中考复习标点符号专题PPT优秀课件.ppt
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1、 标点符号专题标点符号专题 1、非疑问句不用问号A 我不知道你是谁?但是我知道你找我一定有事。我不知道你是谁?但是我知道你找我一定有事。B 你知道他是谁吗?你知道他是谁吗?, 前一个分句虽有疑问词前一个分句虽有疑问词“谁谁”,但它不是疑问,但它不是疑问句,而是陈述句。句,而是陈述句。2、倒装句中问号(或感叹号)放最后。A 怎么了?你。怎么了?你。B 你放着吧!祥林嫂。你放着吧!祥林嫂。C 甚矣,汝之不惠!甚矣,汝之不惠!D 你到底去不去?我的小姑奶奶。你到底去不去?我的小姑奶奶。 这是一个倒装句,后面是主语,问号这是一个倒装句,后面是主语,问号(或感叹号)置于句末,才能准确表达出疑(或感叹号)
2、置于句末,才能准确表达出疑问或反问的语气。问或反问的语气。, ? , !, ? 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在句末用一个一个完整的意思,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。注意:这问号,句中各项之间应用逗号。注意:这里强调的句子是一个。里强调的句子是一个。 3、选择问句只用一个问号今天去呢?还是明天去呢?我实在拿今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。不定主意。4、不同层次的并列间不都用顿号上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅上海的越剧、沪剧、淮剧、安
3、徽的黄梅戏、河南的豫剧戏、河南的豫剧, ,在这次会演中在这次会演中, ,都带来了新剧都带来了新剧目。目。改逗号改逗号改逗号改逗号“越剧、沪剧、淮剧越剧、沪剧、淮剧”是一个层次,它和是一个层次,它和“安安徽的黄梅戏、河南的豫剧徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组,又是一组成联合词组,又是一个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。生、广西、云南的大学生。5、顿号不用在连词(顿号不用在连词(“或或”、“与与”、“和和”等)前后等)前后A 观众长时间地等待,只
4、为一睹她的风采、或观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。签上一个名。B 篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。应改应改“番茄、黄瓜和豆芽番茄、黄瓜和豆芽”。并列词。并列词语间,最后的并列用连词。语间,最后的并列用连词。可根据句子情况,或删或改可根据句子情况,或删或改逗号逗号6、概数不用顿号看上去十七、八岁看上去十七、八岁, ,一副瘦骨伶仃的样子。一副瘦骨伶仃的样子。“十七八岁十七八岁”是邻近两个数词的连用,是邻近两个数词的连用,表示大约年龄,数词之间无需停顿。如果加表示大约年龄,数词之间无需停顿。如果加了顿号,就是表示并列关系了。了顿号,就是表示并列关系了。删删去
5、去7、 集合词语(合成词)用顿号这次这次“严打严打”的成功的成功, ,和广大公安干、警和广大公安干、警的努力是分不开的的努力是分不开的, ,和公安干、警家属的支持和公安干、警家属的支持是分不开的。是分不开的。中中、小学生小学生 / /指指、战员战员 / /司司、乘人员乘人员 大大、专院校专院校删删去去删删去去 花园里的花可多了,什么海棠呀、花园里的花可多了,什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀玫瑰呀、米兰呀五颜六色,挺吸引五颜六色,挺吸引人的。人的。 8、语气词后不用顿号 名词加了名词加了 “呀呀”“”“啊啊”“”“呢呢”等就成等就成了短句,用逗号不用顿号。了短句,用逗号不用顿号。 9、 句中分号用在逗
6、号后面(先逗号后分号)A A 打好这一仗的关键是打好这一仗的关键是: :一要发动群众;二要一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。找准目标;三要速战速决。B B 天花板是白色的;墙是蓝色的天花板是白色的;墙是蓝色的; ;墙上挂着地墙上挂着地图;地板刚刷过漆。图;地板刚刷过漆。 并列的分句之间如果没有逗号,则不用并列的分句之间如果没有逗号,则不用分号。有任何一分句用了逗号,则要用分号。分号。有任何一分句用了逗号,则要用分号。改改逗逗号号改逗号改逗号10、一层意思间,先用分号再句号 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神精神, ,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有自我
7、加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神锲而不舍的精神, ,持之以恒;三、要持之以恒;三、要. 句号是句末的点号,分号是句内的点号。既句号是句末的点号,分号是句内的点号。既然已经用了句号,表示整个句子已经结束。然已经用了句号,表示整个句子已经结束。改逗号改逗号改逗号改逗号在引用的话语结束后,在在引用的话语结束后,在“说说”(道、(道、讲、问、答)之后的标点只能用句号,不能讲、问、答)之后的标点只能用句号,不能用逗号及其它标点符号用逗号及其它标点符号11、在话语人的最后用句号 李三问:李三问:“去哪里?去哪里?” “操场!操场!”王二答道,这两个字吐得很重,让李三王二答道,这两个字吐得很重,让
8、李三有些发蒙。有些发蒙。 改句改句号号12、同一句中不用两冒号 晚上开大会晚上开大会, ,张书记宣布:厂里要张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。二是脱产培训。改掉其中一个改掉其中一个冒号冒号13、引语中“某某说”在句中后用冒号或句号A A “大桥就要通车了,大桥就要通车了,”他环视了一下会他环视了一下会场说:场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。刺。”B B “我真傻,真的,我真傻,真的,”她说。她说。“我单知我单知道道” 改逗号!改逗号!改逗号改逗号1.1.使用使用“某某说某某说”, , 之类放在引用话之前
9、之类放在引用话之前, ,用冒号;放在引用话之间用冒号;放在引用话之间, ,用逗号;放在用逗号;放在引用话后面用句号。引用话后面用句号。使用冒号时应注意使用冒号时应注意: :例如例如: :他十分惊讶地说他十分惊讶地说: :“啊啊, ,原来是你原来是你! !” “同志们同志们! !”区委书记说区委书记说, ,“这张全区党员这张全区党员登记表上有登记表上有3434个人。个人。” “真不凑巧真不凑巧, ,店里已经坐满了店里已经坐满了。”老板老板娘面带着歉意说。娘面带着歉意说。14、引语中句末点号误置 为了子孙后代,为了中华民族,他为了子孙后代,为了中华民族,他们成了们成了“盗火的普罗米修斯。盗火的普罗
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