向县委和县政府写请示.docx
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1、向县委和县政府写请示篇一:以县政府名义发文的请示(发文请示) XX县司法局文件 X司请202264号签发人:XXX XX县司法局 关于以县人民政府名义发文XXXXXX的 请示 县人民政府: 为XXXXXX,根据XXXXXXX(XXX发202248号)精神,结合我县实际,拟定了XXXXXXXXXX,并向全县有关单位广泛征求了意见和建议,现报请以县人民政府名义发文。 当否,请批示。 1 附件:XXXXXXX XX县司法局 2022年5月6日 (联系人:XXX, 联系电话:XXXX) XX县司法局 2022年5月7日印发 2 篇二:应用文通知的撰写 课题:第一章 绪论应用文写作概述 一、教学目的:通
2、过本节课的学习,使学生了解应用文的概念、特 点和写作要求,认识应用文写作的意义。 二、教学重点:应用文的特点及其与其他文体的区别 三、教学难点:应用文的特点及其与其他文体的区别 四、教学时数: 2 学时,其中实践性教学 0 学时。 五、习题: 六、教学后记: 1 金华职业技术学院教案 教学内容: 饭店应用文写作旨在全面培养学生的应用文写作能力,以实用为本,突出实践环节。在教学中,要加强师生互动,充分发挥学生的主观能动性,边讲边练,讲练结合。“练”不但包括练写,还包括练耳和练口。只有听起来顺耳、说起来顺口,写起来才能顺眼,这样,学生的综合素质就能得到全面提高。 课程导入:【博士寻驴】从前,有一位
3、老先生,学富五车,才高八斗,人称?博士?。有一天家人告诉他,家里一头黑驴丢失了,请老爷写个寻驴启事,博士磨墨铺纸,提笔运腕,一张寻驴启事一气呵成,墨迹未干就张贴在闹市口了。几天过去了,一点消息也没有,博士来到闹市口一看,启事还在,不少人在围观,有人正摇头晃脑地给大家念着:?,我中华古国、历史悠久,文化灿烂、民风淳朴、文明教化,盘古开天,唐宗,宋祖?一个寻驴启事洋洋洒洒几千字下去,还没提到一个驴字。围观的人没等念完,就四下散去。原来,他写的启示根本就不是应用文。 那么,什么是应用文?根据国务院办公厅颁布的国家行政机关公文处理办法对公文的定义,应用文的定义应为:应用文是机关团体、企事业单位以及人民
4、群众在日常工作、生产和生活中办理公务以及个人事务时,交流情况、沟通信息,具有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。 应用文的使用非常广泛,几乎涉及各个领域、各个部门、各个阶层、每个个人。比如,科研单位的人员,需要用学术论文;政府机关指导工作,需要用公文;工商企业经营,需要用合同;打官司,需要用诉状;即使你生病了、不能上课,也需要用到请假条;。相对于其它文体来说,应用文的使用频率要高得多。许多人可以一辈子不写小说、剧本、诗歌、散文,但他在工作、生活、学习中却免不了要写应用文,小到写张请假条,大到计划、总结、论文等。在中国特色的社会主义市场经济条件下,应用文是任何企事业单位和个人日常工作、生活
5、中不可缺少的一个重要工具。 应用文与别的文体一样,都是对客观事物的反映,都要谋篇布局、用词造句、使用标点符号,讲究条理性、逻辑性,同样使用叙述、说明、议论等表达方式,要求准确、鲜明、生动的文风。应用文的性质就是实用,使用范围极其广泛 ,使用频率很高 ,小到个人间的交往,大到国与国之间的友好合作,都要用到应用文,它同每个人的生活、生产、学习、工作等都有直接而密切的关系。 金华职业技术学院教案 关于制止乱砍滥森林的紧急指示 当前,许多地方再次出现乱砍滥伐森林的歪风,并且,这段歪风还在继续蔓延扩大。产生这种情况的原因,主要是有关的党、政领导机关,对违法毁林事件的严重性认识不足,打击不力,有的甚至不抓
