2022托儿所义工社会实践.docx
《2022托儿所义工社会实践.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022托儿所义工社会实践.docx(14页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022托儿所义工社会实践 托儿所义工社会实践托儿所义工社会实践幼儿教化概括摘要:幼儿教化主要指的是对36年龄阶段的幼儿所实施的教化,幼儿教化是学前教化或说早期教化的后半段,前面03岁的婴儿教化连接,后面与初等教化连接,是一个人教化与发展的重要而特别的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期,很多重要实力、特性品质在这个时期形成基本特点。“特别”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型,转而可以起先按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。南京市试验托儿所,原名南京市白下区朱雀幼儿园,是一所学龄前儿童的园地,主办学龄前教化和先学龄前教化(1.5岁6岁)。托儿所确立了“健康、欢乐、自
2、主、自信”的儿童发展目标,构建了“嬉戏教学一体化”园本课程体系,经过50年几代人的努力,已咸亨为集保育、教化、科研、服务于一体的现代化规模型托儿所。为了丰富暑期的生活,进行一些义务工作,增加一些人生阅历,历练,熬炼一下自己,我来到了这所托儿所进行为期五天的见习实践。早晨7点来到托儿所,在老师的带领下我先参观了一下这所南京市试验托儿所,托儿所中设施较齐全,设有消遣场所供幼儿休息玩耍,教室内窗明几净,设有钢琴、积木、玩具、图书等一些常用设备,墙上贴的是幼儿们所创作的作品,色调艳丽,品类众多,从中透露出一丝丝幼儿的天真烂漫和稚气,很是活泼可爱。教室旁就设有洗手间,里面干净卫生,可供幼儿便利运用。在参
3、观完托儿所之后,大约7点半的时候,就有家长接连把幼儿送进园内。这是,老师们也都上前亲切地,热忱地接待家长和幼儿,询问幼儿的心情及健康的状况,也询问了一些幼儿在家中的状况。在和家长沟通过幼儿的状况之后,幼儿就和家长道别,然后老师就负责把幼儿送进教室内,供应一些玩具和图书供幼儿消遣。在家长把幼儿都送进园内后,已经到了早上了8:00了,园内的大门缓缓关闭,一些刚把孩子送进园内的家长看着自己的孩子恋恋不舍地离开了,这个场景让人看了不禁有点心酸。在幼儿全部进入教室之后,老师起先让幼儿去洗漱间洗手,之后介绍早餐食品,情幼儿宁静进餐。老师在幼儿进餐完毕之后提示每个幼儿要餐后漱口,擦嘴。然后支配先吃完的幼儿看
4、书或者视察、护理自然角。在幼儿都进餐完毕之后老师起先带领幼儿到户外进行晨间小型多样体育活动了。之后到了9:00的时候,幼儿就在老师的带领下进行每日的早操了。在进行早操之前,老师先对幼儿们发表了一番讲话,要求幼儿心情饱满、动作有力,能主动地参与到律动嬉戏之中。在欢快的音乐旋律和老师的带领下,幼儿们很是活泼、热忱、有力地投入到早操中去了。虽然动作不是很规范,但也很专心、仔细,从中透露出一种活泼可爱的气息。结束了早操,幼儿们在老师的带领下回到了教室,这时是早晨的9:10。接下来要起先的是每日的第一堂教学活动。例如:活动题目:做彩带活动目标:学习根据物体的形态、颜色进行排序。活动打算:1、在长纸条上粘
5、贴大小相同、红绿颜色间隔排列的圆形图片。2、在长纸条上粘贴颜色相同、正方形与三角形两种形态间隔排列的纸片。3、每人一套学具:长条纸两张、红绿圆片各三张,相同颜色的圆与三角形的纸片各三片,固体胶。活动过程:(一)先后出示两个范例,引导幼儿视察,说出它们是怎样排列的。1、红圆片绿圆片红圆片绿圆片.2、正方形三角形正方形三角形(相同颜色)3、老师讲解制作方法:先将圆片排好队摆好,再用固体胶粘贴。(二)分组活动:制作彩带。1、幼儿自由选择图形制作彩带,老师指导。2、提示幼儿摆好后粘贴在纸上。3、说说我做的彩带是根据什么依次排列的。(三)老师将幼儿制作的作品挂在教室里美化环境。在这个教学活动中,有些幼儿
6、能很精彩地完成老师交给的任务,制作出的彩带不仅美丽而且样式新奇,可是有的幼儿在理解老师的要求上就有一些困难,后在我的耐性讲解下有所理解,有的幼儿剪出的形态不是很规范,形态各异,须要在老师的指导下剪出比较规范的图形,有的幼儿在运用工具上比较困难,有的男孩甚至用剪刀和其他孩子玩耍,让人看了不禁心惊,后在我的教育和劝服之下停止了危急的行动。结束了第一堂课之后,到了早晨的9:40,这时,老师起先给幼儿派发点心了,然后让幼儿自由活动。结束了自由活动,又起先了每日的其次堂教学活动了。这时到了早晨的9:55。例如:内容:会吸水的杯子要求:孩子在老师的示范试验中知道杯子里的水为什么不会被倒出来。打算:杯子、水
