2022年教师一级述职报告集锦八篇.docx
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1、2022年教师一级述职报告集锦八篇老师一级述职报告集锦八篇在经济发展快速的今日,报告的运用成为日常生活的常态,我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是我帮大家整理的老师一级述职报告8篇,欢迎阅读与保藏。老师一级述职报告 篇1敬重的各位领导、各位同仁,大家上午好!本人从“基本状况“、“申报理由“、“今后设想“三方面,向敬重的评委会作职称晋升述职报告,请予指教!一、基本状况本人20xx年6月毕业于淮阴师范学院中文系毕业,同年8月来鲁垛高级中学工作至今。20xx年12月31日受聘中学语文二级老师职称。受聘五年来,担当过一届高一、一届高二、三届高三的语文教学工作。
2、任现职期间年度考核都是良好以上(有一年为优秀)。转化后进生多人。主动实施素养教化,教化效果比较显著,所教班级形成比较良好班风、学风,学生思想素养有所提高,培优转差取得肯定成果。教学效果较显著:所任教的06、08、10三届高三均超额完成县局和学校下达的指标,尤其是08和10两届高三,200以上完成指标,语文成果在年级排位较前。每年至少担当一次学科组或学校公开课。五年来,自主创作多篇教化教学论文,其中,20xx年我撰写的论文浅谈中学语文教学中的“问题教学法”获得中国教化学会组织的论文竞赛二等奖。20xx年我指导的钱菲、朱鹏飞等同学在“可一杯”金钥匙科技竞赛中获得二、三等奖。我也被评为江苏省优秀青少
3、年科技辅导员。在教书育人之余,还有目的、有安排进行自学提高,不断提高自己的业务水平,提高自身的综合素养,以适应新形势的要求。主动参与本单位本系统的多项活动,常与邻市县兄弟学校相互参观学习沟通阅历。二、申报理由一思想品德本人爱国家爱民族,拥护中国共产党的领导,忠诚党和人民的的教化事业,遵纪遵守法律,有剧烈的责任感和事业心,言行一样,品德高尚。以“爱岗敬业,教书育人“为已任,依照教化学心理学原理,遵循教化教学规律,培育学生,关爱下一代,主动实施素养教化。坚守岗位,恳切踏实,勤勉努力,任劳任怨,不断上进。敬重领导,听从支配,与人为善。仔细负责,开拓创新,团结协作,共同进步。二教学教研工作1、师德高尚
4、,为人师表本人就任中学二级老师以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路途和方针政策,主动参与政治学习,关切时事,酷爱祖国,忠诚于教化事业,对本职工作有剧烈的事业心和责任感,有高尚的师德。教化教学思想端正,方法恰当,安心教化,酷爱学校,听从工作支配,遵纪遵守法律,团结协作,集体观念强。主动参与公益活动,勇于担当艰苦工作,作风正派,光明正大,识大体,顾大局,敬重上级,爱惜学生。同时不断学习,以加强自身修养。2、精通业务,不断钻研本人高校中文系本科毕业,学历达标,娴熟驾驭语文科的基础理论和专业学问。同时,留意学问的更新和业务的进修,主动学习教化教学理论学问,仔细钻研素养教化理论和现代教学技术,同时向有
5、阅历的老教*学习。经过几年的教化教学实践,本人现已经比较娴熟地驾驭了语文教化教学的基本规律和许多行之有效的教学方法,并能娴熟地运用到教学中去,。教学实力强劲,胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学安排,能按素养教化的要求细心备好每一堂课,上课时注意面对全体,因材施教,坚持启发式和以教*为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,留意课堂的艺术性和效率意识,向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐性细致,面对全体,不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展其次课堂活动也达到了较高的要求。3、教化科研,初现成果在做好常规教学工作的同时,本人还主动从事教化
6、科研活动,主动主动地进行课堂教学的试验与改革。三德育教化工作在德育工作中,我到处以身作则,遵循教化规律,敬重学生人格,面对全体,坚持把德育放在首位。一位教化家说过:“优秀的品行,只有从孩子还在摇篮之中陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”中学是学生形成自己世界观和人生观的非常重要的阶段。为此,在日常的教学活动中,我都会留意培育学生讲文明讲礼仪的好习惯;关切集体、关爱他人的好习惯;启发学生懂得感恩。在详细工作方法上,我主要运用转化后进生,促进整体进步的方法。教化工作不是一朝一夕的事,须要耐性和恒心,对后进生我总是能不厌其烦的做他们的工作。三、今后设想1、接着进行业务进修,不断充溢
