2022幼儿园大班语言优秀教案《小机械立大功》含反思.docx
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1、2022幼儿园大班语言优秀教案小机械立大功含反思幼儿园大班语言优秀教案小机械立大功含反思作为一名专为他人授业解惑的人民老师,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的主动性。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我帮大家整理的幼儿园大班语言优秀教案小机械立大功含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。设计思路:一、选材:小机械立大功这个绘本故事选自南京师范高校出版社出版的优秀幼儿读物系列,之所以选择这个绘本故事,有两个方面的缘由:一是与主题活动有着密不行分的契合点,可以在幼儿现有阅历之上拓展幼儿的阅历,为主题活动的开展进入更深层次的延长;二是给幼儿一个语言实力上的挑
2、战,用连环画式的绘本,编成一个完整的故事,是一次尝试。二、作品分析:小机械立大功是一个以图画来说话的作品,作品中的图画特别生动活泼,初浅易懂,简洁的问句和答句告知我们一个个妙招,其中包含了很多的认知因素-机械原理。绘本中以小矮人为线索,将简洁的而又被忽视的,我们平常认为很难给孩子讲清晰的学问串起来,给孩子一个联想世界,不断地引起幼儿的求知欲望和新奇心,引导他们去视察去发觉去探究,从而形成新阅历,积累下来留存在脑海中,这就是文学作品赐予的力气。细致阅读分析作品,你就会发觉这个作品中所包含的认知元素有许多,有对机械工具名称的相识,它们有什么用,还有对机械原理的简洁剖析。例如杠杆,滑轮,斜面等等。这
3、些学问听起来是很难的,孩子们会理解吗?我认为在这个活动中,并不是要教孩子学会这些学问,让他们了解究竟什么是杠杆原理,最重要的认知点是要将这些原理转化为一个认知,就是让孩子知道有很多事情都可以用机械工具来做,这样就使得我们的工作更加省时省力便利,使我们的生活更加满意更加美妙。作品以连环画式的多幅图画来表现故事,而文本却特别简洁,是用几个问句和答句做了点睛之笔。这些问句和答句中没有人物角色,没有形象的动作描述,因此,依据大班下学期幼儿的语言实力,可以将此绘本故事编成一个完整的故事。这也是对幼儿语言实力的一个挑战。三、目标定位:在分析作品的内涵价值之后,我将目标制定为1、通过阅读了解一些简洁机械工具
4、的名称和用途,感受运用工具给人们带来的省时省力和便利。2、理解图意,尝试完整讲解并描述故事,体验小矮人克服困难获得胜利的欢乐。从目标来看,本次活动是凸显认知的,第一条目标指向的是社会常识,将作品的中心思想概括出来,其次条目标指向的是语言实力,同时整合了情感,也是活动中要隐性渗透的目标。相对于情感目标来说,活动中要隐性渗透的除了体验胜利的欢乐之外,还有为人类的聪慧才智感到骄傲的情感。四、过程设计:本次活动的环节设计分为四个部分,首先以小机械工具为导入,说说名称和用途,激发幼儿回忆已有阅历,带着问题去思索,引起幼儿的探究爱好。其次部分是看看说说解读图意,意图是让幼儿通过视察了解故事中发生的事情,解
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