口腔正畸学教学大纲.docx
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1、口腔正畸学教学大纲 口腔正畸学教学大纲 1 课程概述: 1教学内容梗概:口腔正畸学是口腔医学的一个分支学科,其学科内容是探讨错畸形的发生、发展、临床表现、危害、分类、诊断、各类错畸形的特点,及错畸形的矫治、口腔正畸学与其他学科的关系等。错畸形的发生发展有其自身的特点,同时又与口腔的其他疾病亲密相关,因此是口腔医学的重要内容。 2教学目的:口腔正畸学的教学目的是结合颅面的生长发育的基本理论及口腔颌面、牙列的解剖生理、遗传学等,阐明错畸形的发生、发展、表现、危害及分类,诊断、及矫治。通过授课、示教、见习等方法,使学生驾驭口腔正畸学的基本理论、基本学问,了解其基本技能,达到教学大纲的要求,使学生在日
2、后的工作中可独立地诊断各类错畸形,能够对常见错畸形的防治供应肯定的询问,并为毕业后接着教化(探讨生教化和进修)打下基础。 3课时分布:总学时46学时,其中理论课28学时,小课及见习18学时。 二、正文 (1) 系统理论课(46学时) 1绪论(2学时) a 错畸形的临床表现 驾驭:错畸形的概念 熟识:错畸形的临床表现的多样性 了解:口腔正畸学的学科内容及发呈现状。 B 错畸形的患病率 驾驭:个别正常合和志向正常合的概念 了解:国内外错的患病率。 c错畸形的危害性 驾驭:错畸形的局部危害性 熟识:错畸形的全身危害性 d错畸形的矫治方法: 了解:错畸形的几种矫治方法 e错畸形的矫治目标和标准: 驾驭
3、:正畸矫治的标准(个别正常合);正畸矫治的目标(和谐、功能、美观) f口腔正畸学与其他学科的关系: 熟识:口腔正畸学与其他学科的关系。 2错畸形的病因与分类(2学时): a错畸形的病因: (1)遗传因素 了解:常见遗传性错畸形的表现,错畸形发生发展的种族演化背景和个体发育背景。 (2)环境因素 熟识:口腔功能、口腔不良习惯导致错畸形的机理及临床表现。 了解:遗传因素和环境因素的相互影响及其关系的困难性。 b错畸形的分类: 驾驭:Angle氏分类的详细内容。 熟识:Angle氏分类的优缺点 了解:其他几种分类方法。 3错畸形的诊断(2学时) 熟识:错畸形常用检查方法。 了解:错畸形的诊断标准。
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