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1、学学习习余余元元君君事事迹迹心心得得体体会会五五篇篇与与 援援疆疆工工作作汇汇报报五五篇篇合合集集学习余元君事迹心得体会五篇学习余元君事迹心得体会五篇【篇一】在全党深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之际,中央宣传部 9 日在北京向全社会宣传发布余元君的先进事迹,追授他“时代楷模”称号。近日,中央媒体集中宣传报道余元君同志的先进事迹,大力弘扬他的优秀品格。余元君同志从事水利工作 25 年,为根治洞庭湖水患倾尽一生,他始终恪守对党忠诚的“实”品格,始终坚持公道正派的“严”操守,始终坚守心系他人的“真”品质,党员干部要学习余元君式的好同志。学习他对党忠诚的“实”品格。余元君同志专注工作、高度负责
2、,他归纳整理的电子资料超过 1000 个 G,凭一支笔、一页纸,就能勾勒出洞庭湖不同区域的水系图、工程分布图他整理完成的洞庭湖治理工程建设与管理适用文件汇编,更是被大家誉为“洞庭宝典”,他的足迹遍布洞庭湖 3471 公里一线防洪大堤、226个大小堤垸。面对工作,他总是充满热情,始终以事业为重,直至因连续多日高负荷工作,殉职在水利工程施工现场。对党忠诚是一名党员干部的必备功课,只有时刻把忠诚和奉献作为一种信仰,把个人理想和价值实现融入到党和人民的事业中,才能把坚强的党性体现在对党忠诚、为党奉献的实际工作中去。学习他公道正派的“严”操守。余元君同志对自己特别严格,生前是湖南省水利厅副总工程师兼洞庭
3、湖水利工程管理局总工程师,手中握有很大的权力,始终做到干净办事、清白为人,经手大量资金项目,从来不谋私利不徇私情。他坚守底线、守身如玉,从未有一例违反党风廉政规定的举报和负面反映。他的兄弟姐妹至今仍在农村,家庭条件都不宽裕,有很多的兄弟姐妹、侄儿侄女都希望他照顾,他却与自己的亲人过不去,从不利用手中权力为亲属谋取任何好处。党员干部要在长期的工作中正确对待权力,经受住考验,讲党性、讲原则,在岗位上不以权谋私,把公道正派的作风贯彻到工作中去,才会赢得干群的信任和热爱。学习他心系他人的“真”品质。无论岗位如何改变,他都始终做到深入基层,时刻为事业所想,宁愿苦了自己。他一心扑在工作上,始终做到心系别人
4、,时刻装着事业,唯独没有自己。他甘为人梯、培养青年,以功成不必在我的精神境界,带出了一支专业化水利工作队伍。作为一名党员干部,要时刻为他人所想,始终摆正好自己的位置,调整好自己的心态,以自己的一颗赤子之心做好为民服务的标杆。党员干部要认真负责本职工作,需要把学习钟扬同志精神落实到日常的工作中去,落实到做中去。作为新时期的党员干部,学习余元君同志,做到始终恪守对党忠诚的“实”品格,始终坚持公道正派的“严”操守,始终坚守心系他人的“真”品质,时刻站在党员干部的立场上严格要求,兢兢业业做事,老老实实做人,做到有责任不推诿,立足本职,爱岗敬业,才不会辜负组织的培养和教育。【篇二】近日,在全党深入开展“
5、不忘初心、牢记使命”主题教育之际,中央宣传部 9 日在北京向全社会宣传发布余元君的先进事迹,追授他“时代楷模”称号。余元君生前是湖南省水利厅副总工程师兼洞庭湖水利工程管理局总工程师。他不忘初心、牢记使命,从事水利工作 25 年,为根治洞庭湖水患倾尽一生;他严谨务实、勇于创新,科学统筹生态保护与治理开发,始终保持创业激情和奋进状态;他干净办事、清白为人,经手大量资金项目,从来不谋私利不徇私情;他甘为人梯、培养青年,以功成不必在我的精神境界,带出了一支专业化水利工作队伍。2019 年 1 月 19 日,因连续多日高负荷工作,殉职在水利工程施工现场,年仅 46 岁。通过学习余元君的先进事迹,我们为他
6、不忘初心,牢记使命,清白干净,严谨务实,倾尽一生忘我工作的无私奉献精神所感动,他不愧中宣部追授为“时代楷模”这个称号。在他的身上,鲜明体现了共产党员的初心使命,体现了新时代奋斗者的壮志豪情。我们要学习他的这种精神,自觉查找自身存在的一些问题和差距,认真制定整改措施,并落实到位,从思想上战胜自己。我们要树立正确的世界观、人生观、价值观、义利观,用好干部的标准约束、鞭策自己、激励自己,时刻牢记入党时的誓言,不忘初心、牢记使命,在工作中,处处起模范带头作用,发扬不怕吃苦、不怕吃亏、不怕困难的“三不怕”精神,心中时刻装着人民、树牢为人民服务的宗旨意识,担当起时代的使命,不论是本职工作,还是中心工作,我
