第1讲第二课《我自豪我是中国人》教学设计.doc

四川天地人教育第1讲第二课我自豪 我是中国人教学设计课题 我自豪 我是中国人单元课时一课时年级小学低年级学习目标知识目标：知道中华文明史上所涌现的诸多杰出人物，了解我国从古至今取得了哪些伟大的文明成就；能力目标：认识到我国从古至今所取得的辉煌的文明成就离不开劳动人民的勤劳与智慧；情感目标：感受中华民族的勤劳与智慧，增强学生的国家认同感和民族自信心，为自己身为中国人而自豪。重点认识到我国从古至今所取得的辉煌的文明成就离不开劳动人民的勤劳与智慧。难点感受中华民族的勤劳与智慧，增强学生的国家认同感和民族自信心，为自己身为中国人而自豪。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，上节课我们学习了第1讲第一课美丽中国是我家，大家体会到我们有一个共同的家是中国，我们都是中国人，且深爱着我们美丽的中国，今天我们来学习第1讲第二课我自豪 我是中国人。同学们，大家先来看一看论语中的话：温故而知新，可以为师矣。思考：这句话是什么意思呢？【教师引导】 孔子说:“温习已经学过了的内容，并能够从中领悟出新知，这样就可以作为人师了。”读论语 学生感悟温故而知新。讲授新课中华民族创造了灿烂的文明，学生思考：我们的先祖们创造了怎样灿烂的文明成就？【教师引导】1. 杰出人物2. 科技成果3. 文艺经典4. 伟大工程杰出人物生活在2500多年前的孔子是我国古代杰出的教育家和思想家，记载他言论的论语对中华文明产生了深刻的影响。 教师提问：我们现在用的不少成语，如“温故知新”、“不耻下问”，就来自论语，这说明了什么？中华民族的文化源远流长。学生讨论分享：我知道历史上有苏武、文天祥等杰出人物，他们的精神令我感动。你还知道哪些呢？”科技成果造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，掀起了一场人类文字载体的革命。印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况。指南针应用于航海，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲新大陆提供了重要条件。火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的 历史进程。 造纸术、火药、印刷术、指南针等深刻影响人类文明进程文艺经典诗经，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇(南陔白华华黍由庚崇丘由仪)，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。诗经的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。诗经内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。伟大工程 长城 故宫 都江堰 京杭大运河 布达拉宫以万里长城为代表的宏伟工程凝聚了中华民族的奋斗精神和爱国精神，是中华民族的重要象征。新中国成立后都取得了哪些辉煌的成就？我国颁布第一部宪法我国第一颗原子弹爆炸成功我国在世界上首次人工合成牛胰岛素“东方红一号”卫星发射成功教师提问：分析资料说一说，从1978年到2008年，我们的国家发生了哪些翻天覆地的变化？1. 深圳经济特区成立2. 港、澳门回归祖国3. 第29届夏季奥运会在北京成功举办4. 我国建成世界上最大单口径射电望远镜5. 中国标准动车组“复兴号”首发6. 我国颁布了民法典7. 我国北斗三号全球卫星导航系统建成开通。学生讨论分享：我知道历史上有苏武、文天祥等杰出人物，他们的精神令我感动。你还知道哪些呢？”让学生明白中华民族的文化源远流长。学生要从我国取得的成就中体会自豪感课堂小结新时代背景下，中国人民自强不息，我们的祖国也逐渐变得强大，我为祖国取得的辉煌成就感到骄傲，为自己是一名中国人而感到自豪。板书我自豪我是中国人四大发明论语习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 低年级教学设计