环境教育计划、总结.docx
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1、环境教育计划、总结环境教育计划、总结大埠街小学201*201*年度环境教育计划一、指导思想:环境宣传教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,对于环境保护工作起着先导、基础、进和监督作用。而环境问题又是人类迫切需要解决的全球性重大问题。因此,深入认识和掌握自然规律,制止环境污染和环境破坏,走可持续发展的道路,既是我国一项基本国策,也是世界各国共同的发展战略。我们要以全国环境宣传教育行动纲要为指导,切实把环境教育落实到学校教育的各个环节和各个学科,通过积极有效的活动,取得教育的成效,以环境教育为了阵地,提高师生的环境意识,倡导绿色文明,推进学校素质教育。二、工作原则:1、环境宣传教育要坚持理论联
2、系实际的原则,在向学生传授环境保护知识的同时,通过实际的活动让学生强化环保意识,培养环保能力。2、环境宣传教育要采用学校内与学校外相结合的原则,学生环保意识的养成需要在校内的教育培训,更应注重让学生到社会实践中去观察、研究、评价,在解决实际问题的过程中增强自身的环保意识。3、环境宣传教育既要注重平时各学科、各方面的渗透,更要通过专门的主题活动强化。三、具体安排:1、结合年级组工作宣传环保知识,培养环保意识。学校将通过环境专题教育课等阵地,集中宣传环境保护方面的知识。各班级也要利用自身的板报、班队会等手段,进行宣传教育活动。在学习教育的基础上,开展讨论和征文评比活动。2、利用课堂教学的主渠道,把
3、环境保护的教育宣传渗透到每个孩子的心目中。语文、科学等学科要重点进行教育工作,教师要研究和挖掘教材中环境教育的内涵,寻求最佳的教育手段,取得真正的成效。3、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动。如在3月12日植树节,学校要安排好全年的树木、花草的补种和维护,各班级开展花卉进班级活动,选购花卉种子,教育学生养花种树,美化校园。在3月22日世界水日,可通过班队会宣传有关护水知识。在4月22日世界地球日,进行板报宣传。在5月31日世界无烟日,学校将开展戒烟宣传,动员教师参加到戒烟行列,并通过学生向家长们普及戒烟有利于环保的知识。4、学校要健全各项制度,并认真落实。5、环境教育具体安排:(见附表)201*
4、.9.本原小学环境教育工作总结作为市第一批“绿色学校”,我校以“美的环境陶冶美的心灵”为指导思想,不断优化校园环境,并把环境教育融入到学生的人格教育之中,对学生进行“绿色教育”,取得了良好的效果。主要的做法有:一、加强管理,提高教师素质风沙日趋严重,洪水泛滥成灾,地球气温变暖,臭氧层出现空洞,种种迹象无不在告诫人们:破坏环境必将受到大自然的惩罚,从小培养环保意识已刻不容缓。基于这种认识,我校领导把环保教育列入学校的工作常规管理,提出“绿色教育”的口号,制定了以“培养意识、规范行为、保护环境、提高素质”为宗旨的环境教育规划,把“树立绿色参与意识,选择与环境友善的生活方式,以自己的行为去影响他人”
5、作为“绿色教育”的重点,在工作中具体落实,建立了学校、社会、家庭三结合的教育网,形成了环境教育的良好氛围。为使环境教育工作落到实处,学校专门成立了环保教育领导小组,把环境卫生工作列为评选“文明班级”的条件之一,紧抓“计划、实施、总结”三环节,要求期初计划有安排,集体备课要研究,期末总结并交流。学校专设了“环境与卫生”板,宣传知识和法规,公布环境卫生成绩,天天检查,周周小结,月月评比,各班还按学校要求设立了“环境宣传角”,每学期至少布置两次有关环保的德育作业等。由于有健全的制度,做到组织、计划、人员、经费四落实,从而有力地推动了环境教育的深入开展。教师是环保教育工作的主力军,关系到环保教育工作的
6、成败。为此,学校除了组织教师学习“全国环境保护工作纲要”,还经常对老师进行环境保护知识的培训,组织教师讨论小学教育应当如何为新世纪的未来公民上好环境保护这一课,以不断提高教师的环保教育意识。对于自然、思想品德、语文等相关学科,要求教师把环境教育列入教学工作计划,在课堂教学中大力渗透和拓宽环境教育,力争使环境渗透教学达到最大覆盖面。二、有机结合,处处渗透课堂是进行“绿色教育”的主渠道,教师们结合学科特点和学生的年龄特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中,从不同侧面和角度丰富学生的环保知识,了解人类及人类活动与环境的密切关系,引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观,初步懂得协调人类的发展与资