6、不管,听之任之。 而对当前的违法毁林事件,决不可借口工作存在缺点就可以有法不行,执法不严。国家制定的有关森林的法律、法令,体现这全国各族人民的根本利益,受到广大群众的拥护,甘愿犯法毁林的只是极少数,姑且放纵这些极少数犯法者,是对人民的犯罪。只有对少数犯法者坚决给以打击,才能有效地刹住这股歪风,鼓励更多的人保护森林,发展林业,否则,百年树木,毁于一旦,将造成无法弥补的损失。为此,特紧急指示如下: 一、中共中央、国务院责成凡有森林地方的县委和县人民政府,负责监督护林法令的执行。望立即采取果断措施,限期制止乱砍滥伐森林事件。无论任何单位或者个人,利用任何手段侵占和破坏国有的和集体的山林,都必须彻底追
7、查,依法惩办。对这些犯法者制止不力,就是失职,上级党委和政府必须追究县委书记和县长的领导责任。 伐木者,醒来! 1979年春天,笔者曾有海南岛之行,一路上风光秀丽绿树成荫自不必说,在踏访五指山时却为扑面而来的滚滚浓烟所挡,询问后才知道这是山民在烧山,从每年春节到5月是这里群众烧山的季节,刀耕火种,历来如此。 往浓烟深处走去,烟雾时浓时淡忽远忽近,在树木间飘忽,火光里一颗颗大树小树先是被浓烟吞没,继之是一树绿色变成焦碳状,然后小一些的树成为枯木倒下了,大树们则虽死犹立,必须再砍几刀才会倒下。 去年5月,有朋友从海南岛归来说及那边刀耕火种的情况,他所亲见的一如当年我所见到的,更令人不安的是盗伐森林
8、的现象也日趋严重。刀耕火种是当地人民尤其是黎、苗族少数民族的几千年的习惯,借以获得粮食而谋生的;盗伐者却不一样了,就是为了发大财,而全然不顾一些珍贵树木的观赏价值,窃为己有。我们谈到有待开发的海南岛,尽管闭塞、落后,自然资源却是十分丰饶的,这一片片绿色便是难得的宝库啊!解放以来,海南岛上除了天然的森林以外,又种植了大量的以木麻黄、相思树为主的防护林带,抗风防沙, 金华职业技术学院教案 作为岛上自然森林植被的第一道防线。海南岛的海水蓝、树木青、花朵美,无不与此血肉相关。 不可想象的是:海南岛上的绿色日渐稀少,它将意味着什么? 一亩地的森林可比无林地多蓄积20立方米的水,破坏森林也就是破坏水源。春
9、雷水电站50年代发电量为2500千瓦,现在仅为1000千瓦,不是机器陈旧而是水源不足,50年代全县有自然水灌溉的农田1万余亩,到了80年代仅剩1千亩! 在森林被砍伐之后,我们所面临的沙漠、暴风、干旱、饥渴的危机有的已经尝到了苦果,有的已经迫在眉睫! 保护海南的热带森林已属刻不容缓,盗伐之声放火烧荒应该休矣! 师生互动: 1.比较上述两个案例,它们的文体和语体是否相同?语言上各有什么特点? 提示:不同。上述两个案例中,一个属于公文的文种之一,采用公文事务语体,主旨鲜明,材料概括,结构严谨;引据、本论、要求层次清楚;语言严密、简约、庄重,体现了公文的法定权威性,它使受文者明确事情的起因、为什么要这
10、样办和怎样去办的道理。另一个是报告文学伐木者,醒来!的节选。运用文艺语体,形象性、情意性十分鲜明。文章报道了海南岛某些地方严重的毁林情况,作者通过对亲身经历的叙写、报道资料的引述以及访问的记叙,生动、形象地向人们诉说乱砍滥伐森林、破坏生态平衡所引起和还将导致的恶果,呼吁保护森林?已属刻不容缓?。两个案例针对的是同一事件,倡导的也都是?保护森林?,但其行文风格,写作样式则完全不一样了。一个是文学体裁,一个是应用文种。 2.应用文有哪些特点?哪些种类? 学生讨论并归纳,最后老师提示:广泛性、时效性、明确性、真实性、稳定性、确定性。 应用文的种类由于分类的角度和标准不同,还没有形成统一的答案。本书以
11、学生未来生活中可能面临的若干问题为线索,从方便学生实用、有利于学生 金华职业技术学院教案 发展的角度,将它分为求职类、礼仪类、办公类、策划类、商务类、调研类、法律类、科技类等九类,虽然这种分类不是严格意义上的学科分类,但是符合高职应用性人才培养的总目标。 应用文的主要特征 (一)实 用 性 所谓实用性就是解决实际问题。记叙文是“以事感人”,议论文是“以理服人”,应用文则是“以实告人”。从广义上讲,一切文章都有实用性,包括文学作品。而应用文所体现的实用性是指一种更为直接的实用,就是要在现实的政治、经济、文化、军事等实际工作中起指导、联系的作用,它内容务实,对象具体,要求明确。叙述情况有一说一,阐
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