技术科组工作计划.docx
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1、技术科组工作计划 一、指导思想 本学期,通用技术科以学校工作安排为指南,以特色课程为契机,推行素养教化,推动教化创新。加强科技活动对学生科技素养的提高,及创新实力的培育。 二、工作重点 1、加强学习,更新观念,探究通用技术课程课堂教学规律。 在新的学期中进一步学习有关教化教学理论和课程理论,探究教学规律,在课程改革的实践中,不断提高老师的教学水平。针对通用技术课程实施中的重点和难点问题开展专题探讨。接着对新课程标准和教材的专题性研讨;如:通用技术学科必修课程教学方法探讨、学科课程标准的探讨、学业评定探讨等,提高课程理解和实施实力。接着学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和
2、阅历(如任务驱动法、项目学习法、协作学习法、探究式学习等),并恰当地运用在技术学科教学中,促进学生学习方式的转变。加强对提高课堂教学效益和动态生成资源及其关系的探讨,构建符合本地实际、促进老师和学生发展的课堂教学评价体系。 2、抓好常规教学工作,提高通用技术课程实施的水平。 进一步深化课堂教学改革,规范老师的教学行为,从整体上进一步提升学科老师的教学水平。引导学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。实行“探讨课”与“常态课”“常规课”并存,多元发展的课堂教学探讨思路。在学科教学中,以引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为探讨重点,促进学生学习方式的转变。 3、建立并落实通用技术学科学
3、分制管理体系。 技术课程学业评价以过程性评价和终结性评价相结合为原则。通用技术的学业评价内容既包括通用技术课程的学问与技能,也包括在学生学习过程中的看法和表现,以及技术方法的驾驭与实际应用实力的评价。学科老师及班级学科学分评定委员会应对学生学习过程中的看法(占20%)、方案及作品(占40%)、技术活动报告(占40%)等评价项目进行评价,给出学生的平常学习成果。学期结束前由各校组织书面测试。学生学期成果由平常学习成果和书面测试成果两部分组成,平常学习成果和书面测试成果各占50%。学生学期成果等级分为优秀、良好、合格、不合格。课程结束后,要在全面调研的基础上,完成技术学科教学质量分析报告,不断提升
4、学科教学的质量和水平。 4、用好通用技术专用试验室,提升老师和学生的技术素养。 通过组织通用技术专用试验室的运用培训,提高通用技术学科老师的操作和运用试验设备的水平。老师不仅要注意探讨试验器材的运用,充分为课堂教学服务;也要开足动手实践课,给学生以实践和创新的机会。另外,要加强对学生进行操作平安和操作规范的教化,以全面提高学生技术素养。 三、开展各项科技活动,并参与广州市及全国的科技竞赛。 1、开展无线电测向的体验教学活动。(2月5月) 2、开展纸结构承重试验竞赛。(5月) 3、开展主题定向越野竞赛活动。(6月) 4、组织学生参观广东省科学馆。(6月) 5、组织学生参与广州市无线电测向竞赛(5
5、月) 6、组织学生参与广东省无线电测向竞赛。(7月) 技术科组工作安排2 为了使信息技术教学能有安排有步骤地进行,特制订出本学期信息技术教学安排: 1、 培育学生驾驭和应用现代信息技术学问的实力,并能进行详细的实践。 2、注意基础学问,计算机的基础学问操作老师要精讲到位,让学生适当训练,树立学生学习信息技术的信念。 3、进一步引导学生正确的学习方向,激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习爱好,让其学有所得,学有所乐,拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野,适应现代社会的需求。 4、以学生实际操作为主线,多练,多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是:提出探讨课题、讲解简洁思路、生实践、学问总结,每
