儿童文学课件.pptx

儿童文学课件PPT单击此处添加副标题汇报人：目录01单击添加目录项标题02儿童文学概述03儿童文学的发展历程04儿童文学的主要流派05儿童文学的代表作品06儿童文学的阅读与教育意义添加章节标题01儿童文学概述02儿童文学的定义添加添加标题添加添加标题添加添加标题添加添加标题儿童文学的内容通常包括童话、寓言、神话、民间故事等儿童文学是指以儿童为主要读者对象的文学作品儿童文学的特点是语言简洁、形象生动、富有教育意义儿童文学的目的是激发儿童的想象力和创造力，培养他们的道德观念和审美情趣儿童文学的特点语言生动活泼，富有童趣故事情节简单易懂，贴近儿童生活主题积极向上，充满正能量插图精美，色彩鲜艳，吸引儿童注意力儿童文学的分类按照年龄阶段：婴儿文学、幼儿文学、儿童文学、少年文学按照内容：教育性、娱乐性、知识性、思想性等按照形式：诗歌、散文、小说、剧本、图画书等按照题材：童话、寓言、神话、民间故事、科幻小说、历史小说等儿童文学的价值丰富想象力：通过阅读，激发孩子的想象力和创造力培养道德观念：通过阅读，让孩子了解道德观念，培养正确的价值观培养阅读兴趣：激发孩子的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯提升语言能力：通过阅读，提高孩子的语言表达能力和写作能力儿童文学的发展历程03古代儿童文学代表作品：山海经、西游记、聊斋志异等起源：古代儿童文学起源于古代神话、传说和民间故事特点：古代儿童文学具有浓厚的神话色彩和民间故事特色影响：古代儿童文学对后世儿童文学的发展产生了深远影响近代儿童文学19世纪初，儿童文学开始兴起19世纪中叶，儿童文学逐渐受到重视20世纪初，儿童文学进入黄金时期20世纪中叶，儿童文学开始多元化发展现代儿童文学起源：19世纪末20世纪初，随着工业化和城市化的发展，儿童文学逐渐兴起特点：注重儿童心理和情感，强调教育性和娱乐性代表作家：安徒生、格林兄弟、卡罗尔等影响：对现代儿童文学产生了深远影响，成为儿童文学的重要组成部分当代儿童文学20世纪初，儿童文学开始受到重视20世纪中叶，儿童文学进入快速发展时期20世纪末，儿童文学开始多元化发展21世纪初，儿童文学逐渐走向国际化儿童文学的主要流派04童话派添加添加标题添加添加标题添加添加标题添加添加标题代表作家：安徒生、格林兄弟等特点：以童话故事为主，充满想象力和创造力代表作品：安徒生童话、格林童话等影响：对儿童文学的发展产生了深远影响，激发了儿童的想象力和创造力寓言派特点：通过寓言故事来传达道理和智慧代表作品：伊索寓言、格林童话等影响：对儿童文学的发展产生了深远影响教育意义：寓言故事可以帮助儿童理解世界，培养道德观念和价值观儿童诗派特点：以儿童为主要读者，语言简洁、生动、形象代表作家：冰心、叶圣陶、金波等代表作品：繁星、春水、稻草人等影响：对儿童文学的发展产生了深远影响，推动了儿童文学的繁荣和发展。小说派特点：以小说为主要表现形式，注重情节和故事性代表作家：安徒生、格林兄弟等代表作品：安徒生童话、格林童话等影响：对儿童文学的发展产生了深远影响，成为儿童文学的重要流派之一散文派特点：以散文形式表现，注重情感表达和语言艺术代表作家：冰心、丰子恺等代表作品：繁星、春水等影响：对儿童文学的发展产生了深远影响，影响了一代又一代的读者儿童文学的代表作品05安徒生童话l作者：安徒生l创作时间：19世纪l代表作品：卖火柴的小女孩、海的女儿、皇帝的新装等l特点：充满想象力和创造力，寓教于乐，深受儿童喜爱。格林童话作者：格林兄弟内容：包含200多个童话故事，如灰姑娘、小红帽等影响：对世界儿童文学产生了深远影响，被誉为“世界儿童文学的瑰宝”出版时间：1812年小王子作者：安托万德圣-埃克苏佩里出版时间：1943年故事背景：小王子来自一个遥远的星球，他离开自己的星球，开始了一段奇妙的旅程主题：爱与责任，成长与自我发现，友谊与孤独，以及对生活的热爱与追求哈利波特系列单击此此处添加添加标题主题：魔法、冒险、成长、友谊、爱情、勇气、正义单击此此处添加添加标题作者：J.K.