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初中市级文明学校申报材料 篇一:2022年文明学校申报材料 小铺乡第一初级中学文明学校申报材料 2022年以来，我校在上级各级领导和教化主管部门的亲切关怀和指导下，与时俱尽、开拓创新、团结进取、努力拼搏，仔细实行党的十八大和十八届三中全会精神，实行省教化厅关于加强社会主义精神文明建设的文件精神，根据提高建设社会主义先进文化实力的要求，不断深化未成年人思想道德建设，大力加强师德建设，主动推动校内文化建设。执行党的路途、方针和政策，依法办校，依法治校。努力加强领导班子和老师队伍建设，主动推动教化改革，坚持把德育工作首要地位，狠抓学校德育和校内美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，各项工作齐头并进，取得了可喜的成果。 一、全面重视精神文明建设。 学校的全体领导干部团结协作，以身作则，廉洁奉公，亲密联系群众，以党的十八大和三八届三中全会精神为指导，主动促进基础教化全面、协调、可持续发展，重视“两创两争”活动的开展。狠抓学校精神文明建设，不断提高广阔师生的思想道德素养和科学文化素养。工作中，“突出一个中心，把握一个基调。”“突出一个中心”就是坚持以人为本，以人的发展为中心，保持和发扬我校老师资源丰富、老师队伍精良、教化教学质量优秀等优势，不断深化改革，全面实施素养教化。“把握一个基调”即以主动的看法加快发展，在促进义务教化高水平、高质量发展的基础上，加大实施优质教化的力度。“发展”是学校全部工作的主题，创建“勤奋、严谨、求实、创新”的校内品位，构建协力、负责、多元的校内文化是我校的目标。学校 政教处详细负责文明创建工作，并定期分析创建工作，实行措施，制定安排。把学校作为提倡文明，传播文明的重要阵地，努力促进当地物质文明、精神文明、政治文明、社会文明的发展和提高。 二、仔细开展素养教化，提高道德素养 学校注意德育工作，深化贯彻公民道德建设实施纲要和中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法。要求老师敬重和信任学生。在以人为本，以爱育人的教化理念下，广阔老师把育人放在第一位。敬重、同等、民主的思想深融入教化教学中。此外学校还通过班主任阅历沟通会，各年级举办家长座谈会等形式，加强德育网络建设，极大提高了学校德育工作整体水平。为此，学校治安状况和秩序良好，教职工无违规违纪现象，学校局势稳定。 学校政教处在团支部、学生会协作下开展工作，充分利用黑板报和宣扬栏等，协作学校的各阶段工作重点，进行校内文化宣扬，举办如“交通平安”、“生命科学”、“ 消防平安”“饮食平安”等专题展览，主动引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学校还进一步完善德育常规制度，大力开展精神文明创建活动，做到有检查、有评比。如“文明办公室、文明班级、文明寝室、文明中学生”评比；“文明礼貌月”活动的开展；学雷锋活动的开展；校内文化建设；班级文化建设；学生仪容仪表检查；学校“五好少年”评比等。各项制度的完善，以及活动的开展，使校容校貌面貌一新，形成健康文明、高雅向上的校内氛围。 三、主动推动新课改，创建高效课堂，努力提高教教化教学质量。 1、 构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。仔细贯彻学生为主体的原则，做到让学生全员参加、全程参加和有效参加。主动建立民主同等、充溢敬重的良好师生关系，构建宽松和谐、友好公允的课堂氛围，关注每位学生，让每位学生都能获得敬重，获得自信，获得胜利。 2、提高课堂教学的效率和效益。以高效课堂教学环境为依托，激发和调动学生的学习爱好和热忱，激发学生的创建性思维，培育学生的创新精神和实力，着力使学生在单位时间内较好地完成教学目标和任务，努力使课堂达到“轻负、优质、高效”。 