6、次总结可以放在课前,总结上一次课的学问,每次讲课的时间限制在10分钟以内,留出30分钟让学生上机实践,充分保证学生的动手时间。 5、敏捷运用教材,对于教材上的内容,假如完全根据其进程来实施教学,学问反而不能更好地连贯,而且在课时不多的客观条件上要对其有肯定的筛选,选择实际应用比较多的学问作为重点来教。 6、在教学实施过程中,把各种最新最前沿的信息带给学生,让学生坐上信息技术高速发展的列车,而不至于闭门造车,总是学习那些已经过时的学问。 7、加强集体备课和个人备课,领悟新课程标准精神,抓住教学的重难点。主动参与各种教研活动以及各种竞赛,多向有阅历的老师学习。 8、充分相识信息技术的重要性。21世
7、纪是信息时代,现在的社会是信息的社会,而信息技术学问就象语文、数学一样,已经成为现代学问结构中不行缺少的部分。不了解信息技术,就不能把握住时代的脉搏。信息技术的学问与实力,已经成为衡量一个人能不能适应这个时代的重要因素。所以,学好信息技术,是形势发展的须要,是今后接着学习参与工作的须要。信息技术课目前在我们学校虽然当作一般的闲科处理,但是我们在上课时应当把它当作主科一样看待,有责任上好每一节课。 9、对于低年级的学生,本期主要学习三方面的内容:一是接着复习、巩固文字的输入和编辑、排版;二是利用互联网观赏最新的高科技信息。 10、详细做法。以“任务”为驱动,以实例为先导,以培育学生的处理信息实力
8、为主线,留意培育学生分析问题和解决问题的实力,提高学生的实际操作技能。所以,在讲课过程中,除了部分理论在教室上课外,利用两周时间到多媒体教室观赏最新的高科技信息,拓宽学生的视野和培育他们学习高科技信息的爱好。其余的时间到机房进行实际操作。通过多媒体教室示范操作,理论指导与实践相结合,以提高学生的实际操作实力。 11、学习与沟通。为了不断学习先进的方法和进行沟通,如条件允许的话,可以走出去学习别人的阅历1次以上,除此之外,在本校多相互听课,与本组其他同事进行沟通,多参考一些与本科有关系的新资料。不断扩充不断提高。 体验信息技术蕴含的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知欲,形成主动主动地学习和运用
9、信息技术、参加信息活动的看法。能辩证地相识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规,负责任地、平安地、健康地运用信息技术。 在详细的教学活动中,要引导学生在学习和运用信息技术、参加信息活动的过程中,实现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调发展,不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培育,应当实现三个目标的相互渗透、相互联系,共同达到初中信息技术课程的培育目标和任务。 技术科组工作安排3 随着信息技术的发展及教化改革的深化,要实现教化的现代化,必需要以信息化为手段,通过信息技术与学科教学的整
10、合,优化教学资源、优化教学过程,达到提高教学质量的最终目的。 我校作为一所省一级小学,我们理应要走在教学教研的前沿,而信息技术科组肩负着为学校的教学教研工作供应技术支持的任务,使我校在现代管理手段、现代教化技术的普及、应用和深化过程中芝麻开花节节高。 一、加强学科组的自身建设 1、加强专业技术和现代教化理论的学习,要求科组的每位老师要订阅一份相关学科的杂志或报刊,每学期要研读一本现代教化理论书籍,每学期要写1至2篇教学论文。 2、树立良好的科组形象:本着信息技术科组要服务于学校管理、服务于教学、服务于老师、服务于学生的宗旨,我们要树立工作主动、主动、热忱的良好形象。 3、保持良好的工作作风:本