7、源环境的关系,做到细水长流,用涓涓细流浇灌学生的心田,提高学生的环保意识和人格素质。低年级学生重点了解人与自然的关系,知道怎样保护环境,认识益虫、益鸟及有益的动物。中高年级的学生在不断强化已掌握的环保知识外,逐步了解“工业三废”及噪音的危害和防治,绿色植物的作用,绿化、美化的意义,初步了解生态系统和生态平衡,认识到人是自然之子,而不是自然的征服者,人与自然存在共命运和相互依存的一面,树立起在合理利用的同时,还要保护环境的新观念,从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。在教学中,各课老师都自觉结合教材内容进行渗透教育,以课本为本,不牵强附会,不生搬硬套,不加重学生的课业负担。如语文课本
8、中有许多描写祖国锦绣河山的课文,如瀑布、趵突泉草原等,在教学中,学生在老师的指导下欣赏品味优美语句,既领略到了大自然的鬼斧神工,也产生了“保护环境,从我做起”神圣使命感。在作文教学中,教师引导学生以环保为题写“一次有趣的活动”,指导学生写动植物生长变化的观察日记,创作环保童话故事,参加环保征文活动,收集环境资料等活动,在语文学科形成了读说写的序列渗透教育。环境教育与第二课堂结合,使我校坚持不懈的有效做法,春游秋游是对学生进行“绿色教育”的有利时机,教师在带领学生领略大自然美丽景色的同时,引导学生保护环境,做绿色公民。学校文艺组以环保为题材自编海燕、渴望、小小种子、小猫咪咪等文艺节目,反映环保的
9、重要意义。学校还以可爱的校园美丽的祖国为题组织征文活动。在学校每月一次的“焦点导播”栏目开办以来,许多班级都自发地以环保为主题,如“保护环境,珍惜资源”、“建设我们美好家园”、“人类只有一个地球”等,向学校师生和家长宣传环保知识,倡导绿色行为,多种形式的活动把“绿色教育”推向一个新的高度。每年的“植树节”、“爱鸟周”、“世界地球日”“环境日”、“气象日”,我校大队部都不失时机地开展丰富多采的环保科普教育活动,如动植物课题研究、环保服饰展,环保小报制作竞赛、生物园、绿化带管理评比,“变废为宝”的手工劳作以及主题班队会等,做到每年有活动主题,形式多样,各有特色,让同学积极参与各项活动,提高环境意识
10、。“争当环保小卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动,全校师生积极投入到活动中,每个中队都写出一份“争当环保小卫士”决心书,决心从小事做起,从我做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着,就顺手关掉;生活用品用完后,就分类处理(转载自第一范文网,请保留此标记。)而不随手扔掉;购物时,能自觉不使用超薄塑料袋,不制造白色垃圾;不用一次性筷子用实际行动美化环境,净化心灵。结合活动的开展,少先队又评选出40名校园环保小卫士,利用红领巾广播、板报等大力宣传,从而增强了全体师生的环境意识。在校园中还活跃着两支特别的小分队,那就是由学生自愿组成的“环保小卫队”、“护绿小分队”,他们每天巡逻在校园的各个
11、角落,巡视学校卫生状况,定时为植物培土、浇水,督促师生做好卫生清洁和保洁工作,为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。三、抓住契机,强化教育单纯地说教,效果毕竟不如人意。只有把教育与学生的生活实际以及当前的时事紧密结合起来,才能达到震撼人心的效果。例如灾难性影片后天,描绘的是人们与暴风雪搏斗的场面,警告人们善待地球,保护自然。学校积极宣传这部影片,组织学生观看影片,并进行了征文比赛。电影的真实感深深地震撼了孩子们的心,看过电影之后,同学们都由衷地感叹道:太可怕了,我们一定要保护地球。他们在文章中深情地呼吁同学们保护环境,保护大自然!此外,学校还组织学生观看了可可西里等影片,收到了极好的教育效果
12、。又如去年发生的印度洋大海啸,夺去了几十万人的生命,给人类留下了无法愈合的创伤。没有人会忘记那一幕幕悲惨的景象,也没有人会忘记那一张张绝望的面孔。这一震惊世界的自然灾难再一次敲响了人类的警种!学校以此为契机,一面组织学生关注事态的进展,一面发出了“海啸无情人有情”的捐赠倡议,而且还以广播、手抄报、班队会等多种形式组织学生进行讨论:是谁激怒了印度洋?“事实胜于雄辩”,广大师生在事实中,在讨论中,在思考中,深深地认识到环境保护的重要性,环保意识犹如一粒种子在学生的心中生根发芽。四、走向社会,深化教育为进一步培养学生参与环境保护,培养学生自我教育,自我管理能力,我们把环境教育走向校外,推向社会,开展