3、促进学生在学习爱好、学习习惯、学习看法、学习实力、思维品质、合作意识、创新精神等方面的发展，实现“为学生的华蜜人生奠基”的育人目标。促进广阔老师职业道德素养、学科专业素养、教化理论素养、科学文化素养和艺术素养的提升，实现老师的专业化发展。 4、提高教研活动的深度、效度。在探讨探究高效课堂的过程中，进一步促进教研活动制度化、规范化、科学化，提高老师参加教研活动的主动性、主动性，以及教研活动的有效性，在全校掀起教学探讨的高潮。 5、2022年，学校升入县各类中学30人，2022年，学校升入县各类中学28人，各科成果在全乡领先。 四、加强校内文化建设，优化育人环境。 今年，学校在资金异样惊慌的状况下进行了校内绿化、教化硬件设施建设，完善消防设施，改善教学及办公条件，改善学校环境。学校注意文化建设，校内广播每天按时播报，宣扬栏和每班板报定期更新，各种荣誉奖牌悬挂醒目整齐。值班领导每天对各班卫生进行检查评比，后勤人员对 校内内的花草树木及卫生进行管理。学校校内环境干净整齐，学生讲文明、懂礼貌，教学环境宽松和谐，形成了深厚的校内文化氛围。 五、主动构建和谐校内、书香校内，打造内涵丰富、特色显明的校内文化。 树立勤奋读书、酷爱学问、崇尚科学的良好风尚。引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书爱好，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长学问，提高修养，塑造美妙心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，供应不竭的内在动力。学校采纳课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、老师举荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把老师和学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延长、补充，努力形成课堂教学向课外延长的开放性模式，在全校师生中掀起读书的热潮。 1、制定书香班级、书香家庭、读书标兵的详细要求标准。 2、各班级开拓一块“图书角”。要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间进行有安排、有选择地读书。 3、评比书香家庭，平常家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。 4、全体老师要仔细阅读学校举荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每两周撰写一片500字以上的高质量的读书心得体会并刚好交给学校，学校装订成册。 5、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 在全体教职员工的努力下，我校各项工作目标明确，责任清楚，措施到位，进展顺畅。自2022年以来先后获得“优化育人环境先进单位”、“教化教学综合评估第一名”、“2022年实施国家学生体质健康标准先进单位”、“开展大课间体育活动先进单位”等荣誉称号。 总之，学校取得的成果是与各级领导的关怀和帮助分不开的。今后，我们将一如既往做好学校的工作，全面实施素养教化，进一步提高教化教学质量，全方位开展德育工作及“两创两争”活动。为此，我校特向上级申报“县级文明学校”的光荣称号，望上级领导赐予批准为盼。 小铺乡第一初级中学 2022年9月24日 篇二:文明学校申报材料 文明学校申报材料初中市级文明学校申报材料. 平顶山市第三十二中学 平顶山市第三十二中学文明学校申报材料 平顶山市32中位于石龙区人民路东段，学校占地面积44900平方米，建筑面积11300平方米。现有教学楼1幢，试验楼1幢，学生宿舍楼1幢，多媒体教室1个，电脑室1个，学生食堂1个，图书室1个，体育室器材室1个，音美器材室1个，教工之家1个，绿化面积占校内面积的6%。 