7、、卡纸在这次的教学活动中,幼儿们都很新奇,一个个睁大眼睛视察老师的举动,然后在老师说可以提问后个个踊跃地举手提问,样子很是可爱。之后,10:15,幼儿们在老师的带领下来到了户外,进行户外活动。例如:内容:追着影子跑要求:幼儿乐意参加,遵守嬉戏规则。在活动中不做不友好的动作,通过在踩同伴和自己的影子跑步前进,使自己的手臂、腰、小腿得到充分的熬炼。打算:幼儿的平安教化、空旷的场地在这次的嬉戏中,孩子们玩的都很快乐,相互追逐着彼此的影子在空地上追逐打闹,笑容溢在脸上,暖暖的,嬉笑声不绝于耳,在空地的上空久久地回荡着,未曾停息.但是在当中也得亲密的留意着幼儿的行动,刚好去搀扶跌倒或快要跌倒的孩子,以免
8、他们受伤,对于跌倒的孩子则要观看伤后的深度,严峻的加以治疗。到了10:30,幼儿们在老师的带领下回到了教室,进行他们自己的嬉戏活动。活动区分为四个部分:1、娃娃家:放置布娃娃、梳妆用品、餐具、茶具等。让幼儿进行成人的活动,要求幼儿使用礼貌用语。2、自选区:放置积木,各种塑料玩具等,供幼儿自选。3、美工区:让幼儿用自己拾回来的树叶学做装饰画。4、表演区:供应各种自制的音乐伴奏乐器,供幼儿自选进行表演活动。幼儿们在自由活动中都玩得很快乐,一些女生和男生玩起了过家家,我也参加到了其中,当起了他们的姐姐,与他们玩的不亦乐乎。后来又与一些男生玩起了搭积木,教他们搭一些其他的搭法,看着他们快乐的模样,觉得
9、自己也好快乐,与他们一起快乐的笑了。嬉戏过后,到了11:00了,要进行餐前活动和打算了。老师起先组织幼儿整理玩具,做好换衣服,上厕所,洗手,喝水等餐前打算工作。之后,老师起先评价嬉戏,介绍菜谱。到了11:20的时候,幼儿九进行午餐了。在就餐之前,老师照旧进行了一番讲话,请幼儿宁静就餐,教化幼儿疼惜粮食,保持桌面干净。等就餐完毕之后,幼儿起先餐后漱口,擦嘴,把椅子搬到外面放好。12:00时,幼儿就在老师的带领下到户外进行餐后活动漫步了。之后,到了下午的12:15,幼儿们就要起先每日的午睡了。在睡前,老师提示幼儿腰大小便,之后检查幼儿身体状况后进入寝室,根据依次给幼儿脱衣服,把衣服摆放整齐,然后给
10、幼儿盖好被子,让他们宁静入睡。有些幼儿可以很快就进入睡眠状态,可是有些幼儿却不愿睡觉,要老师哄着入睡,在我们哄了好一阵子之后,幼儿们基本上都进入了睡眠状态。等幼儿入睡之后,我们还得时常给幼儿们把他们踢掉的被子盖好,亲密关注幼儿的状况。下午2:30,幼儿们起先起床、整理、盥洗。老师要求幼儿根据依次穿好衣服起床后,叠好被子,放好拖鞋,检查身体状况后离开寝室,进行盥洗。下午的活动支配和上午基本一样,支配是:2:503:15:户外体育熬炼3:153:30:吃点心3:304:30:区域活动4:305:10:户外活动5:105:30:智力嬉戏到了5:30之后,幼儿们就可以回家了,一些家长早早的就来到的园内
11、的大门外等候,时间到了就进入园内接孩子回家,离园之前老师与家长简洁汇报幼儿在园内的状况,与家长和幼儿亲切道别。有些家长未能刚好接走的幼儿则留在园内由我们照料,给他们讲讲故事,让他们看看书,直到家长把他们接走为止。等到幼儿都被接走了,老师还要把教室整理一下再离开,等到全部整理完,老师和我也就结束一天的工作了。在这五天的见习活动中,我知道了幼儿园老师并不是一个轻松的职业:幼儿园老师须要高度的警惕感和良好的心理学问,须要亲密视察幼儿的一举一动,从中揣摩他们的心理;幼儿园老师须要有足够的耐性和良好的讲解实力,给幼儿讲解一些对于他们而言比较难理解但是很重要的学问;幼儿园老师须要有和善的爱心,刚好赐予幼儿
12、正确的引导;幼儿园老师须要在这五天的见习活动中,我发觉须要对一些家进步行适当的教化,他们在日常生活中一些不良好的举动无疑在不经意间给幼儿留下了印象,给他们做了错误的示范,让他们运用到自己的言行举止之中,这样长期下去无疑会造成不好的后果。我觉得,须要对家进步行教化,让他们以身作则,父母,应当是孩子最好的老师。一些家长忙于工作,未能刚好接回孩子,却不对老师进行提前告知,这样的做法也是不应当的,须要进行教化,这样的举动会给孩子和老师,尤其是孩子造成一种恐慌感,让老师担忧,让孩子胆怯,假如不能刚好接走孩子,就应对家长和孩子进行提前告知,最好派其他人来把孩子接走,这样会使孩子不会那么胆怯。在此,在这次暑
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 托儿所 义工 社会实践
限制150内