7、自己,努力钻研现代教化教学理论,学习当代最先进的教化心理学理论,学习我国新课程改革的有关文件和理论,把握语文学科的改革方向。2、主动参加学校的课题探讨,探究信息技术与语文学科整合的途径。3、“三人行,必有我师焉”。虚心向其他老师学习,吸取他人先进的教学阅历,不断进步。以上是本人在“中学二级“期间五年来的业务水平、实力、业绩和教化教学方面的状况表现。本人符合上级组织要求的申报中学一级职称的条件,特此向学校及上级组织审报中学一级职称资格。请敬重的各位评委赐予关照和批准。老师一级述职报告 篇2老师是一种很开心的职业,越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”,这种感受也越来越深刻。一九九四年,当
8、我跨出上海市浦明师范学校的大门,信念十足地登上这三尺讲台时,面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛,一种责任感油然而生。当我用十二分的耐性与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能强壮成长,我总有一种农夫面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱老师这一崇高的职业。要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平,我放弃休息时间,利用业余时间不断学习。1996年,我参与了教化学院“三结合”大专班的学习,成果优良,连续三年获得奖学金,于20xx年顺当毕业;之后,我又通过了成人高考,参与了高校本科的学习,将于20xx年6月从上海师范高校汉语言文学专
9、业毕业。我想,教学相长,学生就是老师最大的力气源泉。我是教化者,也是学习者,只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。我通过了一般话水同等级考试,并参与了电脑多媒体软件制作的培训和考核,成果优秀;20xx年通过了计算机网络考核和老师课堂英语100句的考核;20xx年的8月,我又顺当地通过了上海市职称计算机应用实力考核。九四年至今,我始终担当班主任工作,同时担当语文、思品、社会等学科的教学工作。我对任何事都仔细负责,勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精益求精,全面关切学生健康成长。教化是老师的本职工作,是一项艰难、困难而又讲究细致的工作,教书育人,是老师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位学生
10、。当素养教化逐步替代应试教化的时候,老师必需在教给学生学问的同时,也要教会学生做人的道理。俗话说“江山易改,本性难移”,但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到变更的。20xx年,我接的一个班中有一名 留级生,他刚来到我班时,总是不声不响,独自一人,但当有同学不当心侵扰了他的利益时,他要么破口大骂,要么拔拳就打,是个典型的问题学生。我利用晨会课,思品课对他进行教化,让小干部成立帮困小组,每天一人,轮番帮助他,使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到:“朱老师不但没有看不起我,而且让其他同学和我交挚友,并让我参与班会节目排练,使我感到了集体的暖和,老师就像妈妈一样对我谆谆教育,谆谆教导,老师比妈
11、妈还亲,我肯定努力赶上大家”看了他的周记,我不禁泪流满面,我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。随着学生年龄的增长,内心世界更加丰富了,对老师的要求也就更高了。在以往的教化过程中,老师总喜爱支配学生的方方面面,认为好学生非当干部不行,当干部是极少数学生的专利。而这样的教化,使学生没有了特性,没有了主见,只是被动地接受。而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素养教化的全面推动,我就在中队集体中实行了队干部轮番制和任期制。实行之后,班里的每一个队员得到了真正熬炼的机会。通过开展“非常钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动,使他们在自己的空间里,发挥出最大的潜能,表现出