学校现有3个年级，18个教学班，在校学生928人，教职工76人，其中中教高级老师4人，学历达标率101%。 建校以来，学校在区委、区政府和区教体局的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，明确办学方向。根据中共中心关于加强社会主义精神文明建设指导方针的决议和中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神的要求，结合学校实际，学校把德育工作放在首位，坚持两个文明一起抓，广泛深化地开展创建文明单位活动，有力地推动了我校各项工作的顺当开展。多年来，我校在教化教学和教学管理方面主要取得了以下成果 11012年我校荣获市级“德育先进集体”称号；19101年我校荣获市级“教化科研工作先进学校”；2000年我校荣获市级“平安文明校内”的称号；2001年我校荣获平顶山市“初中教学质量评估”先进学校；2002年我校再次荣获平顶山市“初中教学质量评估”先进学校；2002年我校又被平顶山市石龙区教体局 评为教化先进单位。2003年我校荣获区“文明单位”光荣称号，“科普”工作先进单位光荣称号，荣获平顶山市首批“市级重点性示范性学校”光荣称号，2004年荣获市“初中教学质量”先进学校，市“第九界优质课活动”先进学校。同时又顺当通过了省“两基”的复验工作，2022年荣获市“文明单位”光荣称号，2022年荣获平顶山市“依法治校示范校”光荣称号。 学校在创建文明单位活动中主要做以下几个方面的工作。 一、 高度重视、建立机构、强化领导 为了加强文明单位的创建活动，学校成立了有书记校长亲自挂帅，副校长、工会、团队、教育处、政教处、总务处等处室领导组成的领导小组。制定了安排，分解了任务，责任到人，各部门、各班级争先创优，比学赶帮，定期考核评比，激励先进，鞭笞后进。 二、 建立健全各项规章制度，依法治校 坚持以人为本的理念，建章立制，使管理更加规范。目前，我校每项制度、方法、方案的出台，首先下发建议表，然后校务会对教职工建议进行探讨酝酿，出台适合老师发展的科学管理制度与方案。最终由职工大会表决通过方克实施。在实施过程中，校领导与教职工，通过会议、座谈等形式进行沟通，达到理解共识。我们承诺一视同仁，按章办事。同时我们情感上赐予关怀，比如老师有病或老师的家属有病，在请假制度执行时，我们去医院探望等等。这样不仅调动广阔老师主动性， 同时老师民办法识增加了。老师共提出合理化建议30多条，这样有利于学校的管理。我们先后制定完善了学校章程、市三十二中教学常规、教职工管理制度、教学管理制度及物品管理制度、课堂教学改革指导看法等比较全面、可操作性强的规章制度，使学校各项工作都有法可依，有章可循。 三、 大力加强老师队伍建设，促进了精神文明建设 1、老师树立终身学习的理念。促进学习文化组织建设，主动激励老师参与各种各样形式的学习，如接着教化，新课程等，同时从制度上强化老师的培训，利用每周一的时间组织业务，理论学习。而且组织形式多样的读书活动，从而形成良好的文化氛围，促进校内文化建设。近三年来，全校50多人完成新课程培训，并在教学实践中更新了理念，改进陈旧的教学方式和行为。 2、重视师德教化。高尚的师德是立校之本。我校坚持加强和改进思想政治工作，把提高老师职业道德水平摆在重要的位置，提倡“正己、敬业、爱生、奉献”，树立“学校无小事，事事关教化；老师无小结，到处是楷模”的师德意识。开展“铸师魂，练师功，树师表”等师德建设系列活动。2022年度，紧紧围绕“深化改革，发展内涵”这一学校工作宗旨，主动走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主学习型组织，组织老师开展读好书活动。作好相关理论摘录，利用学校教化随写教化札记，开展反思。各年龄段的老师都有自己的奋 斗目标，做到“老年老师模范，中年老师示范，青年老师规范”。每位老师都根据自己的奋斗目标努力着，取得了不错的成果。 3、健全一套充溢活力的校本教研制度。