罗琳单击此此处添加添加标题出版时间：1997年单击此此处添加添加标题系列作品：哈利波特与魔法石、哈利波特与密室、哈利波特与阿兹卡班的囚徒、哈利波特与火焰杯、哈利波特与凤凰社、哈利波特与混血王子、哈利波特与死亡圣器绿野仙踪作者：弗兰克鲍姆故事背景：美国堪萨斯州主要人物：多萝西、稻草人、铁皮人、狮子出版时间：1900年故事情节：多萝西被龙卷风带到奥兹国，与朋友们一起寻找回家的路主题思想：勇敢、友谊、智慧、爱儿童文学的阅读与教育意义06提高儿童的阅读能力培养阅读兴趣：通过有趣的故事和生动的插图吸引孩子阅读提高阅读理解能力：通过阅读理解故事内容，提高孩子的理解能力培养想象力：通过阅读激发孩子的想象力，提高孩子的创造力提高语言表达能力：通过阅读提高孩子的语言表达能力，增强孩子的沟通能力培养儿童的想象力和创造力阅读儿童文学可以激发儿童的想象力和创造力儿童文学中的故事和角色可以启发儿童的想象力和创造力儿童文学中的语言和表达方式可以培养儿童的想象力和创造力儿童文学中的主题和思想可以激发儿童的想象力和创造力促进儿童情感和社交能力的发展阅读儿童文学可以培养儿童的情感认知能力，帮助他们更好地理解和表达情感。儿童文学中的角色和故事可以激发儿童的想象力和创造力，促进他们的社交能力发展。阅读儿童文学可以帮助儿童建立良好的人际关系，培养他们的同理心和同情心。儿童文学中的故事和角色可以引导儿童形成正确的价值观和道德观，促进他们的情感和社交能力的发展。培养儿童的道德观念和良好品质阅读儿童文学可以激发儿童的想象力和创造力，培养他们的创新精神和独立思考能力儿童文学中的故事和角色可以引导儿童学会尊重他人、关爱他人，培养他们的社会责任感和团队精神阅读儿童文学可以帮助儿童理解道德观念，培养良好的品质儿童文学中的角色和故事可以引导儿童形成正确的价值观和行为准则提高儿童的审美意识儿童文学中的美：通过阅读儿童文学，儿童可以感受到文学中的美，如语言美、形象美、情感美等。l添加添加项标题审美能力的培养：阅读儿童文学可以培养儿童的审美能力，使他们能够更好地欣赏和理解生活中的美。l添加添加项标题审美教育的重要性：审美教育是儿童教育的重要组成部分，可以帮助儿童形成正确的审美观和价值观。l添加添加项标题审美教育的方法：通过阅读儿童文学，教师和家长可以引导儿童发现和欣赏文学中的美，从而提高他们的审美意识。l添加添加项标题如何选择和阅读儿童文学作品07根据年龄段选择适合的作品6-9岁：选择有一定故事情节、语言丰富的绘本，如哈利波特系列0-3岁：选择色彩鲜艳、图案简单的绘本，如小熊宝宝系列3-6岁：选择故事情节简单、语言简洁的绘本，如小猪佩奇系列9-12岁：选择有一定深度和内涵的文学作品，如小王子、爱丽丝梦游仙境等注意作品的品质和来源l选择知名出版社或作者出版的作品l阅读经典儿童文学作品，如格林童话、安徒生童话等l关注作品的内容，避免暴力、色情等不良内容l阅读适合孩子年龄阶段的作品，如幼儿阶段可以选择图画书，小学阶段可以选择文字较多的作品引导孩子阅读和理解作品选择合适的儿童文学作品：根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力选择合适的作品提问和讨论：在阅读过程中，可以提出一些问题，引导孩子思考和讨论，加深对作品的理解拓展阅读：在阅读完一部作品后，可以推荐相关的作品或资料，让孩子了解更多相关知识和背景引导孩子阅读：家长或老师可以引导孩子阅读，帮助他们理解作品的内容和含义与孩子一起阅读和讨论作品选择适合孩子年龄和兴趣的文学作品阅读过程中，引导孩子思考故事情节和角色特点鼓励孩子表达自己的感受和想法与孩子一起讨论作品的主题和意义，激发孩子的想象力和创造力感谢观看汇报人：