7、们都应该尽心尽责,无私奉献,一丝不苟地去完成。在当前的脱贫攻坚工作中,我们要紧跟习近平总书记为核心的党中央的时代步伐,抓好抓实全国人民最关心的脱贫攻坚事情,认真调查研究脱贫攻坚中存在的不足和问题,分析研判存在不足和问题的原因,多听取群众的意见和建议,集思广益,对症下药,解决人民群众反映最强烈、呼声最高的问题,沉下心去帮助贫困群众协调解决实际困难,以实际行动赢得广大人民群众的认可和满意度,使广大贫困群众能够如期脱贫出列,真正打赢脱贫攻坚这场硬仗。【篇三】余元君同志从事水利工作 25 年,始终牢记习近平总书记“守护好一江碧水”的殷切嘱托,将毕生的心血奉献给水利事业,为“治水兴湘”奋斗到生命的最后一
8、刻,是共产党员“不忘初心、牢记使命”的先进典型,是践行社会主义核心价值观的杰出代表,是彰显新时代水利精神的优秀标杆。我们要学习他锲而不舍、刻苦学习的坚韧。每一件工作都是以专业技能和丰富经验为支撑的。余元君同志小时候家里兄弟姊妹多,生活十分困难,吃着萝卜饭、红薯饭长大。虽然条件艰苦,但他有着不服输的韧劲,学习十分刻苦,在完成家务后点着煤油灯学习,最终以高分考取了天津大学水利系,也是村里第一个名牌大学生。大学期间,为了不增加家里负担,他利用课余时间打了四份工来补贴学费。大学毕业参加工作后,攻读了硕士和博士,发表了很多论文。回想自己,平时看书较局限,基本围绕工作相关,在学历上也没下决心持续进修,相比
9、元君同志,真是羞愧不已。学无止境应该是我们工作与生活的主旋律,无论党性学习、业务学习还是德育学习,在我们一生之中,不应该划上条条框框,不应该有年龄界限。我们要学习他不忘初心、奉献事业的执着。元君被誉为“行走的洞庭湖水利百科全书”和“湖里精”,我认为这应该是他心中最有分量的称呼和荣誉。水利事业关系着民生大计,是数以百万湖区人民的“安全带”与“幸福门”。发生洪涝灾害,不仅一年收成全无,还有生命危险。正是这份对事业的责任感和执着度,数百个水利工程项目的规划、实施、验收他都全程参与,每个环节严格把控。他常说“我们做的每一项工程,都事关老百姓安危,一定要认真负责,保证质量,对得起自己的良心。”我想,如果
10、每一个技术人员都有着像元君这样的“良心”,我们百年工程将会越来越多,千年大计将实现的越来越快。我们要学习他严以律己、清廉自守的品质。余元君同志对自身要求非常严格,只求自己付出,从不占任何便宜。村里看他父母家里饮水有困难,打了口井,元君坚持自己出钱;大伯屋前堰塘年久失修想让他出面打招呼安排维修资金,元君坚持不办;六姐夫想承接一些水利工程,元君坚持免谈。为了加强项目监管,他牵头开发了洞庭湖项目管理系统,开创了水利工程建设网络化管理之先河。这种清如洞庭白莲的品质是多么可贵!看看那些为了一己私利,把民生工程质量至于不顾,最终出现问题让人致伤致命的历史罪人是多么可憎。恩格斯说,一些小事可以看出一个人的优
11、良品质。千里之堤溃于蚁穴,我们必须时刻保持警醒,不断提高党性认识,甄别身边的陷阱,打好自身防御的补丁,自觉践行共产党人的价值观,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,以余元君同志为代表的,专注于共产主义事业的优秀共产党员们为榜样。【篇四】余元君,湖南临澧县人,湖南省水利厅副总工程师、湖南省洞庭湖水利工程管理局总工程师,中共党员,厅级后备干部。2019年 1 月 19 日 16 时左右,在岳阳市君山区协调指导洞庭湖蓄洪安全建设中突发疾病,抢救无效不幸去世,因公殉职,年仅 46 岁。毛主席说过,世界上最怕认真二字。认真是一种不容小视的力量,无论做什么事情,只要我们用心去做,将情
12、感融入其中,将责任倾注其上,将方法植入其内,一切问题最终都将得到破解。余元君正是把“认真”二字做到了极致,是我们所有共产党员学习的榜样。对于工作一丝不苟。为构建洞庭湖综合防洪体系,编制洞庭湖治理规划的基础性的工作,掌握第一手资料,余元君坚持现场走访勘察,事必躬亲。洞庭湖上有一段四千多米长的大提,原有 13 处穿堤建筑物都有不同程度的病险,每到讯期点让人提心吊胆。其中有一处污水自排闸,洞内污水横流、臭气熏天,余元君却坚持要自己进去摸清情况。他穿上雨靴,打着手电,就一头钻进了漆黑的涵洞。等他从几十米长的通洞内走出来的时候,他的靴子里满是污水,衣裤也打湿了,全身散发出难闻的臭味。就是这样,一次次认真