学校把提高老师实施教化的实力和水平作为师资培训的重点，开展了名为“自选-菜单式”的教研形式，它可选择的菜单有备一份教案，上一堂客，参与一次论坛，评一节课，出一份试卷。 教育处依据教学实际以每月一个主题进行支配，并组织评委本着公允、公正的原则，评出各项优秀。在实施过程中，老师们充分激发各自内在的潜力，在不同程度上有明显的进步。 四、 加强精神文明建设，以德育为准 多年来，我们坚持以德治校，培育学生良好的学习生活习惯，坚持以心理健康教化和实践教化为重点，不断改进和加强德育工作。我们充分发挥团对作用，开展了“规范校内语言，净化校内环境，强化课堂秩序，净化师生心灵”活动，并且利用广播、板报搞好宣扬。通过先进人物事迹报告、看专题片、歌咏竞赛、大探讨等形式，对师生进行世界观、人生观、价值观、爱国主义、集体主义和社会主义教化。着重开展以下几项工作深化开展“两创两争”，“三理”教化活动。主动创建校内，促进地区发展，促进和谐社会发展。通过此次活动，让广阔老师成为精神文明的领航者。提倡文明，培育“一学多用多具”的新世纪社会主义事业接班人，同时，让学生知荣辱、强自身，具备爱祖国、爱人民、爱家乡、爱学校、爱老师、爱 篇三:创建市级文明学校汇报材料(修改稿) 扎实推动文明建设 促进学校健康发展 洞山中学创建市级文明单位工作汇报 一、学校概况 洞山中学是一所九年一贯制学校，现有76个教学班，4800余名学生，219名教职工。学校占地63亩，校舍建筑面积17300平方米。理化生试验室、网络多媒体教室、多功能电教厅及供学生从事其次课堂活动的各类场所如科技劳技室、书法美术室、音乐舞蹈室等设施基本齐全。学校有特级老师、国家级骨干老师及省级、市级学科带头人、教坛新星23人，市、区级骨干老师、教学能手等85人，高级职称50人，中级职称95人，拥有本科以上学历117人，学历合格率101%。 六十三年办学历史的积聚，学校先后赢得“安徽省电化教化先进单位”、“安徽省体育传统项目学校”、“安徽省现代教化技术试验学校”、“安徽省教书育人先进集体”、“煤炭部标准化学校”、“全国红旗大队”、“全国优秀家长学校”、“淮南市示范初中” 、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”和 “安徽省特色初中”等荣誉。 多年来，学校坚持“树特色、重示范、创名校”的发展目标，确立了“一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展”的办学宗旨；全体教职工同心同德，真抓实干，倾力铸师魂，细心育桃李。全校上下团结一样，达成共识坚持把创建文明单位标兵同发展紧密结合起来，同提升学校办学形象、丰富办学内涵结合起来，走可持续发展之路，不断提升学校的办学水平。通过努力，广阔师生的精神面貌大为改变，校内环境明显改观，教化教学质量显著提高。现将我校文明单位创建工作汇报如下 二、强化领导，健全机构，落实责任，主动开展创建工作 为了使创建工作高效有序地开展，我们从加强组织领导入手，推动 创建工作。详细做到三个明确 一是明确领导。校成立了创建市级“文明单位”领导小组，干脆领导学校的文明单位创建活动。由校长张跃华任组长，徐永中、王洪军副校长任副组长，学校中层干部为成员，领导小组下设创建“市级文明单位”办公室，由蒋玉香、周平任主任。下设办公室、德育领导小组、廉政风险防范领导小组、师德师风建设领导小组、综合治理领导小组等几个分支机构，既统筹支配，又分工协作，切实提高创建工作的实效性。要求创建工作做到“二结合三保证”即把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作责任相结合；保证人员、保证时间、保证任务的落实。 二是明确目标。为了确保创建工作的顺当开展，我校多次召开创建文明单位专题会，仔细探讨校情，广开言路，革新除弊，开拓创新。对学校原有的制度汇编的内容进行了必要的修订和完善，使各项制度更趋科学、合理、公允。学校制定了洞山中学创建市文明单位工作规划，明确提出创建市级“文明单位”的奋斗目标。