12、高涨的主动性和主动性。这一教化改革,使得我们这一中队在活动中得以成长, 20xx年,我班学生参与区少先队队列操竞赛,表现出极高的集体主义精神,获得铜号奖。20xx年,学校实行大型主题活动绿色地球我的家,我带领班级学生担当了小品演出的任务。我带领同学们上公路测噪音,到苏州河采访参加合流污水工程的工作人员,为演小品打算资料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参与了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案竞赛一等奖。作为一名班主任,我所任教的班级都具有良好的班风和学风,工作得到学校领导和学生家长的满足。随着应试教化向素养教化的转变,学校教化不仅要让学生在基础学问、基本技能上打好基
13、础,更要让学生在学习实力上渐渐完成从“学会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。在教学上,我始终担当中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培育学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培育学生自学和独立思索的实力,在语文教学中渗透思想品德教化。为了让学生驾驭最好的学习方法,我在备课中,依据大纲要求,从班级的特点动身,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,想方设法调动学生的主动性,一切从学生动身,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是激励学生多讲,多练,大面积铺开,激励学习有困难的
14、学生发言,激发他们的学习热忱,学习爱好和求知欲,培育学生的创建力,提高学生的语文素养。我在20xx年送走了一个毕业班,于20xx年又送走了一个毕业班,这两个毕业班的学生全都顺当毕业,而且成果优良。工作是很累,但是看到学生们可爱的笑脸,我就感到特别欣慰。在任教高年级语文时,由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节,就目前学生实际的写作实力而言,是不容乐观的。因此,我就依据这一现状,进行了视察探讨感悟 优化作文教学的课题探讨。通过一系列的探讨实践,使学生视察有了途径;表达有了内容;仿照有了范例;思维有了方向。从中,学生的视察实力有了提高,他们的说话、写作实力也随之“水涨船高”。 于是,在班内出现了由
15、学生自发创办了“文苑”,出现了一批取材于身边,情趣十足的优秀作文。在探讨过程中,试验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班,中等的一个班作为比照班。通过实践,试点班的学习成果跃入全年级第一,在五年级毕业考时语文成果80分以上有22人,作文部分的得分率最高的也是这个班。另外,谈同学在黄浦区小学生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。从中,学生体会到了胜利作文的喜悦,写作的热忱越来越高,变得乐于作文,作出好文。当今世界,学问的更新日新月异,随着创业社会的到来,网络通讯技术的发展,这一切对传统的教化教学模式提出了严峻的挑战。作为老师的我深深地意识到:在当今社会,要做一名合格的老师,不但要对所
16、教的课程有精深的相识,还应有广博的学问。因此,我从各方面努力,不断提高自身的修养。1.我利用业余时间进行高校本科的学习。2. 我仔细上好每一节随堂课,并主动参与区、校各级的公开课教学实践。课后,刚好反思,写好教后随笔,以便今后的不断提高课堂教学的水平。3. 我依据自己确立的课题探讨,协作教材,进行课题探讨,并仔细地做好记录,刚好写好体会,和同组的老师相互沟通学习,共同进步。4. 我联系自己的工作实践,写好教化心得,在学校的教研活动中进行沟通。各位领导,各位老师,你们从中可以看出我近五年来,在教化、教学、自身素养等各方面都有所提高。今后我在各位领导和老师的培育、指导下,会更加努力工作,献出自己的
17、一份爱心,勤奋踏实,结出更加丰硕的成果。老师一级述职报告 篇3任现职以来,我始终担当较重的教学任务,常年跨年级教学,或许正是由于这种教学经验,练就了我过硬的业务实力。我平常非常喜爱看科技和人文方面的书籍和收集高科技方面的信息,数学、物理学问都比较过硬,这使得我具有肯定广度的相关学科的学问,并且能在课堂教学中敏捷运用,能较娴熟地引用相关学科的学问,使学生不是为学学问而学学问,更重要的是教会学生怎样融汇贯穿,怎样活学活用,怎样把握学问点之间的内在联系,重视学生化学素养的培育,将应试教化与素养教化有机地结合起来。我从事中学化学教学12年以来,5年的高三化学教学工作,已经充分地证明白我的教学实力。我的
