神舟十三号天宫课堂观后感14篇.docx
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1、神舟十三号天宫课堂观后感14篇神舟十三号天宫课堂观后感14篇探究浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。天河漫漫,纵使太空遥不行及,但是浩瀚星空恒久是地球无可取代的邻居,探究永无止境。以下是我为您整理共享的神舟十三号天宫课堂观后感,欢迎您的参阅。神舟十三号天宫课堂观后感一太空授课刷新了科普教化及物理教学的固有模式,具有直观性、生动性和启发性。这种基于太空探究实践之上的远程教学,是一种宝贵的教化资源。通过卫星直播、教化部网站回放,或是以课件形式供反复教学,优质的教化资源让举国学生共享,亦是民生改善的一种形式。事实上,探究太空赐予人类的回报已经深化我们的生活。我们用的GPS定
2、位系统、太阳能屋顶,吃的便利面、蔬菜包,穿的运动鞋等,都是在人类探究太空的实践中独创或研制出来的。因为孜孜不倦的太空探究,我们研发出救灾和气象监测卫星技术,获得了更加优质的作物品种,独创燃料电池获得了清洁高效的能源,通过卫星传输进行移动通话告辞了通讯基本靠吼的闭塞……太空探究不断变更着人类的生活方式。更重要的是,随着太空探究的深化和创新实力的提高,太空资源、航空技术将更好地为社会服务,社会民生的高度会得到有效的拓展:每一次航天放射的胜利、每一次太空探究的实现,都会拓宽、深化人类对宇宙的认知,拓展人类的思维与活动半径,为改善人们的衣食住行用供应更多可能。神舟十三号天宫
3、课堂观后感二每个人都有自己的幻想,在我的心里也有一个幻想,它深深地埋藏着一颗孕育着我志向的种子,在我心底生根、发芽。我的幻想是当一名宇航员,当一名像杨利伟这样的宇航员,自从有了这个幻想,我便更加的喜爱飞向太空的新闻和火箭,由其是喜爱其中的火箭,就这样,火箭让我发觉了这颗埋藏已久的志向之种。上了五年级之后,慢慢地领悟了火箭的魅力,下课,我细致得探讨火箭的资料,当我知道其中火箭的好多奇妙,我明白了要努力上学,要抓住细微环节,才能读好书。从那以后,我便每次都要努力读书,抓住学习的技巧,让我的梦肯定实现。课下,我看课外书,去积累他人的精华,让我的中国梦飞天梦更有可能胜利,加油。在我视察中,我发觉,我最
4、喜爱的火箭又有新的了,由其是神舟10号,最吸引我的眼球是电视上那所描述的令我感到惊异、生疏而又簇新的火箭世界。因为火箭能把我带进一个我从将来过的太空世界,一切都让我感到像是走进了外星王国。想象将来的故事,想象太空里那一个个星员,想象我是主子的权力,这些幻想便接二连三变成了。偶然,我又在图书馆中看到了火箭系列和太空系列的书,我喜爱上了这两本书,并让我想当一个杨利伟一样的宇航员。太空,让我宠爱火箭,火箭让我感觉出,好的文章让我读到了火箭和太空的奇妙,总之,在我心底,有一个当宇航员的志向之种!我的航天梦中国梦,我肯定要实现我的飞天梦。神舟十三号天宫课堂观后感三看了天空课堂这堂课,对太空上的各种试验有
5、了肯定的了解,其中,令我最深刻的是水晶球,水晶球在地球上并不是随处可见的,可是在太空上水晶球是随处可见的事。水晶球是放在一个放大镜的框里,不会掉下来,而且还可以用针在水晶球中,把里面小气泡戳破,再注入一个大气泡,看起来就像有两个水晶球,接下来再往水晶球里滴几滴蓝色素,再放个泡腾片,他就变成了蓝色的气泡球了,真好玩。神舟十三号天宫课堂观后感四昨天,我们在学校观看了天宫课堂,在我眼前,掀开了空间站的神奇面纱,航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身太空老师在中国空间站精彩开讲,做了许多试验,令我印象最深刻的就是沸腾水球,在失重的状况下,水滴渐渐积累成一个透亮水球,水球漂移在空中,往里滴入蓝色颜料,透亮水球
6、变成了一个晶莹剔透的水晶球,再往里加入泡腾片,忽然,水晶球里就绽开一朵朵绚丽的烟花,看的我目瞪口呆。通过这次试验,我感受到太空无穷的奇妙。神舟十三号天宫课堂观后感五中国空间站首次太空授课天宫课堂活动在12月10日下午面对全球进行直播。我也准时的观看了太空试验,我最感爱好的就是水球试验了!首先,王亚平老师用一个类似放大镜大小的环,伸进饮用的自来水袋里,拿出来时竟成为了一个水膜,再往里面不停地注入水珠,渐渐地水膜就变成了一个晶莹易透的水球。假如在地面上把一只针管插入水球里,那不用说,水球定会爆开来。但是,在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水,而水球却毫发未伤,这简直是一个奇迹!我也好想去太空啊!神
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