13、扎实的实地勘察,他主导的规划设计既符合实际、科学合理,又节约工程投资。对于自己严格要求。余元君热爱学习,在繁忙的工作之余,通过系统学习,获取了硕士、博士学位,综合素质不断提升。参加工作以来,他立足岗位,脚踏实地,深入洞庭湖、了解洞庭湖、研究洞庭湖,不仅娴熟掌握洞庭湖水利工程领域内政策法规、技术标准,对服务工程建设的现代信息化、档案等领域的知识也涉猎很深、十分精通,很快成为洞庭湖保护与治理的专家,基层许多同志亲切称他“湖里精”。一支笔、一页纸,就能勾勒出洞庭湖任何区域的水系图、工程分布图,其速度之快、位置之精准、数据之翔实,每每令领导和同行刮目相看,堪称湖区“活地图”。坚守共产党员的初心和底线。
14、余元君同志参加工作 25 年,在保护、治理洞庭湖的平凡工作岗位上奋斗了 9000 多个日日夜夜,但他始终坚守“捧着一颗心来,不带半根草去。”这些年来,他先后主持了洞庭湖区数百个项目的技术评审和招投标工作,签下的合同、经手的资金不下百亿元,这样的“高位”,在逐利者眼里是一块让人心痒的“唐僧肉”,余元君同志却没有一例违反党风廉政规定的举报和负面反映。他始终严以用权、为民用权,他始终从严自律、严守规矩,他始终“翻合同,按程序来”,他用过硬的政治定力、清醒的底线思维筑牢了国家工作人员清正廉洁的思想防线,坚守了共产党人初心和底线。【篇五】日前,湖南省委专门发文,追授余元君同志“湖南省优秀共产党员”称号,
15、并号召全省广大党员干部向余元君同志学习。3 月 4日下午,余元君同志先进事迹首场报告会在长沙举行,大家一起缅怀他的先进事迹、学习他的崇高精神。余元君是湖南省水利厅原副总工程师、湖南省洞庭湖水利工程管理局原总工程师。今年 1 月 19 日,他在洞庭湖钱粮湖垸分洪闸工程建设现场突发疾病,因公殉职,年仅 46 岁。他从 2003 年开始主导洞庭湖规划的编修工作,10 多年来,余元君参与和主持过的各类技术方案审查达 500 多场次,各类报告、图册堆积起来足以塞满一间办公室。洞庭湖 3471 公里一线防洪大堤、11 个垸、24 个蓄洪垸,都留下了他的脚印。同事们说,余元君是“行走的洞庭湖水利百科全书”,
16、他整理完成的洞庭湖治理工程建设与管理适用文件汇编,被大家誉为“洞庭宝典”。余元君同志从事水利工作 25年,始终牢记“守卫母亲湖”的初心,用实际行动诠释了共产党员对党忠诚、恪尽职守、无私奉献的优秀品格,是全省党员干部新时新担当新作为的先进典型。作为一名党员干部要向余元君同志学习。要学习他勤学业务知识,强化自身本领,立足本职工作,学习他夙夜在公、无私奉献,以实干途释初心使命,以实干增强群众获得感。学习他严以律己、清廉自守的优秀品质,自觉践行共产党人价值观。同时,采取多种形式学习先进、宣传先进,引导广大党员干部自觉以先进典型为榜样,坚定理想信念,提高政治觉悟,更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中
17、央周围,奋发有为、扎实工作,为建设富饶美丽幸福新湖南作出新的更大贡献!援援疆疆工工作作汇汇报报五五篇篇【篇一】自*年 8 月离湘援疆以来,在第八批援疆前方指挥部的指导下,在吐鲁番职业技术学院(以下简称吐职院)的支持下,在岳阳职业技术学院后盾关心和支持下,严格执行湖南省教育厅职业教育援疆的工作指示,聚焦“社会稳定和长治久安”工作总目标,贯彻落实中央治疆方略及第六次全国对口支援新疆工作会议精神,认真学习并贯彻落实十九大精神,较好的完成了入疆以来的各项工作任务,受到师生一致好评。现将*年下半年个人工作情况总结汇报如下。一、思想方面入疆初始,对于新疆的工作环境和工作困难估计不足,对于新疆维稳形势了解不
18、深入,特别是对于“三股势力” ( 宗教极端势力、民族分裂势力和国际暴力恐怖势力) 、“两面人”了解不多。通过了解“75”事件、“626”事件、“教科书里的阴谋”的真实面貌,使我深刻认识到“三股势力”对各族群众生命财产造成的重大损失,对社会的正常秩序和稳定造成的严重破坏,而其不可告人的目的就是要把新疆从祖国的大家庭里分裂出去,是中华民族的罪人。民族团结是福,分裂暴乱是祸,和谐稳定的环境是我们共同生活的基础,也是提升我们国家综合国力并不断发展的强力保障,作为一名中华儿女,一名援疆教师,我必须更加坚定地在工作中强化“四种意识”,加强“五个认同”,必须旗帜鲜明的与党中央、新疆自治区党委保持一致,高举各
19、民族大团结旗帜,做自觉维护民族团结和社会稳定的排头兵,做民族团结、民族融合的压舱石。“教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备”,我们应该时刻践行“学高为师、身正为范”,用自己的行为示范做好教育教学工作与管理服务,当好湖南高职教育的使者和代言人,提高学生就业竞争力,为新疆的社会稳定和长治久安做出自己应有的贡献。二、主要工作情况1、身份转换,认真履责坚决贯彻自治区和吐鲁番市委、湖南前指工作部署要求,认真学习湖南省第八批援疆工作队有关制度,完成援疆教师身份转换,明确岗位职责,做出了个人工作计划和工作目标,并认真履行工作职责。入疆 4 个多月以来,在湖南省援疆前方指挥部的月度考评中,两次被评为月度先进