为了使这一目标详细化、科学化，制定了洞山中学创建文明单位工作安排，洞山中学文明单位、工作措施等十多项制度，并把创建工作目标纳入全校精神文明建设，纳入团组织建设，纳入教化教学工作之中，与领导班子建设、党的建设、校内环境建设同步支配部署，同步重点推动，同步检查考核，同步总结评比，做到了“三个纳入”、“四同步”，在全校师生员工中形成了为实现创建目标共同努力的氛围。初中市级文明学校申报材料. 三是明确责任。按领导分工，落实工作任务，明确责任。提出了工会主席负责，教育处主任协作抓老师；政教处、团委、综治办负责，班主任协作抓学生；总务处负责抓改善办学条件和环境建设；各处室、年级组长协调、落实有关创建活动的各项要求，做到创建工作层层有人抓，人人有指标，事事有人管。接着实行班子成员问责制，根据“谁主管、 谁负责”的原则，严格责任追究。加强廉政建设，落实“一岗双责”，把班子打造成为思想统一、行动一样、团结奉献、高效廉洁的战斗集体。同时，学校还通过多种途径和方式，加强创建工作的宣扬和发动，营造良好的创建氛围。坚持民主集中制和民主生活会制度。发扬民主，广泛听取群众看法，勇于开展指责和自我指责，不断修正工作中出现的失误，使决策更加科学、超前，努力塑造“团结务实、干事创业、廉洁勤政、甘于奉献”的良好形象，使学校的管理水平上了一个新的台阶！ 三、提高相识，内强素养，外树形象，狠抓思想建设 创建工作是加强学校精神文明建设，推动学校各项事业发展的有效载体，其最终目的是提高办学水平，全面提升师生的文明素养。在创建工作中，我们树立“以人为本”的工作思想，主动实践，取得了良好的创建成果。 精诚团结，务实奉献，领先垂范，确保班子凝合力。 1、突出校党支部思想建设，充分体现模范引领作用。洞山中学党支部现有正式党员77人，预备党员4人，通过开展 “一个党员，一面旗帜”活动，使广阔党员进一步在政治上提高战斗力，在思想上增加凝合力，在工作上发挥创建力。坚持“三会一课”制度，做到会议有内容、有记录、有检查、有落实。加强党员发展工作，根据“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，把政治立场坚决的优秀老师汲取到党内来，增加党的簇新血液，壮大党的队伍。深化开展创先争优活动，争创“五好党支部”和“五好共产党员”。 2、落实“集体领导，分工负责”制度，落实职责，明确责任，健全干部的工作目标考核机制。把培育与运用结合起来，把“讲政治、讲团结、讲奉献”放在首位，作风讲究实效性、工作讲究主动性、创建性，管理讲究效率性。要求领导班子成员能做事、会做事、做好事。做到分工明确、亲密协作，真正做到了“分工不分家”、“补台不拆台”，自觉地接受党组 织和群众的监督，虚心听取群众对学校工作的看法和建议，实行民主集中制，保障了师生的合法权益。在工作中，每个成员敢于担当责任、勇于接受监督，乐于接受检查，做到了“日常工作走在前面，困难面前挑重担，关键时刻站出来，淡薄名利乐奉献”。同时校领导由管理本位向服务本位转移，做到管理科学、决策民主、领先垂范，在群众心目中信誉良好，地位不断提高。 (二)师德高尚，富于创新，乐于奉献，老师拥有战斗力。 文明执教，文明育人，始终是我校老师的追求。在“追求卓越，争创一流”精神的引领下，我校全体老师心往一处想，劲往一处使，开展了很多富有特色的师德建设活动，促进了群体师德的提高。 1、学校领导高度重视，仔细组织，周密支配，细心选择学习材料。班子成员主讲，以学习教化政策法规为根本，老师职业道德规范为基础，坚持每周一次的政治学习或业务学习制度。弘扬中华民族传统美德，培育老师现代意识和创新精神。通过学习、探讨、自查、整改等措施，使每个教工的理论水平、师德师风都有明显改观。老师们知国情、懂国法，勤谨治学，敬重学生，服务学生，依法执教，更深刻地相识到了“学校无小事，事事为育人”，自觉按“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的要求去做好每一件事。 2、在全体教职工中广 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页