2022年大学生教育实习心得.docx
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1、2022年大学生教育实习心得高校生教化实习心得高校生教化实习心得1“学然后知不足,教然后知困”,只有通过实践才能不断发觉问题、完善自己、提升自己,尤其是在教学之中,通过教学实践与反馈,不断学习、不断完善教学方式,可以达到教学相长的效果。相处的越久,对对方就越了解,不要轻易定义一个相识不久的人,那会对他不公允。男孩子,一般是淘气、马虎大意的代名词,但是也有例外。我的学生大多是淘气的,淘气是这个年纪应有的活力。以前,我认为一位学生很厌烦,不听课、不写作业,甚至扰乱课堂,但是后来越来更加现他的性格比较单纯,有一种孩子心性,为所欲为的,不会考虑太多的事情,这种人大多是有情有义的,为挚友两肋插刀,当然也
2、简单冲动。现在想想,这位学生并不是厌烦我,而是性格如此。不要觉得学生学习不好,就否定学生整个人,我的学生虽然不爱学习,但是我觉得他们还是有追求的,有幻想的,他们只是还没意识到学习文化课的重要性,或者在努力改正、调整自己的状态了,只是结果不是很明显,希望不要始终否定自己,坚持下去,总有一天会胜利的。日久见人心?有的人朝夕相处,却走不进心里;有的人但曾相见,便是心心相惜。刚起先和实习同事见面的时候,会觉得这是一个高冷的、不易相处的一个人,但是渐渐相处下来,会一点点推翻自己的定义,会发觉这个女孩很好,很可爱、大气,有一种东北人的豪爽和属于小女人的情怀,真的很喜爱这类人,会有一种什么事情都想告知她的感
3、觉,快乐的、不快乐的都想要去倾诉。其实,在来实习的时候,心情是很冲突的,既想熬炼自己,又怕自己不被人认同,很庆幸自己能遇到一群和善的实习伙伴,尤其是那特性格大大咧咧的、想让人接近的“大哥”。在一个生疏的环境中,可以遇见和自己相像的挚友,很幸运!有可能我们都是,站在人群中,我们并不起眼,但是活在世上,我们不玩心眼,一个简洁而又明白的我们!不去讨好不喜爱我们的人,更不会巴结看不起我们的人,人活一世,我们不想戴着伪装的面具,那样活得太累;红尘一遭,懂你的人不用说明,不懂你的人又何必多说,爱你的人不会放弃,不爱你的人迟早会离开!一心一意做个和善的自己,即使我们并不完备,但也是限量版。希望在剩下的实习生
4、活中,我们可以始终这么友好的、快乐的相处下去。不要轻易定义一个人,望见的并不肯定真实,专心去交挚友,而不是用表面的伪装。学高为师,身正为范。老师不仅要教好书,还要育好人。各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求,而且也是教化学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。老师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教化工作者。老师对人才的培育和文化科学事业的发展,起着重大的作用。要做好老师工作,就必需首先酷爱教化事业。忠诚教化事业是老师职业道德培育的灵魂。孔子云: 其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中学老师的工作对象是成长中有
5、极大可塑性的未成年人,老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师,榜样的力气是无穷的,其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们将来民族道德素养的基础。老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。老师的道德,是教化文化的深层内涵,也是一个民族在教化活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为,是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素养的老师队伍是这一工程顺当实现的根本保证。其次,老师要树立终身学习的观念,要以宽广扎实的业务学问和专业技能,真正驾驭教书育人的本事
6、,尤其是必要的现代化教化技术手段。主动参加教化科研。在教学实践中,发觉问题、分析问题、探究解决问题的新途径、新方法,以老师的创建性劳动来实现培育具有创新精神和实践实力学生的目标。老师的职业道德不是一个空洞的思想外壳,它是老师高尚的人格品质和闲熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界,老师不能墨守陈规,固步自封。面对挑战和机遇,在教化教学中树立起“终身学习” “恒久探究”的思想,要潜心学习理论,运用理论,为教化事业不停攀登,终生奋斗。在工作实践中,老师应非常注意自身的业务培训,不断提高自己的业务素养,拓宽学问视野,以此来作为老师职业道德建设的主要内容。另外, 一名老师应