20、,并被评为*年度援疆工作先进个人;在吐鲁番职业技术学院的年终考核中被评为为优秀。2、结对沟通,深度融合民族团结积极参与由前指、学校组织的“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”等主题活动,积极主动与结对亲戚联系,加强“五个认同”等宣传,着重解决实际困难,传递湘吐情谊。我所联系的亲戚麦然木古丽萨特儿,家庭条件一般,家中还帮别人代养 2 个小孩,我经常不定期走访或电话联系,积极给她进行专业知识的讲解与传授,用自己的实际行动诠释“民族一家亲”的湘疆缘,进一步加深了与结对群众的湘吐情谊。3、明确职责,强化示范引领入疆以来,积极完成教育教学工作,在专业教师匮乏情况下,承担了*级高职护理、*级中职护理、*级
21、中职护理共 7 个班周课时 20 节的内科护理学教学任务,教学效果良好。充分发挥援疆教师“种子”作用,通过 “传、帮、带”加强现代职教教学理念传播。我与新进专业教师茹克亚阿克甫及教学秘书渠晓蕾两位老师从教学、管理上进行双师徒结对,从备课、授课、课程资源建设、教研教改、日常管理等方面对徒弟和新进教师全程指导,利用各种场合把好的经验与方法传给老师们,使其教学水平稳步提升,管理能力日渐提高。因工作突出,我被吐鲁番职业技术学院聘为医学科教学副主任,带领团队进行专业建设。4、传播职教理念,突出重点项目建设按照学校的工作部署,针对医学科发展现状,在专业建设、人才培养模式改革、师资队伍建设、课程资源建设等方
22、面出谋划策。我受聘医学科教学副主任一职后,启动*年自治区护理技能竞赛工作,除常规教学工作外,积极组织完成学生与竞赛指导教师选拔并组织培训,加强对学生的护理知识与技能指导,带领竞赛团队加强实训室规范建设,成效明显。此外,还积极参与*年吐鲁番职业技术学院新教师招聘宣传工作;*年吐鲁番中等职业学院德育评估工作;在吐鲁番职业技术学院专业申报期间,在离申报截止日期只剩不到 2 天的时候,临时受命主要负责康复治疗技术专业的申报工作,为完成任务,带领团队通宵达旦撰写、整理材料,顺利在申报截止时间前完成申报工作;重新修订了*级护理专业培养人才培养方案,修订完善了“护理专业”三年制高职人才培养方案,真实反映本地
23、本专业职业能力培养体系与标准,进一步强化学科专业建设。后续将进一步深化专业建设内涵,争取在自治区级项目立项取得更好成绩,目前正在指导渠晓蕾老师申报自治区级课题。三、其他方面积极参加省教育厅、前指、吐职院组织的各项活动。9 月,省教育厅应若平厅长一行到吐职院进行考察,作为代表进行发言;9-12 月,与胡丽红老师一起多次组织高职援疆教育组到家里聚餐,加强团队交流与团结;11 月,积极参与前指组织的沙漠绿洲植树活动,为荒凉的沙漠种下梭梭,期待沙漠变绿洲;11 月,积极参与吐职院组织的下乡活动,前往洋海夏村郭凤鸣院长亲戚家,促进民族团结一家亲;12 月,积极参与前指组织的乒乓球比赛,并获得女子单打亚军
24、;12 月,联系班级并进班级共庆元旦佳节,促进民族学生的“五个认同”;12 月,加入中国老年学和老年医学学会护理和照护分会;*年 1 月,作为幕后工作人员积极参与湖南援疆工作总结表彰暨民族团结一家亲联欢会,并获*年度援疆先进个人称号。四、下一步工作措施及建议1、重点项目建设取得突破继续推进*年自治区职业院校技能竞赛项目工作,培养一支优秀的技能竞赛指导老师队伍,加强团队建设。在医学科高职助产专业申报及实训基地建设、资源共享课程建设等方面下功夫,力争取得突破,为吐职院建设成为疆内一流高职打下坚实的基础。2、持续推进“传、帮、带”工作持续跟进“传、帮、带”工作,加强新老师茹克亚的日常教学能力提升,加
25、强渠晓蕾老师教学管理能力的提升,力争打造一支带不走的队伍,为医学科的持续发展提供坚实的人才队伍。3、落实“湖南省职业教育*-2020 对口援助协议”岳阳职业技术学院与吐鲁番职业技术学院签订的对口援助协议专业为助产专业,在*年上半年带领团队做好三年制高职助产专业的申报工作,进一步完成对口专业的援助建设。4、个人能力提升按照个人专业发展方向,积极撰写论文至少 1 篇,申报课题 1项。回顾入疆半年来的工作历程,虽然取得了一些成绩,由于个人能力不足,但也清醒地认识到还有很多工作没有有效开展,也没有任何经验可借鉴,需要在探索中不断反思,不断创新,不断完善。下一阶段我将不断积累经验,逐步推进,以求实效,聚