13、有针对性的环保教育实践活动,并组织学生积极参加社区环保实践,带领学生参观学校附近的垃圾处理场,参观学校附近的桂畔海,让学生更多地参与社会环境宣传监督活动。大队部组织红领巾环保宣传队,佩戴宣传带,向群众宣传环保知识,如废电池的危害:一节小小的电池,危害持久,无论是裸露在大气中,还是深埋在地下,都会严重危害居民及子孙后代的健康。但废电池又浑身是宝,含有许多可再生利用的物质。让居民知道废电池的危害和价值所在,进而教育他们认真负责地对待每一粒废电池,把它放到回收点去。队员们还参与街区的“绿雅居”工程,为孤寡老人清洁家居,为街区花园种花种草;卢静老师组织学生到桂畔海公园开展“弯弯腰,清洁桂畔海”活动。学
14、校还组织高年级学生参观塑料厂除尘,净化废弃的设备,化工厂排污设施等,让学生受到了环保教育,也丰富了写作素材。暑假期间,我校结合市镇举办的夏令营,组织学生去海滨,去森林,走进大自然,体验大自然的美。通过一系列的社会实践活动,培养了学生热爱生活,热爱大自然的美好情怀,认识到环保是一项功在当代,立在千秋的大业。实践活动小手牵大手是让学生把环境保护意识进一步带进家庭和社区,通过家庭环保知识竞赛,动员家长和子女一起接受环境教育。通过社区调查,培养了学生实践能力。为社区环境建设提“金点子”,拓展了学生接受环境教育的时间和空间,并以保护环境的实际行动回报社会。几年来,我校在上级教育部门的领导下,在各级环保部
15、门的指导帮助下,办出了“绿色教育”的特色,受到各级领导的好评,学校多次被评为“佛山市文明单位”、“佛山市环境教育先进单位”、“佛山市体卫工作先进单位”、“顺德市先进单位”等。十多位老师被评为环境教育先进个人。教师的多篇论文刊登于佛山教育、市环境教育中国环境报等刊物上,每年都有多篇论文评为环境教育优秀论文,学生的环保书画作品多次获奖。然而,环保教育工作任重而道远,虽然我们取得了一定的成绩,但也存在一些问题。学生的环保意识增强了,但要真正地、自觉地落实到行动上,的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套。据我们观察,这些学生的家长多数环保意识弱,加上社会上大部分人的环保意识不强,他们在这
16、种环境下,已经养成了不好的习惯,一时难以纠正。我们常常看到来校接送孩子的家长在校园内不加遮掩地乱扔垃圾,甚至吐痰,却丝毫不觉得有何不妥。有些家长不但不支持环保工作,而且还因为老师带领孩子参加环保教育活动,而对老师有成见在环保教育工作中,我们深切地感受到,没有家长的支持,学校工作将事倍功半。因此,在今后的环保教育中,我们将进一步的发挥家长学校的作用,更深入地开展“小手牵大手“的活动,使学生、家长的环保意识共同提高,为保护我们的环境作出一份贡献,为顺德的春天增添一点绿意,让我们的天更蓝、地更绿、水更您可以访问第一范文网()查看更多与本文本原小学环境教育工作总结相关的文章。扩展阅读:201*以来的环
17、境教育计划和总结新桥中心校201*年环境教育工作计划一、指导思想环境保护对于科学发展,协调发展,构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护,教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作,是学校教育的重要组成部分,也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。保护和改善环境,取决于一代又一代人的共同奋斗,不懈努力。青少年是祖国的未来和希望,也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境,保护环境,与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代小学生应具备的基本素质,也是历史和社会赋予我们的义务和责任。201*年,学校将继续紧紧围绕“建设生态校园”的总目标之一和创建“江苏省绿色学校”的要求,组织
18、开展全校性的环保教育活动,普及环保知识,不断提高环保知识水平,增强全校师生的环保意识,努力营造良好的教育环境,以此推进学校的素质教育。二、环境教育目标从小培养学生热爱祖国,关心家乡的环保事业,帮助学生进一步增长环保知识,掌握环保基本方法,从小树立环保意识,引导学生参与环保实践,从小培养学生良好的环保习惯。以创建省绿色学校为抓手,努力建设生态校园,为最终构建和谐社会作出贡献。三、中心工作(一)努力争创绿色学校继续绿化校园,使校园绿化覆盖率高标准超省标。整体优化校园环境,利用宣传阵地(橱窗、黑板报等)宣传环保知识,教师以身作则,率先垂范,创文明办公室,师生共创“江苏省绿色学校”。(二)加强组织领导