7、当对学生无私奉献。 酷爱学生, 敬重、理解学生。以人为本,关切爱惜学生,是老师正确处理与学生之间关系的准则,酷爱学生并不是一件简单的事。让学生体会到老师对他们的爱更困难。这种爱是老师教化学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师,从而信其道”。教化爱,作为一种出自崇高目的一充溢科学精神、普遍、长久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求老师细心酷爱学生,又包括要求老师细心教化学生。总之,师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必需先为人师,育人者必先行为示范,老师的职业特点确定了老师必需具备更高的到素养,而师德是老师最重要的素养,是老师的灵魂。人们常
8、把老师比作蜡烛,燃尽自己,照亮别人;比作春蚕,吃尽树叶,吐出银丝;比作灵魂的工程师,以灵魂的高尚,塑造高尚的灵魂。更有人把老师比方成双手托起太阳的人。这些贴切的比方,无不赞美老师的崇高境界和无私奉献精神。所以我们更要关爱学生,为人师表。无愧于心,无愧于行。高校生教化实习心得2在“世界杯”到之际,人们对世界足球顶尖级赛事充溢热忱。而被誉为“足球盛宴”的足球烯,作为20世纪80年头的重大科学发觉之一,同样值得期盼。1996年,美英科学家克罗托等三人发觉的足球烯荣获了诺贝尔化学奖。足球烯是什么?碳作为一个大众元素,一般得不能再一般了。在常温下,碳元素很不活泼,也没有华丽的外表。但这并不能说明碳元素不
9、重要,因为朴实不等于无用!198年的秋天,对于全人类说都是一个激烈人心的时刻。美英科学家科尔、克罗托和斯莫利经过一周惊慌的工作之后,非常意外地发觉了元素碳的一种新的同素异形体“足球烯”。“足球烯”是由60个碳原子构成的空心笼状物质,因其在外形上酷似一个足球而得名。原,“足球烯”分子是一种由60个碳原子结合形成的稳定分子,它具有60个顶点和2个面,其中12个为正五边形,20个为正六边形,与足球的结构特别相像,称其为“足球烯”也就不足为怪了。足球烯的学名叫什么?其实,“足球烯”只是60的一个通俗叫法,那么它的学名叫什么呢?为了给60起一个响当当的名字,它的发觉者可是没少费心血哦!美英科学家克罗托等
10、三人发觉美国闻名建筑大师巴克明斯特富勒的网格半球体穹顶结构与这个“纳米足球”非常相像。因此就依据巴克明斯特富勒的名字,把60命名为“富勒烯”,又名“巴基球”或“巴克球”。“富勒烯”家族还有很多成员,它们都是20世纪80年头的重大科学发觉之一,具有非常重要的科学意义。这些奇妙的全碳分子及其衍生物质,由于具有特别的组成结构而显示出很多新奇奇妙的物理化学性质。本是同碳生,缘何各不同?“足球烯”作为一种令世界震撼的“新形态碳”,极大地丰富了人们对于碳元素的相识。然而,为什么同样是由碳原子组成的物质,有的硬如顽石,有的软如泥块,还有的漂亮无比科学家已经发觉,由碳元素组成的物质主要有金刚石、石墨、60(足
11、球烯)等单质。它们之所以具有如此大的性能差异,原是由于它们具有不同原子模型的原因。纯净的金刚石是无色透亮的正八面体形态的固体,现在已经发觉它是自然存在的最硬的物质。原,金刚石的原子是交织排列的,每一个碳原子都紧密地与其它4个碳原子干脆连接,从而形成了一个坚固的立体结构,因而它就显得非常坚硬了。金刚石经过琢磨后可能闪耀出刺眼的光线,因此可以用制作价格昂贵的钻石装饰品。同时,金刚石还可用制作钻头、钻凿岩石、裁割玻璃以及切割大理石等。石墨是一种深灰色的具有金属光泽而不透亮的细磷片状固体,就目前所知它是自然界中最软的矿石。原石墨中的碳原子是一层一层排列的,虽然每一层的碳原子结合得特别紧密,但层与层之间
12、的结合力却特别地弱。因此,石墨在层间特别简单发生断裂,从而表现出较软的性质,如具有滑腻感、熔点较高、简单导电等优良的性能,常可用干电池的电极或高温作业下的润滑剂。尽管“富勒烯”与金刚石、石墨同属于碳元素组成的单质,但“富勒烯”特别的结构特点确定了其具有特别的物理化学性能。如60球形刚性分子具有很高的抗压强度,60可以溶解于苯等非极性溶剂中,碱金属掺杂的60具有良好的超导性,而过渡金属60化合物则表现出较好的氧化还原性能。高校生教化实习心得3通过四个多月的实习工作,使我对老师这个职业有了更加深刻的相识和了解。老师始终要有一颗包涵的心,用爱心去呵护学生的.成长,就好比这个笑话:教书是一场暗恋,你费