26、焦总目标、服务总目标、落实总目标,认真学习领会十九大精神,“学懂、弄通、做实”,进一步融入工作环境,以重点项目建设为突破,做好湖南职业教育代言人,促进湘吐两地职业教育“互通、共享、双赢”,开创职业教育援疆新局面,为提高吐鲁番职业教育的综合实力,提高人才培养质量,不断创新援助举措,不忘初心,牢记使命,争取更大工作成效。【篇二】受中组部、教育部及南开大学党委委派,我作为第九批援疆干部人才于*年 9 月-*年 2 月在新疆喀什大学挂职发展规划处副处长一职。挂职锻炼是校党委对于年轻干部的锻炼的重要手段,就我个人而言,这是组织对我的信任也是重要考验,这段援疆工作是我人生中的一个重要历程。在这一年半的时间
27、里,我从很多干部教师身上深刻感受到了喀什大学“胡杨般坚韧、红烛般奉献”的热情,在南疆的村落里石榴籽般紧紧团结在一起的浓厚氛围中亲身体会到了这片沃土对祖国的依恋和奉献,也理解了“一次援疆行、一生爱疆情”的深刻含义。首先我要感谢校党委特别是杨庆山书记、张亚副书记对我的信任、理解、支持和关注,也感谢校党委组织部特别是李君部长、刘振副部长对我援疆工作期间的呵护和关爱。这一份热忱而又沉甸甸的关照是我能够圆满完成任务的重要支撑。其次我要感谢我的家人,在我援疆期间对我工作的支持和奉献,即使在爱人和孩子生病、老人年龄大身体差的困难下,也没有给我添一丝负担,这也是我挂职期间内心对家人最大的愧疚和歉意。作为中组部
28、、教育部选派的援建干部,自豪的同时更是压力,特别是作为一名南开年轻干部,我的行为不仅仅代表自己,更代表了南开的形象。在疆工作期间,我自觉接受自治区对于援疆干部的管理要求,严格落实喀什大学的各项规章制度,在喀什大学教职工考核中定等优秀;除了高校寒暑假,我全年 100%时间在疆在岗,并放弃了绝大多数的周末和节假日的休息时间,经历了 5+2、白加黑和事不过夜的紧张工作状态,积极落实“四同四送”等多种自治区脱贫攻坚和民族团结的举措,同时作为一名南开人,公能校训始终引导我前进,立党为公、智力援疆,为推进喀什大学稳步发展提供科学助力。这段挂职经历是在新疆特定的复杂区情条件下完成的,作为一名援疆干部,一名中
29、国共产党党员,我坚决贯彻以习近平同志为核心的党中央治疆方略,紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,不断深刻思考我来疆为什么,或者说我来要做什么和能做什么的现实问题。通过在疆工作,我进一步牢固树立坚持中国共产党领导的社会主义中国的理想信念,高度重视党性修养和政治理论学习,更加牢固了坚决防止和克服政治上的自由主义,绝不能在重大原则问题上立场摇摆、信口开河; 不断增强“四个意识”,特别是核心意识和看齐意识,牢固树立“四个自信”,旗帜鲜明讲政治,瞄准自己的差距补短板,始终践行自己的入党誓言,坚定理想信念,弘扬共产党人核心价值观,不忘初心,听党话跟党走,始终坚守共产党人的精神家园。在工作中始终保持对党绝对忠
30、诚,严格落实民主集中制的原则,不独断专行,始终坚持“分内之事必为、关键时刻敢为、小事之中求大为、纪律面前禁为”这一原则,认真履岗履职,严格执行中央八项规定精神,坚决反对“四风”。挂职期间,由于区情和校情特殊,特别是所在的部门人员严重短缺,基本上只有我一个人独立来开展工作。南开人始终秉承一个信念,就是方法永远比困难多,作为受到南开传统熏陶近二十载的我,不断提高政治素质和提升政治站位的同时,迎难而上,出色的完成了喀什大学校党委交付的各项任务,不辜负南开对我的信任和期望。在工作中,虽然存在的种种问题和不如意,但是就我个人而言,这段经历起了很大的帮助。首先发展规划处是我经历的一个全新岗位,也是喀大的一
31、个全新部门,事务都是从零开始,通过学习和积累经验拓宽了我的视野,特别是对于学校发展的布局的整体协调性和逻辑性,也进一步提高了对于关键决策的把握能力和判断能力。其次在疆的学习和工作,更加深刻感受了党的十九大报告给我个人带来的震撼和对未来美好生活的向往,通过学习不断增强我的理论水平,不断提高了四个意识和四个自信,结合高校实际,特别是习近平总书记在北大的讲话,更加给我指明了高校管理工作的本质。“凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深。”习总书记强调“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,高校的发展要始终围绕培养人才的战略需求而动。通过这一段挂职援疆经历,我更加生动了解到管理对于学校发展的重要性,特别是科学性
