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2022年我为什么而活着原文 我为什么而活着我为什么而活着明确目标： 理解文章的主旨以及作者的感情。启迪学生树立正确的人生观、价值观。教学时数：1教学过程：一、导入新课二、解题介绍罗素三、整体感知朗读课文，要求：一边听读一边画出自己难以理解或印象特别深的句子。四、具体分析师生共同讨论“难以理解或印象特别深的句子”示例：这三种激情肆意地把我吹来出去，吹到绝望的边缘。 因为爱情可以解除孤寂那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。因为在爱情的结合中，我看到了圣徒何诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世简析内容作者提出支配自己一生的三种激情，哪三种激情？由此你看出罗素的人格是怎样的？明确： 三种激情 a 、渴望爱情带来狂喜解除孤寂看到神秘缩影 b 、追求知识人类自然社会 c 、同情苦难儿童被压迫被折磨者老人整个世界 罗素是一个具有强烈社会关怀的人道主义者、和平主义者，他的胸怀充满正义、良知、睿智、温情，多姿多彩，博大精深。讨论：作者的三种激情哪一种最能引起你的共鸣？你最（是否）赞同作者的哪一观点？讨论我们应该为什么而活？五、小结课文爱因斯坦说过：“阅读罗素的作品，是我一生中最愉快的事件之一。”阅读这篇随笔，也是令人愉快的。它短小精悍，层次分明，充满理性的力量；文章饱含巨大的激情，字里行间透出思想家罗素博大的情怀和崇高的人格，他对人类的关爱之情，尤其令人感动。读这样的文章，能让人感到自己在一个巨人面前，显得多么的渺小!它当然也可以激发你努力向上，追求知识，追求崇高的思想境界。也许可以说，仅仅是文学家，不一定能写出这样有思想深度的随笔，只有罗素这样的集思想家和文学家于一身的伟人，才能写出这样感人至深、发人深思的文字。我为什么而活着由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 2 页 共 2 页