《场景歌》说课稿.docx
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1、场景歌说课稿 场景歌说课稿 今日我说课的内容是:教化部审定义务教化教科书小学语文二年级上册其次单元识字的第一课场景歌第一课时。 说课程标准: 语文课程标准在第一学段的阶段目标中指出,能精确地拼读音节,学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。驾驭汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,留意间架结构。初步感受汉字的形体美。写字姿态正确,书写规范、端正、整齐。喜爱阅读,感受阅读的乐趣。在学生朗朗上口的诵读中,观赏漂亮景色,感受美妙生活,同时相识事物,表示相识事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。能仔细听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 说教材特点: 场景歌是本册书其次单元以“
2、4个识字”为主题的第一篇课文,这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受漂亮景色、感受美妙生活的同时,相识事物,相识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。全文共五节。第一节是一幅大海风景图。其次节是一幅山村田园风光图。第三节是一幅公园景色图。第四幅是少先队员活动的场面。老师要充分调动学生的主动性,采纳各种各样的方法,让学生自己认字,朗读。 说学生实际: 二年级的学生已经能借助汉语拼音精确地认读汉字。已具有较强的识字实力和学习阅历,为本课时的认字打下来良好的基础。能按笔顺规则用硬笔写字,写字时还需在间架结构和关键笔画上多加留意,养成良好的书写习惯。已经
3、能结合图片和上下文,观赏漂亮景色,感受美妙生活,同时相识事物,初步感知不同事物数量词的表达方式。 说学习目标: 明晰的学习目标能为学生的学及老师的教指明方向,所以,基于课标,基于教材,基于学生,我制定本课第一课时的学习目标如下: 1、借助图画,熟字记忆新字,形声字规律识字或给字组词说一句话的方法自主相识“滩、艘、军、舰、帆、稻、园、孔、翠、队、铜、号”12个生字和由这些字组成的新词,会规范、端正、整齐地书写“孔、桥”2个生字。 2、能正确、流畅地朗读课文。 3、初步感受场景展示的漂亮景色,了解不同事物数量词的不同表达。 基于目标确定学习重难点: 重点:相识“滩、艘、军、舰、帆、稻、园、孔、翠、
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