32、和内涵式发展的要求,切实推进高校管理更贴近教育教学相关工作,更有针对性的开展相应的服务工作,以及问题导向性的管理纬度更有助于管理工作的确定性和实践性,从而为我校的跨越发展和双一流建设提供强大助力和重要保障。援疆工作虽然结束,但是对于工作的思考始终延续,特别是对于高校管理工作的思考,为此我时刻保持头脑清醒,不断深入学习和吸取海内外先进高校的管理经验,充实自己的管理能力,为南开再塑辉煌贡献自己的全部。【篇三】各位老师大家好,响教育部组团式援藏号召,于*年 2 月 28 赴藏到拉萨实验小学工作至今,已满 3 年。无论是做教学管理副校长,德育主管;无论是教育城执行校长,还是藏族班普通的语文教师,都感觉
33、在做着一件幸福的事!我的幸福就是:每当走在校园里,孩子们会像小燕子一样扑过来,围着我叽叽喳喳分享他的新鲜事儿,有的要拉着我的手,有的要抱一抱伏在我的耳边,悄悄说:“老师,我想你了”,每当看到孩子们灿烂的笑容,听到孩子们欢快的笑声,这是我最大的满足。这也印证了一句话“没有对学生的热爱,就没有真正的教育”三年的援藏生活,我始终记得领导的嘱托:做好两件事“服务与学习”;记得父亲的叮咛:做藏地学生们喜欢的老师!三年的援藏工作,没有轰轰烈烈,只有平平凡凡。是在不断地学习与生活中融入,在不断地服务与引领中成长。下面我从三个方面做汇报:南开人的归属感,让我在西藏不感到孤单。校领导的关心,西藏校友会的支持都是
34、我工作的助力。我们 12所教育部直属高校派出的每一个援藏教师都代表着学校的形象,身为南开人的我,必须为“南开”加分,这是我的使命!南开暑期实践队的学生,为实验小学的学生送去“南开的课程”,南开大学附属小学为实验小学学生赠送 1000 本书籍,设立“阳光书吧”邀请藏地的学生一同读书,真的,感恩我是南开人!实际行动践行南开“允公允能 日新月异”的校训。1.作为教学管理副校长,工作的第一件事就是“问诊课堂,找准工作切入点”(学生情况、学校情况、教师情况),为开展工作找准方向。边听课,边上课,边指导,找准问题,给出建议,制定语文学科工作计划。一个学期把实验小学主校区所有语文教师的课听了一遍,问诊课堂后
35、,结合自己教学经验,与老师们进行“语文常态课研讨会”,进行“构建高效语文课堂”讲座,结合听课实例,进行有针对的分析,取得很好的效果;深入一线,了解学情,找准课程的契合点。做一年级藏族班的语文教师,尝试“构建适合藏地学情的阅读、写作”的课堂。如尝试“补充课程内容”:一学期补充古诗文 31 首,没有要求背诵,但他们学期末多数已经会背。尝试“指导孩子们写作”:一年级的一句话,到一段话,到一篇文章,孩子们在进步。尝试语文与科学学科融合:“动手做做看科学作文”。为藏地学生,搭建与内地学生交流的平台进行“荔枝播客”实现了学生运用普通话朗读故事的愿望;“手拉手,我们都是好朋友”互动形式,让远隔千里的汉藏学生
36、进行爱国主义教育,通过“书信”“视频”了解了祖国的博大,风俗文化的不同;不断地家访,了解了学生的水平现状的原因,更加找到帮助孩子们成长的方法;用一个个鲜活的教学实例,为各地区老师们进行讲座“讲座调研,服务教师的成长点”:如“如何让孩子们爱上写话”“实践操作课写话教学设计”“写话指导的策略方法”“怎样设计一堂有效的汉语课”文本解读的方法与策略“抓课堂常规管理促教学质量提升”“让学生因你而幸福”“树师德 强师功 展风采”班主任培训,“做一件幸福的事”寄宿制学校的管理等,将近三年时间,应人教社、教育厅,拉萨市及各地区教培中心的邀请,为各地教师进行讲座。七个地市 36 场讲座,辐射达 3000 多人次
37、。为更好的服务于老师们的需求,讲座同时,进行“问卷调查”,了解学生实际情况,老师们的现状与需求。调整授课内容,补充新鲜案例,做好充足的准备。如讲座“如何让孩子们爱上写话”讲了9 场,每一次都会因学情不同而调整。如我的树叶农牧区写话指导课 5 个地区,5 所学校,上了 5 遍,教师需求不同,学生汉语水平不同,难度自然不一样,因此。每一次都会尝试不同问话,细节不同的设计。做各级展示课、研究课 15 节:汉语教材第四册9 我一定会让大家满意全课书 3 节;我的树叶农牧区写话指导课 5 节;三年级动手做做看科学作文 2 节;五年级我爱读书习作指导课 3 节;二年级我们成功了1 节;讲文明 爱生活四讲四
