作要求。1、重视校园安全工作，结合实际，举一反三，严防这种事故。加强学校教育教育的 正常管理，严防管理疏漏发生事故。采取措施，加强安全防范能力建设，进一步加强安全 工作责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，按照一岗双责要求，严格落实安全工作党 政领导负责制，形成一把手自己抓住，管理领导具体抓住，相关部门和教职员各部门的职 责，各部门的职责2、做好安全教育管理工作，严格落实一票否决制，让安全教育管理工作走上规范化、 制度化的轨道。3、按有关规定，全体教职工应立即报告安全工作信息，特别是在重大情况和突发事 件的第一时间报告，发生迟报、报告泄漏、报告隐瞒现象的，追究有关负责人。六、校园欺凌的常见情况。1、要钱，不加拳脚。2、以大欺小，以大众欺小。3、为了小事，大打出手。4、同学之间因义气之争。5、长期以暴制暴七、联系电话：XXXX