11、科组人员要保持务实、求实、开拓、进取、优质、高效的工作作风。 4、要争创2022学年广州市优秀信息技术科组称号,本学期我校要申报广州市中小学优秀信息技术科组的评比。 二、做好学校现代教化媒体的维护工作 1、接着做好设备的运用指导和培训,引导老师正确用好设备。 2、加强与各级、科组和老师的联系,建立良好的沟通渠道。 3、本科组老师在没课或无工作支配的时间,要在四楼的科组办公室值班,当接到有电脑等技术故障的电话恳求时,要刚好前往处理,对于不能干脆处理的故障要刚好向校领导汇报,并填写一份故障处理看法的书面报告。在修理仪器过程中,要坚持节约开支的原则。 三、做好学校电子资料的整理工作 由于我校办公电脑
12、较多,在工作过程会产生很多学校、年级和科组等的学期工作安排、工作总结、阶段性工作看法、各种专项工作安排、各班级的成果统计等电子文档资料,这些资料对于将来是非常珍贵的,因此,要刚好做好对一些有用的资料的进行收集、整理和保管。建议每个级组在你们的级组办公电脑上建一个共享文件夹,文件夹名字统一叫上传资料,然后把你们级组老师每个学期的工作安排、工作总结、论文、每个班的期末考试成果等放入里面,再由信息技术科组收集整理。 请各年级把Teacher02电脑上把上传资料文件夹拷贝到各年级组办公电脑上,然后把你手头上已有的资料放入对应的文件夹。 四、做好学校网站的建设与维护工作 1、我们广阔老师们必需要相识到建
13、设和维护好流溪小学网站的作用和意义,把我校的常规教学工作、教学探讨和教学改革的成果、学校的教学动态和学校的重要举措刚好地在学校网站上反映出来,对上级教化部门、兄弟学校、社会、学生家长成为一个沟通反馈的渠道方式,同时,也是我校对外的一个重要宣扬窗口,网站建设得好就是一个正面的宣扬作用,反之则起到负面的影响作用。因此,我们的网站是非建设好不行的。 2、为了保证网站建设工作落到实处,我校要成立一个网页制作小组,并把网页的建设与维护工作落实到各学科组上,我们信息技术科组要负责网站建设的指导和督促检查工作。建议由孙楚志老师全面负责这项工作,并请孙老师尽快提出详细的工作安排( 包括小组成员名单、网站的栏目
14、设计、工作进程等)交学校探讨确定。 五、做好本学科的教学探讨工作 1、本学年,结合学校及学生家庭经济状况的实际,从三年级起先开设信息技术课程,为此我们要依据广州市教研室信息技术学科的教学内容及指导看法,结合我校学生的实际状况,探讨制定三个年级信息技术的教学目标、教学内容和教学安排。并争取在我市教研室陈榕权老师的指导下,及早形成书面材料。 2、主动参加广州市第三阶段教学设计与实施活动,开展以发展性课堂教学评价的探讨、探讨。 3、做好第五周星期四上午教研室在我校进行的全市小学信息技术公开课的打算工作。 六、做好校级的学科竞赛工作 为了树立本学科在学校师生及家长心目中的良好地位,使我校的信息技术教学
15、形成特色课程,让学生形成主动、主动探究信息技术的学习动机,本学年起先,每年其次学期组织一次分年级校级信息技术学科竞赛。详细详见竞赛方案。 七、接着进行标准化信息管理系统的数据录入工作 标准化信息管理系统,是一个现代化的教化信息管理系统,它的正确运用和运行,将标记着一个学校的管理迈上一个新的台阶,同时也使我校的校内网的作用产生质的飞跃。因此,做好标准化信息管理系统的数据录入工作,也是我校教化信息化的一项重要工作。 八、整理老师制作的课件 上学期末,收集到很多老师自己制作的课件,我们要对这些课件做好整理归类存放工作,并对优秀课件进行评比,同时要对本次 课件进行仔细的分析总结,并把评析看法反馈给全体
16、老师。 九、加强与校外的沟通学习 本学期安排组织科组老师到广州等外地学校进行参观沟通学习,学习和借鉴别人的先进阅历、先进技术和管理理念,开阔我们的视野,找出我们的不足,寻求我们发展的出路。 十、主要工作的分工及完成时辰表 序号 工作内容 负责人 完成时间 1 课件的整理 李建生 其次周(2月20日前) 2 优秀课件的评比 李健生、邓昔溪、孙楚志、李政 第三周(2月27日前) 3 信息技术校本教研的书面材料整理 邓昔溪、李建生 第四周(3月3日前) 4 学校电子文档的整理 邓昔溪 第五周(3月12日前) 5 全市公开课 李建生 第五周星期四 6 三、四、五年级竞赛 邓昔溪、李建生 第六周星期四(
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