38、爱宣讲课等听课 258 节,有记录。参加学校的,城关区、拉萨市、自治区、全国的各级赛手的磨课,不计时间,毫无保留的把自己对文本的理解,自己的教学经验理念分型给老师们,为培养带不走的团队,做出自己的贡献。指导琼拉姆老师参加全国小语阅读教学大赛荣获一等奖。作为拉萨市文科賽课评委组长,一连续两年为选手,为教研员做賽课总结。作为教学副校长,必然关注六年级毕业班工作。教师会,制定六年级工作计划,召开六年级学生誓师大会,六年级教师座谈会,找问题,想办法,实施具体帮助;利用自己午休时间给部分学生补课,为实验小学毕业生优异的成绩贡献了自己的力量。与校领导研究确定了学校的“阳光教育”总设想,为实验小学确立“爱国
39、自律 乐学 健康 合作 创新”的育人目标,还完成了教育城分校校园文化设计,看这校园的变化,很幸福,很幸福!一线的教育教学体验,增强了自身的专业技能和狠抓落实的作风;不间断的听课,问卷,深入调研,找准问题,提升了自身的服务意识,管理水平;能带给学生进步,教师成长就是在做着一件幸福的事。2.作为分校的德育主管,执行校长.结合上级部署的工作精神,制定新学期德育工作目标,做好工作计划,细化工作要求,规范学校管理。统筹各口工作,制定每月“德育日历”,完成“让学生健康发展,让教师专业发展,让学校和谐发展”的工作总结;.创新活动形式、完善德育课程、丰富德育内容。创新升旗礼形式,全员参与;*年 8 月完成“阳
40、光周四”德育实践类活动课程方案,同年 12 月完成活动展示方案,汇报取得很好的效果;9 月编写“铭记师情 感谢师恩”的散文诗稿,出台“大阅读计划”,五年级的读书安排;制定“实小分校一日行为规范”;完成“快乐采摘幸福实验”的采摘节活动方案;“同心同乐同成长”庆六一感恩母校活动方案,设计实施“健康课程”,开设“实小朗读者”广播;特别是“小小保洁员”的幸福体验活动,教育学生懂得了“珍惜别人的劳动成果”。做好活动的策划,方案的制定,并参与活动的实施。.做好四支队伍建设,定目标,抓落实,在稳中求进步。抓中层,提出“想在前,干在前,管理工作重落实”;重视家校合作,策划“快乐起航共同成长”新一年级家长学校;
41、成立教育城三级“家长委员会”,召开首届校级家委会的第一次会议,组织家长委员参观学校,为学校发展献计献策。按时组织参加班主任例会。做好学生住校安全教育工作,安全疏散演练,不同地方,不同要求,对学生疏散时存在的问题进行总结,加强“生命”教育;“维稳”是第一要事,认真完成值班、代班工作,巡寝认真,及时总结,反馈。及时有效处理突发事件,如停电,学生吃饭问题;完成各种答复;接待各类检查;看到学生们礼貌的问好,楼道内干净的校舍,还有活动后孩子们红扑扑的笑脸,理念的渗透,毫无保留的分享自己的工作经验,学校采纳了,这真是一件幸福的事!多种活动的设计参与,锤炼了自身的奉献精神和集体意识;3.作为组团式援藏队伍的
42、领队之一,制定组团式援藏工作方案,完成三个阶段的工作设想,“离藏方案”“后勤保障方案”等,稳定援藏教师工作情绪,关心援藏教师的工作生活,做好各校援藏教师的对接,及时总结汇报援藏工作,为援藏教师最大限度发挥辐射引领作用,做好后勤保障;接待“教育部民族司”工作调研,进行数据汇总统计、上报,收到上级领导的好评,完成组团式援藏工作的建议与意见援藏学校对援藏教师政策落实情况调研统计;代表这只优秀的队伍向教育部长陈宝生,齐扎拉主席做了全面的工作汇报,得到陈部长的肯定,并做工作中处理好陈部长提出的“五对关系”:“诵经与取经”“教学与求学”“成长与成熟”“支援与受援”“完成与完善”,我做到了。借调教育厅,与专
43、家共同起草了教育部组团式援藏教师传帮带工作指导意见管理细则等文件。西藏电视台“新闻眼”的采访中我说过:首批援藏实验小学团队,学科配置全面(语文、数学、科学、信息、音乐、体育、美术),有综合性的考虑,把本学科较先进的成功经验“嫁接”过来,不是个体行为,而是整体工作的“对接”,更具科学性,实现教育成果的“倍增”,我们见到了。三年的挂职锻炼,坚定了自己的理想信念,强化了自身的党性修养和实践创新能力;4.作为一名党员,处处发挥自己的党员带头作用。积极参加学校党员活动,在“两学一做”活动中配合总支,组织党员教师学习相关“文件”。抄写学习笔记。学校党组织的各项活动,发挥自己的带头作用,无论是校园劳动,还是
44、学校活动,都积极参加,如城关区七一向党献礼的“书法大赛”。连续三年参加拉萨城关两届的徒步旅行活动等,自己收获很大。*.11 召开“只为更好”的全体教师会。反思近期工作,表扬支持学校工作的典型教师,号召用实验人负责的精神,让实验小学这块金字招牌闪闪发光;*.12 组织召开“捧着一颗心来 不带半根草去”的第二支部民主生活会;*.5.18 策划实施“手拉手我们一起走”的活动方案,组织第二支部党员与援藏教师献爱心,带领各班学生代表,在“全国助残日”为特殊学校师生送温暖;走访慰问受捐助的学生,送去了捐赠物资。*.9 接洽“津藏瞳心光明行”天津医科大学眼科医疗团队,为实验小学三个校区以及特殊学校的学生进行