13、尽心思去爱一群人,结果却只感动了自己;教书是一场苦恋,费心爱的那一群人,总会离你而去;教学是一场单恋,学生虐我千百遍,我待学生如初恋,期末,曾经怕自己一个考不好,现在却担忧一群人考不好。专心去呵护他们,学生才能“亲其道,信其道”,进而“乐其道”,只有有了“爱”老师才会有了工作的热忱,只有有了对教化工作的热忱、责任心,凡是善始善终,真正面对人生所遇到的挫折,笑看人生风云。才不会留有任何缺憾。经过这四个多月的顶岗实习生活,我的老师水平提升了,思想成熟了很多,分析问题,解决问题的实力也有了提高,考虑事情更加周密了,我想实习生活虽然短暂,但必将是我人生中最珍贵的回忆,因为它是一段充溢艰辛的收获的经验,
14、是一段充溢挫折与反思的人生,是一个不老的故事,是老师和学生用情感书写的传奇。希望自己这四个多月和学生的相处能给学生留下一个主动的正面的形象,能给到他们有一个好的影响,也希望他们能够在再期末考试能进步,不舍是真,舍也是真。高校生教化实习心得4德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。中学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素养的奠基性教化,是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教化,它要在德智体诸方面为学生的成长与发
15、展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,中共中心、国务院关于深化教化改革,全面推动素养教化的确定指出:实施素养教化,必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践,使诸方面教化相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必需把德育工作摆在重要位置,并仔细学习德育工作政策文件,提高相识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,因此,这里我结合自己实习的阅历,谈谈几点心得体会:一、加强自身道德修养,以身作则树立榜样。一个好老师不仅要让学生学到学问,更要让学生领悟的做人的道理,学
16、会做人。二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教化工作创设广袤平台。让学生在课外活动中受到教化, 启发与鼓舞,是提高德育工作时效性的有效途径。三、深化学生生活,了解学生,亲近学生,刚好发觉出现的不良行为刚好订正,刚好引导。老师要坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,从多方面培育学生教化学生。四、亲密与家长联系,争取家长的协作。家庭是一所学校,家长是孩子的第一位老师,家庭对孩子的影响是广泛、深远而长久的;争取家长协作学校共同教化学生。总之,对青少年进行思想道德教化,要多管齐下,与时俱进,因材施教,不断提高道德教化工作的实效性,只有这样,才能提高学生的思想道德修养,才能培育出符合时
17、代道德标准的合格人才。高校生教化实习心得5时间如流水转瞬即逝,一学期的顶岗实习在劳碌的生活中悄然而去。四个月前,驱车动身时的场景还历历在目,转瞬间,就要踏上归途。回首那些与学校领导、当地老师、岗友以及那群可爱的孩子们相处的日子真是令人难忘!虽然有过彷徨与失落,但当我要离开他们的时候内心又是那么的不舍,在文安四中的这几个月将会成为我人生中最有收获的岁月。我很庆幸自己选择了顶岗,因为遇见顶岗,温澜潮生。在这几个月的时间里,我经验了很多的第一次:第一次面对班里五十多张生疏而又热忱的脸庞;第一次走上讲台,拿起粉笔,从学生到老师角色的转换;第一次监考;第一次批改试卷;第一次听到有人对我喊“老师好!”这些
18、尝试使我的成长有了一个新的飞跃,也让我的生活充溢未知,惊喜,欢乐,当然也少不了有挫折和困难。这几个月的体验,我收获了许多,综合素养得到了较大的提高,体会了作为一名老师的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与责任。4个多月的实习生活就要结束了,想想在学校的点点滴滴,一说到要离开,满怀不舍。舍不得安静的校内、整齐的教学楼、舒适的宿舍、和谐的办公室,其实,最舍不得的还是这里的人,舍不得到处关照自己的学校领导、跟自己朝夕相处的老师和让我高兴让我忧的学生们。在离开之前,我想说出对你们的感谢。感谢xx学校的各位领导老师的关怀。虽然刚到这里的时候我们对于生活环境有些不大适应,但在各位校领导的帮助和指导下我
