2022说真话.docx
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1、2022说真话篇一:有谁对我说真话 有谁对我说真话晨诵案例 看到这个题目,孩子们觉得这不可能吧,有谁会对我说假话呢?孩子们的理解似乎和主题相差甚远,看着他们迷茫的眼神,我这样问道:“你是个怎样的孩子?同学们现在可以自我评价评价,你都有哪些优点,哪些缺点?” 任邦卓这样说道:“我的优点是骑自行车骑得好,缺点是爱动别人。”认识了真正的自己。李柯良说道:“我的优点是喜欢和别人交朋友,缺点也是爱动别人。”郑振华说道:“我的优点是喜欢帮助别人,缺点是字写得不好。”“这是自己对自己的认识,那在爸爸妈妈眼里,你是个怎样的孩子?”崔云皓这样说:“在爸爸妈妈眼里,我是个听话的孩子。”聂心茹说:“在爸爸妈妈眼里,
2、我很懂事,经常帮他们做家务。”?“你觉得他们的评价是真的还是假的?就像你家里刚来了一个客人,还没和你说几句话就说“你家姑娘真听话。”你会怎样想?”同学们一定会说这是假话。我们带着这样的心一起听老师读新诗。 有谁对我说真话 有谁会对我说真话呢 告诉我关于我的事 有个阿姨夸奖我 可是她有点笑眯眯 有谁会对我说真话呢, 问花儿花儿摇头。 也难怪,花儿们 都长得那么美 有谁会对我说真话呢 问小鸟小鸟逃走了 一定是我问了不该问的话 所以它一淘气飞走了 有谁会对我说真话呢 问妈妈又不好意思 我究竟是,可爱的,乖孩子, 还是,还是,难看的孩子? 谁会对我说真话呢, 告诉我关于我的事。 这首诗比较长,我们分组
3、读,男女读,通过前面的引导,孩子们有了一些感觉。最后我总结道:“每个人身上都有优点和缺点,有的人只能看到自己的优点,有的人只能看到自己的缺点,我们要正确认识,看待自己的优缺点。” 下课后,同学们可以相互说一说,自己的优缺点。 篇二:说真话作文讲评及范文 说真话作文讲评 阅读下面文字,按要求作文。在生活中,有人因说真话受到误会,有人因说真话得到理解;有人因说真话受到伤害,有人因说真话得到尊重对此,你有怎样的亲身经历和独到思考? (1)请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。 (2)请你选择一个角度用议论的方式表达对说真话的思考。要求:从以上两小题中任选一题,自定立意,以说真话为题,写一篇文章。不
4、得出现真实的校名和人名。 解题策略 第一题要求写记叙文。仔细分析导语,要求写某次说真话的经历。写作的时候,应该着眼于某一件事,详细地写出“说真话”的经历。为什么说真话?说真话的感受如何?说真话有什么样的结果?写作时要紧紧扣住“说真话”这条线索,从中得出“说真话”的生活感悟,得出自己的情感体验,明白生活的道理。在写作中,要深入描摹内心感受,进行心理描写。最适合的方式是,借事寓理,让读者感同身受。 第二题要求写议论文。生活中,我们都应该说真话,但是,是不是在任何情况下,我们都能够说真话呢?“说真话”这个问题值得每个人深入思考。作为一篇议论文,首先要有鲜明的论点,最好要在文章开头鲜明地亮出来。针对“
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