2022年精选学期教学总结范文汇编八篇.docx
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1、2022年精选学期教学总结范文汇编八篇精选学期教学总结范文汇编八篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性结论的书面材料,它可以有效熬炼我们的语言组织实力,让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是我为大家收集的学期教学总结8篇,希望对大家有所帮助。学期教学总结 篇1又是一个学期过去了,课上得挺顺,还是蛮兴奋的。 终归有些阅历了。利用已有的教学阅历,不断总结教学得失,并大胆创新,这样不但学生受益,自己也不觉得枯燥,课堂生动活跃了,学生喜爱上音乐课,也是自己教学的动力。中学生的音乐课,歌曲学习是最基本的。但是,无论是成年人还是孩子,唱歌时会常常遇到这样的问题,旋律会哼,但
2、歌词记不清了,所以唱不完整。怎么解决这个常见的教学难点?经过多年实践摸索,我总结出以下几点体会。中学音乐教学当中,我特殊留意“读”与“做”。读是根据歌曲的节奏朗诵歌词。做是依据歌词做律动。音乐课虽然是以唱为主,但是节奏却是关键。大家可以试想一下,全班的学生一起唱歌,同样的旋律,但节奏不同,或者随意节奏,是什么样的状况,节奏不统一,很乱,很糟糕。所以,在小学低段,尤其是一、二年级,学习歌曲之前,先根据歌曲的节奏读词是很有必要的。读词要求有表情、有感情、而且要很形象。读出拍点音,打出节奏。 这就对老师示范提出了较高的要求,不要随意示范,肯定要提前做好打算,一下就能吸引住学生,一次就能抓住学生的爱好
3、。多年来我这样做,效果特别好。运用这种方法的要点是:动作表情要生动、声音要强弱凹凸区分明显,弱能弱到只有尖起耳朵才能听到,强就强到吓一跳,要能仿照各种角色的声音,就算不是很象,也尽量仿照,可以略微夸张点儿,让孩子们觉得特别好玩。节奏上不要出错,必需严格节奏训练。做好这一步,再配上音乐来读,这样的好处是:词、节奏、表演同时进行。读词时自然而然的熟识了歌曲旋律,精确驾驭了歌曲节奏,还带着动作表演,感觉象周杰伦的风格,呵呵,很时尚。唱歌课在音乐教学中是最基本、最一般的,现在公开课中很少听到唱歌课了,似乎教唱歌不好做文章。但是,就像盖房子,基础打好,质量才牢靠。学生连最基本的技能都没有驾驭,谈创新,是
4、空话。有的时候,还真的须要一句一句的教,根具学生的状况因材施教,按部就班,这是任何国家任何时候都应遵循的教学规律。教学中,我们应当首先做好最根本、最简洁、也最简单忽视的工作,以此为点,划出更大的圈,把音乐教学做的更加丰富多彩。我还认为传统的东西不能丢,老师站在讲台上就是领导者,领着孩子们学习,指导孩子们怎样学习,一味强调学生为主体并不合适,教改,改的老师不见了,基础的技能技巧不教了,只见课堂活跃了,课件喧闹了,孩子们动起来了,教学目标靠边了。学期教学总结 篇2本学期,我担当七年级(2)班的数学教学工作,这个学期从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,努力实
5、施教学工作安排,有组织,有步骤地开展,现在本学期的工作已经结束,为了总结阅历,找寻不足。现将一学期的工作总结如下:一、学情总结与应对七年级学生算术中的思维定势,思路狭窄,不利于后继学习,要重视对学生进行思法指导。学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,要重视对学生进行写法指导。学生是否驾驭良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关,七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段,识记学问时机械记忆的成份较多,理解记忆的成份较少,这就不能适应七年级数学教学的新要求,要重视对学生进行记法指导。二、思想教化与爱好相结合本学期本人始终严格遵守学校的各项规章制度,不迟到早退,主动参与各项活动及学习,
6、团结同志,主动协调工作中的各个方面。常常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行志向前途及学习目的教化,教化学生树立远大的志向和理想,使学生有一个较为端正的学习看法和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科,上课的时候比较仔细,大部分学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。另外,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为、丢作业本。与此同时,为了提高同学的学习主动性,我总是深化学生与他们打成一片开展学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成果进步较大。三、自我充电虚心请教其他老师,在各个章节的学习上都主动征求同级同组或高年级其他老师的看法,学习他们的
7、方法,同时“走出去”,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。四、教学方面1、仔细做好课前打算工作仔细钻研教材,探讨教材的重点、难点、关键,吃透教材外,还深化了解学生,依据的学生学习实力和接受实力拟定了课堂上的辅导、教学方案,使课堂教学中的辅导有针对性,提高了实效。2、提高上课技能与教学质量让讲解更加清楚化,精确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心。3、仔细批改作业,布置作业在设
8、置作业中,细致阅读教材,搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出刚好反馈。4、课后辅导工作为不同层次的学生进行相应的辅导,满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,努力提高后进生的成果。五、工作中存在的问题与要求1、教法不够敏捷,不能总是吸引学生学习。2、对学生分析问题、解决问题的实力培育力度还不够。3、加强学习,学习新课标下新的教学思想,将相关数学教学思想更好的渗透到平常的教学中去
9、。4、多听课,学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。5、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。总之,这一学期教学实践的努力,我们收获了不少,但也有很多不足,在今后的教学工作中,将接着严格要求自己,努力工作,主动学习,努力的把工作做更好。学期教学总结 篇3本学期是我担当小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,主动探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的爱好,培育学生学习英语的主动性,使他们树立学习英语的自信念,同时培育学生肯