19、们进入角色特别快,向指导老师请教,向班主任请教,当老师毫无保留的将他们的学问,阅历,方法传授给我们。校长有空还与我们谈心,小到实习的住宿饮食、课堂教学和班主任工作,大到新课改落实和师范生就业,大家放开心扉,畅所欲言。感谢学校供应的实习机会和对实习生的信任,把内心最真实的实习感受都掏出来,将自己工作期间遇到的困惑和总结的阅历与大家沟通与共享。具体询问实习生面临的困难和急解决的问题,并当场也责任到人,一一解决。学校的领导以及老师们为我们实习生奉献的有多太多,他们是在帮助我们将理论实践化,将学生老师化,帮助我们成为一名合格的人民老师。真的非常感谢学校。感谢指导老师。感谢李老师半年以来在教学实践中对我
20、的微小指导,在生活细微环节上对我的关帮助。是你的支持,让我这半年来实习工作得以顺当进行,让我在这短短的20周的时间熬炼了许多,收获了许多。感谢伴我成长、见证我蜕变的八十多个可爱的学生们。初为人师,在许多方面都不成熟,缺乏阅历。感谢学生们对我的包涵,感谢学生们对我的协作。虽然你们有时淘气不听话,但是在初中这段美妙青春岁月里,你们会有叛逆、会有感动、会有成长。感谢命运的支配,让我遇到了这样一群可爱的灵魂,带给我身为人师的无限华蜜感与满意感。我会恒久记得你们每个人的名字,希望多年以后,会收到你们每个人的好消息。一段故事的结束,也是另一段故事的开端。今日一别,不知何日才能重聚。“春晖遍泽桃李树,硕果满
21、挂琼瑶枝”。感恩相遇,不负此行,满载而归!高校生教化实习心得6有一句话是这么说的,安排赶不上改变。总是因为这些改变让我们的时间流失地不知不觉。一梦一醒之间,时间就恍恍惚惚的走过了。安排自己的日程真的非常重要。当这些安排赶不上改变时,那就把这些改变纳入到安排之中。有一种安排叫做planB。多样的选择是挽救这些时间的法宝。实习刚起先时,我曾安排一周看一本书,首先要找一本值得看的书就用了两三天。最终确认下时,仅仅读了这本书的扉页。我不知道这种行为算不算是拖延症的一种表现。这让我不得不思索,究竟是先安排再行动,还是先行动再安排。才能让自己的时间过的更有意义。坚持对我说,是一特别不简单的事。在师大的时候
22、,曾经试过坚持每天背单词,坚持每天有规律的作息,每天的完成状况还好。在实习期,虽然说都有每天要上的,但是还是有许多时间有我自主支配。我还记得上社会学老师的时,他曾讲过一个人真正属于自己自我支配的时间是极其稀有的。因为除了规定的工作和学习时间,我们总须要花费时间处理自己的基本需求,包括衣食住行,细化到我们生活的各方面,甚至是上厕所的时间,都不是由我们自己真正的时间。这样看的话,属于自己的时间真是极其珍贵,做我们想要做的事情,这就是所谓的自由,这种自由实现的时候,也就是我们收获华蜜的时刻。俗话说行动才是解决问题的重要途径。而我却常常做言语上的巨人,行动上的矮子。这是我须要不断改进的地方。一个人的自
23、制力即自我管理实力水平就确定了他的自我发展水平。实习的作业没有跟上,但其实每天都想着要写,但就被自己拖拖拉拉给糊弄过去了。实习快要结束,我要加快完成作业的速度了。时刻提示自己:今日事,今日毕。言尽于此,行动至上。高校生教化实习心得7转瞬间一学期的顶岗支教生涯快要结束,作为顶岗支教实习生的我来说,在生活和工作上都感觉过得很充溢,这一学期我由学生转变成老师角色。首先,在思想上和心理上有了很大的相识,而且平常在指导老师金老师的严格要求和悉心指导下,在教学的各个方面有很大的提高进步,下面把一学期的支教总结如下:在工作方面:对于刚上讲台的一名实习老师,对教学的方法、教学阅历都无从下手,连最基本的备课都不
24、知道从何而备,也不知道备课的基本环节与步骤。在学问方面:支教实习中深感学问学问浩如烟海,也深深体会到教学的深刻内涵,作为老师要深刻钻研教材以外,还要了解其他学科的业务学问,作为体育老师不但要学习专业学问、运动技能的提高外,还要科学文化学问,丰富教化和心灵里科学学问、自然科学、社会科学、人文科学学问相互渗、相互融合,在实习中,只懂自己专业学问是远远不够,这一点在实习中体会很深,作为老师要有扎实的老师基本功,驾驭本学科的基础理论学问以及相应的运动技能技巧,熟识本学科的教学方法和探讨方法,同时还要具备肯定的相关科学学问,在支教实习中发觉自己专业学问和其他学科学问很欠缺,虽然学的专业课的确不少,但要离
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