体育课学生自我评价表.docx
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1、体育课学生自我评价表 体育课学生自我评价表 体育课学生自我评价表篇一 光阴似箭,岁月如梭。转瞬之间,进入高校已将近两年的时间,高校体育课也伴随着我一年半之久了。高校体育是本着发展丰富的体育活动,消遣我们的身心,提高我们身体素养的原则。在高校这两年里,我的体育课学习的项目是足球和网球。接触足球是从小学时候起先的,接触网球则刚从大二起先。虽然接触网球的时间比较短,虽谈不上有什么心得,但感受颇深。我之所以选择网球起初的缘由就是因为想培育一下自己的气质。通过近一个学期的学习,我发觉我更加爱运动了。由于以前学习的压力很少运动,感觉自己的体质下降了许多。通过足球和网球的学习,以前简单患感冒的毛病也改了不少
2、,使我的气质比以前好多了,学习足球和网球会带给我带来一种乐感。它会使我心情变得很开心,身体的每个关节都得到伸展。 高校体育是高校重要的教化内容之一,是学生在接受学校体育系统教化的基础上,接着增加和完善高校生的身心素养,使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺当学习,因为“身体是革命的本钱”。在“全民健身安排”的普及中,国家公布的“一般人群体质和健康标准”在逐步的推行,高校生也应当执行相应的“体质健康标准”,并在高校学习期间,仔细完成学业,成为身体健康、学业有成的合格人才。当今社会企事业单位汲取新人时,既要重视他的德行操守,也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企业越重视员工的身心健康与活力。
3、高校体育就是要培育适合现代社会需求的毕业生,高校体育是衡量高校生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一,是高校生经受“磨练”和体验“胜利感觉”的主要方法,是保证高校生身体健康精力充足和顺当学习的必由之路,因而受到广泛的重视和关注。同时,体育可以满意人们身体和精神的要求,对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响,是人类进步和社会发展的广泛号召。 生命在于运动,只有持之以恒的体育熬炼,才能增加体质,延年益寿。要让体育的精神和学风深化人心,真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家,也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。 体育课学生自我评价表篇二 这是我
4、其次个学期上体育课了,二个学期意味着我与体育一起走过了一年的时间,范文之心得体会:高校体育课心得体会。起初参与乒乓球是因为那时候没得选了,曾经看着别人打乒乓球只是一个视察者,全然没想到我也会成为其中的一员。 过完这学期,我们在学校就很少有机会再上体育课了。恩,想起这一年的时间,有一种很亲切的感觉,在没有感情的状况下进入一个生疏的体育班级,慢慢地培育出一份无法言说的感情。有依靠,更多的是不舍。 我本不是一个很勤奋的孩子,有的时候会有甜甜的笑,有的时候不是很快乐,但是在体育课间我恒久能保持那份一起先就有的微笑,说不出缘由为什么会这样,只有体育课才有的微笑,一种对生活很主动的看法。有的时候肚子疼,有
5、的时候很没精神,我就不想跑步,常常不跑步站在一边。疲乏地站立或蹲下。但间或还是微微笑。 对于乒乓球,我不是很了解,我说过我是一个不勤奋的孩子,虽然这样,但我会用最少的时间让自己了解乒乓球里面的要领,然后站着或坐在石凳上看同学们练,自己也顺便在心里复习,有的时候会盯着灯光篮球场发呆,其实也不算发呆,因为里面有其他老师或同学在打网球或篮球,老师不要生气哦。我是一个酷爱体育的男生,虽然自己的体育不怎样。 老师是一个很可爱的人,刚看到他时还觉得他可能会有点凶,不过后来相处了之后才发觉老师也有幽默的一面,他对待自己的工作也很仔细。给人很好的感觉。我向他请过假,有一次穿了牛仔裤,现在想起来当时蛮不应当的,
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