10、定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下:一、仔细备课面对全体授课在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,仔细编写好教案制定好教学安排,依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历,不断地加以改善修改;在传授学生学问时,不厌其烦,耐性教育学生,还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时,并对他们进行思想教化,教化优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一在课堂上,仔细授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏
11、、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑,注意师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历,我抓紧一切机会向其他老师学习,专心收集有助于小学英语课
12、堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历,但也存在较多的不足,如课堂操作欠敏捷,多媒体操作不娴熟,尤其是后进生工作,由于客观缘由,做的不够,以致于成果不志向。总之,由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解,学生本学期的成果不志向,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。学期教学总结 篇4本学期我担当一年级二班的语文教学工作。作为一名老师,我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的发展为前提,尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教
13、学任务。下面将我的教学工作做如下总结:一、工作回顾及取得的成果1、细读教学内容,仔细组织教学一年级一册的语文教学任务繁重,汉语拼音学问既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。要求学生对认读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能精确的拼读音节,能说出声调符号的名称,读准四声,相识四线格,能正确书写声母韵母和音节;能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话,相识常用汉字450个,其中100个要求会写。这么大的学习量假如不讲究科学合理的方法而让学生单调的读重复的写,长此以往,学生将对拼读识字产生厌恶心情。由于一年级的小挚友以无意留意为主,课堂上常常会发生这样那样想不到的状况,在开学前一个半月
14、教学拼音的时间里我尽量通过拼音学问活学活用,通过学儿歌、拼音找挚友嬉戏等形式来激发学生学习的爱好。2、培育良好学习习惯,严格语文学习常规一年级是学生从幼儿园到小学的转折点,许多幼儿园的习惯也随之带来,如何让他们在40分钟的课堂上仔细听讲是特别重要的,因此,培育学生良好的学习习惯,是我教学工作起先的重点。开学的两个星期内学校进行了行为训练。基于这点,面对一群新学生,首要的工作就是抓心,心齐了,留意力集中了,课堂常规自然跟上了。课堂上我努力营造和谐活泼的氛围,努力让自己的语言变得更加亲切,充溢激情。写字教学是一年级语文教学工作的难点,能让每一个学生写一手好字是我最大的心愿,所以在平常的教学工作中,
15、我特殊留意对学生写字的要求,首先要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注意自己的示范,其次我充分利用多媒体课件中的写字教程,引导学生学会读帖描红。即从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生,特殊是习惯方面的要求。如怎样握笔、保持怎样的写字姿态,这些往往简单忽视,而恰恰正是这些影响了学生写字质量的提高,因此在抓好学生写好字的同时,我更注意学生有良好的写字习惯。3、直面学生差异,公允对待全体学生学生学习的实力差异是确定存在的,为了削减差异,在课堂上我的提问任务程度不同是有不同梯度的。常常针对学生各自特点,请相应对应的学生回答问题,评价作业时我尽可能进行面批,这样能更好地驾驭学生运用学问的状况,也
16、让学生感受到老师对每个人相同的关爱。4、亲密家校互动,共同培育学生家庭教化对孩子的发展有很大的作用,为了学生更好的发展成长,我在做好本职工作的同时,利用家访、电话、放学等一切时机,加强和家长的联系,刚好和家长探讨学生的行为表现,指导家长科学教化子女,一起沟通适合孩子的教化方法,起到了良好的效果。二、存在不足1、教会学生学习方法,让他们自己会学比什么都重要1、加强对学困生的辅导,培育他们的学习爱好。2、常常联系家长,要求家长督促孩子的学习,使家校共管,提高学生的学习成果。总之,在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取有更大的进步。学期教学总结 篇5一学期来
17、,担当八年级三班及九年级三班的数学教学,在教学期间仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,不断提高自己的业务水平,充溢自己的头脑,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,教化民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。一、坚持仔细备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并
18、对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学反思。二、努力增加我的上课技能,提高教学质量在课堂上特殊留意调动学生的主动性,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上
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