山外有山教学反思.doc
《山外有山教学反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山外有山教学反思.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、山外有山教学反思篇一:山外有山教学反思在本课教学过程中,学生创作了许多有个人意趣的作品。既有作品艺术思维上的独创性,又洋溢着学生对外部世界的个人体验。通过本课的学习,学生体验到了造型活动和合作的乐趣,并通过对美术媒材的使用、对技巧和制作过程的探索及实验,使个人的艺术感知能力、造型表现能力有了一定加强,尤其是表现出造型上的独特思维。教学中我把握了以下几个要点:1抓住学生的年龄和心理特点,充分调动激情的、需要的一切内在因素,使学生对美术课产生浓厚的兴趣,参与其中并体验到成功的喜悦2充分发挥现代多媒体的优势,将尽可能多的名山、画作的图片展现在学生眼前,让学生得到最直接的感观认识。3鼓励学生充分发挥自
2、己的想象力、大胆创作、表现自己所想表现的东西。4对于评价学生的作品时以肯定性、鼓励性为主,从而增强学生美术创作的乐趣。课堂教学就是一门艺术,它需要我们不断的创新和超越。有人说创造和超越是美术的灵魂,没有创造就不会有美术。一堂好的美术课是与课前教学过程的设计是分不开的。教学设计中力图丰富和拓宽课堂教学的基本形式,以富有创意的活动为课堂教学的主要方案,使学生在丰富多彩的创造活动中得到最大的培养,从而极大的调动学生的创作热情和兴趣,并始终把创新精神的培养作为课堂教学的主要目标。篇二:山外有山教学反思我在教山外有山一课时,事先想到了用绘画的方法和用纸造型的方法两种,根据权衡,最终还是觉得用纸来制作比较
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山外有山 教学 反思
限制150内