奥鹏学习体会 .docx
《奥鹏学习体会 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《奥鹏学习体会 .docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、奥鹏学习体会 篇一:奥鹏-网络研修心得 奥鹏 老师网络研修心得 其次师26团中学 郑高平 11月3日,我参与了“国培安排(2022)”-新疆兵团中小学老师远程培训项目。此次远程培训从2022年11月3日起先,至2022年1月31日结束。课程分必修课、选修课、选学课以及视频答疑等板块,内容涵盖个人专业学问,老师基本素养,多媒体技术在教学中的应用?此次培训为我平淡的教学工作增加了几分色调,不仅使我获得了化学专业学问,而且拓展了我的人生视野,提升了作为一名人民老师的责任感。当今社会已经进入了快速发展的信息社会,世界已经起先全面信息化、全球化。为了适应社会的发展,我们老师必需首先坚固树立信息化、全球化
2、的思想,主动参假培训学习,紧跟时代脉搏,做一个信息时代的新型老师。 记得在选修课中,钱志亮老师在他的生命视野中的教化观讲座中,语言幽默、诙谐风趣、博学多才、生动形象,在轻松开心的气氛中,将教化的真谛娓娓道来:教化是一种爱。教化原本是一种爱,在这种爱的驱使下,作为老师经常期望我们的学生都是大拇指,都是优点生。我们经常因学生这样那样的失误而焦虑、不满、甚至指责。我们不停的用一把尺子去评价我们全部的学生,我们总信任只要功夫深铁杵磨成针。因为我们知道这是我们做老师的责任,虽然我们辛苦,但我们乐此不疲,因为我们坚信这就是我们的爱。在这种爱的覆盖下,我们的学生脸上失去的是笑容,心中增加的是厌倦。我们该反思
3、我们的爱已背离了我们的初衷。我们爱的方式已偏离了教化的轨道。每一个孩子都是不同的,我们对孩子的教化应是是让每个孩子在原有的基础上得到不同的发展,让不同的孩子得到不同的胜利,因为教化的个体存在差异。钱志亮老师的讲座让我们懂得每一个孩子在母胎中孕育到呱呱坠地,都会有差异。这种差异就是孩子无法选择的特性,这种差异造就了每一个孩子都是独一无二的自己,这种差异形成了他们在认知、推断等方面的不同水平。教化的目的就是育人,但不是无视孩子的特性差异,进行整齐划一的训练。“因材施教”、“关注每一个生命个体”才是今日我们所提倡的教化观。爱孩子就让我们用不同的要求面对我们的孩子,激励孩子在一每天进步的过程中感受到成
4、长的愉悦。让能飞的孩子飞起来,让能跑的孩子跑起来,让只能走的就渐渐地走吧。回到原点看学生,探讨学生的生理机制,有助于我们更好 地看待每一个有差异的学生,从而激发学生不断努力,最大可能地获得发展,这才是正确的爱。 这次培训让我了解到初中化学教化发展的最新动态、趋势;深刻领悟了化学教化的理念、新时期化学老师所面临的主要任务等一系列数学教化方面独到的观点;让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法;让我从内心深处体会到了教化家的博大胸怀和乐观向上的工作看法。身为老师,就要懂得找寻规律,驾驭学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习、反思和探讨,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的须要,适应教化改革的步
5、伐。在这段时间的学习中,我仔细倾听了许多专家的精彩讲座,主动做好学习笔记,努力用新学问来提高自己。专家们精湛的教艺,先进的理念,独特的给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅,有了质的飞跃。最终特别感谢奥鹏网络培训这个平台,有你们的付出才有我们今日的成长,当然也感谢各位专家教授的精彩讲座,他们的才智使我们茅塞顿开,为我们指明白前进的方向。希望该工程再创辉煌!我们在平凡中孕育着宏大,正是这多数的平凡在创建着多数的宏大,让我们感恩“奥鹏”,带着这么多天的收获,在三尺讲台上去践行老师的爱与责任,传递以德育人的情怀;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来,以人类灵魂工程师的身份、以人民老师的名
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 奥鹏学习体会 学习体会
限制150内