19、,强化师资队伍1.为了使学校的环境教育落到实处,要调整和充实环境教育领导小组,要构成我校环境教育的组织机构,全方位、立体式地推进环境教育。2.强化师资队伍。要想使孩子具有强烈的环保意识,具有较高环境教育素质的老师是关键。我们决定采取以下措施:A.加强对教师的环保培训,在教学业务培训的同时结合环保培训。B.请进来。请环保局领导来校辅导。C.创造机会,组织校领导和教师参加环保专题培训班。D.订阅环境报、杂志和书籍供教师学习。E.定期交流环保信息。(三)抓好四个结合,加强环境教育A.与学科教学相结合。环境教育具有综合性、边缘性的特点,诸多学科都涉及到环境教育内容,所以要求相关科目教师积极渗透环境教育
20、,具体要落实到教学计划、教案中,并进行环境教育教案的常规检查和好课评比,将环境教育与学科教育有机地结合、渗透、拓宽、深化,使环境教育成为课堂教学的重要内容,从而增强学生对环保的感性和理性的认识。B.与环保纪念日相结合。积极利用环保纪念日及时对学生环保教育,“3、12”开展植树节活动,上街开展护绿活动,地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣传工作,发放环保宣传品,开好主题活动。C.与行为习惯相结合。学校将根据校本教材保护环境从身边做起和小学生环保行为规范要求做好行为习惯的养成训练教育,要求学生爱绿护绿,不乱扔乱抛杂物,不在墙上桌上乱涂乱画乱刻;学校和教师要经常检查学生的学习活动环境,如
21、教室、班级环保区、自行车车棚等,以整齐干净为标准,评比打分,作为班级常规管理,使每一个学生在爱环境的每个具体行为上检查自己“做好事”,“不做坏事”,在公共场合,如街道、医院、公园等不随地叶痰,不抛任何杂物,不损坏一草一木。D.与综合实践活动相结合。教育是一种做的哲学,学校环境教育只有与课程相结合,才能具有持久的生命力,学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题,以凸现学校文化特色。(四)以“生态校园”建设校园我校是一所老校,在重新调整、规划、建设的同时,学校要始终围绕建设“生态校园”的办学目标,创造“人化”自然,学校占地面积23000平方米,绿化面积占学校总面积的40.8%。我校位于新桥镇新兴
22、路主干道旁,虽门前车水马龙,人声鼎沸,校园却清新静谧,四季飘香。学校要根据自身财力,经济地制订让每一块墙壁说话,每一棵树木寓意,每一个景点启智的环保教育总原则,发动师生挂植物铭牌,筑人工鸟巢,树环保警句,建生态校园。在自然与人的和谐相处中,规范道德与自然交往行为。四、每月工作安排二月份:1.制订环保教育工作计划及有关活动方案。2.各班黑板报要有环保内容。3.用好校本教材为文明的新桥育幼苗和小学生环保行为规范。4.学校少先队向全校小学生发出倡议,认真实践小学生环保行为规范。5.各中队组织学倡议书,明确环保身边小事内容。6.做好201*年江苏省美境行动的组织发动工作。三月份:1.广泛开展为环保做好
23、身边小事活动。2.用好自编双册环境教育渗透参考材料。3.3.12植树护绿活动。要求每个学生种好一棵树、栽好一盆花。4.“3、22”世界水日宣传教育活动。5.环保小卫士上街开展护绿活动,并开展清除白色污染活动。6.要求各科教师在教育中进行环保渗透,加强对学生的环保教育。7.开展环保征文活动。四月份:1.组织学生进行“人与自然”社会实践活动2.纪念“4、22”地球日活动。3.“4.204.26的爱鸟周活动。4.学校环保小卫士评选。5.少先队新桥镇酒店、饭店发出请不吃野生动物环保信。6.对校内劳动实践基地进行管理。五月份:1.利用世界无烟日上街宣传。2.组织五年级学生自制环保小报活动。3.“自己动手
24、变废为宝”小制作评比。4.环保教育综合实践活动观摩活动。5.继续开展以“绿色希望”为主题的校园文化艺术节活动。6.5、31”世界无烟日,开展“为了您的健康,请不要吸烟”活动。六月份1.6.5世界环境日主题活动暨签名活动。2.环保教育课堂渗透常规检查。3.组织一个年级参观新区污水厂。7.评比班级环保小卫士活动。8.制定“暑假环保公约”活动计划七、八月份:1.环境教育专题宣传栏布置。2.组织学生参加系列社会综合实践活动。九月份:1.总结“暑假环保公约”活动开展情况,表扬先进。2.学校出好环保主题宣传橱窗。3.学生环保知识竞赛活动。4.参观新桥自来水厂。5.“我和父母谈环保”活动动员。十月份:1.教
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