18、教学特点是:驾驭课堂的实力强,能依据学生的实际,敏捷地处理教材,深化浅出,课堂气氛活跃,擅长激发学生的学习热忱,教法敏捷多样,教学语言生动好玩,富有感染力,擅长运用肢体语言,把学生思维实力的培育和训练作为课堂教学的一个深层次目标。多年来,逐步形成了自己独特的教学风格。自1996年盐步高级中学实行学生评教活动(每学期一次)以来,历次学生评教结果均处在学校前几名,例如:在199920xx学年期高二(1)(2)班的平均分是81。0分,合格率是100%,优秀率是33。2%,远远高于同类学校;20xx20xx学年高二(3)(4)化学区统考合格率是90。2%,优秀率是21。4%;20xx20xx学年高二(
19、1)(2)的区统考的合格率达到98。3%,优秀率达到46。2%。这些成果,均高于同类学校。20xx年8月调入南海一中工作后,给我的教学供应了更大的舞台。我舍命地工作,全身心地投入到工作中去,我将我的热忱、汗水都给了我的学生,由于上课情感非常投入,我每堂课下来都汗流浃背。学生评教在我所任教的四个班中均位于任现职以来,我非常注意理论学习,亲密关注学科教学动态,仔细开展教学探讨,主动撰写教学论文。20xx年9月,围绕怎样组织好课堂教学,提高课堂效率,向课堂40分钟要质量,我撰写了浅述化学教学中的几个重要环节。20xx年10月,针对高考对中学化学试验的考查趋势,在试验装置的创新和试验原理的敏捷运用方面
20、作了一些尝试,撰写了喷泉试验的设计及其综合利用。20xx年10月,撰写了浅述“归纳法”在化学学习中的应用。20xx年8月,我结合几年来带高考的阅历,将其归纳总结,上升到理论高度,撰写了化学科高考总复习中临考前的复习策略。20xx年12月,就怎样组织好课堂教学,充分发挥课堂教学的艺术,撰写了化学课堂教学的情景创设,该论文在南海区20xx年学科教学论文沟通大会上宣读,并获得优秀论文贰等奖。20xx年,我参加组织的重视学生非智力因素的培育,提高学生学习成果专项课题获佛山市级立项。20xx年4月,参与由南海教化局教研室组织的高考备考研讨会。20xx年5月,参与由省教厅化学教研室组织的高考备考研讨会。2
21、0xx年4月,参与由佛山教化局教研室组织的高考备考研讨会。20xx年12月,参与由省教厅化学教研室举办的中学化学“创新试验”研讨会。20xx年,参加组织开展获佛山市级立项的专项课题重视学生非智力因素的培育,提高学生学习成果。20xx年7月参与新课标专家报告会。为扩高校生的学问面,培育学生的实力,每个学年都坚持组织开展几个讲座。先后开展了二十世纪世界十大污染、生活中废旧电池的处理、维生素与人体健康、食品卫生与中学化学、生活中的化学、吃与化学等讲座,大大丰富了学生的课外学问,也使学生能够体会怎样用所学过的学问去说明身边的现象。通过撰写论文,开展各种形式的讲座,把自己在教学实践中的阅历总结起来,同时
22、主动学习先进的教学理念,把理论与教学实践有机地结合起来,用理论指导实践,在实践中产生理论。另一方面,通过参与教学研讨会,学习优秀同行们先进的教学思想、教学理念,不断武装自己的头脑,不断完善自我,把自己铸就成为一名“学者型”老师。5、更新观念,紧跟时代步伐,用信息化手段推动教学成果的进一步提高。(1)努力学习,积累资本。任现职以来,我主动学习电脑学问,并在工作中主动运用电脑,紧跟时代步伐。20xx年2月,通过了计算机应用初级考试;20xx年11月通过了计算机应用中级考试;20xx年8月25日,通过了全国专业技术人员计算机应用实力考试中的五个模块的考试,其中Windows98成果为92。5分、Ex
23、cel97成果为85分、PowerPoint97成果为92。5分、WPS Office成果为97。5分、Word97成果为97。5分。(2)学以致用,努力产生教学效益。任现职以来的几年间,正是信息化发展的高速时期,短短几年,中学课堂教学模式发生了天翻地覆的改变。我运用自己所学到的电脑学问,主动制作课件,加强课堂教学的效果,丰富课堂教学的手段,增大课堂教学的容量。先后制作了物质的量、气体摩尔体积、乙醇、乙酸、原电池、氯气、金属的冶炼等一批质量较好的课件,大大提高了学生课堂学习的效率,同时也大大丰富了课堂的教学形式。为了进一步提高课堂教学信息化的程度,我通过各种渠道,收集各种制作优秀的课件、音频材
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