本科教学评估.docx
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1、本科教学评估 本科教学评估 1.什么是本科教学工作水平评估? 一般高等学校本科教学工作水平评估,是国家教化部为加强宏观管理、施行分类指导对本科院校办学水平、办学条件、办学质 也是贯彻中华人 民共和国高等教化法的重要举措;是教化部对一般高等学校的办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、教学 建设与改革、教学管 理、学风、教学效果和办学特色等进行全面评价的一项评估活动,旨在加强本科教学基本建设、深化教学改革、促 进科学管理,提高本 科教化教学质量和水平。 2.为什么开展本科教学工作水平评估? 第一,是贯彻执行党的教化方针,实行十六届三中、四中全会精神,实施教化部2003-2007年教化振兴行 动安
2、排、办人民 满足的高等教化的须要。提高教学质量,一靠深化改革,二靠评估。评估是一项最有效的措施,可以起到检查、督 促作用。 其次,要促使高等学校更加重视教学工作,把主要精力放在教学上,放在提高人才培育质量上。近10年的实践证明。评估工作确 提高教化质量的作 用。 第三,是适应世界高等教化发展趋势的须要。欧美从事高校评估工作有近百年的历史,而且他们越来越重视评估。评估已经成为 引导高校科学办学、深化改革、提高教学质量的重要手段,成为社会民众了解高等教化运行状况、了解教化质量、 从而选择高校学习的 重要渠道。 量、人才培育质量等方面,依据高等教化发展及运行规律,严格按有关评估指标、标准对高校办学进
3、行的综合测评,实能够起到促进学校进一步端正办学指导思想,加强师资队伍建设,加强教学管理,改善办学条件,深化教化改革, 3.一般高等学校本科教学工作水平评估的依据是什么? 以党中心、国务院召开的第三次全国教化工作会议精神和关于深化教学改革,全面推动素养教化的确定,教化部召开的全国 第一次一般高等学校教学工作会议提出的关于深化教学改革,培育适应21世纪须要的高质量人才的看法和关 于进一步做好一般高 等学校本科教学工作评价的若干看法以及中华人民共和国高等教化法为依据。 4.本科教学工作水平评估的主导思想是什么? “三个符合度”。即学校确定的目标(学校的定位、人才培育目标)与社会要求、人才的全面发展和
4、学校实情的 符合程度;学校的 实际工作状态与确定的目标的符合程度;学校所培育的人才质量与自定目标的符合程度。 5.教化部的本科教学工作水平评估对一般高等学校教学工作的主要作用是什么? (1)促进教学思想、观念的转变;(2)确保党和国家的教化方针政策的实行;(3)加强对高校的宏观管 理和规划; (4)确定明确的办学指导思想; (5)促进高校教学建设; (6)提高高校的人才培育质量; (7)摸索和建立高校评估指标体系和操作阅历。 6.本科教学工作水平评估的原则是什么? “以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设”。 7.教化部对一般高等学校本科教学工作水平评估指标体系的主要内容是什么? 一
5、般高等学校本科教学工作水平评估指标体系分为7个一级指标和特色项目,19个二级指标。 一级指标 二级指标 1.办学思想1.1 学校定位 1.2 办学思路 2.老师队伍建设2.1 师资队伍数量与结构 2.2 主讲老师 3.教学条件与利用3.1 教学基本设施 3.2 教学经费 4.教学建设与改革4.1 专业 4.2 课程 4.3 实践教学 5.教学管理5.1 管理队伍 5.2 质量限制 6.学风建设6.1 老师风范 6.2 学习风气 7.教学效果7.1 基本理论与基本技能 7.2 毕业论文或毕业设计 7.3 思想道德修养 7.4 体育 7.5 社会声誉 7.6就业 特色项目 注:用黑体字标明的为重要
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