45、“眼睛的筛查”,并在本校区给班主任进行了反馈与爱眼护眼的讲座;参与北京熊老师等对尼木续迈乡河东村的农户,林周幼儿园等贫困地区的衣物捐献活动;交特殊党费给山南浪卡子县贫困学生 151 名,每人购买保暖内衣一套等;组织“爱心团队”帮扶昌都“三岩片区”贫困学生,一对一帮扶,本人帮扶两名学生。为当地教师购买现代汉语词典100 本;与南开校友探望18 军的革命前辈,为特殊地区学生送去手套,衣物等,为双湖县小学设立“南开书屋”寻找资源,已寄去自费购买图书 1000 册图书;三年的援藏工作让我感受到西藏家长对教育的殷殷希望,教师们对学习新理念的向往以及孩子们对读书,对了解外面世界的渴望!静静地思考:教育价值
46、的终极目标是什么顾远说过“通过教育帮助每一个人,踏进生活之河,毫无惧色”教育价值的终极目标是什么?刘长铭(中国教育学会高中教育专委会理事长、北京四中原校长)认为,是生活,是人生。生活不仅是教育过程,也是教育价值的终极指向。我们说教育要以人为本,就是说教育要全面关注人的生活,为人的终身生成长奠基。静静地思考:教师的核心素养是什么什么是教师的核心素养?借鉴学生核心素养的概念,李明新(北京小学校长、北京小学教育集团主任)认为就是教师热爱学生与培育学生健康成长的必备职业品格与专业能力。如果用关键词语的方式呈现我的认识,那么以下一些词语必不可少:热爱学生的情感、正直做人的品格、指导学科学习的能力、跨领域
47、的学科视野、创新与实践的精神等等。教师的核心素养中最重要的是“热爱学生的人格魅力和通过学科知识引领价值观形成的教学能力”。没有对学生的热爱就没有真正的教育我爱西藏淳朴可爱的孩子,他们他们善良、乐观、勤奋、努力,怎样做才是为西藏孩子终身成长奠基?如何帮偏远地区教师提高教学基本功?如何让他们在大山包裹的地方利用互联网、慕课等现代手段,满足学习的渴望,跟上时代的步伐?怎样做才能在保护藏语、藏文化的同时,进行汉语的推广,让他们有本领享受到世界带给人类的震撼需要做的事很多!(三)为人师表牢相记,不忘初心奔金山。这是父亲今年元旦写给我的诗句。“为人师表”“不忘初心”!感恩父亲的理解,家人的支持!感恩学校领
48、导的关心与爱护!感恩,我是南开人!感恩,我能代表南开人在西藏工作!援藏生活给予我的是难得的经历,难得的锻炼,难得的成长!感恩给予我帮助与支持的亲人们!虽然融入也会遇到障碍,沟通需要讲方式,磨合需要一个过程,但感恩,我已经融入!我是孩子们口中的“阿妈拉”,是藏族朋友口中的“魏卓玛”“冈拉美多”,是援藏战友中的“二姐”,怀揣感恩之心,让我“在不断地学习与生活中融入,在不断地服务与引领中成长”,一直在做着一件幸福的事!【篇四】我是南开大学法学院教师,受组织选派,作为第九批中央和国家机关援疆干部,于*年 9 月至*年 2 月期间在喀什大学工作,任喀什大学法政学院党总支委员、法政学院副院长。一年半以来,
49、本人加强政治学习,加强工作作风建设,严守党的纪律,廉洁自律,与学院领导和教师一道努力,为喀什大学法学专业和学科建设作出了应有的贡献,获得学校领导和学院师生的良好评价。作为党总支委员和行政副院长,自己在党组织和学院行政方面积极发挥自身的作用,对于党组织和学院行政工作不推诿、不逃避,勇于承担责任,特别是在*年下半年学院只有本人一名行政领导在岗的情况下,积极探索,通过理顺学院内部的管理体制、提高工作效率,充分发挥教研室作用等,保证学院教学、科研工作平稳有序进行。在做好学院各项日常管理工作的基础上,注重发挥自身在学科和专业建设等方面的“传帮带”作用,为学院专业和学科发展作出不懈努力。在学科建设方面,对照申请一级法学硕士学位授权点的条件,分析学院情况,查找差距、确定对策,提出学院学科发展的总体框架。提出“学科引领、专业融合”的发展思路,明确每位教师的学科归属,无论是教学还是科研都按照学科来组织实施。在专业建设方面,以迎接教育部本科审核性评估为抓手,先后多次到公检法机关以及社会工作组织和工作站进行调研,并联系落实专家论证,修订完善法学、社会工作专业人才培养方案,并于*年下半年组织全院师生迎接教育部本科审核性评估,工作效果良好。在教学工作方面
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